Skolans roll i hållbar samhällsomställning

99,85% Stefan de Vylder, Utvecklingens drivkrafter

360 000 barn föds varje dag <300 i Sverige

Globala perspektiv Barack Obama Xi Jinping Kinas president sedan 14 mars 2013

Varför internationalisering och hållbar utveckling i utbildningen? I 2011 års läroplaner för förskolan, grundskolan och gymnasieskolan står det: Det svenska samhällets internationalisering och den växande rörligheten över nationsgränserna ställer höga krav på människors förmåga att leva med och inse de värden som ligger i en kulturell mångfald.

Vad säger läroplanerna? Förskolan är en social och kulturell mötesplats som kan förbereda barnen för ett liv i ett alltmer internationaliserat samhälle. (Läroplan för förskolan) Ett internationellt perspektiv är viktigt för att kunna se den egna verkligheten i ett globalt sammanhang och för att skapa internationell solidaritet samt förbereda för ett samhälle med täta kontakter över kultur- och nationsgränser. (Läroplan för grundskolan och Läroplan för de frivilliga skolformerna) Skolan ska bidra till att människor får en identitet som kan relateras till och innefatta inte bara det specifikt svenska utan också det nordiska, det europeiska och ytterst det globala (Läroplan för de frivilliga skolformerna)

Perspektiv på utveckling För att Sveriges bidrag till global utveckling och kampen mot fattigdomen ska bli effektiv måste vi öka vår förmåga att sätta oss in i den fattiga individens verklighet. Det ställer krav på kunskap och analys om samband och effekter inte bara på makronivå utan även ner på individnivå. Det medför också att flera perspektiv måste anläggas samtidigt, t.ex. jämställdhetsperspektivet och barnperspektivet. (PGU, p.7)

Hur ser det ut? Europakommissionen mot rasism och intolerans konstaterar att: Främlingsfientliga och islamofobiska partier växer. Rasism och hatuttryck på nätet ökar exponentiellt. Boendesegregation drabbar romer, muslimer, afrosvenskar och asylsökande.

Främlingsfienden inom oss SOU 2012:74 Bengt Westerberg det stora hotet mot utsatta grupper inte är de extrema grupperna utan de många människorna. Min slutsats är därför att det behövs ytterligare ett lärarlyft, ett lärarlyft i mänskliga rättigheter.

Den Globala Skolan Fortbildning för ca 5000 lärare per år Seminarier Samarbeten med kommuner Den globala resan

En ny myndighet 1 jan 2013

Hållbar utveckling en utveckling som tillfredsställer dagens behov utan att äventyra kommande generationers möjligheter att tillfredsställa sina behov. Enough for all, forever

Vem kan göra vad? Program, stipendier och aktiviteter som vänder sig till: Lärare, elever, studenter, beslutsfattare, utbildningsansvariga, utbildningsanordnare med flera. från förskola till universitet och vuxenutbildning. Konferenser Jobbskuggning Erfarenhetsutbyte och studiebesök Utvecklingsprojekt och nätverk Elevutbyten Internationalisering i Sverige

Träkonstruktion i Tuzla Vänersborg -Tuzla sedan 2007. Elever från Vänersborg åkte till Tuzla - renoveringen av skola med splitterskador och skotthål. Målet är att etnisk och kulturell mångfald tydliggörs och ses som en möjlighet och ett resurstillskott i skolans olika aktiviteter på alla program. Det här är skolarbete i verkligheten, där eleverna själva får planera, göra kostnadsberäkningar och utföra jobben. Samtidigt, trots de olika livsbetingelserna, så upptäcker ungdomarna hur mycket de har gemensamt musik, klädstilar, intressen och drömmar. (Lärare på Byggprogrammet)

Plattsättningsproffs till Sverige Susanna poängterar vikten av internationella utbyten och det ömsesidiga lärandet som ett resultat av samarbetet länderna emellan. Athenaprojektet Vänersborg-Tuzla har beviljats 760 000 kronor. Under hösten 2012 fortsatte kunskapsutbytet och svenska elever fick ta del av de bosniska elevernas stora kunskaper inom plattsättning och mosaik.

Hur ser vi på världen och andra människor? Foto Shahab Salehi, Jennie Dielemans Välkommen till Paradiset

Den svenska modellen? Jonas Gardell på twitter 1 okt: Vi på Ikea tycker att kvinnor är JÄTTEBRA, om inte nån tycker nåt annat för i så fall tycker vi att kvinnor ska UTPLÅNAS!

Mångfaldsbarometern sociologiska institutionen Uppsala universitet, 2011

Vad vet du om världen? 1. Var bor det flest fattiga människor, i Indien eller i Afrika? Indien: 360 miljoner människor i Indien lever på mindre än en dollar om dagen. I hela Afrika är motsvarande siffra 320 miljoner. 2. Hur stor andel av världens befolkning lever på mindre än en dollar om dagen? 10%, 20%, 40% eller 60% 20 procent.

3. Hur många av världens barn går idag i grundskolan? 40%, 60% eller 90% 90% av alla barn i världen är inskrivna i grundskolan. Målet är att alla barn ska gå i grundskola 2015. 4. Vad är medellivslängden i världen? 51 år, 61 år eller 71 år Den uppskattade livslängden i världen är 71 år 5. 1970 dog nästan vart fjärde egyptiskt barn innan fem års ålder. Hur stort är procenttalet idag? 24%, 19%, 14%, 9% eller 4% 4 procent.

Hur många mobiltelefoner slängs i Europa varje år och blir e-avfall? a) 10 miljoner b) 100 miljoner c) 50 miljoner

www.millenniemalen.nu

Vad Sverige 1909 Sudan 2012?

Amina Nakiryowa Film från Uganda om värdegrund i skolan och samhället http://youtu.be/7h8pjf70bji

Catarina Lòpez Pedro Film från Guatemala om en årskurs nio och deras skolavslutning http://www.youtube.com/watch?v=zreffqpq1hw&feature=youtu.be