Smaken är som baken. Programrubriker 1. Vad är design? Design har en funktion. Varför ser en lastbil ut som den gör? Besök på lastbilsfabrik.



Relevanta dokument
Namn: Det här är jag (Här kan du rita eller skriva)

Illustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette Åkerström Kördel, Elinor

Sanning eller konsekvens LÄS EN FILM. En lärarhandledning. Rekommenderad från åk. 3-6

Mata fåglar. Mata fåglar. Studiehandledning till. Mata. fåglar. Niklas Aronsson SOF. En studiehandledning från Studiefrämjandet

Skolår 2 Läsförståelse Svarshäfte

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Grupparbete/Helklass

Mediedjungeln (sas) mediekunskap för barn

AYYN. Några dagar tidigare


Manus: Tredje bildspelet handlar om kroppen och rörelse. Alla vet säkert att det är bra för våra kroppar att få röra på sig.

Svara på frågorna/diskutera med dina klasskamrater när du har läst kapitlet!

JAG MÅLAR MIN HIMMEL ORANGE

konfirmand 2010/2011 Nu är det din tur

JAG LÅG BREDVID DIG EN NATT OCH SÅG DIG ANDAS

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Morten Dürr

UR-val på lätt svenska

Ramp svenska som andraspråk

Lilla förskolepaketet

Kåre Bluitgen. Sjalen. Översättning: Catharina Andersson illustrationer: Kirsten raagaard. nypon förlag AB. Publicerat med tillstånd.

Hållbart Mode. Skapa och laga. Ett utbildningsmaterial från Stilmedveten & Sveriges Konsumenter

Lgrs 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Inför föreställningen

av Marie Helleday Ekwurtzel Illustratör: Lena Furberg

Bonusmaterial Hej Kompis!

Tranbärets månadsbrev september 2015

Övning: Dilemmafrågor

När jag inte längre är med

en lektion från Lärarrumet för lättläst - Barnens Ö funderingsfrågor, diskussion och skrivövning

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Har du funderat något på ditt möte...

Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften.

Familjetema: STJÄRNFAMILJEN Vi är alla stjärnor. Allra bäst på att vara just den vi är!

>>HANDLEDNINGSMATERIAL >>SYSTRAR FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA. Affischbild: Pia Nilsson Grotherus

ALI, SARA & ALLEMANSRÅTTAN

Varma hälsningar, Susanna Vildehav och Mia Kjellkvist, skådespelare och konstnärliga ledare.

Klass 6B Guldhedsskolan

Jag ritar upp en modell på whiteboard-tavlan i terapirummet.

Sociala berättelser 1

Vi behöver hjälp med att måla våra utemöbler. Vill Du hjälpa till med detta, anmäl Dig då till vicevärden. Styrelsen.

Välkommen till din loggbok!

Några tips på hur man kan arbeta med fjärilar i skola och förskola

Utvärdering Filmkollo målsman

Lärarmaterial. Det skulle varit jag dansteater av Birgitta Egerbladh. VästmanlandsTeater

E-postbilagor / infogade i vanlig e-post

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013

En tjuv i huset VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR PÅ FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Säg STOPP! Ett samarbete mellan Kulturskolan, föreningen DuD och barn och ungdomsprojektet i Katrineholms kommun

Drogad. AHHH! skrek Tim. Vad har hänt! skrek jag. Det är någon som har kört av vägen och krockat med ett träd! Men ring 112! Ge mig min mobil da!

Mitt Jobb svenska som andraspråk

KREATIVA BÖNESÄTT. en praktisk hjälp till dig som är ledare! Initiativtagare till materialet: Maria Melin

Fjäderns Bokslut 2015

Övning 1: Vad är självkänsla?

Pedagogiskt material i anknytning till Smid medan järnet är varmt

Grådask. eller Hur gick det sedan? en berättelse om hur det gick för Snövit efter att prinsen kysst henne ROLLER

Tema Deckare. Arbetssätt - Enskilt och i grupp - Skriver - Lyssnar - Läser - Diskuterar - Ser film - Jobbar med appar

HUSBYGGET Bygga nytt hus? Ett stort och omfattande projekt, och också väldigt roligt. Allt om Villor&Hus frågade

En liten sammanfattning av terminen som gått! Januari en månad för reflektion och framåtblickar.

