SKOLBIOVALET 2016 ÅK 4-5

Relevanta dokument
SKOLBIOVALET 2016 ÅK 2-3

SKOLBIOVALET 2016 ÅK 8-9

Världskrigen. Talmanus

Barnets rättigheter. Barnkonventionen

Välkommen! Till förskoleklassen, grundskolan och fritidshemmet. orebro.se

Barnkonventionen i praktiken

Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 april juni

INSPIRATIONSMATERIAL. - Politiker & tjänstemän

Verksamhetsplan för Dingtuna skola i Äventyrspedagogik

Elevernas trygghetsplan

Västerås Idrottsgymnasium

TVÅ SPRÅK ELLER FLERA?

Mariebergsskolans årliga Likabehandlingsplan

Rutiner för mottagande av förskolebarn med annat modersmål än svenska

KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 1/31. KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 2/31

GAFE Google Apps For Education. Vt 16 Guldkroksskolan Annika Andréasson

Likabehandlingsplan Lunnekullens förskola

DONATORBARN I SKOLAN. Inspiration till föräldrar. StorkKlinik och European Sperm Bank

PEDAGOGENS MANUS till BILDSPEL på första föräldramöte i Förskoleklass

Om du blir mobbad, orättvist eller elakt behandlad i skolan...

Barn på sjukhus FÖRBEREDELSETIPS FRÅN BARN- OCH UNGDOMSSJUKVÅRDEN, SUS

NR MILSTENSBLADET

Sagor och berättelser

Borgviks förskola och fritidshem

Fakta om Malala Yousafzai

Barnfattigdom. Arbetsplan för en studiecirkel

Handlingsplan för förbättringsområden Våga Visa rapport Danderyds Montessoriförskola Svalan höstterminen 2013

Kulturskolans kurser

Bokstäver. Myrstackens kvalitetsarbete. Hällevadsholms förskola

Innehållsförteckning. 1. Inledning. 2. Förutsättningar. 3. Läroplansmål 3.1 Normer och värden. 3.2 Utveckling och lärande. 3.3 Barns inflytande.

Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling

Björnligans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

LOKAL ARBETSPLAN 2014

Sagt & gjort. House of Alvik

Fjäderns Bokslut 2015

Den fria tidens pedagogik. Maria Hjalmarsson, Lektor i pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet

Luleå kommun/buf sid 1/5 Ängesbyns förskola Rektor Annika Häggstål ÄNGESBYNS FÖRSKOLA. Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling

Digital IUP med Skriftliga omdömen. Guide för Vh

Avdelningsplan för Marelds fritidshem. Verksamhetsår 2015/2016

Välkommen till Löddesnässkolan Förskoleklass 2013/2014

Lärarmaterial BROTT PÅ NÄTET. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Christina Wahldén

Barnplan för Hedemora kommun

FN:s konvention om barnets rättigheter ur ett könsperspektiv

Ditt barns fritid är viktig INFORMATION OM FRITIDSHEMMETS VERKSAMHET

3. Fyll i din e-postadress, det viktigt att den stavas exakt rätt (se bild 1 nedan, pil 3)

Banslättsskolans fritidshem

PLAN MOT TRAKASSERIER, DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING

Samhällskunskap Civics

Olga hittar Finn MARIE DUEDAHL

MITT LIV SOM DIABETIKER

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Artikel 12: Du har rätt att säga vad du tycker. Vuxna måste lyssna på dig. Tillbehör: Du har rätt att starta och vara med i

ANSÖKAN TILL STOCKHOLMS FILMSKOLA 2015/2016 (Steg 1 av 2) INTENZO

Likabehandlingsplan. Linblommans förskola

Likabehandlingsplan för Skolan LÄR

Luleå kommun/buf sid 1/6 Ängesbyns förskola Förskolechef Britt-Louise Eklund ÄNGESBYNS FÖRSKOLA

UGGLEPOSTEN 2010:5 ANSVARIG UTGIVARE: DANIEL GAUSEL

... Blir skjutsad med bil. Blir skjutsad med bil med kompisar (samåkning) Bli skjutsad med bil med kompisar (samåka)

Övning 1: Vad är självkänsla?

