Slutrapport från arbetsgrupp Samordnade insatser för traumatiserade barn med flyktingbakgrund

Relevanta dokument
Flyktingbarnteamet Göteborg

Policy för integration och inkludering av nyanlända i Lidingö stad

Kvalitet i fritidshem Ett kvalitetsstöd för politiker och förvaltning 2014

Bedömningspunkter förskola och annan pedagogisk verksamhet för barn i förskoleåldern

Skolinspektionen Nyanlända 2016

Västbus riktlinjer för familjehemsplacerade barn och unga

Kommittédirektiv. En samordnad utveckling av validering. Dir. 2015:120. Beslut vid regeringssammanträde den 19 november 2015

Kommittédirektiv. Utvärdering av hanteringen av flyktingsituationen i Sverige år Dir. 2016:47. Beslut vid regeringssammanträde den 9 juni 2016

Uppdrag att utreda förutsättningarna att följa väntetider på sjukhusbundna akutmottagningar

Beslut för grundsärskola

Riktlinjer för Kultur- och utbildningsnämndens systematiska kvalitetsarbete. Fastställd , 44.

Stratsys för landsting och regioner

Likabehandlingsplan för läsåret

Arbetsmaterial enbart för diskussion. Framtidens hälso- och sjukvård i Stockholms län

Policy för bedömning i skolan

Yrkesintroduktion för socialtjänstens barnoch ungdomsvård

Kvalitetsrapport Så här går det

Specialpedagogisk kompetensutveckling för all pedagogisk personal inom Barn- och Utbildningsförvaltningen i Östersunds kommun.

Integration i Västerviks kommun

Sektionen för Beteendemedicinsk smärtbehandling

Statsbidrag för läxhjälp till huvudmän 2016

Överenskommelse om samverkan mellan socialförvaltningen och vård- och omsorgsförvaltningen. Mål, utgångspunkter och styrning

Uppsala. UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN

Beslut efter uppföljning för gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram

För unga vuxna Vuxenutbildning. Den svenska skolan för nyanlända

Riktlinjer för medborgardialog

Innehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.

Uppdrag att genomföra insatser för att förbättra vården för personer med kroniska sjukdomar

Sammanfattning Rapport 2015:04. Gymnasieskolors arbete med att förebygga studieavbrott

Arbetsplan Jämjö skolområde

Gemensamma författningssamlingen avseende hälso- och sjukvård, socialtjänst, läkemedel, folkhälsa m.m.

Socialstyrelsens författningssamling

Matematiklyftet. kompetensutveckling i didaktik för lärare och förskollärare

En stärkt yrkeshögskola ett lyft för kunskap (Ds 2015:41)

Krishantering i Västmanland

Skolplan för Svedala kommun

Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan

Elevinflytande i planeringen av undervisningen. BFL-piloter Mats Burström

Svar på motion Utred vårdcentralernas öppettider

Systematiskt kvalitetsarbete

Framgångsrika skolkommuner SKL

Patientsäkerhetsberättelse

Systematiskt kvalitetsarbete

Verksamhetsplan Habiliteringen. Habiliteringen, Habilitering & Hälsa

Likabehandlingsplan samt Plan mot kränkande behandling. Tallets förskola 2014/2015

Styrgruppens mål Framtidens hälso- och sjukvård BILD 1

Rutin för lönegrundande medarbetarsamtal

Beslut för gymnasieskola

Överenskommelse om samverkan i Uppsala län avseende hälso- och sjukvård

Handlingsplan för systematiskt kvalitetsarbete

BARN OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Ingrid Lööw (6)

Vilka är Pysslingen Förskolor?

I Ur och Skur Mullekojans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Socialdepartementet

VICTUMS SYSTEMATISKA KVALITETSARBETE UTVECKLINGSOMRÅDE: Elevenkäten ht 2015 KRYSSA I DE MÅL KVALITETSARBETET GÄLLER

Ledamöternas erfarenheter från funktionshinderråden i Stockholms stad en enkätundersökning från mandatperioden

KOMMUNICERA. och nå dina mål. Lärandeförvaltningens kommunikationsstrategi

Så kan du arbeta med medarbetarenkäten. Guide för chefer i Göteborgs Stad

Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7. Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Personliga ombud i Hudiksvalls och Nordanstigs Kommun

Svar på skrivelse från (S) om jobbtorg

Neuropsykiatrisk Resurs & Samverkan. Örebro

Fjällmons Förskolor. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016

Sociala insatsgrupper

Statens skolverks författningssamling

Tillkom i ett gammalt styrsystem där staten var huvudman Ändrad vid ett 70-tal tillfällen vilket lett till brister i struktur och logik