Döda bergen Lärarmaterial

Halvmånsformade ärr. Något osynligt trycker mot mitt bröst. Jag vänder mitt ansikte mot fläkten, blundar åt den

Allan Zongo. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Henrik Einspor

Studio Ett den 12 december: Svensk film med svensk textning

LITTERÄR FÖRLAGA FÖRST VAR DET MÖRKT... BOLLONGEXPEDITIONEN. JIMS VINTER

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Svenska från början. 1 Studieförbundet Vuxenskolan

BUBBETORPS GÅRDS HANDELSBOD

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr -11: Författare: Gertrud Malmberg

bror hjorths hus konstpedagogiskt program 2013 bror hjorths hus konstpedagogiska program 2013

Läsnyckel Vips och Drakula- klubben av Sissel Dalsgaard Thomsen illustrationer av Rasmus Bregnhøi

BARNHEMMET. En liten berättelse om en tid då man sålde barn som arbetskraft ROLLER FÖRESTÅNDARINNAN SYSTER SARA. Barnen STINA GRETA IDA LOTTA

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

Brogårdsbladet. Skanska etablerar sig. På Gång. Nr 3, februari Februari: Planeringen av mini-tvåorna i hus 35 blir klar.

Hjälps åt att skriva några rader om senaste scoutmötet i avdelningens loggbok.

Vad roligt att ni har valt att bjuda varandra på den här timmen.

Projekt samhällsomvandling - Gällivare

Hej! Va kul att just du öppnar den här boken som handlar om mig, MAGGI LUNTAN! Jag vill gärna berätta om några spännande upplevelser. Häng med!

I de samhällsorienterande ämnenas centrala innehåll för årskurs 1-3 står under rubriken Att leva tillsammans som ett område att behandla:

Lektionshandledning till filmen Tusen gånger starkare

Likabehandling och trygghet 2015

Klara din vardag Tema år 8 i HK

Krypande kaninen Karin

En vanlig dag på jobbet

kapitel 4 en annan värld

ina är 9 år och går på Svettpärlan. Hennes bästa vän r Maja. Maja är också 9år och går också på vettpärlan. Hörde du ljudet? Vad menar du?

KAPITEL 6. Verb: preteritum. *imperativ som slutar på p, k, s, t eller x +te. Special (it-verb och oregelbundna verb) T ex: gå-gick, drick-drack

Pedagogiskt material till föreställningen

Läsnyckel Amulett Bok fyra: Det sista rådet av Kazu Kibuishi översatt av Marie Helleday Ekwurzel

1 Är du flicka eller pojke? Flicka. Vilken månad är du född? 3 Vilket år är du född? 1993 eller tidigare. 4 I vilket land är du född?

Nummer 1-13,15 Lördag 14 maj

Tärna Folkhögskola IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt IT I FÖRSKOLAN. Författare:Tove Andersson

Den magiska dörren. Kapitel 1 Hej. Jag vaknar av att mamma skriker: - Benny dags att gå upp!

om detta talar man endast med kaniner Text och bild: Anna Höglund

André 5A Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Signalhunden Loke numera också Kunglig hovleverantör

studerar vid musikinstitut tycker om att promenera i skogen surfar på nätet över två timmar per dag

Kapitel 1: Ljudet. Kapitel 2: Rädslan

Storyline Familjen Bilgren

Skuttungeposten Nr 3 v

Första kapitlet. I vilket hotellet ges ett nytt konstigt namn och en korvgubbe kommer på besök.

