PUBLICERAD PROGRAMANALYS

Relevanta dokument
PUBLICERAD PROGRAMANALYS

PUBLICERAD PROGRAMANALYS

PUBLICERAD PROGRAMANALYS

PUBLICERAD LÄSÅRSANALYS

PUBLICERAD KURSANALYS

PUBLICERAD KURSANALYS

Programbokslut för VASOP 100 % start Specialistsjuksköterskeprogrammet. Lunds universitet MEDICINSKA FAKULTETEN

Kursutvärdering av Fördjupad farmakoterapi 7,5 högskolepoäng, ht 2007 & vt 2008

Handlingsplan Specialistsjuksköterskeprogrammen

Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen

Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen

Kursutvärdering / Kursrapport

FÖRBEREDA TILLFÄLLESBYTE

Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen

Programbokslut för VASIN med start Specialistsjuksköterskeprogrammet. Lunds universitet MEDICINSKA FAKULTETEN

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Kursutvärdering / Kursrapport

Kursutvärdering / Kursrapport

VARMT VÄLKOMNA! Samverkansträff för lokala lärarutbildare

Mall: Pilar Alvarez Sidan Karlstads universitet Lärarutbildningsnämnden Sammanställning av kursvärdering

Kursvärdering av kurs inom 2011 års lärarprogram vid Göteborgs universitet Kursens namn: Kurskod: Termin: Länk till aktuell kursplan:

Socionomprogrammet med storstadsprofil Socialt arbete med storstadsprofil Betygsalternativ på hel kurs: G

Utveckling av en ny utmaningsbaserad kurs i laboratoriemedicinsk diagnostik (18 hp) för blivande biomedicinska analytiker studenter

Fältbeskrivning kurstillfälle

Kursutvärdering / Kursrapport

Samarbeta med Tekniska Högskolan Näringslivsförlagd kurs och examensarbete

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Examensarbete MASKINTEKNIK 180 HP

Kursutvärdering / Kursrapport

Fullgjorda kursutvärderingar: 15 Frågor: 27. Lärarens kommentar. Tack till alla er som deltog i kursutvärderingen!

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Utbildningsplan. Utbildningens mål. Utbildningens omfattning och innehåll. Kunskap och förståelse. Färdigheter och förmågor

Underlag för bedömningssamtal vid verksamhetsförlagd utbildning (VFU) vid specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning

Programanalys. Kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) Verksamhetsberättelse för 2016/2017

Kursutvärdering / Kursrapport

PD104A - Introduktion för Produktuteckling och design

Policy Verksamhetsförlagd utbildning VFU

Kursrapport 32IVP1 H15-1 Verksamhetsförlagt projektarbete, 7,5 hp BMBD114h

Uppgifter om kurstillfället Kurskod Kursnamn ISGA06 Prototyping: Att pröva och kommunicera designkoncept. Campuskurs Distanskurs Annan

Antagna Ht.11 (ex antagna ht-2007) Mats Andersson och Marie Lundgren Kurstid:

UTVÄRDERING VFU KURS

Lärosätets namn Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen

Sammanställning av kursutvärdering

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Information om distriktssköterskeutbildning

Examensarbeten inom matematik Gemensamma riktlinjer för hantering

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Sammanställning av kursutvärdering

Meteorologiska Institutionen MISU SJÄLVSTÄNDIGA MASTERARBETEN CHECKLISTA STUDENT

Kursutvärdering / Kursrapport

Kursutvärdering - Barnpsykiatri, 3 hp / ht 2015

Kursens tidsfördelning av olika moment (lärarledd tid per student) Total schemalagd lärarledd tid 13 räknestugor

RAPPORT FÖR UTVÄRDERING AV AVSLUTAD KURS/DELKURS

Kursutvärdering / Kursrapport

Kursutvärdering / Kursrapport

Mall för kursrapporter

3OM218. Examinator. Monica Christianson. 58% (14 av 24 möjliga personer) Muntlig utvärdering

