SJÄLVSTÄNDIGT ARBETE FÖR CIVILEKONOMEXAMEN 30HP

SJÄLVSTÄNDIGT ARBETE FÖR CIVILEKONOMEXAMEN 30HP VT 2014 Oktober, 2013 Tina Carlson Ingdahl

Innehåll Kursens övergripande mål... 3 Förkunskapskrav... 3 Uppsatsprocessens formella struktur och krav... 4 Upptaktsmöte och informationsmöten... 4 Gruppstorlek... 4 Uppsatsens tema... 4 Intresseanmälan... 5 Ämnesspecifikation... 5 Tilldelning av handledare... 5 Slutmanus... 5 Slutseminarium... 5 Inlämning av slutlig version... 6 Bedömning och betygssättning... 6 Civilekonomernas examensutställning och presentationsseminarier... 8 Presentationsseminarium... 8 Examensutställning... 8 Vetenskaplig poster... 8 Handledningsstruktur... 10 Handledarens roll - Vad gör handledaren?... 10 Kontakter och Möten... 10 Individuell och gruppvis handledning... 10 Instruktioner och formaliakrav på uppsatsen... 11 Sekretess och etik... 11 Källkritik och plagiering... 11 Uppsatsens omfattning och formalia... 11 Uppsatsens kostnader... 12 Lästips kring uppsatsskrivande... 12 Bilaga 1... 13 Kvalitetskriterier för godkänd uppsats... 13 Bilaga 2... 14 Opposition och försvar... 14 Bilaga 3... 16 Kursens administrativa process... 16 2

Kursens övergripande mål Det övergripande målet är att studenten efter avklarad kurs ska ha en fördjupad förmåga att bidra till kunskapsutvecklingen inom valt professionsområde. Syftet med kursen är att studenten ska tillägna sig vetenskapliga metoder och genom sitt självständiga examensarbete åstadkomma ett forskningsbidrag med betydelse för det företagsekonomiska professionsområdet. Studenten ska efter avklarad kurs kunna: Kunskap och förståelse 1. visa god förståelse för det valda forskningsområdet och relaterade metodfrågor, 2. redogöra för det för uppsatsen valda ämnesområdet och 3. redogöra för aktuell forskning inom det specifika problemområdet Färdigheter och förmågor 4. självständigt planera, genomföra och presentera ett större kvalificerat undersökningsarbete inom givna tidsramar, 5. självständigt identifiera och formulera ekonomiska frågeställningar för undersökningsarbetet med såväl praktisk som teoretisk relevans, 6. självständigt söka, värdera och använda vetenskaplig litteratur som har relevans för det valda ämnesområdet, 7. självständigt välja och praktiskt hantera en lämplig undersökningsmetod, 8. självständigt och kritiskt analysera och dra slutsatser utifrån relevant teoretisk referensram och egen empirisk studie, 9. genomföra en kritisk och reflekterande granskning av ett självständigt arbete 10. muntligt och skriftligt framföra konstruktiv kritik i syfte att förbättra ett självständigt arbete 11. sammanställa en poster som kortfattat presenterar det egna arbetets resultat 12. redogöra för och diskutera det egna arbetet och dess slutsatser i dialog med andra grupper Värderingsförmåga och förhållningssätt 13. på ett fördjupat, självständigt och kritiskt sätt kunna diskutera vetenskapliga problem, forskningsansatser, teoretiska perspektiv samt metodmässiga angreppssätt och 14. visa på ett självständigt, reflekterat och kritiskt förhållningssätt vid försvar av eget arbete. Förkunskapskrav Avklarade kurser om minst 180 högskolepoäng inom civilekonomprogrammet inklusive 15 högskolepoäng på avancerad nivå samt genomgången metodkurs på avancerad nivå eller motsvarande kunskaper. 3

