1(5) Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Omvårdnadsvetenskap, avancerad nivå, Barns hälsa och ohälsa med inriktning mot barnhälsovård, 7,5 högskolepoäng Nursing Science, Health and illness of children including Child Health Care, Second Level, 7.5 Credits Kurskod: OM2051 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 7,5 Ämnesgrupp (SCB): Utbildningsnivå: Avancerad nivå Fördjupning: A1N Inrättad: 2010-03-29 Senast ändrad: 2016-03-29 Giltig fr.o.m.: Höstterminen 2016 Beslutad av: Prefekt Omvårdnad/omvårdnadsv etenskap Mål Mål för utbildning på avancerad nivå Utbildning på avancerad nivå ska innebära fördjupning av kunskaper, färdigheter och förmågor i förhållande till utbildning på grundnivå och ska, utöver vad som gäller för utbildning på grundnivå, - ytterligare utveckla studenternas förmåga att självständigt integrera och använda kunskaper, - utveckla studenternas förmåga att hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer, och - utveckla studenternas förutsättningar för yrkesverksamhet som ställer stora krav på självständighet eller för forsknings- och utvecklingsarbete. (1 kap. 9 högskolelagen) Kursens mål Kunskap och förståelse 1) visa kunskap om områdets vetenskapliga grund och insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete samt kunskap om sambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för barnsjuksköterskans yrkesutövning 2) visa sådan fördjupad kunskap som krävs för att planera, leda, samordna och ansvara för hälsoundersökning och vaccinationsverksamhet till barn Färdighet och förmåga 3) visa fördjupad förmåga att självständigt och i samverkan med barn och vårdnadshavare bedöma, planera, genomföra och utvärdera de åtgärder som behövs för att främja den fysiska, psykiska och sociala hälsan och förebygga uppkomsten av sjukdom och sjukdomskomplikationer 4) visa fördjupad förmåga att initiera, genomföra och utvärdera hälsofrämjande och förebyggande arbete till barn 5) visa förmåga att integrera kunskap och att analysera, bedöma och hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer inom barnhälsovården, även med begränsad information 6) visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper Värderingsförmåga och förhållningssätt 7) visa förmåga att med helhetssyn på barnet och familjen göra åtgärdsbedömningar utifrån relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter med särskilt beaktande av konventionen om barnens rättigheter
2(5) 8) visa förmåga att med självkännedom och ett professionellt och empatiskt förhållningssätt gentemot barn och familjer. Kursens huvudsakliga innehåll - Verksamhet och organisation - Dokumentation, e-hälsa - Patientsäkerhet och kvalitetssäkring - Lagar, författningar, föreskrifter, styrdokument - Aktuell forskning - Evidensbaserade metoder - Intersektionalitet - Samarbete med externa aktörer - Livräddande första hjälp till barn Studieformer Studieformerna har sin grund i studentaktivt lärande. I utbildningen ingår litteraturstudier, Verksamhetsförlagd utbildning, föreläsningar, problemlösning enskilt och/eller i grupp och seminarier i såväl teoretisk som verksamhetsförlagd utbildning. Muntliga och skriftliga presentationer förekommer. Den verksamhetsförlagda utbildningen ( VFU) genomförs på helfart och omfattar 128 timmar inkl. examinerande seminarier. Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning. Examinationsformer Barns hälsa och ohälsa, 2 högskolepoäng. (Provkod: 0500) Individuellt bedömt muntligt seminarium. Vid frånvaro i samband med seminarium deltar studenten vid första hand vid seminarium vid annat tillfälle. I andra hand lämnar studenten in en skriftlig ersättningsuppgift som täcker innehållet i seminariet. Examinator beslutar vilket alternativ som ska tillämpas. Barnhälsovård, Verksamhetsförlagd utbildning, 5 högskolepoäng. (Provkod: 0510) Bedömd verksamhetsförlagd utbildning inklusive intyg om självständigt under handledning genomförd vaccination. Den verksamhetsförlagda utbildningen utgörs av 32 timmar/vecka. Vid frånvaro i samband med vfu ska studenten återtaga detta vid lämpligt tillfälle under terminstid, vilket bestäms i samråd med examinator. Livräddande första hjälp till barn, 0,5 högskolepoäng. (Provkod: 0520) Bedömd. Omexamination sker vid lämpligt tillfälle under terminstid, vilket bestäms i samråd med examinator. För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Betyg Enligt 6 kap. 18 högskoleförordningen ska betyg sättas på en genomgången kurs om inte universitetet föreskriver något annat. Universitetet får föreskriva vilket betygssystem som ska användas. Betyget ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare (examinator). Enligt föreskrifter om betygssystem för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (rektors beslut 2010-10-19, dnr CF 12-540/2010) ska som betyg användas något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd. Rektor eller den rektor bestämmer får besluta om undantag från denna bestämmelse för en viss kurs om det finns särskilda skäl. Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Barns hälsa och ohälsa Som betyg används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Barnhälsovård, Verksamhetsförlagd utbildning
