Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser.



Relevanta dokument
Föräldrabroschyr. Björkhagens skola - en skola med kunskap och hjärta. Vad ska barnen lära sig i skolan?

Planeringsstöd. Kunskapskrav i fokus

Bild Engelska Idrott

Kursplan i svenska. Därför tränar vi följande färdigheter under elevens skoltid i ämnet svenska: Tala, lyssna och samtala. År 1

NATURORIENTERANDE ÄMNEN

NO Fysik Åk 4-6. Syfte och mål

Södervångskolans mål i svenska

Kunskapskrav för godtagbara kunskaper i matematik - slutet av åk 3

Planering - LPP Fjällen år 5 ht-16

Kriterium Kvalitet 1 Kvalitet 2 Kvalitet 3 Kvalitet 4 Använda, Utveckla och uttrycka

Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare

Boken om Teknik. Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6.

valsituationer som rör energi, miljö, hälsa och samhälle. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med kemins begrepp,

My Language a g Biography

Svenska som andraspråk, år 8

Planering samhällskunskap/svenska/bild år 6, vt 2016 demokrati mänskliga rättigheter brott och straff

Uppdrag: Huset. Fundera på: Vilka delar i ditt hus samverkar för att elen ska fungera?

Svenska som andraspråk, 1000 verksamhetspoäng

Centralt innehåll år 1-3

3.9 Biologi. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet biologi

Kurs: Svenska som andraspråk Kurskod: GRNSVA2 Verksamhetspoäng: 1000

Engelska Lyssna/förstå

Sag Mal 1 Woche DET HÄR SKA DU ARBETA MED: DU KOMMER LÄRA DIG: LÄXA: Kapitel 1 och 2 *Berätta om dig själv *Siffror *Böja verb i jag- och duform

Laborativ matematik som bedömningsform. Per Berggren och Maria Lindroth

Vi skall skriva uppsats

LPP laboration. Förmågor: Centralt innehåll: Kunskapskrav:

SVENSKA FÖR DÖVA OCH HÖRSELSKADADE ELEVER MED UTVECKLINGSSTÖRNING

Modersmål - finska som nationellt minoritetsspråk

Matris för Hem och Konsumentkunskap åk.6 8 Nivå 1 Nivå 2 Nivå 3 Nivå 4

Del ur Lgr 11: kursplan i teknik i grundskolan

SVENSKA ÖVERGRIPANDE MÅL FÖR ÅR 6, 7, 8, 9: LYSSNA

Svenska årskurs 3. Kommentarer till individuell utvecklingsplan, IUP. utvecklas. Läsa och skriva Jag kan läsa och förstå olika texter.

Jämförelse länder - Seminarium

Sammanfattning på lättläst svenska

Handledning för digitala verktyg Talsyntes och rättstavningsprogram. Vital, StavaRex och SpellRight

Bedömningsuppgift i geografi och svenska (se kraven och bedömning för svenska längre ned)

Verksamhetsplan HT -09 och VT -10

Argumenterande Berättande. Återberättande. Instruerande. Förklarande. Beskrivande. LGR 11, del 1 Skolans värdegrund och uppdrag

Bilaga B Kartläggningsmaterial - Litteracitet Samtals- och dokumentationsunderlag avkodning, läsning, läsförståelse och skrivning

Nalle Puh`s verksamhetsplan VT 2010 HT 2011

Vad är det att vara en bra brandman? Vad kan man då?

Upplägg och genomförande - kurs D

Statistik, sannolikhet, algebra och funktioner, 3 hp. Studenter i lärarprogrammet F-3 III

Avsikt På ett lekfullt sätt färdighetsträna, utveckla elevers känsla för hur vårt talsystem är uppbyggt samt hitta mönster som uppkommer.

PRÖVNINGSANVISNINGAR

Sid i boken Rekrytering. Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag

Under ett par veckor kommer vi att arbeta med arbetsområdet "What time is it?" i ämnet engelska.

Energi & Miljötema Inrikting So - Kravmärkt

NATURKUNSKAP. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

KURSPLAN,! KUNSKAPSKRAV! ELEVARBETEN!

KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9

Skriva B gammalt nationellt prov

Läraren som moderator vid problemlösning i matematik

Så kan du arbeta med medarbetarenkäten. Guide för chefer i Göteborgs Stad

Världshandel och industrialisering

DATORISERAD MÖNSTERHANTERING

Boll-lek om normer. Nyckelord: likabehandling, hbt, normer/stereotyper, skolmiljö. Innehåll

Kristendomen i världen och i Sverige

Religioner I Asien. Hinduism, buddhism, taoism, shinto, zen. Etik och moral

VÄRDERINGSÖVNINGAR. Vad är Svenskt?

