Urvalsgrunderna. för statens högsta ledning i ett nötskal

Relevanta dokument
Kommunikationspolicy i korthet för Lidingö stad

Elevinflytande i planeringen av undervisningen. BFL-piloter Mats Burström

Uppsökande ungdomsarbete i Svenskfinland

Läroplanen i Gy Ett arbete för att öka förståelsen av det som står i läroplanen och hur det ska tolkas i klassrumsarbetet

Processinriktning. Anvisning. Diarienummer: KS 2015/2121 Dokumentansvarig: Utveckling, planering och uppföljning, Utvecklingsledare

Riktlinjer för medborgardialog

Sammanfatta era aktiviteter och effekten av dem i rutorna under punkt 1 på arbetsbladet.

Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl!

Upplägg och genomförande - kurs D

PRÖVNINGSANVISNINGAR

Skolplan för Svedala kommun

Svenska som andraspråk, 1000 verksamhetspoäng

Arbetsplan Jämjö skolområde

EXAMENSINRIKTAD FORTBILDNING POLIS (YH) (45 sp) UNDERVISNINGSPLAN. Läsåret

Bedömningspunkter förskola och annan pedagogisk verksamhet för barn i förskoleåldern

Det är bra om även distriktsstyrelsen gör en presentation av sig själva på samma sätt som de andra.

Kurs: Svenska som andraspråk Kurskod: GRNSVA2 Verksamhetspoäng: 1000

S T R A T E G I F Ö R S T A T L I G A A R B E T S G I V A R E. Arbetsgivare för framtiden statens kompetens utvecklar samhället

Sid i boken Rekrytering. Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag

Mellan Landskrona kommun, nedan kallad Landskrona och Svalövs kommun, nedan kallad Svalöv samt Bjuvs kommun, nedan kallad Bjuv har träffats

Sammanfattning Landstingsförbundet Federation of County Councils Provinziallandtagsverband Fédération des conseils généraux

Dagens program Bedömning Kaffe Entreprenöriellt lärande tar till vara elevernas kreativitet

Systematiskt kvalitetsarbete

Samtalet ska dokumenteras för att möjliggöra uppföljning och minimera missförstånd medarbetare och chef emellan.

HÖGSKOLEINGENJÖRSEXAMEN BACHELOR OF SCIENCE IN ENGINEERING

Strategi för Föreningen kulturarvsfostran i Finland

Kvalitetsarbete i förskolan

DESIGN. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Vad är Skrivrummet? *Se även sid

Arbetsplan Jämjö skolområde

KEMI Årskurs 7-9. Läroämnets uppdrag

Inrättande av pedagogiskt ledarskapspris

Chef för verksamhetsskydd vid rikspolischefens kansli

Boken om Teknik. Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6.

Statens skolverks författningssamling

Medarbetarenkäten 2016 handledning för förbättringsarbete

Policy för integration och inkludering av nyanlända i Lidingö stad

KOMMUNICERA. och nå dina mål. Lärandeförvaltningens kommunikationsstrategi

Anvisningar om elevbedömning. Grundläggande utbildning åk 1-6

Socialstyrelsens författningssamling

Vad är det att vara en bra brandman? Vad kan man då?

Sundbybergs stad Skolundersökning 2015 Föräldrar förskola Stella Nova förskola

Handlingsplan För Gröna. Markhedens förskola 2013/2014

STATSRÅDETS PRINCIPBESLUT OM STATSFÖRVALTNINGENS CHEFSPOLICY. 1.1 En bra ledning är en garant för resultat, välbefinnande och förändring

HÖGSTA DOMSTOLENS BESLUT

Karriärtjänster i praktiken Förstelärare i Sundsvalls kommun. Anna-Karin Westman och Katina Thelin, Centrum för kunskapsbildning (CFK), Sundsvall

912 Läsförståelse och matematik behöver man lära sig läsa matematik?

DISKUTERA. Kursplanen i samhällskunskap KOMMUNAL VUXENUTBILDNING PÅ GRUNDLÄGGANDE NIVÅ

Sundbybergs stad Skolundersökning 2015 Föräldrar förskola Fristående förskolor totalt Antal svar samtliga fristående förskolor: 360 (57 %)

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN PLANERING AV FÖRETAGSVERKSAMHET EXAMINANDENS NAMN:

Bedömningsanvisningar Del I vt 2010 Skolverket har den beslutat att provet i matematik A för vt 2010 inte ska återanvändas.