3(5) Som betyg används Underkänd (U) eller Godkänd (G). Livräddande första hjälp till barn Som betyg används Underkänd (U) eller Godkänd (G). - - - - - Kriterier för sammanvägningsbetyg: För betyget Godkänd (G) på kursen krävs fullgjorda obligatoriska moment samt Godkänd (G) på samtliga examinationsmoment. För att få betyget Väl Godkänd (VG) på kursen krävs fullgjorda obligatoriska moment. Betyg Godkänd (G) på Verksamhetsförlagd utbildning och livräddande första hjälp till barn samt Väl Godkänt (VG) på barns hälsa och ohälsa. För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Särskild behörighet och andra villkor Legitimation som sjuksköterska utfärdad av Socialstyrelsen. Dessutom krävs att den sökande har sjuksköterskeexamen om 180 högskolepoäng, varav minst 15 högskolepoäng ska avse vetenskaplig metod, och yrkeserfarenhet som sjuksköterska motsvarande minst ett års heltidstjänstgöring. För ytterligare information se universitetets antagningsordning. Tillgodoräknande av tidigare utbildning Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav. För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden. Övriga föreskrifter Fakultetsnämnden för medicin och hälsa beslutade den 17 juni 2015 att på kursen Omvårdnadsvetenskap, avancerad nivå, barns hälsa och ohälsa med inriktning mot barnhälsovård, inom Specialistsjuksköterskeprogrammet - hälso- och sjukvård för barn och ungdom begränsa antalet tillfällen för verksamhetsförlagd utbildning till två (Dnr ORU 4.1-02662/2015). På https://vfu.oru.se finns riktlinjer för stödåtgärder vid problem under vfu (Dnr ORU 1.2.1-2726/2014). Kursen är obligatorisk i Specialistsjuksköterskeprogrammet - hälso- och sjukvård för barn och ungdom. Kursen avslutas med en kursutvärdering. Högskoleförordningen, 1 kap 14. Övergångsbestämmelser Kurs som har upphört eller väsentligt förändrats till innehåll eller omfattning kan tenteras vid tre tillfällen inom 18 månader efter det att förändringen genomförts. Kurslitteratur och övriga läromedel Obligatorisk litteratur Barth, Tom & Näsholm, Christina (senaste upplagan) Motiverande samtal- MI: att hjälpa en människa till förändring på hennes egna villkor Lund: Studentlitteratur, 179 sidor Blair, Mitch, Stewart-Brown, Sarah, Hjern, Anders & Bremberg, Sven (red) (senaste upplagan) Barnhälsovetenskap Lund: Studentlitteratur, 200 sidor Broberg A, Almqvist K & Tjus T (senaste upplagan)
4(5) Klinisk barnpsykologi Stockholm: Natur & Kultur, 367 sidor Havnesköld, Leif & Risholm Mothander, Pia (senaste upplagan) Utvecklingspsykologi Stockholm: Liber, 384 sidor HLR-rådet (senaste upplagan) Barn-HLR, kursbok 41 sidor, Svenska rådet för hjärt- och lungräddning, Finns att köpa på kliniskt träningscentrum, Örebro universitet Holm Ivarsson, Barbro & Pantzar, Margareta (senaste upplagan) Introduktion till motiverande samtal Statens folkhälsoinstitut, http://www.fhi.se, 24 sidor Margaretha Magnusson, Margareta Blennow, Elisabet Hagelin & Claes Sundelin (senaste upplaga) Barnhälsovård - att främja barns hälsa Stockholm: Liber, 285 sidor Socialstyrelsen (senaste upplagan) Vaccination av barn: det svenska vaccinationsprogrammet: en kunskapsöversikt för hälsovårdspersonal Stockholm: Socialstyrelsen Socialstyrelsen (senaste upplagan) Vägledning för barnhälsovården Falun: Edita Brobergs, http://www.socialstyrelsen.se/lists/artikelkatalog/attachments/19403/2014-4-5.pdf, 169 sidor Utrikesdepartementet (senaste upplagan) Konventionen om barnets rättigheter Stockholm: Utrikesdepartementet, 20 sidor, http://www.regeringen.se/content/1/c6/04/09/98/b8de24c7.pdf Referenslitteratur Rikshandboken Barnhälsovård (finns på varje skola) http://www.rikshandboken-bhv.se/ Bramhagen Ann-Cathrine & Anna Carlsson (Red) (2013) Hälsofrämjande arbete för barn och ungdomar Lund: Studentlitteratur, 261 sidor Harder Maria (2011) Barn inom Barnhälsovård. Studier om HUR barn gör sig delaktiga vid hälsobesök Stockholm: Karolinska institutet, Avhandling Jackson, Karin (2005) Att vara föräldrar till ett för tidigt fött barn- en prospektiv studie om upplevelsen av föräldraskap och möten med vården Avhandling. Örebro: Hälsovetenskapliga institutionen, Örebro universitet, http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-197 Sjuksköterskor med inriktning mot barn och ungdom och svensk sjuksköterskeförening (2008) Kompetensbeskrivning för barnsjuksköterskor http://www.barnsjukskoterska.com/org/wp-content/uploads/2009/01/ssfbarn.pdf Socialdepartementet (2010) Nationell strategi för e-hälsa http://www.regeringen.se/content/1/c6/14/84/29/b38c1b84.pdf Statens beredning för medicinsk utvärdering (2009) Vacciner till barn: skyddseffekt och biverkningar: en systematisk litteraturöversikt Stockholm: SBU Statens beredning för medicinsk utvärdering Svensk sjuksköterskeförening (2012) Strategi för sjuksköterskors arbete med ehälsa http://www.swenurse.se/publikationer--remisser/publikationer/ehalsa/strategi-for-sjukskoterskors-arbete-med-eh
5(5) Söderbäck Maja (2014) Kommunikation med barn och ungdom i vården Stockholm: Liber AB, 214 sidor Wahlberg, Anna-Carin senaste upplagan Sjuksköterskans telefonrådgivning Stockholm: Liber Ödegård, Synnöve senaste upplagan Patientsäkerhet. Teori och Praktik Stockholm: Liber Tillägg och kommentarer till litteraturlistan - Viss litteratur används inte i sin helhet. - Vetenskapliga publikationer tillkommer - Publikationer om aktuella lagar och författningar tillkommer - Litteraturen utgörs alltid av den senaste upplagan. Om en senare upplaga än den angivna finns, läses denna.