Hej! Mitt namn är Agota, och jag ringer från Smittskyddsinstitutet angående en telefonintervju om ditt deltagande i Sjukrapport. Pratar jag med XX?

Miljö och material på förskolan, hållbar utveckling

Kampanj kommer från det franska ordet campagne och innebär att man under en tidsbegränsad period bedriver en viss verksamhet.

912 Läsförståelse och matematik behöver man lära sig läsa matematik?

Remissversion av kursplan i historia i grundskolan. Historia. Syfte

BRA VIBRATIONER. Namn: Klass: Ett ämnesövergripande område i Bi,Fy,Tk 8a,8b och 8e ht.2012.

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Matematikundervisningens mål och innehåll

Systematiskt kvalitetsarbete

Studiehandledning utifrån de olika målen och de centrala innehållen för kursen.

Natur och samhälle Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling.

Samtals- och dokumentationsunderlag Språk och erfarenheter

Gemensam problemlösning. Per Berggren och Maria Lindroth

Kvalitetsrapport Så här går det

Ett undervisningsmaterial bestående av Film och lärarhandledning samt

DEMOKRATI 3 DEMOKRATINS VILLKOR

DEMOKRATI 2 DEN SKÖRA VALFRIHETEN

INSTUDERINGSFRÅGOR TILL PROVET

Jörgen Lagnebo PLANERING OCH BEDÖMNING MATEMATIK ÅK 7

DEN LILLA RÖDA HÖNAN

FINLAND I EUROPA 2008

Minoritetsspråk Åk 9

DESIGN. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

NATIONELLA MATEMATIKTÄVLING

Hur motiverad är patienten?

Bra att veta om sexuella övergrepp. För barn

7. SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 5

Syfte med Pysslingens LärandeINDEX

Central Barnhälsovård Västra Götalandsregionen i samarbete med Folkhälsokommittén

UPPGIFT: SKRIV EN DEBATTARTIKEL

Vad är Skrivrummet? *Se även sid

PROV EKOLOGI. Vid varje uppgift i provet finns en liten tabell som beskriver vilka biologikunskaper uppgiften ger dig möjlighet att visa.

Stockholms Tekniska Gymnasium Prov Fysik 2 Mekanik

SKOLMATEN OCH ELEVINFLYTANDE

Arbetsplan. Lillbergets förskola Avd /2016. Barn och utbildning

Edgar Allan Poe läsförståelse- och funderingsfrågor samt skrivövning

Matematiken har alltid funnits omkring

Två konstiga klockor

Skrivna texter... Saga, fakta, instruktion, dikt

För dig som är valutaväxlare. Så här följer du reglerna om penningtvätt i din dagliga verksamhet INFORMATION FRÅN FINANSINSPEKTIONEN

Transkript:

Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser. Du berättar på ett enkelt sätt om det du tycker är viktigt i texten. Du kan diskutera tydliga budskap i texter. Du jämför med något du själv varit med om. Du kan skriva enkla texter på dator och med en handstil som går att läsa. Du kan stava ord som du ofta använder och ord som är vanliga i texter som handlar om saker du känner till. Du använder stor bokstav, punkt och frågetecken på rätt plats. Du kan skriva berättelser med tydlig början, handling och avslut. Du kan söka information från en källa som någon visar dig. Du kan skriva en enkel faktatext med den viktigaste informationen och använda viktiga ord som hör ihop med det du skriver om. Du kan skriva så att det är tydligt vad texten handlar om. Du kan använda bilder för att göra budskapet i dina texter tydligare.

Du kan ge enkla omdömen om dina och andras texter med hjälp av frågor. Du gör dina texter bättre med hjälp av omdömen. Du kan berätta om vardagliga händelser så att det är lätt för den som lyssnar/läser att förstå. Du kan ge och ta enkla, muntliga, instruktioner.