Arbetsmarknads- och Näringslivsprogram Söderköpings kommun Antagen av kommunfullmäktige

Lokal pedagogisk planering i matematik för årskurs 8

Förskollärarprogrammet

FINSKA ( version 1) Muntlig förmåga i finska/hf, TF

Statsrådets förordning om statsunderstöd för främjande av säkerhetsverksamhet för vägtrafik

Arbetsplan. Lillbergets förskola Avd /2016. Barn och utbildning

KOSMOS - Små och stora tal

SKOLFS. Inledande bestämmelser. Introduktionsperioden. Syfte. Utvecklingsavdelningen Charlotte Wieslander (7) Dnr :1549

Kvalificerat statligt ledarskap och krav på mångsidighet

Omfattning: heldagar samt tre coachtillfällen med personlig coaching. För mer information och frågor kontakta oss på info@shifteducation.

Spelarutveckling ett helhetsperspektiv kapitel 4. spelare Johan Fallby, Riksinstruktör, beteendevetenskap

Reviderad förbundsordning för Samordningsförbundet Activus i Piteå gällande från

För unga vuxna Vuxenutbildning. Den svenska skolan för nyanlända

IDROTT OCH HÄLSA. Ämnets syfte

som bäst på dagis Barnträdgårdslärarförbundet 2006

Varför skriftliga omdömen? Ge elever och föräldrar en tydligare information om elevens kunskapsutveckling och vad som bedöms

Avgifter i skolan. Informationsblad

Styrdokument för krisberedskap

Hur du presenterar och marknadsför dig under själva intervjun är avgörande för att du ska bli en intressant kandidat.

VÄGLEDNING FÖRETAGSCERTIFIERING Ansökan, recertifiering och uppgradering Version: (SBSC dok )

Ledarskap , Såstaholm

Reflekterande arbetssätt i Idrott och Hälsa

Skolinspektionen; Kvalitet i fritidshem, Kvalitetsgranskning, rapport 2010:3

Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan

Beslut för grundsärskola

Kvaliteten i din hemtjänst Kungsholmen

Svensk författningssamling

Bild Engelska Idrott

Kvalitet i fritidshem Ett kvalitetsstöd för politiker och förvaltning 2014

PBL om tidsbegränsade bygglov m.m

Intervjumall. Datum: Intervjuare: Kandidatens namn: Kandidatens uppgifter: Växel: (5)

Revidering av ISO 9001:2015 Vanliga frågor (FAQ)

Gemensamma författningssamlingen avseende hälso- och sjukvård, socialtjänst, läkemedel, folkhälsa m.m.

HÖGSTA FÖRVALTNINGSDOMSTOLENS DOM

Fullmäktigeberedningen för kostfrågor och antagande av kostpolicy KS-2011/575

Kvalitetsrapport Så här går det

Personlig assistans med Kiruna Kommun som assistansanordnare

SKOLMATEN OCH ELEVINFLYTANDE

UTBILDNINGSPLAN Medie- och kommunikationsvetenskapliga programmet,

Rutin för lönegrundande medarbetarsamtal

Lokal examensbeskrivning

Följsamhet till fullmäktiges reglemente för intern kontroll

Syftet med en personlig handlingsplan

Systematiskt kvalitetsarbete

Vägledning. De nordiska konsumentombudsmännens ståndpunkt om dold marknadsföring

Mall för utvecklingssamtal mellan chef och underordnad chef

Yrkesintroduktion för socialtjänstens barnoch ungdomsvård

Qualis kvalitetssäkringssystem

Personalavdelningen. Underlag för lönesamtal, utifrån universitetets generella lönekriterier