Likabehandlingsplan 2015/2016

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

FOTA. Tävling åk. 4-7 FÖR DINA RÄTTIGHETER! 25 ÅR! Fyra enkla övningar om Barnkonventionen BAR N KONV EN TIONEN. 20 november 2014

Olika lärostilar... Länder... (Vi har tyvärr bara fått med tre länder då vi inte har haft så många som forskat varje gång)

Vill du läsa det vi har sagt? Klicka här!

Minnesanteckningar från föräldramöte i årskurs 3 den 4 september 2014

Lärarstatistik som fakta och debattunderlag

SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET SÖDERBÄRKE LÄSÅRET 2014/2015

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan

Min bror som vargungen THA i HedvigEleonora Scoutkår, och jag har just fått en Blåvingedräkt, som min mamma sydde.

Demens mitt i livet. Svenska Demensdagarna Karin Lindgren

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Björkängens förskola LÄSÅRET 2015/2016

Att logga in i edwise som vårdnadshavare

Informationsbrev förskolan Pusslet september 2013

Förskolan Grindslanten personalkooperativ, ek. för. VERKSAMHETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN GRINDSLANTEN

Normer & värden. En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2014/2015 Förskolan Mårbacka Barn- och utbildningsförvaltningen

Måndag 8/ :05 Avfärd med buss från Söderhamn. 06:25 Byte till tåg i Gävle

Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling. Frändeforsförskola 2015/2016

Mönsterås Komvux Likabehandlingsplan mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling

Vandrande skolbussar Uppföljning

Välkommen till din loggbok!

Samhälle, samverkan & övergång

Pedagogisk grundsyn som präglar Kanehalls förskola

SOLLENTUNA FÖRFATTNINGSSAMLING

Användarmanual Skolrapport.se. Vårdnadshavare

Lokal arbetsplan läsår 2015/2016

NU KÖR VI! TILLSAMMANS.

Nya Perkinsmaskinen. Svensk bruksanvisning. Lättare anslag Lägre vikt Mindre bullrig Fler funktioner

Rudolf Steinerskolan - att lära för livet. Upptäck waldorfpedagogiken!

Mariebergsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

KARTLÄGGNING INFÖR OCH UNDER INDIVIDPLAN

Lärarhandledning. till dansföreställningen. Foto: Elin Svensén

BARNENS PRESSKONFERENS 2015

Sammanfattning på lättläst svenska

Utbildningskontoret. Kvalitetsredovisning Järna Grundskola. Ansvarig chef: Anders Ydebrink

Likabehandlingsplan för Nobelgymnasiet

Verksamhetsplan elevhälsan

Likabehandlingsplan. Plan mot kränkande behandling. Norrgrindens förskola

Götgatans plan mot diskriminering och kränkande behandling

ANSÖKAN TILL STOCKHOLMS FILMSKOLA 2016/2017 (Steg 1 av 3)

Orolig för ett barn. vad kan jag göra?

Transkript:

SKOLBIOVALET 2016 ÅK 4-5

Nonos hemliga resa Foto: Biografcentralen Igors hemliga resa Foto: Biografcentralen

INNEHÅLL SKOLBIOINFORMATÖRERNA skolbiovalets demokratihjältar LATHUND FÖR SKOLBIOINFORMATÖRER VARFÖR SKA NI VÄLJA SKOLBIOFILM? ÅRETS FILMER Igor och tranorna Nonos hemliga resa Rainbow RÖSTSEDEL VIKTIGA DATUM

SKOLBIOINFORMATÖRNA skolbiovalets demokratihjältar Är du skolbioinformatör? Grattis, du har skolbiovalets viktigaste jobb. Det är tack vare dig och dina kollegor som valet går att genomföra, för precis som i riktiga politiska val behövs det valfunktionärer för att det ska bli rättvist. Först ska filmerna presenteras så att alla klasskompisar känner att de vet vad de röstar på, sedan ska alla röster räknas och rapporteras in. Men vad exakt är det man gör som skolbioinformatör? Läs vidare på nästa sida! På väg till skolan. Foto: Njutafilms.