Matte Du kan lösa enkla matteproblem och beskriva hur du löser dem. Du kan värdera om dina svar är rimliga. Du väljer lämpliga metoder när du löser matteproblem. Du kan använda mattebegrepp i vardagen och beskriva dem med hjälp av symboler, saker eller bilder. Du kan ge exempel på hur några mattebegrepp hör ihop. Du kan beskriva hur olika tal (naturliga tal) är uppbyggda, hur de kan delas upp i mindre delar och hur de förhåller sig till varandra. Du kan dela upp heltal i enkla bråktal och jämföra dem. Du vet vad bråktalen heter. Du kan använda viktiga geometriska ord för att beskriva vad som är typiskt för geometriska figurer. Du kan jämföra figurerna och beskriva deras läge med hjälp av lägesord. Du kan ge exempel på hur saker hänger ihop med varandra i matematiken genom att använda till exempel begreppen dubbelt, hälften, mindre, färre,

tio gånger så lång som och en frukt delad på fyra delar består av fyra fjärdedelar. Du använder dem i situationer som du känner igen. Du kan göra enkla uträkningar. Du väljer passande sätt att göra dessa. Du kan använda huvudräkning för att göra enkla uträkningar med de fyra räknesätten. Du kan välja och använda metoder för att skriva enkla uträkningar med addition och subtraktion. Du kan använda likamedstecknet så att det blir lika mycket på varje sida. Du kan rita av och med hjälp av instruktioner göra enkla geometriska figurer. Du kan på ett enkelt sätt mäta, jämföra och gissa längder, massor, volymer och tid. Du använder vanliga enheter när du visar ditt resultat. Du kan beskriva och prata om hur man kan göra uträkningar. Du använder saker, bilder, symboler och matteord som hör ihop med det du beskriver. Du kan läsa av och göra enkla tabeller och diagram när du undersöker saker som du känner till.

Du kan med hjälp av matematiska begrepp diskutera hur man väljer metoder, räknesätt, slumpmässiga händelser, geometriska mönster och talföljder. Du bedömer om resultaten är rimliga. Du kan förklara hur du tänkt och kan förstå hur andra har tänkt. Du ställer frågor och svarar på frågor som hör ihop med det du diskuterar.

Engelska Du kan förstå det viktigaste innehållet i enkel engelska som talas lugnt och tydligt om saker du känner till. Du kan förstå enkla ord och meningar i texter som handlar om saker du känner till. Du kan beskriva och kommentera innehållet i texter på ett enkelt sätt. Du följer budskap och instruktioner på ett ganska bra sätt. Du kan beskriva och kommentera innehållet i talad engelska på ett enkelt sätt. Du följer budskap och instruktioner på ett ganska bra sätt. Du kan välja och använda någon metod för att lättare förstå innehållet när du lyssnar. Du kan välja och använda någon metod för att lättare förstå innehållet när du läser. Du kan välja enkla texter från olika medier och använda dem på ett ganska bra sätt när du skriver och pratar.

Du kan välja enkel engelska som du hör från olika medier och använda den på ett ganska bra sätt när du skriver och pratar. Du kan uttrycka dig på ett ganska bra sätt när du gör enkla muntliga redovisningar. Du kan uttrycka dig på ett ganska bra sätt när du skriver olika texter. Du kan göra några enkla förbättringar av dina muntliga redovisningar och av dina texter så att de blir tydligare och mer varierande. Du kan uttrycka dig på ett ganska bra sätt när du pratar med andra. Du kan uttrycka dig på ett ganska bra sätt när du skriver till andra. Du kan välja att använda någon metod som gör att du lättare förstår och blir förstådd när du pratar. Du kan välja att använda någon metod som gör att du förstår och blir förstådd när du skriver till andra. Du kan kommentera på ett enkelt sätt hur man lever och vad man gör i länder där man pratar engelska. Du jämför det på ett enkelt sätt med vad du själv varit med om och vad du kan.

No Du kan ge exempel och beskriva enkla samband i naturen nära dig. Du kan berätta hur naturen ändras under olika årstider. Du kan ge exempel på några livscykler hos djur och växter. Du kan berätta om några av människans kroppsdelar och sinnen. Du kan ge exempel på saker som påverkar människor. Du kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämnvikt och jämföra med lekar och rörelser. Du kan beskriva vad några olika saker är gjorda av och hur de kan sorteras. Du kan samtala om ljud och ljus. Du ger exempel på vad som typiskt för vatten och luft och jämför med vad du själv kan iaktta.

Du kan samtala om berättelser och konst som handlar om naturen och människan. Du kan göra enkla undersökningar och fältstudier om naturen, människan, kraft, rörelse, vatten och luft med hjälp av tydliga instruktioner. Du kan se vad som händer i olika årstider. Du vet vad några djur och växter heter och kan sortera dem efter olika kännetecken. Du beskriver enkla näringskedjor. Du kan visa och beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra. Du kan sortera några saker efter olika kännetecken. Du separerar lösningar och blandningar på enkla sätt. Du kan jämföra dina och andras resultat av undersökningar. Du kan visa och berätta om dina undersökningar på olika sätt. Du använder det när du diskuterar.