Uppsatsprocessens formella struktur och krav Upptaktsmöte och informationsmöten I samband med att metodkursen ges i period 2 hålls ett första upptaktsmöte om uppsatsskrivandet. Mötet syftar till att initiera uppsatsprocessen och informera övergripande om uppsatsprocessen med tillhörande tidpunkter och dokument. I schemat finner ni härutöver minst två inbokade informationsmöten. Ett möte äger rum i samband med kursstart i vecka 4 då fokus ligger på att ge mer specifik information om kursens upplägg och viktiga datum. Ett sista möte äger rum i vecka 19 då fokus ligger på att delge information och besvara era frågor kring kursens avslutning. Det är av stor vikt att ni närvarar vid dessa möten eftersom möjligheten att härutöver delge motsvarande information och besvara olika frågor är begränsad. Gruppstorlek Uppsatsen skall skrivas i grupp om två personer. Vår erfarenhet av att handleda uppsatser pekar på att detta är en lämplig gruppstorlek. Att kontinuerligt kunna diskutera uppsatsen med en medförfattare är oftast såväl avlastande som kreativt och ger energi i uppsatsprocessen. Dessutom upplevs det som lättare att bemöta kritik vid försvar av den egna uppsatsen vid seminariet när man är två. Du bör aktivt söka efter en medförfattare. Om du saknar en medförfattare kan du meddela uppsatskoordinator Tina Carlson Ingdahl och sätta upp en lapp i ljusgården på anslagstavlan vid pentryt i (plan 3) där du anger namn, e-mail, klass och ämnesområde. Om du har gjort detta, men ändå inte funnit någon att skriva med, kan du kontakta uppsatskoordinatorn igen som kan ha fått in namn på personer som också saknar medförfattare och som skriver inom samma ämnesområde. För att få vara ensam författare måste finnas synnerliga skäl. Uppsatsens tema Respektive uppsatsgrupp ansvarar för att välja ett tema för uppsatsen. Detta kan ske antingen genom att välja bland de temaförslag som ämnesföreträdarna kan erbjuda eller genom egenanskaffning. På institutionens hemsida finns även några förslag. Kontakta gärna den som anslagit temat om ni finner förslaget intressant. Externa organisationer/företag erbjuder också temaförslag. Även dessa finns på webben. Följ instruktionerna som anges på respektive temaförslag. Det är dock viktigt att ni kontaktar uppsatskoordinatorn för genomgång innan ni accepterar något externt förslag. Uppsatsen får inte förlora sin akademiska prägel. Det är därför väsentligt att inventera intresseområden i gruppen och välja ett relevant forskningsområde som intresserar er. 4

Intresseanmälan Intresseanmälan lämnas in av varje uppsatsgrupp till uppsatskoordinatorn. Detta sker genom att uppsatsgruppen fyller i ett formulär som finns på institutionens hemsida. Observera att samtliga uppgifter måste vara korrekt ifyllda för att intresseanmälan skall vara giltig. Intresseanmälan skall göras i formulär på nedanståend länk senast 2013-12-13 kl. 12.00. http://www.hb.se/hit/ce-examen Ämnesspecifikation Ni skall dessutom skriva en ämnesspecifikation som skall innehålla en beskrivning av det problemområde inom ett specifikt ämnesområde som ni är intresserade av (en A4-sida) samt eventuella önskemål om handledare. Materialet används som underlag för tilldelning av handledare. Ofullständiga ämnesspecifikationer återlämnas vilket kan medföra att tilldelningen av handledaren försenas. Ämnesspecifikationen skall lämnas in via PingPong (i aktiviteten för kursen Forskningsmetoder i företagsekonomi ) senast 2013-12-16 kl. 12.00. Tilldelning av handledare Vid tilldelning av handledare försöker institutionen i så hög utsträckning som möjligt att tillgodose era önskemål men tilldelningen påverkas även av handledarens egna preferenser och tjänstgöring. Uppsatskoordinator meddelar studenter om vilken handledare som gruppen blivit tilldelad. Beslut om tilldelad handledare meddelas senast 2014-01-17 genom att ett dokument görs tillgängligt på PingPong. Efter tilldelningen ansvarar respektive student själv för den inledande kontakten med handledaren för att bestämma en tidpunkt för ett första möte. Under detta möte diskuteras ämnesvalet och rollförväntningar mellan handledare och uppsatsgrupp. En preliminär tidsplan upprättas som ligger till grund för uppsatsens genomförande. Slutmanus Absolut sista datum för inlämning av slutmanus är 2014-05-21 kl 23.00. Slutmanus skickas in i pdf-format via Pingpong (i aktiviteten för kursen Självständigt arbete för Civilekonomexamen ). Det är denna version som seminariebehandlas vid det obligatoriska slutseminariet. Slutseminarium Vid slutseminariet blir den egna uppsatsen föremål för kritisk granskning, det vill säga opposition muntligt och skriftligt. Varje student ska också genomföra en opposition skriftlig och muntlig på en annan grupps uppsats. Mer instruktioner för slutseminariet när det gäller hur du förbereder försvar och opposition finner du i bilaga 2. Opponenter utses av institutionens uppsatskoordinator och meddelas till uppsatsgrupperna via pingpong. Slutseminarierna arrangeras i slutet av maj/början av juni. Extra slutseminarier arrangeras även i augusti under omtentamensveckorna. 5

