FIRST LEGO League Trollhättan 2012 Presentasjon av laget innovation&inspiration Vi kommer fra Vänersborg Snittalderen på våre deltakere er 13 år Laget består av 11 jenter og 3 gutter. Vi representerer Centrala Skolenheten Vänerparken Type lag: Skolelag Lag nr: 8 Lagdeltakere: Alicia Rosengren Jente 13 år 0 Julia Hedman Jente 13 år 0 Bina Flensner Jente 13 år 0 Kevin Gustavsson Gutt 13 år 0 Colin Werner Gutt 13 år 0 Linn Svensson Jente 13 år 0 Ellinor Nilsson Jente 13 år 0 Mimi Bergquist Jente 13 år 0 Emelie Nilsson Jente 13 år 0 Philippa Nilsson Jente 13 år 0 Emma Ottosson Jente 13 år 0 Robert Westlund Gutt 13 år 0 Greta Behrendtz Heal Jente 13 år 0 Sara Smärgel Jente 13 år 0
1. Forskningsuppgiften Lagets val av problemformulering i samband med årets uppdrag: Förklara kort hur och varför ni kommit fram till just er problemformulering. Lagets lösning på problemet ni valt: Beskriv lagets idé och förklara kort vad som är nyskapande med er lösning, hur den går att genomföra, hur ni kom fram till denna lösning vilken betydelse den lösningen kan ha för samhället. Forskningsfrågan I forskningsgruppen så ingår Alicia, Bina, Sara och Emma. I forskningsfrågan så har vi kommit på vår fråga och hur vi ska gå till vägas för att lösa problemet. Dom som har hand om forskningsfrågan har kontaktat ålderdomshemmet Lunddala äldreboende, som har besvarat vår frågor, och från vår svar har dom utvecklat frågan till en bättre. Men det har också kontaktat Vänersborg kommun för att fråga om vad det tycker om vårt problem, vilket i detta fall är "ny teknik" för gamla. Vår forskningsfråga handlar om att det är svårt att läsa och förstå manualer som finns för mobiltelefoner, dels är det svåra att förstå och läsa som vi tog upp innan. Dels är det jätteliten text och mycket information, som man ibland inte förstår. Varför de tog med det? För att om gamla behöver ringa någon eller skadar sig behöver de kunna förstå hur man ringer på mobiltelefonen. Vi vet att vissa har en knapp som man kan trycka på om man behöver hjälp, men alla äldre har inte det. Vi ska då göra en manual, med stor text och tydliga bilder, så att de äldre förstår. Med hjälp av paint så ska det ta en bild på mobilen, rita vad alla knappar bestyder, göra en redovisning där de förklarar hur de har jobbat, och även hur manualen funkar. Vi får hjälp av profileringsgruppen, profileringsgruppen marknadsför vår produkt genom att göra affischer som de ska ha på tävlingsdagen den 10 november.
Teknikuppgiften Robotens design och programmering: Lägg till bilder på roboten och beskriv varför den ser ut som den gör, vad som ligger bakom val av design och konstruktion. Förklara kort hur programmet/programmen är uppbyggda och vilka sensorer som använts. Strategi på robotbanan: Förklara er strategi på banan. Berätta om de alternativ ni diskuterat. Vad har ni lärt er genom att arbeta med roboten? Har ni själva kommit fram till denna lösning eller har ni hämtat inspiration från andra ställen? Robotgruppen I robotgruppen igår Colin W, Kevin G och Robert W. Philippa N och Mimi B var med att bygga själva roboten men beslutade sig sedan att byta grupper. Nu jobbar Mimi B med marknadsföringen (profileringen) och Philippa N bestämde sig för att jobba med projektrapporten och att uppdatera bloggen med mig (Julia H). I robotgruppen fungerar det utmärkt att jobba tillsammans och fantasin flödar kring programmeringen. Robot bygget är klart, det är programmeringen som är utmaningen nu. Med hjälp av Matti från Innovatum i Trollhättan har vi nu fått reda på hur det fungerar med programmeringen. Vi har lyckats att med hjälp av programmeringar flytta mattorna till rätt ställe, trycka på spaken så att bollarna åker ner på montern, vi har även lyckats att flytta stolen till basen där vi sedan får laga den med händerna som sedan flyttas under bordet. Vår ursprungsmodell av roboten är nu en annan modell. Robotgruppen bestämde sig för att bygga om roboten för att det fungerade inte till vår programmering (stolen och mattorna). Numera finns det en slags arm på roboten som kan med olika rörelser flytta stolen och mattorna till rätt plats på banan. Det var från början tänkt att vi skulle ha larvfötter på roboten men det blev inte som planerat eftersom att det passade inte till vår modell. Det fungerade bättre med vanliga hjul. Vi har använt en ljussensor för att kunna följa sträcken på banan. Men den har gått sönder så vår lärare Anna ska hämta en ny sensor. Vi ska möjligtvis använda en färgsensor till att kunna flytta på rätt medecinflaska som är grön. Vår strategi på banan kommer att vara att ta det lungt och fokusera på att göra uppdraget till max.
Marknadsföringsuppgift Plan för marknadsföring av laget och projektet: Hur har ni valt att dela med er av er lösning till andra? Har ni planer på att marknadsföra det ni kommit fram till efter turneringsdagen? Hur tänker ni göra för att domare och andra lag ska lägga märke till er på turneringsdagen? Förklara lite runt arbetet med er monter och det som ni vill presentera där. Marknadsföringen I marknadsföringen ingår Linn, Emelie, Greta, Mimi och Ellinor. Marknadsföringen har hjälpt forkningsgruppen med att marknadsföra deras produkt. Genom att göra affisher med mycket färg med beskrivande texter om forkningsgruppens arbete. Vi använder mycket färger för att synas på tävlingsdagen eftersom att färger fångar upp mycket uppmärksamhet. Dom har även gjort affisher till tävlingsdagen så att marknadsföringsgruppen ska synas på tävlingsdagen. På tävlingsdagen ska några personer från båda lagen 7M Vänerparken (Innovation&Inspiration och music adventure) framföra en låt tillsammans. Music adventure och Innovation&Inspiration kommer att framföra låten "Some nights - Fun". Vi försöker även komma i kontakt med ttela för ett reportage
Lagets arbetsprocess Beskriv kort arbetsprocessen i laget. Hur har laget organiserat sig och vilka erfarenheter har ni fått? Ni har arbetat mot ett gemensamt mål, vad har varit bra och vad har varit svårt? Hur har laget som helhet fungerat? Beskriv processen både på forskningsuppgiften, teknikuppgiften och marknadsföringsuppgiften. Vilken intern och extern hjälp eller stöd har ni haft i arbetet? Vad har ni lärt er om att arbeta i projekt?
Källhänvisningar Hur har ni hittat fakta och information om forskningsuppgiften? Forskningsgruppen har hittat sina svar till deras problem genom att ringa till ålderdomshem och letade på internet. Ålderdomshemmen som vi har ringt till har inte gett de svar som vi behövde för att kunna göra en realistisk uppfattning om vårt problem. Men tillslut hittade vi ett ålderdomshem som kunde det. Det var Lunddala äldreboende i Vargön som gav oss svaret. Vi kollade på internet efter inspiration och kontaktade flera av våra släktingar. Dom hade problem med bla att lyfta grejer, problem med vikten och även vårt problem med manualen. Först hade vi tänkt att försöka fixa ett gratisgym för att få gamla att få bättre form. Och med ett gratis gym så kan äldre även lyfta tunga saker. Vi ringde då kommunen och försökte få svar om gratis gymmet men dom hade inte tid att besvara våra frågor.