Stresshantering en snabbkurs

Transkript:

Smaken är som baken Målgrupp 6 10 år 7 program x 9 minuter Varför en designserie? Det pratas mycket om design i allmänhet och nu under designåret i synnerhet. Eftersom nästan allt i vårt samhälle är designat vill vi få barn att uppmärksamma detta. Vi vill få dem att tänka kritiskt kring design, varför saker ser ut och fungerar som de gör och att inspirera dem till att själva vilja skapa och förbättra. Vi vill också få dem att fundera på varför vi gillar vi vissa saker och ogillar andra. Smaken är som baken delad och olika. Design kan behandlas i många av skolans ämnen. I kursplanen från år 2000 står t.ex. följande att läsa i ämnet bild: Bildämnet utvecklar iakttagelseförmåga och kreativt seende. Bildämnet kan dessutom handla om att vända blicken mot skolan som fysisk miljö och att granska den som arkitektur, rum och formspråk, upptäcka nya färg- och formmässiga lösningar och andra oupptäckta möjligheter samt väcka nyfikenhet, intresse och lust att förbättra. Och i slöjd: Att kunna värdera och bedöma formgivning och funktion är ett återkommande behov i det dagliga livet. Utbildningen i slöjd syftar till att skapa medvetenhet om estetiska värden och att utveckla förståelse av hur materialval, bearbetning och konstruktion påverkar en produkts funktion och hållbarhet. Serieinnehåll Serien Smaken är som baken handlar om dockan Diana Maria som ska skriva en bok om design. Men vad är design och vad gör en designer? Vi får följa med barn på reportage i lastbilsfabriken, glashyttan, ljudstudion och konditoriet där de möter designers i arbete. Diana Maria har sina egna funderingar över design och gör i sketchform kluriga utflykter i vårt designade samhälle. Diana Maria kan också konsten att göra befintliga saker ännu bättre. Serien Smaken är som baken består av 7 program. Program 1 4 sändes våren 2005 och ytterligare tre program sänds hösten 2006. I de senare tre får vi bland annat möta en sängdesigner, en förpackningsdesigner och en kläddesigner. Diana Maria fortsätter också att fundera över design och skriver vidare i sin designbok. Programrubriker 1. Vad är design? Design har en funktion. Varför ser en lastbil ut som den gör? Besök på lastbilsfabrik. 2. Utseende. Spelar det någon roll hur saker ser ut? Två barn designar sin egen tårta. 3. Massproduktion eller hantverk. Glas kan produceras på båda sätten, men vad blir skillnaden? Besök i en glashytta. 4. Varför låter det som det låter? Om ljuddesign. Två barn träffar en ljuddesigner som ljudlägger en tecknad film. Handledning till Smaken är som baken 1

5. En helt vanlig säng om sängdesign. Diana Maria köper en ny säng. Barn visar sina egendesignade ritade drömsängar och Adam möter en sängdesigner 6. Skal och paket spelar förpackningen roll? Två barn designar apelsinskal och förpackningar tillsammans med designern Fredrik Nilsson som också berättar mer om förpackningsdesign. 7. Mode om kläddesign. Vad är fint och vad är fult och varför har vi på oss de kläder vi har? Yasmin tycker till om kläder och besöker kläddesignern Bea Szenfeld. Handledning till Smaken är som baken 2