Inlämning av slutlig version Efter slutseminariet har ni utrymme att göra mindre ändringar av formalia och stavfel innan inlämning av en slutlig version som sedan bedöms av examinator. Inlämning av slutlig version skall ske senast 2014-06-08 kl. 23.00. Några dagar innan inlämning får ni ett uppsatsnummer från uppsatskoordinator. Först när ni fått uppsatsnummer kan ni lämna in den slutliga versionen genom att ladda upp dokumentet i pdf-format i formuläret som ni hittar på följande länk: http://www.hb.se/student/institutioner/handels-och-it-hogskolan/examensarbete/ Då inträffar följande: Uppsatsen genomsöks av verktyget Urkund Genomsökningsrapport skickas till examinatorn som bedömer om plagiatmisstanke föreligger Mer information om Urkund finner du på nedanstående länk: http://www.hb.se/student/mina-studier/examination/examensinlamning/ Vi eftersträvar att alla godkända uppsatser skall arkiveras i BADA (Borås akademiska digitala arkiv). När du publicerar din uppsats i BADA ökar det tillgängligheten och synligheten för din uppsats. När din uppsats är publicerad blir den inom några dagar automatiskt sökbar i Google, i den nationella uppsatsdatabasen Uppsök samt i Uppsatser.se För att kunna publicera din uppsats i BADA behöver vi ditt godkännande. Detta sker i samband med att du lämnar in din uppsats via länken ovan. Observera att avtalet är personligt och att samtliga skribenter på en uppsats därför måste lämna in tillsammans. OBS! Självklart är det frivilligt att publicera din uppsats digitalt. Vill du av någon anledning inte publicera din uppsats är det bara att låta bli att kryssa i rutan. Se nedanstående länk för mer information. http://www.hb.se/biblioteket/skriva-och-referera/publicera-uppsats/ Du kan på egen hand låta trycka exemplar av uppsatsen, då lämpligast genom att skriva ut ett exemplar från BADA och lämna till ett tryckeri. Institutionen bistår dock inte med detta och du får själv stå för de kostnader som är förknippade med detta. Bedömning och betygssättning Kursen består av följande moment: 1. En skriftlig uppsats 2. Ett slutseminarium innefattande försvar av eget arbete och opposition på en annan grupps arbete 3. Vetenskaplig poster 4. Examensutställning och presentationsseminarium 6

Betyg på självständigt arbete för civilekonomexamen bedöms enligt skalan underkänt (U), godkänt (G) och väl godkänt (VG). Utsedd examinator gör bedömning, sätter betyg och ger ett skriftligt utlåtande. Bedömningstiden är max 4 veckor. Underkänd uppsats skall arbetas om utifrån examinatorns utlåtande och lämnas in på nytt. Nästa tillfälle för inlämning av uppsats är 2014-08-18. Uppsatsen skall då återigen lämnas in via inlämningsformuläret på hemsidan. Se länk: http://www.hb.se/student/institutioner/handels-och-it-hogskolan/examensarbete/ 7