Teknik Du kan ge exempel och beskriva enkla tekniska lösningar som du känner till och några olika delar i dem. Du kan ge exempel och beskriva på ett enkelt sätt hur några hållbara konstruktioner, som du känner till, byggs upp och vilka material man använder. Du kan bygga och förbättra väldigt enkla tekniska lösningar. Du testar på ett ganska bra sätt att lösa problem och gör enkla fysiska eller digitala modeller. Du kan hjälpa till att ge förslag på och välja arbetssätt som gör att ditt teknikarbete går framåt.

Du kan visa på ett enkelt sätt med skisser, modeller eller texter hur du skall arbeta. Du visar på ett ganska bra sätt hur du tänkt. Du kan diskutera på ett enkelt sätt hur några tekniska lösningar i samhället har förändrats från förr till nu och hur de påverkar människor, samhälle och miljö. So Du kan ge exempel på vad människor och barn har för rättigheter. Du kan prata om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de behövs. Du kan beskriva hur möten brukar planeras och gå till. Du kan berätta vad några vanliga saker kostar. Du beskriver olika sätt att betala.

Du kan beskriva hur naturen och miljön nära dig kan påverka var människor bor och arbetar. Du vet vad man kan få hjälp med i samhället. Du ger exempel på yrken och verksamheter där du bor. Du kan beskriva varför människor flyttar. Du ger exempel på vad en flytt kan betyda för barn och familjer. Du kan beskriva hur det du gör i vardagen kan påverka miljön. Du ger förslag på hur man kan bidra till en hållbar utveckling. Du kan upptäcka platser som kan vara farliga i trafiken där du bor. Du ger exempel på hur man beter sig på ett säkert sätt i trafiken. Du kan ta reda på hur det var förr i tiden där du bor och ge exempel på hur människor levde. Du kan jämföra hur livet var förr med hur det är nu. Du gör det med hjälp av människors olika berättelser. Du kan beskriva hur man kan se spår av forntiden i naturen och språket. Du kan beskriva något om de första människorna. Du ger exempel på hur människorna levde och några viktiga historiska händelser.

Du kan tala om när saker har hänt med hjälp av tidslinjer och ord som beskriver tid. Du kan prata om frågor som du känner till som handlar om livet. Du beskriver några platser som är viktiga för olika religioner som finns där du bor. Du kan ge exempel på någon högtid, symbol och viktig händelse från kristendomen, judendomen och islam. Du kan berätta lite om några händelser i Bibeln samt om gudar och hjältar i sagor och myter. Du kan ge exempel på vad kristendomen betydde förr i tiden i skolan och där du bor. Du kan titta, läsa eller lyssna på enkel information från olika medier och prata om saker som händer i samhället. Du ställer frågor, kommenterar och säger vad du tycker. Du kan söka information om samhället och naturen med hjälp av att göra intervjuer, observationer och mätningar. Du visar på ett enkelt och tydligt sätt vad du har kommit fram till. Du kan göra enkla undersökningar av omvärlden. Du använder karta, jordglob, väderstreck och ord som beskriver var saker är. Du beskriver vad

världsdelarna heter, var de ligger och hur stora de är. Du beskriver också vad andra platser och länder som är viktiga för dig heter, var de ligger och hur stora de är. Bild Du kan skapa bilder som berättar och visar vad någon varit med om och vad någon tycker. Du gör budskapet i dina bilder tydligt på ett ganska bra sätt. Du kan använda några enkla tekniker, verktyg och material för att skapa olika uttryck i dina bilder. Du kan skapa bilder med hjälp av färger, former, linjer, ytor, förgrunder eller bakgrunder.

Du kan hjälpa till att utveckla idéer inom olika områden. Du kan utveckla egna idéer efter att ha blivit inspirerad av andra. Du kan hjälpa till med att ge förslag på och välja arbetssätt som gör att ditt arbete med att skapa bilder går framåt. Du kan redovisa dina bilder och anpassa redovisningen till budskap och situation på ett ganska bra sätt. Du kan vara med och utvärdera dina egna arbeten. Du kan diskutera uttryck, innehåll och funktion i bilder från förr och nu och från olika kulturer. Du beskriver hur de hänger ihop med dina erfarenheter, andra bilder och händelser i omvärlden. Slöjd Du kan skapa enkla saker i olika material med hjälp av enkla instruktioner. Du kan använda verktyg och redskap på ett säkert sätt. Du hjälpa till att göra en idé bättre när du ser exempel i slöjden.

Du kan hjälpa till att ge förslag som gör att slöjdarbetet går framåt. Du kan berätta om hur du har arbetat i slöjden. Du kan berätta om hur färg, form och material påverkar hur en sak ser ut.