Kurskod: OM2051 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 7,5

Transkript

1 1(5) Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Omvårdnadsvetenskap, avancerad nivå, Barns hälsa och ohälsa med inriktning mot barnhälsovård, 7,5 högskolepoäng Nursing Science, Health and illness of children including Child Health Care, Second Level, 7.5 Credits Kurskod: OM2051 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 7,5 Ämnesgrupp (SCB): Utbildningsnivå: Avancerad nivå Fördjupning: A1N Inrättad: Senast ändrad: Giltig fr.o.m.: Höstterminen 2018 Beslutad av: Prefekt Omvårdnad/omvårdnadsv etenskap Mål Mål för utbildning på avancerad nivå Utbildning på avancerad nivå ska innebära fördjupning av kunskaper, färdigheter och förmågor i förhållande till utbildning på grundnivå och ska, utöver vad som gäller för utbildning på grundnivå, - ytterligare utveckla studenternas förmåga att självständigt integrera och använda kunskaper, - utveckla studenternas förmåga att hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer, och - utveckla studenternas förutsättningar för yrkesverksamhet som ställer stora krav på självständighet eller för forsknings- och utvecklingsarbete. (1 kap. 9 högskolelagen) Kursens mål Kunskap och förståelse 1) visa kunskap om områdets vetenskapliga grund och aktuell forskning samt kunskap om sambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för barnsjuksköterskans yrkesutövning 2) visa fördjupad kunskap som krävs för att planera, leda, samordna och ansvara för hälsoundersökning och vaccinationsverksamhet till barn 3) redogöra för planering, genomförande, uppföljning av hälsobesök som inkluderar hälsoundersökningar samt hälsosamtal samt vaccinationer inom barnhälsovården Färdighet och förmåga 4) visa fördjupad förmåga att självständigt och i samverkan med barn och vårdnadshavare bedöma, planera, genomföra, utvärdera och analysera åtgärder som behövs för att främja den fysiska, psykiska och sociala hälsan och förebygga uppkomsten av sjukdom och sjukdomskomplikationer inom barnhälsovården 5) visa fördjupad förmåga att integrera kunskap och analysera, bedöma och hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer inom barnhälsovården 6) utföra livräddande första hjälp till barn Värderingsförmåga och förhållningssätt 7) tillämpa aktuell forskning och argumentera för normgivningen, samhälleliga och etiska aspekter samt konventionen om barns rättigheter med helhetssyn på barnet och ungdomen samt familjen 8) tillämpa ett professionellt och empatiskt förhållningssätt i möten med barn och ungdomar samt

