Vi skall skriva uppsats



Relevanta dokument
Samtals- och dokumentationsunderlag Språk och erfarenheter

Handledning för digitala verktyg Talsyntes och rättstavningsprogram. Vital, StavaRex och SpellRight

Skriva B gammalt nationellt prov

KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9

Kampanj kommer från det franska ordet campagne och innebär att man under en tidsbegränsad period bedriver en viss verksamhet.

Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser.

7. SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 5

Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare

Information till elever och föräldrar i skolår 5

För dig som är valutaväxlare. Så här följer du reglerna om penningtvätt i din dagliga verksamhet INFORMATION FRÅN FINANSINSPEKTIONEN

Hävarmen. Peter Kock

Boken om Teknik. Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6.

Lathund, procent med bråk, åk 8

Föräldrabroschyr. Björkhagens skola - en skola med kunskap och hjärta. Vad ska barnen lära sig i skolan?

Jämförelse länder - Seminarium

Strukturen i en naturvetenskaplig rapport

Boll-lek om normer. Nyckelord: likabehandling, hbt, normer/stereotyper, skolmiljö. Innehåll

Skapa en rapport med snygg formatering, rubriker, sidnummer och innehållsförteckning

Avsikt På ett lekfullt sätt färdighetsträna, utveckla elevers känsla för hur vårt talsystem är uppbyggt samt hitta mönster som uppkommer.

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

ANVÄND NAVIGATIONEN I CAPITEX SÄLJSTÖD

My Language a g Biography

Kristendomen i världen och i Sverige

Bilaga B Kartläggningsmaterial - Litteracitet Samtals- och dokumentationsunderlag avkodning, läsning, läsförståelse och skrivning

Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan

Uppdrag: Huset. Fundera på: Vilka delar i ditt hus samverkar för att elen ska fungera?

Denna talesmannapolicy gäller tillsammans med AcadeMedias kommunikationspolicy. I kommuniaktionspolicyn finns följande formulering:

Rapport uppdrag. Advisory board

SVENSKA ÖVERGRIPANDE MÅL FÖR ÅR 6, 7, 8, 9: LYSSNA

Enkätresultat för elever i år 2 i Nösnäsgymnasiet 2 i Stenungsund våren 2014

FOLKUNIVERSITETET 1 (11) Bildmanér för Webb3. Vår referens: Fredrik Suter Version 1. Stockholm

Enkätresultat för elever i år 2 i Mega Musik gymnasium hösten Antal elever: 47 Antal svarande: 46 Svarsfrekvens: 98% Klasser: MM13

Enkätresultat för elever i år 2 i Praktiska Skövde i Praktiska Sverige AB hösten 2014

Sammanfattning på lättläst svenska

Låt din berättelse bli en värdefull del av våra samlingar!

DEMOKRATI 3 DEMOKRATINS VILLKOR

SOLCELLSBELYSNING. En praktisk guide. Råd & Tips SOLENERGI LADDA MED. Praktiska SÅ TAR DU BÄST HAND OM DIN SOLCELLSPRODUKT

Instruktioner för beställning och kontoadministration för abonnenter av inlästa läromedel

Datorövning 2 Statistik med Excel (Office 2007, svenska)

Central Barnhälsovård Västra Götalandsregionen i samarbete med Folkhälsokommittén

Tankar om elevtankar. HÖJMA-projektet

Hur du arbetar med VFU-portfölj i Mondo. en lathund för student

Energi & Miljötema Inrikting So - Kravmärkt

Det är bra om även distriktsstyrelsen gör en presentation av sig själva på samma sätt som de andra.

Det flippade klassrummet hur uppfattas det av eleverna?

Syftet är att öka medvetenheten dels om vilka språkliga handlingar som krävs i ämnet, dels om vilka som utförs.

Partnerskapsförord. giftorättsgods görs till enskild egendom 1, 2. Parter 3. Partnerskapsförordets innehåll: 4

GRUNDERNA I SJÄLVLEDARSKAP

FAQ Barnkonsekvensanalys i Svenska kyrkan

Världshandel och industrialisering

Planering - LPP Fjällen år 5 ht-16

När jag har arbetat klart med det här området ska jag:

När du som vårdpersonal vill ta del av information som finns hos en annan vårdgivare krävs det att:

Introduktion till Open 2012

Virkade tofflor. Storlek & By: Pratamedrut. pratamedrut.se/blog/virkade tofflor 1

Kom-igång VictorReader Stratus 4 H som taltidningsspelare Ver

Systematiskt kvalitetsarbete

Del A Frågor om deltagande i tillsynskampanjen och dess resultat, från april 2009 t.o.m. att enkäten besvaras

Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl!

Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9

Så kan du arbeta med medarbetarenkäten. Guide för chefer i Göteborgs Stad

Utvärdering APL frågor till praktikant

Algebra, polynom & andragradsekvationer en pampig rubrik på ett annars relativt obetydligt dokument

Sundbybergs stad Skolundersökning 2015 Föräldrar förskola Stella Nova förskola

FINLAND I EUROPA 2008

Pedagogiska tips Boksamtal

Menys webbaserade kurser manual för kursdeltagare. Utbildningsplattform: Fronter

Män och kvinnor 15 år och äldre i hela landet Intervjumetod: Gudrun Christensen och Eva Lindqvist

4-6 Trianglar Namn:..

Systematiskt kvalitetsarbete

INSTUDERINGSFRÅGOR TILL PROVET

Bedömning för lärande. Workshop för nyckelpersoner i Sundsvalls kommun

Kulturmöten. Det var vi som gjorde det.

Sammanfatta era aktiviteter och effekten av dem i rutorna under punkt 1 på arbetsbladet.

Vanliga frågor. LEGOeducation.com. Konceptet. Processen

Kiwiböckerna metod och begrepp

LPP laboration. Förmågor: Centralt innehåll: Kunskapskrav:

Matematiken har alltid funnits omkring

Träning i bevisföring

FRÅN A TILL Ö LäraMera Ab / och Allemansdata Ab / FRÅN A TILL Ö

Information sid 2 4. Beställning sid 5. Ändring/Nytt SIM sid 6. Avsluta abonnemang sid 7. Fakturafråga sid 8. Felanmälan/fråga sid 9.

ELEV- HANDLEDNING (Ansökan via webben)

912 Läsförståelse och matematik behöver man lära sig läsa matematik?

IdrottOnline Lathund för inmatning av Nyhet

UTMANINGAR OCH MÖJLIGHETER HAR DU 730 DAGAR OCH ETT STARKT DRIV DÅ HAR VI EN LEDARROLL TILL DIG

Presentationsövningar

Snabbslumpade uppgifter från flera moment.

Syftet är att fördjupa diskussionen om vem som ansvarar för vad.

85 % produkterna som annonseras. har köpt något de läst om i tidningen. ANNONSFAKTA & PRISLISTA 2016

LÄSFÖRSTÅELSE PROVKAPITEL. Katarina Neiman Hedensjö

NATIONELLA MATEMATIKTÄVLING

BibliotekMitt.se. Riktlinjer för Boktips, Artiklar, Arrangemang, Utställningar Arrangemang mm

Det är ni som läser detta.

Enkätresultat. Enkät om språkanvändningen i utbildningen på KTH. Datum: :32:26

STUDIEHANDLEDNING Spice - Hur farligt är det?

Mer än bara fotboll VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lastbilsförares bältesanvändning. - en undersökning genomförd av NTF Väst Sammanställd mars 2013

Intervjumall. Datum: Intervjuare: Kandidatens namn: Kandidatens uppgifter: Växel: (5)

Vad är WordPress? Medlemmar

Tränarguide del 1. Mattelek.

Transkript:

Vi skall skriva uppsats E n vacker dag får du höra att du skall skriva uppsats. I den här texten får du veta vad en uppsats är, vad den skall innehålla och hur den bör se ut. En uppsats är en text som förklarar, ger svar på något, och gör det i en viss form. Lät det krångligt? Häng med så kommer du att förstå Låt oss säga att du skall skriva en uppsats om Imperialismen. Det är ett namn på något som sker i bland annat Afrika, Indien och Asien under andra hälften av 1800- talet, när några västländer, som Storbritannien och Frankrike tar över andra länder och gör dem till kolonier. Du vill veta mer om Indiens historia under den perioden. Då kan man tänka sig att du vill ha svar på frågorna: Varför Indien blev en koloni till Storbritannien; vad var det som låg bakom? Varför var det inget annat land som tog över Indien? Hur gick det till, rent praktiskt? Och hur var det möjligt att ta över detta land? Vilka blev följderna, konsekvenserna, för Indien men också Storbritannien? Frågorna vi har skrivit är vår frågeställning. Man talar om en frågeställning men den kan alltså innebära flera frågor. Vårt nästa steg är att hitta fakta. Där vi hittar dessa fakta, i en lärobok, annan bok, artikel i en tidskrift/tidning eller på nätet, kallar vi vårt material, våra källor. Här är det viktigt att vara källkritisk, dvs. undvika sådant som inte känns eller verkar trovärdigt. Detta är en fråga vi inte skall utveckla här och nu, så den lämnar vi och går vidare. När vi har hittat lämpligt material så skall vi skriva ner svaren på våra frågor. Alla våra svar, som vi skriver i löpande text och inte som punkter bara, kallas för resultat eller undersökning. Och det är ju just vad det är: resultatet av en undersökning. Det finns något vi vill ha reda på, vi finner svaren på våra frågor eller undringar, och presenterar dem. Efter man har presenterat/redogjort för svaren/resultatet, följer ofta en diskussion. Man behöver, på ett eller annat sätt, diskutera de svar man har fått. När man är klar skriver man en sammanfattning. Den skall innehålla varför man gjorde undersökningen (syfte), vilka frågor man ställde och vad svaren/resultaten blev. Det var innehållet det. Jag nämnde något om formen innan och det har vi varit i närheten av. Det är så att alla uppsatser som skrivs följer en viss form eller mall (här finns det faktiskt skillnader mellan några olika ämnen, men här skall vi lära oss den vanligaste). Orsaken till att man skall skriva en uppsats enligt en viss mall är främst för att alla skall känna igen sig. Genom åren har de som forskat i olika ämnen hittat en Sidan 1 av 5