Program 1: Vad är design? AV-nummer 51202tv 1 Nästan allt runt omkring oss är designat; stolar, möbler, kläder, små och stora saker. I första programmet av Smaken är som baken träffar vår reporter Marianne lastbilsdesignern Anna Bodestig på Scania i Södertälje. Vi får veta hur hon arbetar och hur en lastbil byggs, från pappersskiss till färdig bil. Dockan Diana Maria funderar över hur det skulle vara om det inte fanns några lastbilar och hur man kan förbättra en penna man inte är nöjd med. Tidkod Programinslag 00.17 Diana Maria berättar att hon ska skriva en bok om design. Då behöver man en bra penna och någon sådan har hon inte. 01.15 Bildspel med speaker om vad design är och vad en designer gör. 02.09 Reportage del 1, Marianne träffar en lastbilsdesigner som berättar och visar hur man designar en lastbil. 04.40 Diana spekulerar i sketchform kring hur det skulle vara om det inte fanns några lastbilar. 05.30 Reportage del 2, Marianne och lastbilsdesignern Anna fortsätter prata lastbilsdesign. De använder datorn, kollar modeller och till sist en färdig lastbil.. 08.05 Diana visar upp sin penna som hon har designat om, hon sammanfattar programmet och avslutar. Förslag på vad man kan arbeta med och fundera på efter programmet Är allt redan designat/uppfunnet? Diskutera Designern utgår alltid från ett problem eller mer positivt uttryckt, en möjlighet, när en produkt ska framställas. Exempel på problem: Jag vill dricka te men har inget att dricka ur. Lösning: En stor kopp vore bra för den ska rymma mycket te. Den ska vara blå och stå stadigt... Uppgift: Hitta på egna problem eller möjligheter och designa utifrån det en egen produkt, om inte en färdig produkt så i alla fall en skiss. Tänk på: Funktion, form, storlek, utseende, material, färg Om du fick designa vad som helst, vad skulle det vara? Ta med ett föremål hemifrån som du inte är riktigt nöjd med, berätta varför och hur du skulle kunna förbättra det? Varför ser det ut och fungerar som det gör? Diskutera. Vill man göra om? Hur? Ex: skolgården, sjukhus, klassrummet, köket, badrummet Annan spännande design att arbeta vidare med: Rymddesign Undervattendesign Instrumentdesign Design för funktionshindrade Flygplansdesign Handledning till Smaken är som baken 3

Webbtips http://www.skolutveckling.se/utvecklingsteman/kultur/design/index.shtml http://www.designaret.se http://www.svenskform.se/ http://www.svid.se http://www.hdk.gu.se/aktuellt/ddb/ Handledning till Smaken är som baken 4

Program 2. Utseende AV-nummer 51202tv 2 Spelar utseendet roll? Vissa saker ser ut på ett visst sätt för att vi ska lätt ska förstå dem, som vägskyltar till exempel, när vi ser en stoppskylt så vet vi att vi ska stanna. Så visst är det viktigt hur saker ser ut. Men ibland kanske utseendet är mindre viktigt. En osthyvel t ex, den har ju bara en funktion men kan ändå se ändå ut på tusen olika sätt. Programledaren Diana har ont i en tand och har svårt att tugga. Hon stoppar sin hamburgare i mixern och funderar över hur saker och ting ser ut. Reportrarna Viggo och Daniel designar tårtor tillsammans med tårtdesignern Johan. 00.17 Diana har tandvärk och kan inte äta sin hamburgare. Hon kommer på att hon kan mixa den, för det spelar väl ingen roll hur den ser ut när den ändå ska ner i magen? 01.10 Bildspel med speaker om att det ibland spelar roll hur saker ser ut och ibland kanske inte. 01.55 Reportage del 1, Daniel och Viggo träffar tårtdesignern Johan och börjar designa varsin tårta. Johan svarar på frågor om tårtor och utseende. 04.18 Diana funderar över hur det skulle vara om allt såg likadant ut, såg ut lite hur som helst och att vi har olika smak 05.34 Reportage del 2, Daniel och Viggo bakar färdigt sina tårtor. 08.10 Diana gör en fin drink av sin mixade hamburgare, sammanfattar och avslutar programmet. Förslag på vad man kan arbeta med och fundera på efter programmet Spelar utseendet roll? Diskutera. Vad är viktigast, funktion eller utseende? Varför kan inte alla saker som har samma funktion se ut på ETT sätt? Samla ihop osthyvlar och jämför utseendet. Diskutera vilken ni föredrar och varför. Diskutera kläder. Är det viktigt hur kläder ser ut? Varför? Vad är det som gör att vi gillar vissa jeans mer än andra och att vi kanske hellre vill ha ett par som kostar 800 kr än ett par som kostar 200 kr? Webbtips: (samma som pgm 1) http://www.skolutveckling.se/utvecklingsteman/kultur/design/index.shtml http://www.designaret.se http://www.svenskform.se/ http://www.svid.se http://www.hdk.gu.se/aktuellt/ddb/ Handledning till Smaken är som baken 5