2 2(5) deras familjer Kursens huvudsakliga innehåll - Hälsofrämjande arbete - Verksamhet och organisation - Dokumentation, e-hälsa - vaccinationsverksamhet - Patientsäkerhet och kvalitetssäkring - Lagar, författningar, föreskrifter, styrdokument - Aktuell forskning - Evidensbaserade metoder - Intersektionalitet - Samarbete med externa aktörer - Livräddande första hjälp till barn Studieformer Studieformerna har sin grund i studentaktivt lärande. I utbildningen ingår litteraturstudier, Verksamhetsförlagd utbildning, föreläsningar, problemlösning enskilt och/eller i grupp och seminarier i såväl teoretisk som verksamhetsförlagd utbildning. Muntliga och skriftliga presentationer förekommer. En nätbaserad kursplattform används för information och kommunikation. I verksamhetsförlagd utbildning sker undervisning genom handledning av yrkeshandledare och genom deltagande i seminarium. Lärande sker även genom muntlig och skriftlig reflektion. Den verksamhetsförlagda utbildningen utgörs av 32 timmar/vecka och innefattar 4 veckor inom Barnhälsovård. Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning. Examinationsformer Barns hälsa och ohälsa, 2 högskolepoäng. (Provkod: 0500) Individuellt bedömt muntligt seminarium. Vid frånvaro i samband med seminarium deltar studenten vid ett nytt seminarietillfälle under terminstid, vilket bestäms i samråd med examinator. Barnhälsovård, Verksamhetsförlagd utbildning, 5 högskolepoäng. (Provkod: 0510) Bedömd verksamhetsförlagd utbildning inklusive intyg om självständigt under handledning genomförd vaccination. Den verksamhetsförlagda utbildningen utgörs av 32 timmar/vecka. Vid frånvaro i samband med vfu ska studenten återtaga detta vid lämpligt tillfälle under terminstid, vilket bestäms i samråd med examinator. Examinator har rätt att besluta om att underkänna en student under pågående VFU i de fall denne uppvisar sådana brister avseende kunskap, färdighet eller förhållningssätt att dessa, enskilt eller i kombination, medför en påtaglig risk att studenten under placeringen kan komma att skada någon annan person fysiskt eller psykiskt. Detta inkluderar även indirekt skada då studentens hantering av provmaterial och genomförande av analyser under placeringen medför en risk för diagnostik av patientmaterial. Studenten avbryter då sin VFU i förtid och får betyget underkänt. I de fall detta inträffar ska vidarehanteringen följa aktuella Riktlinjer om stödåtgärder vid problem under verksamhetsförlagd utbildning. Livräddande första hjälp till barn S-HLR, 0,5 högskolepoäng. (Provkod: 0600) Praktisk individuell metodövning. Vid frånvaro genomförs övningen vid annat tillfälle under terminstid, i samråd med examinator. För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Betyg Enligt 6 kap. 18 högskoleförordningen ska betyg sättas på en genomgången kurs om inte universitetet föreskriver något annat. Universitetet får föreskriva vilket betygssystem som ska användas. Betyget ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare (examinator). Enligt föreskrifter om betygssystem för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (rektors beslut

3 3(5) , dnr CF /2010) ska som betyg användas något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd. Rektor eller den rektor bestämmer får besluta om undantag från denna bestämmelse för en viss kurs om det finns särskilda skäl. Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Barns hälsa och ohälsa Som betyg används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Barnhälsovård, Verksamhetsförlagd utbildning Som betyg används Underkänd (U) eller Godkänd (G). Livräddande första hjälp till barn S-HLR Som betyg används Underkänd (U) eller Godkänd (G) Kriterier för sammanvägningsbetyg: För betyget Godkänd (G) på kursen krävs fullgjorda obligatoriska moment samt Godkänd (G) på samtliga examinationsmoment. För att få betyget Väl Godkänd (VG) på kursen krävs fullgjorda obligatoriska moment. Betyg Godkänd (G) på Barnhälsovård, Verksamhetsförlagd utbildning och Livräddande första hjälp till barn, S-HLR samt Väl Godkänt (VG) på Barns hälsa och ohälsa -Barnhälsovård. För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Särskild behörighet och andra villkor Legitimation som sjuksköterska utfärdad av Socialstyrelsen. Dessutom krävs att den sökande har sjuksköterskeexamen om 180 högskolepoäng, varav minst 15 högskolepoäng ska avse vetenskaplig metod, och yrkeserfarenhet som sjuksköterska motsvarande minst ett års heltidstjänstgöring. För ytterligare information se universitetets antagningsordning. Tillgodoräknande av tidigare utbildning Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav. För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden. Övriga föreskrifter Vid problem att uppnå kursens mål under VFU finns "Riktlinjer om stödåtgärder vid problem under verksamhetsförlagd utbildning" på Fakultetsnämnden för medicin och hälsa beslutade den 17 juni 2015 att på kursen Omvårdnadsvetenskap, avancerad nivå, barns hälsa och ohälsa med inriktning mot barnhälsovård, inom Specialistsjuksköterskeprogrammet - hälso- och sjukvård för barn och ungdom begränsa antalet tillfällen för verksamhetsförlagd utbildning till två. Kursen är obligatorisk i Specialistsjuksköterskeprogrammet - hälso- och sjukvård för barn och ungdom. Kursen avslutas med en kursutvärdering. Högskoleförordningen, 1 kap 14. Övergångsbestämmelser Om kursen genomgår sådana förändringar som är så omfattande att studenten inte kan examineras i enlighet med denna kursplan så anordnas möjlighet till särskilda examinationer i enlighet med universitetets lokala riktlinjer. Information om examinationstillfällena (inklusive fullgörande av obligatoriska moment) publiceras på avsedd plats på universitetets hemsida.