Inrättande av pedagogiskt ledarskapspris

Rapport. Medlemsundersökning om skolgången. Autism- och Aspergerförbundet

Uppdrag att ta fram kunskapsstöd som är inriktat på attityder och värderingar kring jämställdhet, maskulinitet och våld

Arbetsplan Jämjö skolområde

BRUK. bedömning reflektion utveckling kvalitet

Vårdprogramgruppen för palliativ vård. Årsrapport 2013

Särskilt stöd i grundskolan

Remiss - Promemoria En bättre skolstart för alla: bedömning och betyg för progression i lärandet (U 2014:C)

STUDIEHANDLEDNING. Demenshandikapp och bemötande

Generell beskrivning av skolan och handelsutbildningens utformning I ansökan om certifiering beskriver skolan: Tolkning och kommentarer

Vägledning. De nordiska konsumentombudsmännens ståndpunkt om dold marknadsföring

FÖRSLAG. Barn- och ungdomsdemokratiplan Upprättad: Antagen av: kommunfullmäktige Datum för antagande: 13/KS291.

START Stockholm genomför en inledande bedömning av den nyanlända elevens kunskaper.

Beslut för gymnasieskola

Riktlinjer för personligt ombud SN-2010/124

Medarbetarenkäten 2016 handledning för förbättringsarbete

Handlingsplan för distansmöte via video

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Stavreskolan F

Kvalitetsgaranti - Enheten för vuxna

När du som vårdpersonal vill ta del av information som finns hos en annan vårdgivare krävs det att:

Två rapporter om bedömning och betyg

Elevers rätt till kunskap och särskilt stöd

SKÄRHOLMENS STADSDELSFÖRVALTNING

Styrgruppen för det sociala området

Beslut för Föreningen Fogdaröd Omsorg, Vård & Utbildning Utan Personligt ansvar

Likabehandlingsplan 2015

Kommunikationspolicy i korthet för Lidingö stad

Processinriktning. Anvisning. Diarienummer: KS 2015/2121 Dokumentansvarig: Utveckling, planering och uppföljning, Utvecklingsledare

Beslut för förskoleklass och grundskola

Rutiner för mottagande i grundsärskolan

Skolinspektionen. Uppföljning av tillsyn i Borås kommun. Uppföljningsprotokoll. Denna uppföljning avser förskolan. Bakgrund

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Broby förskola. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola

Skolförvaltningen Verksamhetsområde Södra. Elevhälsoplan. Verksamhetsområde Södra. F-klass åk 3. Fritidshem. Solenskolan.

Period Aktivitet Kommentar. Sept 2016? Finansiering?

Transkript:

Slutrapport från arbetsgrupp Samordnade insatser för traumatiserade barn med flyktingbakgrund Temagrupp Barn och unga December 2015

2 Innehållsförteckning Bakgrund...3 Syfte och mål...3 Uppdraget...3...4 Definierade förbättringsområden...5 Handlingsplan...6 Sammantaget...9

3 Bakgrund Antalet barn och ungdomar med flyktingbakgrund har ökat markant de sista åren och många har ett stort behov av insatser för traumaproblematik. Flera verksamheter inom både kommun och region har signalerat behov av att utöka, förbättra och i vissa fall samordna insatserna. Utgångspunkten är frågeställningen hur vi på bästa sätt kan tillgodose dessa barns och ungdomars behov utifrån ett barnrättsperspektiv. De flesta barn och ungdomar som kommer har haft det problematiskt och upplevt svåra händelser både under flykten Hur gör vi tillsammans bäst nytta för barn och ungdomar som varit på flykt? ur ett Barnrättsperspektiv och tiden innan i sitt hemland. Att komma till ordnade och trygga förhållanden, som förskola, skola och föreningsliv kan erbjuda, täcker behoven för de flesta och är i sig en viktig del för att komma tillrätta med traumaproblematik. En grupp barn och ungdomar är dock i behov av vårdoch stödinsatser, både på primärvårds- och specialistnivå. I planeringssammanhang är det viktigt att ha med sig att traumaproblematik kan visa sig lång tid efter att familjen eller ungdomen kommit i trygghet. Temagrupp Barn och Unga lyfte behovet av att se över insatserna för de traumatiserade barnen med flyktingbakgrund i sin verksamhetsplan inför 2015. En arbetsgrupp tillsattes och startade sitt arbete i juni 2015. Under sommaren ökade antalet barn och familjer markant och situationen blev av allt mer av akut karaktär. En delrapport utkom i oktober månad 1. Denna slutrapport kompletterar och bygger vidare utifrån delrapporten. Rapporterna tillsammans bildar en helt men kan även läsas var för sig. Syfte och mål Övergripande mål: Alla barn ska lyckas i skolan! Samordnade insatser ska finnas för barn och unga med flyktingbakgrund. Syftet var att definiera områden som kan samordnas och hur vi kan göra detta. Uppdraget Synliggöra förbättringsområden för att möta behoven hos de traumatiserade barnen Lämna förslag på insatser som kan samordnas mellan region och kommun för att göra bästa nytta Ta fram en strategi/handlingsplan för att genomföra och samordna dessa insatser Arbetet skulle koordineras med pågående arbete inom GR samt med andra verksamheter och ta utgångspunkt från nyligen framtagna rapporterna Får jag vara med? Erfarenheter från ensamkommande barn och ungdomar i Göteborgsregionen rapport från GR samt Västra Götalands stöd till asylsökande och nyanlända VGR 2015-03-05. 1 Länk till delrapport - http:///upload/samverkanstorget%202014/organisation/temagrupper/barn%20och%20unga/samordnade%20i nsatser%20f%c3%b6r%20traumatiserade%20barn%20med%20flyktingbakgrund/delrapport_sept%202015_kf_ny.pdf