Civilekonomernas examensutställning och presentationsseminarier Civilekonomernas examensutställning och presentationsseminarier äger rum den 5 juni 2014. Denna del har en särskild roll i att uppfylla mål i civilekonomexamen som handlar om att utveckla en förmåga att kunna redogöra för och diskutera slutsatser utifrån den egna undersökningen i dialog med andra grupper. Denna del utgör ett obligatoriskt delmoment i kursen och deltagande krävs för godkänt betyg på kursen. Studenterna ansvarar för att bjuda in företagskontakter, vänner och familj till denna dag. Inbjudningar med mer information om dagen kommer att göras tillgängligt i god tid innan examensutställningen. Presentationsseminarium Dagen inleds med presentationsseminarier där du som student kortfattat (max 15 min) redogör för studien och dess resultat inför en bredare publik. Seminariet innebär inte någon systematisk granskning av uppsatsen (opponering) utan syftet är att bjuda in till samtal om undersökningens resultat. Författarna ansvarar för att förbereda en tillgänglig och tilltalande powerpointpresentation. Examensutställning Härefter följer examensutställningen där varje grupp erhåller en monter. Examensutställningen äger rum i ljusgården på plan 3, Sandgärdet. Inför examensutställningen skall varje grupp upprätta en vetenskaplig poster. Vetenskaplig poster Den vetenskapliga postern syftar till att fånga publikens intresse för er studie. Det är här som ni författare gör reklam för er studie men också för er själva. Förutom studiens syfte, resultat och slutsatser ska logotypen för Handels- och IT-högskolan, Högskolan i Borås finnas med. För åtkomst till logga se nedanstående länk. Ni hittar aktuell logga under sidan för enhet-grundutförande. Välj variant avsedd för webb, presentationer och ordbehandlingsprogram m.m. http://www.hb.se/genvagar/press-och-media/logotyper/ Punkter att se över vid utformningen av postern: Använd ett klart budskap/titel Gärna färgbilder men tänk på att källhänvisa om bilden ej är er egen. Försök att undvika större massiva textblock, punkter ger ett behagligare intryck och är lättare att läsa. Textparagrafer går bra att använda istället för punktlistor för att spara plats. Var sparsam med detaljer, använd färre än i en vanlig text. Placering tänk igenom hur ni vill dispositionerna utrymmet på er poster. Vad är huvudbudskapet? Vilka är nyckelpunkterna? 8

Syftet med studien, varför gjorde ni den? Vad kom ni fram till? Hur genomförde ni studien? Vilka är de mest signifikanta resultaten? Håll metoden kort Presentera dina resultat på det mest attraktiva sättet. Ta exempelvis hjälp av figurer (enkla, ej komplexa), gärna i färg. Ibland kan det underlätta med korta texter vid figuren för att guida läsaren genom den. Vid användning av flera figurer, låt dem ej sitta för tätt ihop utan ge varje figur utrymme. Tabeller och grafer - vad ska visas och hur ska det visas? Använda 3D? I färg? Slutsatser är viktiga. De placeras i en logisk position, inte mitt i resultatet. Vilka slutsatser har ni dragit ur resultaten? Placera dem på en väl synlig plats. Referera tillbaka till syftet med studien. Referenser begränsa antalet referenser, använd mindre textstorlek. Välj en textstil och håll er till den. Använd max två typsnitt Postern ska ge ett enhetligt intryck. Var tydlig, kortfattad och konsekvent. Tänk på er publik när ni designar postern. Syftet är inte att berätta allt utan att fånga publikens intresse och få dem att ställa frågor kring er forskning. Postern görs i stående (ej liggande) A1-format med måtten: 59,4 cm x 84,1 cm. Den görs lättast i powerpoint (inte i word). Ställ in måtten med en gång innan ni börjar utforma er poster för att undvika att bilder och dylikt blir oskarpa. Institutionen står för kostnaden för utskrift av den vetenskaliga postern. Förhandsgranska postern noga innan inlämning. Postern lämnas i pdf-format på USB-minne till högskolans tryckeri via Studentcentrum så snart som möjligt dock absolut senast den 30 maj. Institutionen ombesörjer sedan med att hämta ut postern på tryckeriet och att se till att den kommer på plats på examensutställningen den 5 juni. 9

