Omvårdnadsvetenskap, avancerad nivå, Omvårdnad inom akutsjukvård, 7,5 högskolepoäng Nursing Science, Emergency Nursing, Second Level, 7.

Transkript

1 1(5) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Höstterminen 2018 Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Omvårdnadsvetenskap, avancerad nivå, Omvårdnad inom akutsjukvård, 7,5 högskolepoäng Nursing Science, Emergency Nursing, Second Level, 7.5 Credits Kurskod: OM2017 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 7,5 Ämnesgrupp (SCB): Utbildningsnivå: Avancerad nivå Fördjupning: A1N Inrättad: Senast ändrad: Giltig fr.o.m.: Höstterminen 2017 Beslutad av: Prefekt Omvårdnad/omvårdnadsv etenskap Mål Mål för utbildning på avancerad nivå Utbildning på avancerad nivå ska innebära fördjupning av kunskaper, färdigheter och förmågor i förhållande till utbildning på grundnivå och ska, utöver vad som gäller för utbildning på grundnivå, - ytterligare utveckla studenternas förmåga att självständigt integrera och använda kunskaper, - utveckla studenternas förmåga att hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer, och - utveckla studenternas förutsättningar för yrkesverksamhet som ställer stora krav på självständighet eller för forsknings- och utvecklingsarbete. (1 kap. 9 högskolelagen) Kursens mål Kunskap och förståelse - visa kunskap om det omedelbara akuta vårdbehovet vid akut insjuknande, olycksfall eller akuta psykiska tillstånd - kunna redogöra för akutsjuksköterskans kompetensområde, yrkesutövande samt gällande lagstiftning inom området - ha fördjupad förståelse för patientens individuella vårdbehov oavsett ålder, kön och etnicitet - ha ökad kunskap om vårdkedjan inom akutsjukvården Färdighet och förmåga - tillämpa omvårdnadsprocessen inom akutsjukvårdens område - visa förmåga att observera och identifiera ett akut omvårdnadsproblem inom akutsjukvårdens område och på egen hand söka och kritiskt bedöma information om problemet samt sammanställa fyndet utifrån ett vetenskapligt förhållningssätt - visa förmåga att reflektera och analysera hur mänskliga behov och individens livssituation kan påverkas vid olycksfall eller allvarliga sjukdomstillstånd Värderingsförmåga och förhållningssätt - ha tillägnat sig ett vetenskapligt, kritiskt reflekterande och etiskt förhållningssätt

2 2(5) - kritiskt kunna granska och analysera omhändertagandet av svårt skadad eller sjuk patient och dess närstående så patientsäkerheten vidmakthålls - visa förmåga att identifiera behov av ytterligare kunskap inom akutsjukvårdens område - visa förmåga att reflektera över komplexiteten inom akut- och ambulanssjukvården Kursens huvudsakliga innehåll - kompetensbeskrivning, författningar, lagar och förordningar inom akutsjuksköterskans arbetsfält - kärnkompetenser inom specialistsjuksköterskans område. - omvårdnad inom akutsjukvård och den prehospitala vårdkedjan - primärt och sekundärt omhändertagande vid akut sjukdom eller olycka med hänsyn till den drabbades behov utifrån ålder, kön, etnicitet och omgivande miljö - färdigheter i bedömning och åtgärder vid akut omhändertagande - skademekanismer vid trauma - prioritering och triagering - S-HLR barn samt A-HLR barn och vuxna - möte med drabbad av våld i nära relationer, missfall och akut psykiatrisk kris - självskydd och förflyttningsteknik - vård vid livets slutskede inom akutsjukvård - omhändertagande vid förlossning av mor och barn - fysisk kroppsundersökning Studieformer Studenten ska med stöd av litteratur självständigt arbeta för att nå lärandemålen. Som stöd för de egna studierna erbjuds studenterna informativt material och föreläsningar via studentplattform, Blackboard Learn, där även diskussioner förs i diskussionsforum. Arbetssättet är baserat på studentens aktiva ansvarstagande för planering av innehåll och tidsåtgång. Dessutom förekommer föreläsningar, gruppuppgifter, fältstudier samt övningar på kliniskt träningscenter. Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning. Examinationsformer Redovisning fallstudie, 1,5 högskolepoäng. (Provkod: 0220) Skriftlig gruppuppgift. Studenterna ges möjlighet till eventuella revideringar av den skriftliga gruppuppgiften, som skall inlämnas till lärare inom fyra veckor. Uppgift som inte lämnas in inom givna tidsramar bedöms som underkänd. Den reviderade fallstudien är underlag för betygsättning. Omvårdnad inom akutsjukvård, 4 högskolepoäng. (Provkod: 0300) Individuell skriftlig tentamen. Omexamination sker inom tidsram för lokala bestämmelser inom Örebro universitet Färdighet i akut omhändertagande, 1 högskolepoäng. (Provkod: 0400) Klinisk examination i simuleringsmiljö. Vid underkännande eller frånvaro i samband med den kliniska examinationen, ska studenten genomföra omexaminationen vid annat tillfälle under terminstid. Omexamination sker inom tidsram för lokala bestämmelser för Örebro universitet. Kärnkompetenser inom specialistsjuksköterskans område (Provkod: 0500) Obligatoriskt deltagande i diskussionsforum på Blackboard. Student som ej deltagit i diskussionsforum lämnar en skriftlig ersättningsuppgift som täcker innehållet i forumets frågeställningar inom ramen för kurstillfället. Uppgift som inte lämnas in inom givna tidsramar bedöms som underkänd. Redovisning fältstudier inom akutsjukvård, 1 högskolepoäng. (Provkod: 0600) Individuell skriftlig rapport. Studenterna ges möjlighet till eventuella revideringar av den skriftliga rapporten, som skall inlämnas till lärare inom fyra veckor. Uppgift som inte lämnas in inom givna tidsramar bedöms som underkänd. Den reviderade fältstudien är underlag för betygsättning. S-HLR barn (Provkod: 0700) A-HLR barn (Provkod: 0800)