LATHUND FÖR SKOLBIOINFORMATÖR Är du skolbioinformatör? Här är vad du behöver göra. 1 Inför dagen när din skola genomför skolbiovalet: Se till att boka en sal med projektor dit alla klasser kan komma för att göra sitt val. Tips: Gör gärna en affisch och sätt på dörren. 2 3 Läs på vad filmerna Skriv ut valblanketten så det finns en till varje elev. Den finns i detta häfte, eller skriv ut från: www.hallstahammar.se/skolbiovalet handlar om så att du kan göra en bra presentation! Snart är det dags! 4 5 6 Skolbiovalet är här! Bestäm när varje klass skall komma. Sätt på projektorn och gå till webbsidan där alla trailers ligger: www. hallstahammar.se/skolbiovalet Teknik kan trilskas. Provklicka på filmerna innan och se att allt fungerar. När klassen kommer: presentera en film i taget och klicka på den film du berättat om så att trailern visas. När alla filmerna är presenterade delar ni ut valblanketterna. En till varje elev. Alla elever röstar var för sig. Bästa film får 5 poäng. Näst bäst 3 poäng. Sämst 1 poäng. 7 När alla har röstat samlas valblanketterna in. En skolbioinformatör läser högt från valblanketterna, den andra drar streck på tavlan där filmtitlarna är uppskrivna. 8 9 Resultatet från alla Räkna ihop poängen och förklara för klassen att resultatet ska rapporteras in, och när alla skolor röstat vet ni vilken film som vunnit och blir skolbiofilm våren 2016. klasser på skolan måste räknas ihop. Skicka sedan din skolas valresultatet till: emil.berglund@hallstahammar.se

VARFÖR SKA NI VÄLJA SKOLBIOFILM? Alla som röstar i skolbiovalet har inflytande över vilken film som väljs. Och det är ingen annan som bestämmer åt dig vilken film du ska rösta på. Det är det som kallas fria demokratiska val och det är något väldigt viktigt. Det är så viktigt att Skolverket, den myndighet som bestämmer över hur din skola ska undervisa, skriver i läroplanen: Det är inte tillräckligt att i undervisningen förmedla kunskap om grundläggande demokratiska värderingar. Undervisningen ska bedrivas i demokratiska arbetsformer och förbereda eleverna för att aktivt delta i samhällslivet. Det betyder att det inte räcker att lära sig om demokrati, du måste få göra demokrati också, och det är precis det du gör när du är med i skolbiovalet. HAR DU HÖRT TALAS OM FN:S BARNKONVENTION? Barnkonventionen är ett avtal som Sverige skrivit under och därför måste följa. Barnkonventionen har 54 superviktiga punkter som beskriver vilka egna rättigheter du har som barn. I artikel tolv står det så här: Varje barn har rätt att uttrycka sin mening och höras i alla frågor som rör barnet. Barnets åsikt ska beaktas i förhållande till barnets ålder och mognad. Det betyder att vi vuxna inte bara kan bestämma själva vad ni ska få se för skolbio, vi måste fråga er, och det är därför vi har skolbiovalet! PS. Nu är det ju ändå en vuxen som valt vilka tre filmer ni ska få välja mellan, det vill vi ändra på till Skolbiovalet 2017. Då vill vi ha er hjälp att välja dessa också! Maila emil.berglund@ hallstahammar.se om du är intresserad att ingå i den gruppen, eller tala med din lärare. Foto: Gary Scott

Foto: Biografcentralen FILM NUMMER 1 IGOR OCH TRANORNA Elvaårige Igor bor i Ryssland och älskar att hjälpa sin pappa i hans forskning kring tranor och deras flytt till varmare länder. Det blir tyvärr inte så ofta, och när han flyttar med sin mamma till Israel kommer han att skiljas från pappan en lång tid. Igor och tranorna är en naturskön och varmhjärtad film om att hitta sin plats i ett nytt land, i ett nytt språk och bland nya kamrater. Filmen visar hur kärlek, fantasi och kreativitet blir en drivkraft för att styra livet i den riktning en själv vill. Land: Israel, Polen, Tyskland Tal: RYska, Hebreiska. Text: Svenska Längd: 98 min. Genre: Spelfilm År: 2012 TÄNK PÅ: Trailern är textad på engelska, men filmen kommer att ha svensk text.