4 har bestått av; Lars Gelander, som ordförande, verksamhetschef ANS Barn- och ungdomsverksamheter Lena Simonsson, skolhälsovårdsöverläkare Center för skolutveckling Mats Pihlgren, gruppchef Central elevhälsa Utbildningsförvaltningen gymnasieskolan Alex Rezaei, samordnare Ungdomsmottagningen Hisingen Ulla-Britt Caping Salas, projektledare Göteborgsregionens kommunalförbund Henry Ascher, barnläkare Flyktingbarnteamet Nadja Barenthin Lindblad, barnsjuksköterska Flyktingbarnteamet Helene Holmström, processledare för nyanlända Göteborgs Stad Eva Andersson, Berglund rektor Introduktionsenheten i Östra Göteborg Maria Wadman, kurator Barn- och ungdomspsykiatriska mottagning Gamlestaden Marie Carlsson, verksamhetschef BUP Anna Larsson, vårdcentralchef VC Hisings Backa Anne Kelottijärvi, socialsekreterare Partille socialtjänst Ulrika Nordström, socialsekreterare Göteborgs Stad Etableringsenheten Håkan Mannelqvist, planeringsledare Koncernstab hälso- och sjukvård Peter Almgren, primärvårdschef Barn- och ungdomsmedicin Anita Nilsson, processledare Temagrupp Barn och unga startade sitt arbete i juni 2015. En delrapport, framtagen av Katja Finger, kom ut i oktober 2015. Två workshops med arbetsgruppen och ett antal intervjuer med nyckelpersoner i Göteborgsområdet ligger till grund för delrapporten. Delrapporten definierar ett antal förbättringsområden som arbetsgruppen under hösten har arbetat vidare under ytterligare två träffar.

5 Definierade förbättringsområden Delrapporten lyfte ett antal konkreta förbättringsförslag. Dessa handlade i första hand om: Kunskapshöjande insatser av all personal som arbetar med barn och ungdomar som varit på flykt inom både kommun och region. Team nära barnen med kompetens för att möta barnets/ungdomens behov, somatiskt, psykiskt, psykiatriskt, socialt som är mobilt för att kunna agera över geografiska gränser. Familjecentrerat arbetssätt för att stötta föräldrar. I högre grad använda SIP och Västbus, även på gruppnivå. Målgruppsorienterat arbetssätt - Inom gruppen barn och unga upp till 18 bör man studera och tillgodose flickors särskilda behov. Behoven för ungdomar över 18 år bör ses över. Tydligare och kortare beslutsvägar Beslutsprocesser som kan anpassa sig till akuta situationer behöver finnas. Utveckling av ledarskapet inom kommun och region som främjar tydliga mandat och förmågan att anpassa sig till snabba förändringar inom omvärlden. Gemensamma strategier mellan kommunens och regionens politiker och ledande tjänstemän När barnets rättigheter och behov sätts i fokus blir behovet av en strukturerad samverkan och samordning av insatser mellan kommun och region tydlig. Det finns behov av ökade resurser för ett bra omhändertagande på alla nivåer både inom regionens och kommunernas verksamheter. Inom regionen saknas ofta första linjens sjukvård. Förutom Temagrupp Barn och unga så är frågan om samverkan kring flyktingbarnen aktuell inom flera NOSAM (Närområdessamverkan).