vettig form som helt enkelt har visat sig bra när man skall presentera vad man har kommit fram till. Vad skall finnas med i en uppsats? 1. Försättsblad 2. Innehållsförteckning 3. Inledning 4. Undersökning, eller Resultat 5. Diskussion 6. Sammanfattning 7. Förteckning över materialet man har använt. Försättsblad Det är det första du ser av uppsatsen, nämligen förstasidan. Där skall du skriva: Uppsatsens titel (gärna med en förklarande undertitel) Ditt namn Din handledares namn Skolans namn Kursens namn Vilken termin och år Sidan 2 av 5

Innehållsförteckning En sådan finns ju i de flesta böcker och tidskrifter så det är inga direkta märkligheter här. Titta på exemplet. Exakt hur innehållsförteckningen ser ut är sällan av avgörande betydelse. Men utgå från att läsaren lätt skall hitta det som han/hon letar efter. Word kan exempelvis göra det här åt dig, mer eller mindre automatiskt, men det är en annan fråga Notera att denna sida egentligen är sida nummer ett, men det skriver man aldrig ut. Första sidan med sidnummer på (som för övrigt brukar ligga till vänster, i sidfoten) är Inledningssidan. Inledning Det är här uppsatsen egentligen börjar. Här vill läsaren hitta rubriker som Syfte, Frågeställning och Material. I uppsatser på högre nivå finner man även Metod (dvs. hur man har arbetat och kommit fram till sina resultat). Resultat Det är här du presenterar din undersökning; alltså vilka svar du får till din frågeställning. Du börjar alltid på ny sida med den här rubriken. Diskussion Här finns det lite olika traditioner. En del lägger diskussionen i Resultat, medan andra lägger diskuterandet under en egen rubrik. Oavsett vilket du gör, så är det här du diskuterar dina resultat i förhållande till de frågor du ställde. Sidan 3 av 5

Sammanfattning Här skall man kunna läsa, i tur och ordning, vad syftet var, vilken frågeställningen var och vad resultatet blev och vilka slutsatser man har dragit. Materialförteckning Denna förteckning, eller lista, är det sista som finns i uppsatsen (om du inte har med bilagor, men det är en annan fråga). Denna lista kan ha lite olika namn(ibland heter den Litteratur) och utseende, men följande ram eller mall kan du utgå från: Textens utseende Det kan vara på sin plats att nämna några ord om det som kallas Typografi. Erfarenhet, vetenskap och tradition har gjort att vi använder oss av två olika sorters Teckensnitt. Det ena är det som den här texten är skriven med. Typen kallas Antikva och dess kännetecken är: Sidan 4 av 5

Den andra sorten kallas Linjärer eller Sansserifer, och typiska drag är: Använd alltid Antikvor i brödtext (löpande text), och aldrig Linjärer i brödtext. Däremot gör de sig utmärkt i rubriker. Teckenstorlek, radavstånd och marginaler Använd 12 punkters storlek och ett radavstånd på 1,25 till 1,5. Ställ in marginalerna för utskriften till: Över: 2 cm Neder: 3 cm Vänster: 3 cm Höger: 5 cm Var det klart? Ja, nu är ju uppsatsen nästan klar. Det sista du gör att språkgranska. Det gör du antingen själv eller tar hjälp av någon som är duktigare på det. Lämna aldrig in en uppsats full med fel. Med tanke på att du ofta får en hel del tid på dig att skriva är det ju synd att dra ner på helhetsintrycket. Innehållet kan vara hur bra som helst men känslan, upplevelsenn av din uppsats kommer att påverkas av att du inte har korrekturläst (dvs. letat fel). Sidan 5 av 5