Utvärdering: Klinisk neuropsykologi Psykologprogrammet T4 VT12

VARMT VÄLKOMNA! Informationsträff för lokala lärarutbildare

Kursutvärdering / Kursrapport

Programrapport XXXXXXX

A1F, Avancerad nivå, har kurs/er på

Sammanställning av kursutvärdering. Introduktionskurs RUT 11 Introduktionskurs (HT 2011) Svarsfrekvens 68 % Svarsfrekvens 71 %

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Kursrapport. Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap. Klinisk omvårdnad: Allmän Omvårdnad 25,5 Hp. Kursens namn:

Utbildningsinformation - Studieplaner

Att förbereda sjuksköterskor för sin profession - betydelsen av samverkan mellan lärosäte och vårdverksamhet

Examensarbete Information 2018

Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Omvårdnad vid komplexa ohälsotillstånd I OMG 205, 22.5 hp.

Verksamhetsberättelse för Specialpedagogoch Speciallärarprogrammen verksamhetsåret 2012 IBL Linköpings Universitet Karin Forslund Frykedal Ann-Marie

UTBILDNINGSPLAN. Lärarutbildning på heltid och distans för examen mot förskola och förskoleklass, 210 högskolepoäng

Studiedeltagande * övar vi på idag

Kursutvärdering / Kursrapport

Eventuella kommentarer: Under kursens gång har 4 studenter hoppat av utbildningen.

Lärande, kommunikation och informationsteknologi, Magisterprogram, 60 högskolepoäng

Kursrapport. Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap. Klinisk omvårdnad: Allmän Omvårdnad 25,5 Hp. Kursens namn:

Förskollärarprogrammet LGFOD

Kursplanen är fastställd av Akademin Valand att gälla från och med , höstterminen 2016.

Förskollärarprogrammet LGFOR

VALINFORMATION VÅREN LGLÄR-programmet. Förskola, förskoleklass, fritidshem och grundskolans tidigare år Studieort Växjö

Programmet för Hälsa och Rehabilitering i arbetslivet, 180 hp

Examensarbete och kvalitetsarbete

Programbokslut Sjuksköterskeprogrammet 2017 MEDICINSKA FAKULTETEN LUNDS UNIVERSITET

Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan. Civilekonomprogrammet Master of Science in Business and Economics

Bedömningssamtal i telefon

Rutiner och mallar för kurs- och programuppföljning

Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan. Magister-/masterprogram i företagsekonomi SAFEK

Samlad bedömning för: Kurs: Dietetik B Kurskod: 2KN026 Start och slutdatum:

Information om examensarbetet för studenter och examinatorer

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Högskolan i Gävles ansökan om tillstånd att utfärda. masterexamen inom området utbildningsvetenskap.

Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan. Magister-/masterprogram i Marknadsföring och ledning av

Programrapport för kostekonomprogrammet med inriktning mot ledarskap

- A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

Kursutvärdering/Kursrapport

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. Kurs 1: Barndomens villkor. ht 14

SBUN44, Neonatal och pediatrisk intensivvård II, 7,5 högskolepoäng Neonatal and Pediatric Intensive Care II, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Transkript:

PUBLICERAD PROGRAMANALYS Datum för publicering: 2019-05-10 Programanalys har genomförts och publicerats av programledare. Universitetets utvärderingsinstrument ägs innehållsligt av Kompetensutvecklingsenheten och förvaltas av systemgruppen för utbildningsadministration vid Studentcentrum. Specialistsjuksköterska - distriktssköterska, 75 hp Programledare: Mona Persenius Grunddata från Ladok Programkod: VASDI Inriktning: Anmälningskod: 69565 Starttermin: HT -17 Studietakt: 100% Studieform: Distans Studieort: Karlstad Programdata Antal registrerade på program [1] : 19 Antal studenter med pågående programstudier [2] : 19 Antal besvarade läsårsvärderingar [3] : 10