Handledningsstruktur Handledarens roll - Vad gör handledaren? Med handledare avses enligt Nationalencyklopedin en person som (yrkesmässigt) ger hjälp och anvisningar till ngn, som dock till stor del arbetar självständigt. Som citatet antyder handlar det om att bidra med vägledning i ett arbete som baseras på självständighet. Bollplank är en vanlig metafor för att beskriva handledarens roll. Ni kommer att ställas inför olika vägval och handledaren kan med sin erfarenhet bidra med att beskriva tänkbara konsekvenser. Det åligger vidare handledaren att vara tillgänglig under uppsatsperioden och inom rimlig tid ge kommentarer till inlämnade manus. Handledaren kan förväntas att ge synpunkter på uppsatsens språkliga kvalitet men har inte som uppgift att genomföra någon språkgranskning. För att denna process ska fungera är det av stor vikt att ni har en kontinuerlig kontakt med handledaren genom hela uppsatsarbetet. För att återknyta till det inledande citatet är det viktigt att betona självständigheten i uppsatsarbetet och att det är ni själva som avgör vilka råd och anvisningar som ni väljer att följa. Handledaren följer er på vägen men det är ni som skriver och senare försvarar uppsatsen vid slutseminariet. Kontakter och Möten Efter det inledande mötet med handledaren sker fortsatt handledning i enlighet med det ni kommit överens om. Handledning sker i de flesta fall dels i mötes- och/eller seminarieform, dels via kontakter per e-mail. Det är dessutom vanligt att ni tillsammans med handledaren upprättar en övergripande tidsplan för uppsatsprocessen. Tidsplanen bygger även på de deadlines och obligatoriska moment som ingår i uppsatsprocessen och som återges i detta dokument. Individuell och gruppvis handledning Med individuell handledning avses att ni som skriver uppsatsen har en kontakt med handledaren enskilt. Det kan avse både handledning i mötesform eller kontakter per e-mail eller telefon. Med gruppvis handledning avses att ni träffar handledaren tillsammans med en del av eller alla övriga uppsatsgrupper som handledaren har. I detta ingår ofta att läsa och diskutera andra gruppers arbeten. Ett vanligt förekommande upplägg är att gruppvis handledning varvas med individuell. Formerna för handledning bestäms i samråd med handledaren ofta vid det första mötet. 10

Instruktioner och formaliakrav på uppsatsen Det självständiga arbetet för civilekonomexamen sker under en termin, vilket är den avslutande terminen i utbildningen. Detta ställer krav på uppsatsens uppläggning och omfattning. Studenter har här en möjlighet att i ljuset av sin samlade kunskap som sammanfattar knappt fyra års utbildning genomföra en studie under cirka 20 veckor. Kvalitativt ställs krav på att uppsatsen skall vara akademiskt inriktad t.ex. genom positionering mot tidigare forskning eller genom att problematisering, teori- och metoddiskussioner i stor utsträckning präglas av vetenskaplig framställning och reflektion. Det förväntas även att uppsatsen tar den praktik och profession som är civilekonomernas yrkesområde på allvar. Sekretess och etik Uppsatser som produceras vid universitet och högskolor är offentliga handlingar som allmänheten har rätt att ta del av. Vill man av olika anledningar dölja uppgifter om t.ex. företag och medverkande respondenter kan man anonymisera dessa uppgifter. Det är författarna som bär ansvaret under anonymiseringsprocessen. Om anonymiseringen inte räcker av någon anledning finns det en möjlighet att "sekretessbelägga en uppsats under två års tid. Det innebär att den färdiga uppsatsen arkiveras under två års tid. Därefter hamnar den i biblioteket tillsammans med övriga uppsatser. Detta tillvägagångssätt tillämpas endast i undantagsfall. Observera att opponenterna måste få ta del av uppsatsen för att kunna opponera på den och att den kommer att seminariebehandlas på ett öppet slutseminarium. Om företaget och/eller respondenter inte vill att uppgifter eller resultat från er studie ska bli offentliga (ej heller i anonymiserat skick), t.ex. på grund av konkurrensskäl, så är det troligtvis bättre att välja ett annat studieobjekt. Frågan om anonymisering är kopplad till etik i uppsatsarbetet. Det hör till att fråga respondenterna om materialet kan användas som det är eller man ska dölja vissa delar. Det finns givetvis andra etiska aspekter att beakta vid uppsatsarbete. Företagsrepresentanter som intervjuas skall t.ex. alltid informeras om uppsatsen har en uppdragsgivare utanför högskolan. Konsultera metodlitteratur rörande den etiska aspekten i uppsatsarbetet och diskutera detta med er handledare. Källkritik och plagiering När ni skriver uppsats är det viktigt att fundera över trovärdighet och kvalitet hos de muntliga och skriftliga källor som ni hämtar ert material ifrån till uppsatsen. Det är även viktigt att ni återger vilka källor ni har använt och på vilket sätt ni har använt dem annars finns det risk för att det kan uppfattas som plagiering. För mer information om detta och annat kring vetenskapligt skrivande se bibliotektes hemsida: http://www.hb.se/biblioteket/skriva-och-referera/ Uppsatsens omfattning och formalia En återkommande frågeställning är vad som är ett lämpligt sidantal för en uppsats. Detta är en fråga som det inte går att ge något absolut svar på. Rent generellt eftersträvas kvalitet framför kvantitet. Dock är vår erfarenhet att det är mycket svårt att uppnå kvalitet i en uppsats som är alltför omfattande. En rekommendation är att huvudtexten i uppsatsen har en omfattning på max 50 A4-11