3 3(5) A-HLR vuxen (Provkod: 0900) För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Betyg Enligt 6 kap. 18 högskoleförordningen ska betyg sättas på en genomgången kurs om inte universitetet föreskriver något annat. Universitetet får föreskriva vilket betygssystem som ska användas. Betyget ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare (examinator). Enligt föreskrifter om betygssystem för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (rektors beslut , dnr CF /2010) ska som betyg användas något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd. Rektor eller den rektor bestämmer får besluta om undantag från denna bestämmelse för en viss kurs om det finns särskilda skäl. Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Redovisning fallstudie Omvårdnad inom akutsjukvård Som betyg används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Färdighet i akut omhändertagande Kärnkompetenser inom specialistsjuksköterskans område Redovisning fältstudier inom akutsjukvård S-HLR barn A-HLR barn A-HLR vuxen --- Kriterier för sammanvägningsbetyg: För betyget Godkänd (G) på kursen krävs fullgjorda obligatoriska moment samt godkänt på samtliga examinationsmoment. För betyget Väl Godkänd (VG) på kursen krävs fullgjorda obligatoriska moment, godkänt på grupparbete med fallstudie och fältstudie samt väl godkänt på skriftlig tentamen. För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Särskild behörighet och andra villkor Yrkesexamen / generell examen på grundnivå om minst 180 högskolepoäng inom huvudområdet arbetsterapi, medicin eller omvårdnadsvetenskap, varav 15 högskolepoäng ska avse vetenskaplig metod. För ytterligare information se universitetets antagningsordning.

4 4(5) Tillgodoräknande av tidigare utbildning Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav. För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden. Övriga föreskrifter Kursen är obligatorisk i specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot akutsjukvård. Övergångsbestämmelser Om kursen genomgår sådana förändringar som är så omfattande att studenten inte kan examineras i enlighet med denna kursplan så anordnas möjlighet till särskilda examinationer i enlighet med universitetets lokala riktlinjer. Information om examinationstillfällena (inklusive fullgörande av obligatoriska moment) publiceras på avsedd plats på universitetets hemsida. Kurslitteratur och övriga läromedel Obligatorisk litteratur Edberg, Anna-Karin m fl (senaste upplagan) Omvårdnad på avancerad nivå - kärnkompetenser inom sjuksköterskans specialistområden Lund: studentlitteratur Wood, Ian & Garner, Michelle (red) (senaste upplagan) Inledande omhändertagande av akut sjuka personer- en bok för sjuksköterskor Referenslitteratur Akut vård ur ett patientperspektiv (senaste upplagan) Almerud Österberg, Sofia & Nordgren, Lena Arhammar, Jenny & Wagrell, Birgitta (senaste upplagan) På akuten Cox, Carol (red) (senaste upplagan) Klinisk undersökningsmetodik för sjuksköterskor Göransson, Katarina, Eldh, Ann Catrine & Jansson, Anna (senaste upplagan) Triage på akutmottagning Lennquist, Sten (red) (senaste upplagan) Traumatologi Suserud, Björn-Ove & Lundberg, Lars (senaste upplagan) Prehospital akutsjukvård Wikström Jonas (senaste upplagan) Akutsjukvård: omvårdnad och behandling vid akut sjukdom eller skada Tillägg och kommentarer till litteraturlistan - Litteraturen utgörs alltid av den senaste upplagan. - Viss litteratur används inte i sin helhet. - Artiklar och vetenskaplig publikationer tillkommer - Publikationer om aktuella lagar, förordningar och författningar tillkommer: -

5 - ( (5)