Transkript:

Urvalsgrunderna för statens högsta ledning i ett nötskal Finansministeriet har i enlighet med statsrådets principbeslut om statsförvaltningens ledarpolicy tillsammans med ministerierna preciserat urvalsgrunderna och -förfarandena för den högsta ledningen. Ledningskompetensen får större betydelse vid övervägningen av utnämningarna, eftersom kraven som gäller för ledningsuppgifter är tydliga och kandidaterna bedöms enligt enhetliga principer.

SStatens högsta tjänstemannaledning inkluderar Ministeriets statssekreterare som kanslichef Ministeriets kanslichef Ministeriets understatssekreterare Ministeriets avdelningschefer och motsvarande tjänstemän Cheferna för ämbetsverk som lyder under ministerierna. Definieringen av delområdena och innehållet i ledarförmåga som visats i praktiken ska tillämpas på samtliga ledningsuppgifter med ledningsförmåga som ett behörighetskriterium.

MVad krävs av en ledare? Av en chef inom statsförvaltningen krävs både allmän ledarförmåga och förmåga att ta i beaktande samhällelig verkningsfullhet och politisk styrning på ett heltäckande sätt. Av framgångsrika chefer krävs bl.a. god interaktionsförmåga. En chef måste också besitta förmågan att förmedla den strategiska visionen åt organisationen samt att engagera personalen och att få den att handla därefter. Följande faktorer styr bedömningen och underlättar jämförandet av kandidaterna: Förmåga att uppfatta läget i verksamhetsomgivningen Förmåga att skapa en vision och en strategi för uppnåendet av den Förmåga att styra organisationen så att den agerar enligt uppsatta mål Kapacitet att förbättra organisationens förmåga att utföra sina uppgifter Förmåga att bedöma och se över organisationens verksamhet Förmåga att ta ansvaret för organisationens verksamhet Personledningsförmåga Vilja att övergå till nya uppgifter med 7 12 års mellanrum Av en chef kan dessutom krävas egenskaper vilkas prioriteringar varierar enligt uppgifterna, såsom Branschspecifik kompetens Förändringsledningsförmåga

Ledningsförmågan måste visas I alla ledningsuppgifter inom statsförvaltningen krävs högre högskoleexamen och i praktiken visad ledarförmåga. I urvalssituationen ska personens framgång och färdigheter i egentliga ledningsuppgifter eller krävande projektledning bedömas på ett heltäckande sätt. Då utnämningar övervägs ska man bedöma hur olika delområden inom ledningsförmåga betonas i de kommande ledningsuppgifterna. Bedömningen påverkas av Ämbetsverkets karaktär Ämbetsverkets ställning i organisationen Omfattningen och djupet av förtrogenheten som krävs i uppgiften i fråga. Ledningsförmåga ska visas inom följande delområden: Personalledning och uppbyggande av arbetsgemenskapen förutsätter bl.a. - Förmåga att förstå det egna beteendet; t. ex. stresstålighet och -hantering i krävande situationer samt förståelse om chefens frånskilldhet i förhållande till den övriga arbetsgemenskapen - Förmåga att påverka personalens prestationer ochförbättrandet av dem - God relations- och interaktionsförmåga - Rättvis behandling av personalen - Förmåga att skapa förutsättningar för personalens lärande, innovativitet och välbefinnande - Förmåga att lösa stridigheter på ett konstruktivt sätt samt att tåla motstridiga situationer och kritik - Förmåga att föregå med uppmuntrande exempel Förbättring av processernas effektivitet och kvalitet samt tillsynen över verksamheten kräver - Förmåga att få alla resurser i bruk på bästa möjliga sätt - Uppföljning av organisationens resultat, kvalitet och samhälleliga verkningsfullhet - Förmåga att se till att organisationen fungerar etiskt och enligt accepterade normer och principer - Förmåga att koordinera och samordna olika funktioner och nätverk Åstadkommande av resultat och styrning av organisationen förutsätter - Visioner och förmåga att sätta upp mål - Förmåga att kommunicera om målen på ett förståeligt sätt - Förmåga att bygga upp en fungerande organisation - Förmåga att dela ansvar och beslutanderätt på ett ändamålsenligt sätt - Förmåga att kontrollera den egna tidsanvändningen och det egna orkandet: det väsentliga är god prioritering av ärenden och återhämtning samt hantering och uthärdande av kvantitativa och kvalitativa belastande faktorer