sidor. Det mest väsentliga är att uppsatsen uppfyller de kvalitetskrav som anges i bilaga 1. Uppsatsen skall skrivas i den formatmall som finns tillgänglig på hemsidan. Se nedanstående länk. http://www.hb.se/student/institutioner/handels-och-it-hogskolan/examensarbete/att-skrivaexamensarbete/examensarbete-inom-civilekonomprogrammet/ Uppsatsens kostnader Uppsatsförfattarna svarar för alla omkostnader i samband med uppsatsarbetet t.ex. i form av porto, telefon, resor och tryckning och inbindning av egna uppsatsexemplar. Lästips kring uppsatsskrivande Backman, J. (2008) Rapporter och uppsatser. Lund: Studentlitteratur Rienecker, L & Stray Jörgensen, P. (2008) Att skriva en bra uppsats. Malmö: Liber 12

Bilaga 1 Kvalitetskriterier för godkänd uppsats Följande kriterier måste vara uppfyllda för att en uppsats skall bedömas som godkänd: Problematisering och syfte Valet av problem motiveras så att dess relevans ur både professions- och forskningsperspektiv tydliggörs Uppsatsen innehåller en teoretisk problematisering som explicit kopplar till relevant forskning (minst 10 referenser till vetenskapliga verk) Problemdiskussionen är tydlig och mynnar ut i ett avgränsat syfte Teori och litteratur Ett antal viktiga vetenskapliga bidrag med relevans för problemställningen har identifierats (minst 30 referenser till vetenskapliga verk) Teorigenomgången bygger till väsentliga delar på vetenskapliga publikationer som har lästs i original Litteraturgenomgången inkluderar nationella och internationella normer i vid bemärkelse och i den omfattning detta är relevant för problemställningen Vald litteratur kopplas till och görs relevant för problemställningen, vid behov genom anpassning och operationalisering av begrepp Det är tydligt vilket syfte teorigenomgången har i relation till uppsatsen som helhet Metod och upplägg av empirisk studie Redovisning, analys och bidrag Helhetsaspekter Upplägget av studien är uppenbart och kontrollerbart för läsaren. Metodbeskrivningen är så utförlig att läsaren i princip utifrån metod diskussionen skall kunna göra om undersökningen, dvs. replikera. Valet av metod motiveras och kopplas till syftet Kvalitetskriterier samt metodvalets för- och nackdelar diskuteras Datainsamling och bearbetningen av empirin skall motsvara ca 20 % av skrivtiden Genom grundlig beskrivning av den egna arbetsmetoden och genom väl motiverade egna val mellan olika alternativa ansatser, logiskt knutna till det egna synsättet och det egna problemets karaktär, visar men tydligt den egna kunskapssynen Det empiriska materialet avrapporteras systematiskt och tydligt Analysen är resonerande och kopplar till uppsatsens syfte samt den teoretiska referensramen Slutsatserna utgör motiverade ställningstaganden som presenteras tydligt och kopplas till uppsatsens syfte Uppsatsens implikationer för professionsutövare och teori tydliggörs Arbetet utgör en helhet där dess delar hänger ihop och följer logiskt på varandra. Författarna visar ett kritiskt förhållningssätt till egna och andras idéer Arbetet relateras till relevanta samhälleliga, ekonomiska och etiska aspekter Språket är korrekt och på en, för en vetenskaplig text, lämplig nivå Layout, hantering av tabeller och figurer samt referenshantering är korrekta och konsekventa 13