6 Handlingsplan Mål Beskrivning Aktivitet Ansvar Höjd kompetens All personal som arbetar med barn som varit på flykt ska ha en god kunskap inom området Behovet är stort av gemensam kompetensutveckling samt ökad kunskap hos personal inom området. Viktigt också att olika personalgrupper får möta varandra över huvudmannagränser. Uttalat är behov av traumakunskap, utvecklingspsykologi samt annan verksamhetsnära kunskap som att arbeta med tolk, hos personal inom boenden, socialtjänst, primärvård med flera. GR planerar två konferenser under våren 2016 och eventuellt två till under hösten. Studierektorerna för barnspecialister i VGR anordnar under våren en fortbildningsinsats på specialistnivån BUM. GR Sektorsrådet i barnsjukvård Struktur för kompetensutveckling på lång sikt behöver tas fram. GR är en bra plattform för att tillsammans med regionen ta fram gemensam kompetensutveckling på både kort och lång sikt. Delar av arbetsgruppen träffas vidare kring behovet av gemensam kompetensutveckling första träff i början av feb. För utbildningarna kopplas de medel, 336 tkr, som beviljats av LGS. Uppdrag till del av arbetsgruppen Team nära barnen Det finns team nära barnen med kompetens för att möta barnets behov, somatiskt, psykiskt, psykiatriskt, socialt, som är mobilt för att kunna agera över geografiska gränser. konstaterar att för att kunna möta barnens rättigheter och behov krävs samordning mellan kommun och region. Förslag; - Utöka så att Flyktingbarnteam inom regionen finns tillgängligt för kranskommuner och olika delar av Gbg. - Bilda mobila team med VC, förstärkta av BUM, där bland annat hälsoundersökningar genomförs i samverkan med elevhälsa på grundskolorna och gymnasierna. Det pågår ett aktivt utvecklingsarbete inom varje huvudman. *Flyktingbarnteamet på Angereds Närsjukhus, har mångårig kompetens, en liten enhet. Påtala behovet av strukturerad samordning mellan huvudmännen, sprida rapporten med förslag i verksamheternas linjer. Återkommande informera varandra i arbetsgruppen om utvecklingen och beslut inom den egna verksamheten. Uppföljningsmöte i arbetsgruppen för att stämma av nuläget. informera respektive linje. LGS informeras om förslag informera om förslagen i respektive linje 12 maj 2016

7 Mål Beskrivning Aktivitet Ansvar *Flyktingmedicinskt centrum - mobilt team som bland annat vänder sig till boenden för ensamkommande barn. *Inom Kungälv, Mölndal och Frölunda finns konkreta planer på mobila team i regi av VC förstärkta av BUM som specialistnivå. *Inom kommunerna bildas i dag team bland annat på Hisingen och i Angered. *Gott exempel är det team som Sprida rapporten till NOSAM bildats kring hälsoundersökningar, skolan/välkomsten och VC på Hisingen. Processledare NOSAM är arenan lokalt för samordning och kunskap om varandra. Flera NOSAM har frågan på agendan. Stöd i samarbetet Samarbetet kring flyktingbarn präglas av; *Familjecentrerat arbetssätt som grund *Västbus riktlinjer som stöd och struktur *SIP (samordnad individuell plan) som verktyg Temagrupp Barn och Unga har slagit fast att samarbetet mellan kommun och region ska präglas av; *Familjecentrerat arbetssätt som grund *Västbus riktlinjer som stöd och struktur *Samordnad individuell plan (SIP) som verktyg Vi kan arbeta utifrån detta även på gruppnivå! Att träffa andra i samma situation har många gånger en stark effekt. I det lokala arbetet i NOSAM är dessa områden väl kända och arbetas aktivt med. Ingå som del i gemensam kompetensutveckling och i det fortsatta utvecklingsarbetet. Temagruppens fortsatta implementeringsarbete. Temagrupp Barn och Unga Målgruppsanpassat vill även lyfta två utsatta grupper, flickor och ungdomar över 18, unga vuxna. Dessa frågor ska beaktas i utvecklingsarbetet inom respektive huvudman informera respektive linje Flickors särskilda behov är synliggjorda och tillgodosedda. Behov hos ungdomar över 18 år är synliggjorda och tillgodosedda. Vikten av att ha ett flexibelt förhållningssätt till ålder och även när det gäller geografiskt tillhörighet. GR har fått i uppdrag av Länsstyrelsen att särskilt titta på konsekvenserna av att så stor andel av de ensamkommande barnen är pojkar. Hur ser det ut på boendena? Hur är fördelningen av män/kvinnor i personalen på boendena? Är mottagningsstödet mer anpassat till pojkar? GR