FILM NUMMER 2 FOTO: Biografcentralen NONOS HEMLIGA RESA Vi befinner oss i en mysig stad i Nederländerna under 60-talet. När Nono blir stor vill han bli som sin pappa Jacob världens bästa detektiv. För att bli bäst, måste han lära sig att tänka som en tjuv. Han tar varje tillfälle i akt att öva upp sin förmåga att iaktta sin omgivning och se det andra skulle missa. Efter ett missöde, blir Nono ivägskickad till sin farbror, men ett mystiskt brev leder honom till en man i vit kostym och äventyr som för dem till södra Frankrike. Resan innebär några viktiga steg mot vuxenvärlden. En värld som är obegriplig, ibland till och med hotfull men också lockande. En film om att söka svar på sina frågor, inte ge upp och att vara yngst men modigast. Land: Holland Tal: Holländska Text: Svenska Längd: 94 min. Genre: Spelfilm År: 2012 TÄNK PÅ: Trailern är textad på engelska, men filmen kommer att ha svensk text.

FILM NUMMER 3 RAINBOW Tioåriga Pari och hennes yngre bror Chotu är oskiljaktiga. De är alltid tillsammans, och även om de gnabbas är deras kärlek oövervinnerlig. Barnens föräldrar är döda och de bor hos en släkting som inte förmår ta hand om dem, än mindre samla ihop pengar till en ögonoperation åt Chotu, som är blind. Men Pari har lovat sin bror att han ska kunna se innan han fyller nio år och hon har inte tid att vänta på mirakel. En dag får Pari syn på en filmposter med Shah Rukh Khan och hon bestämmer sig för att han är rätt man att hjälpa hennes bror. Hon får reda på att Khan är på filminspelning och ingenting kan stoppa henne från att ta med sin bror dit, må vara att det är i öknen 300 km bort. Längs dammiga grusvägar vandrar syster och bror tillsammans mot sitt mål. Deras färd blir en sagolik odyssé genom ett utarmat men av magi genomsyrat landskap, tillgängligt för den med ett öppet hjärta. Rainbow är en stark filmisk berättelse med många av den klassiska sagans element. Det är en film att drabbas av, och att växa med. Land: Indien Tal: Hindi Text: Svenska Längd: 104 min. Genre: Spelfilm År: 2015 TÄNK PÅ: Trailern är textad på engelska, men filmen kommer att ha svensk text.

VAL TILL SKOLBIOVALET 2016 RÖSTSEDEL ÅRSKURS 4-5 Ge 5 poäng till den film du helst vill se som skolbio. Ge 3 poäng till den du tycker var näst bäst. Ge 1 poäng till den film som blir kvar. IGOR OCH TRANORNA En naturskön och varmhjärtad film om att hitta sin plats i ett nytt land, i ett nytt språk och bland nya kamrater. POÄNG NONOS HEMLIGA RESA En film om att söka svar på sina frågor, inte ge upp och att vara yngst men modigast. POÄNG RAINBOW Rainbow är en stark berättelse om två syskons resa för att uppnå miraklet att den yngre brodern ska få synen tillbaka. POÄNG

Nonos hemliga resa Foto: Biografcentralen VIKTIGA DATUM 16-18 MARS Skolbiovalet genomförs på respektive skola. Rapportera valresutatet snarast till: emil.berglund@hallstahammar.se 21 MARS Valresultatet offentliggörs på www.hallstahammar.se/skolbiovalet 11-15 APRIL Förhandsvisningar för pedagoger i Kulturhuset av de vinnande filmerna. Samtliga visningar börjar klockan 16:30. 11 april: vinnande film för F-1, 12 april: vinnande film för 2-3, 13 april: vinnande film för 4-5, 14 april: vinnande film för 6-7, 15 april: vinnande film för 8-9. OBS! Föranmälan senast 5:e april till emil.berglund@hallstahammar.se 14-22 APRIL Skolbiovisningar. Efter att vi vet vilka filmer det blir lägger vi ett exakt visningsschema. Innan dess får ni ut ett dokument där lärare från respektive skola får komma med lite grova önskemål om dag och tid på dagen. Med reservation för e.v. ändringar

HALLSTAHAMMARS KO M M U N Mer information Emil Berglund Kulturutvecklare, Hallstahammars kommun Telefon: 0220-241 14 E-post: emil.berglund@hallstahammar.se Med reservation för e.v. ändringar. Grafisk form: Emil Berglund. Hallstahammars kommun, 2016.