Programvärdering Sammanställning av studenternas värdering

Sammanfattning av studenternas värderingar baserat på enkätfrågor, fritextkommentarer och eventuellt andra underlag. Skriftlig utvärdering (10 av 19 studenter svarade, 53%) Studenterna har i hög utsträckning ansett att kurserna i programmet varit relevanta i förhållande till programmets examensmål, att kursernas inbördes ordning varit väl avvägda i förhållande till programmets examensmål samt att de i hög utsträckning utmanats i sitt tankekesätt och ställts inför intellektuella utmaningar. Studenterna har i viss utsträckning känt sig förberedda inför genomförandet av examensarbetet. Studenterna har i hög/viss utsträckning utvecklat förväntade kompetenser inför det kommande yrkeslivet. De kan i mycket hög/hög grad rekommendera programmet. Skriftliga kommentarer Studenterna påpekar att det är orättvist med olika nivå på examinerande lärare för examensarbetet samt att uppstart av examensarbetet behöver ses över. Muntliga kommentarer den 24 oktober 2018 (17 studenter) Studenterna uppskattar att VFUn är lång och att de får vara på flera olika ställen. Däremot upplevde de att inte alla verksamheter var informerade om att de skulle ta emot studenter. Handledningen har varierat i kvalitet. De uppskattar att programmet går på helfart och distans, att föreläsningarna spelas in och att stödet från lärare är bra. Programmet har gott rykte. Stomi- och diabetesföreläsning upplevdes mindre bra.

Att arbeta i grupp upplevdes olika. Några menade att det är svårt med grupparbete på distans, att det var mycket grupparbete och stora grupper (7-8 studenter) ibland. Andra tyckte att det var roligt med grupparbete. När det gällde work shops saknades kompressionslindning och de efterlyste mer vägledning i grundlindning. Examensarbetet upplevdes olika. Några menade att det var roligt, intensivt och att handledarna var engagerade. Andra att handledningen varit av varierande kvalitet, ibland svårt få svar på mail, fått byta handledare pga omfördelning av resurser från ledningen. I relation till synpunkter om VFU framkom följande på Centralt nätverk den 9 april 2019 Huvudhandledare från RV, SR från RV, rekryteringsansvarig från Karlstad kommun, MAS från Kils kommun samt lärarlag för programmet deltog. Totalt 8 personer. Det framkom att det finns få distriktssköterskor med specialisering i Karlstad och Kils kommun. Rekrytering pågår men utan sökande med distriktssköterskespecialisering. Detta innebär att det är svårt att få tillgång till specialistutbildade handledare. Programledarens sammanfattande analys. Programmet har genomgått en översyn och omarbetats. Går på hel- och halvfart från och med hösten 2017. Detta är första gången det nya programmet utvärderas. Studenterna som svarat är i stort sett nöjda med programmet. Introduktion och handledning under VFU har dock inte varit optimal överallt, enstaka föreläsningar har upplevts som mindre bra. Föreläsare i stomi? och diabetesföreläsning har redan ersatts med nya för de som startade HK-18. Handledare och examinerande lärares insatser i samband med examensarbetet har upplevts vara av varierande kvalitet. En bidragande orsak kan vara att några handledare inte varit så insatta i distriktssköterskeområdet och att några examinerande lärare var externa och inte så väl insatta i rutinerna. Examinator sammankallade dock till två möten med handledare, examinerande lärare och kursansvarig för genomgång och diskussion. En generell översyn av Riktlinjer för examensarbeten på avancerad nivå är påbörjad. Studenterna kan i högre grad rekommendera programmet till andra jämfört med de som startade 2016. Svårigheterna för Region Värmland att rekrytera specialistutbildade distriktssköterskor kan dels innebära en kvalitetssänkning av studenternas VFU, dels att det blir svårare att få VFU-platser (Vårdcentral och barnhälsovård). Förslag till förändringar. Introduktionen till handledare under VFU kommer att ses över? bland annat planerar man att göra en film som handledare ska se innan de tar emot studenterna. 1 Registrerad på program aktuell kull, ej gjort avbrott, ej gjort uppehåll och registrering på kurs vid Kau innevarande termin. 2 Antalet studenter som inte klickat i "nej" - "jag är inte student på ovanstående program innevarande läsår" i värderingen. 3 Antalet studenter som besvarat minst 1 fråga eller skrivit i fritextfält.