Program 3: Massproduktion eller hantverk AV-nummer 51202tv 3 Saker kan tillverkas på olika sätt. Programledaren Diana Maria planterar om blommor och funderar över varför vissa krukor är dyrare än andra. Vissa saker är tillverkade av maskiner och andra för hand. Detta påverkar pris, tidsåtgång och utseende. Vissa saker går att tillverka på båda sätten. Barnreportern Camilia träffar glasdesignern Karin Widell och glasblåsaren Eino Mäkelä som berättar och visar hur det går till att tillverka ett dricksglas. Diana Maria designar om en blomkruka och säljer den dyrt. 00.17 Diana planterar om blommor och drömmer om en alldeles för dyr blomkruka. 00.52 Bildspel med speaker om att vissa saker är maskingjorda och andra tillverkade för hand. 01.44 Reportage del 1, Camilia träffar glasdesignern Karin Widell och tillsammans gör de en skiss på ett glas som de sedan ska tillverka. 03.57 Diana funderar över hur det skulle vara om allt gjordes av maskiner eller allt gjordes för hand. 04.57 Del 2, Camilia och Karin blåser glas tillsammans med glasblåsaren Eino Mäkelä. 07.59 Diana har designat en egen kruka, hon säljer den dyrt och sammanfattar och avslutar programmet. Att fundera på och arbeta med efter programmet: Kan man se hur olika saker är producerade? Hur? Titta på olika saker; Glas, krukor, stolar, pennor etc. Diskutera. Vilka är för-, och nackdelarna med de båda produktionssätten? Tycker man att saker som är handgjorda är bättre/mer värdefulla än maskingjorda? Varför? Är dyra saker bättre än billiga? Är original mer värdefulla än kopior? Ju färre desto mer värdefullt? Vad är ett material? Vad finns det för olika sorters material? Inventera. Vilket material är bra till vad? Besök en glashytta och prova på att blåsa glas. Designa ditt eget drömglas. Diskutera användare, användningstillfälle, form, färg, pris etc. Rita glaset. Tror du ditt glas går att tillverka? Varför/varför inte? Temperatur: Hur varmt är egentligen 1000 grader? Hur varmt är is, kokande vatten, kokande olja, lava etc? Jämför och mät temperaturer. Handledning till Smaken är som baken 6

Program 4. Varför låter det som det låter? AV-nummer 51202tv 4 Om ljuddesign. Programledaren Diana Maria störs av sina borrande grannar och undrar varför hon inte får bestämma själv vilka ljud hon ska höra. Varje dag hör vi en massa olika ljud. Ljud vi tycker om och sådana vi ogillar, naturliga ljud och designade ljud. Reportrarna Meriam och Adam träffar en ljuddesigner och tillsammans med honom gör de ljud till en tecknad film. Diana Maria funderar över hur det skulle vara om allt lät annorlunda och skapar musik av borrljudet. 00.17 Diana Maria har avslappning och störs av sina borrande grannar. 01.13 Bildspel med speaker om olika ljud. 02.00 Reportage del 1, Adam och Meriam träffar Leif Westerlund som är ljuddesigner och tillsammans lägger de ljud till en tecknad film. 04.05 Diana funderar på hur det skulle vara om man bytte ljud på olika saker och om man inte hörde några ljud alls 05.03 Reportage del 2, Adam och Meriam gör ljud till den tecknade filmen med hjälp av Leif, grus och skrot. 08.17 Diana har löst borrproblemet genom att skapa musik med borrinslag. Hon sammanfattar och avslutar programmet. Förslag på vad man kan arbeta med och fundera på efter programmet Lyssna på ljud i din omgivning; En burk som öppnas, en bildörr som slås igen, en mobiltelefonsignal, en köksmixer Varför låter det som det låter? Är ljudet designat (någon som tänkt ut hur det ska låta) eller naturligt? Vilket är ditt bästa ljud? Värsta? Roligaste? Otäckaste? Vackraste? Vilka ljud skulle du vilja byta ut mot andra? Vilka skulle du aldrig byta ut? Visa en bild och spela musik till. Har du tänkt på vad mycket ljudet gör? Vad känner du? Byt musik. Vad händer? Designa egna ljud med hjälp av sådant du hittar runt omkring dig. Spela in ljuden. Spela upp för dina kamrater och låt dem gissa vad det är för ljud. Rita en tecknad serie. Spela in ljud och röster och ljudlägg serien. Visa serien med ljud till för dina klasskamrater. Handledning till Smaken är som baken 7