4 4(5) Kurslitteratur och övriga läromedel Obligatorisk litteratur Barth, Tom & Näsholm, Christina (senaste upplagan) Motiverande samtal- MI: att hjälpa en människa till förändring på hennes egna villkor Blair, Mitch, Stewart-Brown, Sarah, Hjern, Anders & Bremberg, Sven (red) (senaste upplagan) Barnhälsovetenskap Broberg A, Almqvist K & Tjus T (senaste upplagan) Klinisk barnpsykologi Stockholm: Natur & Kultur Havnesköld, Leif & Risholm Mothander, Pia (senaste upplagan) Utvecklingspsykologi HLR-rådet (senaste upplagan) Barn-HLR, kursbok Svenska rådet för hjärt- och lungräddning, Finns att köpa på kliniskt träningscentrum, Örebro universitet Margaretha Magnusson, Margareta Blennow, Elisabet Hagelin & Claes Sundelin (senaste upplaga) Barnhälsovård - att främja barns hälsa Socialstyrelsen (senaste upplagan) Vaccination av barn: det svenska vaccinationsprogrammet: en kunskapsöversikt för hälsovårdspersonal Stockholm: Socialstyrelsen Socialstyrelsen (senaste upplagan) Vägledning för barnhälsovården Falun: Edita Brobergs, Utrikesdepartementet (senaste upplagan) Konventionen om barnets rättigheter Stockholm: Utrikesdepartementet, Referenslitteratur Rikshandboken Barnhälsovård Bramhagen Ann-Cathrine & Anna Carlsson (Red) (senaste upplagan) Hälsofrämjande arbete för barn och ungdomar Distriktssköterskeföreningen och Svensk sjuksköterskeförening (senaste upplagan) Kompetensbeskrivning - Legitimerad sjuksköterska med specialistsjuksköterskeexamen distriktssköterska Harder Maria (2011) Barn inom Barnhälsovård. Studier om HUR barn gör sig delaktiga vid hälsobesök Stockholm: Karolinska institutet, Avhandling Holm Ivarsson, Barbro & Pantzar, Margareta (senaste upplagan) Introduktion till motiverande samtal Statens folkhälsoinstitut, Sjuksköterskor med inriktning mot barn och ungdom och svensk sjuksköterskeförening (senaste upplagan) Kompetensbeskrivning för barnsjuksköterskor

5 5(5) Socialdepartementet (senaste upplagan) Nationell strategi för e-hälsa Statens beredning för medicinsk utvärdering (senaste upplagan) Vacciner till barn: skyddseffekt och biverkningar: en systematisk litteraturöversikt Stockholm: SBU Statens beredning för medicinsk utvärdering Svensk sjuksköterskeförening (senaste upplagan) Strategi för sjuksköterskors arbete med ehälsa Wahlberg, Anna-Carin (senaste upplagan) Sjuksköterskans telefonrådgivning Ödegård, Synnöve (senaste upplagan) Patientsäkerhet. Teori och Praktik Tillägg och kommentarer till litteraturlistan - Litteraturen utgörs alltid av den senaste upplagan. - Viss litteratur används inte i sin helhet. - Artiklar och vetenskaplig publikationer tillkommer - Publikationer om aktuella lagar, förordningar och författningar tillkommer: ( -