Påverkandet i verksamhetsomgivningen och ledandet i förändringssituationer förutsätter - Förmåga att skaffa och upprätthålla inflytande - Förmåga till vidsträckt och begreppsligt tänkande samt insikt i samhälleliga fenomen - Kreativ problemlösning - Förmåga att själv anpassa sig till förändringar och att främja förändringsberedskapen inom organisationen - Förmåga att förutse organisationens framgångsmöjligheter i framtiden Den allmänna kännedomen om den offentliga förvaltningen består av - Allmän förtrogenhet med statsförvaltningen eller den övriga offentliga förvaltningen - Förtrogenhet med verksamhetsomgivningen - Omfattande insikt i ekonomiska och samhälleliga fenomen - Förvaltningsgränsöverskridande samarbete Hurdan förtrogenhet med ledning av EU-ärenden som krävs av uppgiften bestäms utgående från kraven som ställs av tjänsten, men grundläggande förtrogenhet med EU-ärenden krävs av samtliga chefer. Förmåga till kontinuerlig utveckling förutsätter - Vilja att utvecklas - Öppenhet och förmåga att lära sig från erfarenheter - Beredskap att övergå från en uppgift till en annan Ju högre ledningsuppgifter det är fråga om, desto större betydelse får det strategiska ledarskapet, samarbetet med de politiska beslutsfattarna samt förmågan att påverka verksamhetsomgivningen och att agera rollmodell samt företrädare för organisationskulturen. Mångsidig erfarenhet, en ny urvalsgrund Enligt reglementet för statsrådet ska cheferna ha mångsidig erfarenhet. Erfarenhet kan förvärvas i olika uppgifter till exempel inom stats- eller kommunalförvaltningen, den privata sektorn eller internationella uppgifter. Omfattningen och vikten av den mångsidiga erfarenheten ska övervägas skilt för varje tjänst som tillsätts. Målet är att den som väljs skulle ha erfarenhet från flera uppgifter eller organisationer. Ledningserfarenhet Sådan betydande personledningserfarenhet som är väsentlig för valet fås endast från verkliga ledningsoch chefsuppgifter, till exempel i chefsuppdrag med linjeansvar. Bedömningen av resultaten från och kvaliteten av ledningsuppgifterna spelar en central roll vid valet av chefer. Andra krav och förväntningar Huvudregeln är att statsförvaltningens högsta ledning ska behärska båda inhemska språken. Om andra språkkunskaper kan föreskrivas skilt, eller så kan de göras till en förutsättning för framgångsrikt skötande av tjänsten. De krävda språkkunskaperna ska anges i rekryteringsannonsen. De krav som förutsätts vid skötseln av uppgifter inom den högsta ledningen omfattas i regel av definitionen av visad ledarförmåga. Om man i annonsen dessutom ställer andra förväntningar på chefen ska de också tas i beaktande då utnämningar övervägs och kandidater jämförs.

Ytterligare information: Definiering av urvalsgrunderna för statens högsta ledning: www.finansministeriet.fi (Publikationer och dokument, personalförvaltningens dokument, anvisningar) Reglementet för statsrådet, 43 : www.finlex.fi Regeringsråd Kirsi Äijälä och finansråd Asko Lindqvist e-post: förnamn.efternamn@vm.fi PB 28, 00023 statsrådet Tel. 09 160 01 www.finansministeriet.fi 2011