Bilaga 2 Opposition och försvar Opponenten har ett ansvar att föra en akademisk dialog med författaren så att: Seminariet blir ytterligare ett inlärningstillfälle för författare, opponent och åhörare i "konsten att genomföra och bedöma en vetenskaplig studie". Oppositionen skall präglas av konstruktiv kritik, där både styrkor och svagheter diskuteras. För godkänd opposition skall inleda kritiken med ett helhetsgrepp och ej starta med att kritisera kapitlen i tur och ordning. T ex hänger allt ihop, stämmer syfte och teori med empirin etc. Författaren får utförlig feedback på sitt arbete, utöver den som ges av handledare och examinator. Opponenten bör vara beredd att föreslå alternativa tillvägagångssätt, tolkningar och synpunkter ifråga om det som kritiseras. Opponenten skall också författa en skriftlig opposition på 2-4 sidor som ges till författaren efter oppositionen. Riktlinjerna för en opposition är följande: Författarna får inledningsvis tillfälle att korrigera eventuella felaktigheter i uppsatsen. Opponenterna fortsätter sedan med att sammanfatta uppsatsen på ett sådant sätt att personer som inte läst den skall kunna följa med i den fortsatta diskussionen (max 15 minuter). Efter sammanfattningen inleder opponenterna granskningen och författarna får tillfälle att försvara sin uppsats. Här förväntas opponenterna föra en fruktbar diskussion med författarna i enlighet med kriterierna för bedömning av en akademisk uppsats bilaga 3. Tiden beräknas till ca 1 timme. Opponenterna bör definitivt undvika att: Vara alltför positiva i allmänna ordalag, vilket ger intrycket att de inte försökt, eller förmått, sätta sig in i uppsatsen. Försöka "riva ner" uppsatsen. Istället skall de själva föreslå alternativ. Gå igenom uppsatsen sida för sida, vilket leder till att för lite tid ägnas åt att diskutera analys och slutsatser. Blanda stort och smått. Opponenterna bör visa förmåga att skilja på grund- och detaljfrågor. Inte låta författaren försvara sig eller inte lyssna på författarens svar. Ägna för mycket tid åt formalia. Bristande formalia kan kort framföras i samband med förmedlandet av slutomdömet. Detaljerade förslag på åtgärder kan anges i den skriftliga oppositionen. 14

Författarna bör förbereda sig på eventuell kritik och lägga upp försvaret i förväg genom att själva gå igenom brister och styrkor som är värda att poängtera. Det kan vara en fördel att låta någon annan granska manuset innan seminariet äger rum. Ett väl genomfört försvar kännetecknas av att författarna kan visa att de har tänkt på det som opponenterna framfört och hanterat detta genom t.ex. genomtänkta val och reservationer i uppsatsen. Det är också klokt att, när opponenterna kommer med påpekanden som författarna inte har ett starkt försvar mot, hellre erkänna att opponenterna har en poäng än att försöka försvara sig med dåliga argument. 15

Bilaga 3 Kursens administrativa process Här följer kursens administrativa process i korthet med alla viktiga datum. Observera att nedanstående datum är DEADLINES, d.v.s. att det är absolut nödvändigt att ni följer dessa datum för att er uppsats skall kunna examineras. Notera även dessa datum tillsammans med er handledare så att det är klart för samtliga parter vilka deadlines som gäller. Datum Aktivitet 2013-12-11 Upptaktsmöte 2013-12-13 Inlämning av intresseanmälan via formulär på webbsidan. http://www.hb.se/hit/ce-examen 2013-12-16 Inlämning av ämnesspecifikation via PingPong (aktiviteten för Forskningsmetoder i företagsekonomi ) 2014-01-17 Information om tilldelad handledare läggs ut på PingPong 2014-01-20 Kursstart och informationsmöte nr 1 2014-04-28 Informationsmöte nr 2 2014-05-21 Inlämning av slutmanus via PingPong (aktiviteten för Självständigt arbete för Civilekonomexamen ) 2014-05-28, 2014-05-30, 2014-06-02 Slutseminarier 2014-05-30 Inlämning av poster till högskolans tryckeri 2014-06-05 Examensutställning och presentationsseminarier 2014-06-08 Inlämning av slutversion via formulär på webbsidan. http://www.hb.se/student/minastudier/examination/examensinlamning/ 2014-07-07 Bedömning och betygssättning skall vara klar 2014-08-18 Inlämningstillfäller nr 2 via formulär på webbsidan gäller uppsatser som ej seminariebehandlats i maj/juni samt uppsatser som fått betyg underkänt 2014-08-27, 2014-08-28, 2014-08-29 Slutseminarier (endast uppsatser som ej seminariebehandlats i maj/juni) 16