Program 5. En helt vanlig säng AV-nummer 51202tv 5 Om sängdesign En säng är designad för att vi ska sova så bekvämt som möjligt i den, för den plats den ska stå på och för att vi ska tycka om hur den ser ut. Kan man se på en säng vems den är? Andreas, Frida och Emil visar bilder och berättar om hur deras drömsäng skulle se ut om de fick bestämma. Dockan Diana Maria letar efter den perfekta sängen. Adam går på sängjakt i skogen och möter där designern Eva och hennes drömsäng, luffarpåsen. 00.18 Diana Maria ligger och sover då hennes säng plötsligt brakar ihop. Hon funderar över hur hon ska kunna sova och kommer fram till att hon måste köpa en ny säng. 01.00 Bildspel med speaker om vårt behov av sömn och en bra säng. Kan man se på en säng vems den är? Så kan en säng se ut inuti. 02.01 Reportage. Barnreportern Adam går på sängjakt och möter designern Eva Leijon som designat sin drömsäng, luffarpåsen. De pratar bl a om varför hon gjorde den och hur den är gjord. 05.57 Diana Maria letar efter den perfekta sängen i stans varuhus. 06.35 Andreas, Frida och Emil visar och berättar om hur deras drömsäng skulle se ut om de fick bestämma. 08.03 Diana ligger i sin nyinköpta hängmatta. Hon sammanfattar vad hon lärt sig om sängar och skriver ner detta i sin bok om design. Hon har inte hunnit skriva klart förrän hon sover djupt. Förslag på vad man kan arbeta med och fundera på efter programmet: 1. Uppgift: Designa din egen drömsäng eller en annan drömmöbel. 2. Kan man se på en säng vems den är? Hur? Diskutera. 3. Ta reda på mer om hur man sover på ett rymdskepp. Hur är sängarna gjorda och varför ser de ut som de gör? 4. Sover man i sängar i hela världen? Diskutera, undersök. 5. Fantisera: Om du bodde under vatten Hur skulle din säng se ut då? Vad skulle den vara gjord av? 6. Hur och var sover djur? Välj ett djur, undersök dess sovvanor. Handledning till Smaken är som baken 8

Program 6. Skal och paket AV-nummer 51202tv 6 Spelar förpackningen roll? Diana Maria har fått paket och blir överraskad. Barnreportrarna Daniel och Meriam designar apelsinskal och förpackningar tillsammans med designern Fredrik Nilsson som också berättar mer om förpackningsdesign. 00.18 Diana Maria har fått paket av Magnus men är missnöjd och vägrar öppna paketen eftersom hon ser att de innehåller sportsaker. Hon ringer upp Magnus och uttrycker sitt missnöje. 01.09 Bildspel med speaker om att många saker ligger i paket och förpackningar. 01.38 Enkät på stan. Har utseendet på förpackningen någon betydelse? Finns det bra och dåliga förpackningar? 02.23 Diana Maria har fått ett eget TV-program Paketnytt. Hon har kommit ett problem på spåren; det har dykt upp skallösa apelsiner i Sveriges affärer. Fruktförsäljarna är arga. Diana Maria skickar iväg barnreportrarna Meriam och Daniel för att lösa saken. 03.26 Meriam, Daniel och förpackningsdesignern Fredrik Nilsson jobbar med att ordna nya skal och förpackningar åt apelsinerna. Fredrik pratar parallellt om förpackningar; utseende, pris och ger exempel på hur man tillverkar en förpackning. 07.25 Reportaget avslutas med att Meriam och Daniel säljer apelsinerna de gjort i en saluhall. 07.45 Diana öppnar äntligen sina paket och blir överraskad av innehållet. Hon ringer upp Magnus för att tacka men får anledning att bli förargad på honom ännu en gång.. Förslag på vad man kan arbeta med och fundera på efter programmet: Hur stor roll tycker du att förpackningen spelar? Diskutera. Tycker du att det finns bra och dåliga förpackningar? Diskutera. Hur skulle du kunna/vilja förbättra en dålig förpackning? Finns det onödiga förpackningar? Gör en inventering i en affär. Vilka förpackningar skulle man kunna vara helt utan? Sammanställ listan och ge den sedan till affären. Handledning till Smaken är som baken 9