8 Mål Beskrivning Aktivitet Ansvar Arbetet med båda målgrupperna ingår i UM och även elevhälsans uppdrag. Detta behöver dock stärkas upp, liksom verksamheten Humlan inom gymnasieskolan. Dessa verksamheter är särskilt lämpliga för att möta flickornas behov. Utökad tillgång till kompetenser som ungdomspsykoterapeuter och psykiater på UM skulle förbättra möjligheterna. Förslag; Närhälsans verksamhet MUX, mottagning för unga vuxna, kompletterar VC uppdrag. Idag en mindre enhet. Utökas med upptagningsområde för hela Göteborgsområdet. Flyktingmedicinsk mottagning inom Närhälsan med psykosociala insatser, även ta emot elever på gymnasiet över 18. Kris och trauma enheten ökar samverkan med elevhälsan inom gymnasieskolan. Kommunala aktivitetsansvaret omfattar ca 2000 ungdomar i Göteborg, de ungdomar som inte går på gymnasieskolan. Målgruppen saknar elevhälsa. En rad olika utbildningsinsatser planeras och pågår för personal inom UM och gymnasieskolan till exempel traumautbildning, kulturkunskap, religion, heder mm. Inom gymnasieskolan kommer utbildning i trauma medveten omsorg (TMO) att genomföras. Områdeschefer Ungdomsmottagningar CEH/UBF LGS informeras om förslag informera om förslagen i respektive linje LGS informeras informerar linjen Konsultationsmöjligheter utökas, struktureras och utvecklas. Även följas upp. Samtliga verksamheter tydliggör och skapar rutiner med sina vårdgrannar kring konsultationsuppdraget. informerar linjen Temagrupp Barn och Unga Beslutsprocesser Beslutsprocesser finns som kan anpassa sig till akuta situationer. Det saknas en gemensam styrning mellan huvudmännen vid snabba förändringar och i akuta situationer. LGS informeras informera respektive linje Gemensamma strategier kommunens och regionens politiker och ledande tjänstemän Det saknas gemensamma strategier som skapar förutsättningar för en krisberedskap och för att på ett flexibelt sätt kunna använda och samordna våra gemensamma resurser på ett effektivare sätt utifrån barnens och ungdomarnas behov. Politiska LGS o LGS informeras informera respektive linje

9 Sammantaget har träffats och arbetat i workshops vid fyra tillfällen från juni månad 2015. Under sommaren ökade flyktingmottagandet avsevärt och problematiken har sedan dess blivit allt mer akut. På ett övergripande plan har behovet av central ledningsstruktur för akut krisarbete sedan dess blivit tydligt. Likaså behovet av stor flexibilitet av samtliga verksamheter för att klara akuta situationer. Kommuner beskriver hur deras arbete fått ställas om och hur de fått hitta nya lösningar och vägar för att klara av den ökade mängden ensamkommande barn och familjer. Regionens verksamheter beskriver en stor tröghet i omställningen av arbetet. Bedömningen från arbetsgruppen är att behovet av insatser kommer att öka och finnas med under lång tid framöver, bland annat när det gäller stöd till traumatiserade barn och ungdomar med flyktingbakgrund. Detta även om man idag begränsar möjligheterna för flyktingar att komma till Sverige. Denna arbetsgrupps uppdrag och befogenheter har fokuserats på samverkan mellan kommun och region kring traumatiserade barn med flyktingbakgrund. har definierat förbättringsområden och tagit fram en handlingsplan för arbetet. Ett annat viktigt och tydligt resultat är den kunskap som genererats om varandras verksamheter, utbyte av erfarenheter samt de kontakter som skapats under arbetets gång. Det har bland annat inneburit att huvudmännen haft kunskap om varandra i den egna planeringen samt att man lätt kunnat ta kontakt med varandra. Planeringen av GR:s konferenser under 2016 är ett annat gott exempel på arbetsgruppens delaktighet både när det gäller innehåll och medverkan på konferenserna. Delar av arbetsgruppen fortsätter med att planera och genomföra gemensam kompetensutveckling utifrån behov i det praktiska arbetet i vardagen tillsammans med GR. De medel om 336 tkr som beviljats från LGS kommer att användas för detta ändamål. s uppdrag är fullföljt, en uppföljning av handlingsplanen kommer dock att genomföras inom ett halvår, för att därefter ta förnyad ställning till behov av fortsättning. Flyktingproblematiken och insatser både inom kommun och region har förändrats och utvecklats snabbt under arbetets gång och troligtvis kommer detta att pågå under en längre tid.