Grupparbete: Uppgift: Ni ska lansera er alldeles egna choklad. Gör en förpackning till denna. Ge varje grupp ett ledord/tema. Exempel på tema: Harry Potter, Alcazar, Karlsson på taket, Mr Bean, Abba Varje grupp ska göra sin förpackning utifrån ett av dessa teman. Fundera och fantisera över nedanstående saker för att komma fram till hur förpackningen ska se ut: 1. Hur ska chokladen som ska ligga i kartongen se ut? Vilken form har den? Är den ljus eller mörk? Stora eller små bitar? 2. Var ska chokladen säljas? I en tobaksaffär, stort fint varuhus..? 3. Vilken är målgruppen? Vem ska köpa chokladen? Gammal, ung, stadsbo.? 4. Vilken form ska asken ha? Färg, hur ska den se ut inuti, detaljer, bilder...? Använd olika typer av material som kartong, färger, nät, tidningar, plast, papper, tyg, gips etc Varje grupp visar till sist sin ask och berättar hur de tänkt kring den. Handledning till Smaken är som baken 10

Program 7. Mode AV-nummer 51202tv 7 om kläddesign Vad är fint och vad är fult och varför har vi på oss de kläder vi har? Barnreportern Yasmine berättar vad hon tycker om kläder och mode och besöker kläddesignern Bea Szenfeld. Diana Maria ska ut och campa och syr därför en campingjacka. Dessutom en modeåterblick år 1900 fram till idag. 00.18 Diana Maria sitter och syr på en campingjacka eftersom hon ska ut och campa men inte har någon bra klädsel för detta. Hon tror att hon kommer att bli snygg och modern, men jackan blir inte riktigt som hon tänkt sig.. 01.19 Bildspel med speaker om kläder, mode samt ett modevisningskollage. 02.15 Reportage del 1: Barnreportern Yasmine tycker till om kläder och mode och besöker kläddesignern Bea Szenfeld i Fisksätra. 04.57 Enkät på stan om hur man väljer sina kläder och vad man aldrig skulle sätta på sig. 05.32 Diana spekulerar om kläder, att ibland måste man vara likadant klädd, som på fotbollsmatch. Ibland måste man inte, men man vill ändå så likadan ut som sina kompisar. Och ibland vill man inte alls se ut som alla andra utan bara vara alldeles ensam om det man har på sig. 06.30 Reportage del 2: Tillbaka hos kläddesignern Bea Szenfeld. 07.42 Diana lyckades bra med sin jacka ändå till slut. Hon visar upp den och hur den fungerar, sammanfattar programmet och säger hejdå. Förslag på vad man kan arbeta med och fundera på efter programmet: Spelar kläder stor roll? Varför? Diskutera Vilken roll spelar märkeskläder? Varför betalar man 900 kr för ett par jeans när man kan få ett par ungefär likadana för 200 kr? Diskutera. Vill du se ungefär likadan ut som alla andra eller vara helt ensam om det du har på dig? Diskutera. Gör om ett befintligt plagg till något annat. Gör t ex ett par tofflor av en gammal tröja. Boktips: Do Redo konsten att slakta en tröja av Anna-Stina Lindén Ivarsson, Katarina Evans och Katarina Brieditis: Handledning till Smaken är som baken 11