d qb_lodprkfsbopfqbq ríäáäçåáåöëjçåüñçêëâåáåöëå ãåçéåñ êä ê~êìíäáäçåáåö Minnesanteckningar LUR 2 Magret Lundkvist 2007-01-15 PROTOKOLL Lärarutbildningsråd 2 2007-01-15 kl 14.00 17.00, Konferensrummet Lillan, Föreningsgatan 20 Närvarande: Ann Boglind, HFN, ordf Britt-Marie Apelgren, UFN Pia Köhlmyr, HFN Ove Sernhede, HFN, 1-6 Marianne Molander Beyer, UFN Brita Malmcrona, Öckerö, 2-8 Birgitta Svensson, Göteborg Klara Gustafsson, SLUG Josefin Ahbin, SLUG Magret Lundkvist, UFL Jan Gustafsson, UFN, 2 Ken Benson, HFN, 7 Alvaro Foresi, HFN, 7 Frånvarande: Ulla Runesson, UFL-ledamot 1 Genomgång av föregående mötes minnesanteckningar Minnesanteckningarna gås igenom och läggs till handlingarna. d qb_lodrkfsbopfqv qüébçìå~íáçå~åçoéëé~êåü_ç~êçñçêqé~åüéêqê~áåáåö _Éë âë~çêéëë c êéåáåöëö~í~åommçëí~çêéëë _çñnmmiëéjqmrpm d íéäçêöipïéçéå qéäkhqsemfpntusruuuc~ñhqsemfpntusrrnrbjéçëí j~öêéíkiìåçâîáëí]ìñäköìkëé páç~ån~îs
d qb_lodprkfsbopfqbq molqlhlii O ríäáäçåáåöëjçåüñçêëâåáåöëå ãåçéå Ñ êä ê~êìíäáäçåáåö iroo OMMTJMNJNR 2 Bryggkurser för att få behörighet till forskarutbildning för studenter som har inriktning mot yngre åldrar. Jan Gustafsson presenterar Masterprogammet i Barn- och ungdomsvetenskap för vidare diskussion om möjlighet att använda någon av de kurserna Jan Gustafsson redovisar att han för cirka ett år sedan fick i uppdrag att arbeta fram ett examensämne Barn- och ungdomsvetenskap. Detta ämne blev i maj 2006 inrättat som ett examensämne i en generell examen. Ett påbyggnadsprogram i pedagogik mot förskola har funnits sedan i slutet av 1980- talet. Inför Bolognaanpassningen har institutionen för pedagogik och didaktik tagit fram master/ magisterprogram med denna påbyggnadsutbildning som grund. Ämnet Barn- och ungdomsvetenskap är ett nytt ämne som växer fram. Ämnet är lite vidgat i jämförelse med det tidigare påbyggnadsprogrammet. I utbildningsplanen för Masterprogrammet punkten 2 Programmets inplacering och övergripande syfte finns en del övergripande förutsättningar som kan föras in i en kommande bryggkurs. LUR 2 har genom dagens presentation fått förslag på möjliga bryggkurser. När kursplanerna blir klara för kurserna som kommer att ingå i Masterprogrammet Barn- páç~åo~îs
d qb_lodprkfsbopfqbq molqlhlii P ríäáäçåáåöëjçåüñçêëâåáåöëå ãåçéå Ñ êä ê~êìíäáäçåáåö iroo OMMTJMNJNR och ungdomsvetenskap kan LUR 2 titta på dessa och se vilka som skulle kunna användas som bryggkurser för studenter som har inriktningar mot yngre åldrar för att få behörighet till forskarutbildning. 3 Rapport om arbetet med AUO i LUR 1 Britt-Marie Apelgren omtalar att LUR 1 gått igenom alla LAU-kurser inom det sammanhållna Lärarprogrammet och tittat på vilka institutioner som medverkar och med vilken kompetens. I vissa kurser medverkar över 20 institutioner. LUR 1 tittar på ordningen mellan kurserna och på möjligheten att begränsa antalet medverkande institutioner. Vidare har LUR 1 tittat lite på ett förslag till kurs i akademiskt skrivande för studenter i AUO-kurserna. Kursplanerna inom AUO kommer att revideras med visst nytt innehåll och utelämnande av visst innehåll som nu ingår. Mona Angel och Rolf Lander har varit och informerat LUR 1 om LAU100, LAU200 och LAU300 respektive UFLs utvärderingar av dessa kurser. I LUR 1 har också Masterprogram i Barnoch ungdomsvetenskap samt Ledarskap behandlats. páç~åp~îs
d qb_lodprkfsbopfqbq molqlhlii Q ríäáäçåáåöëjçåüñçêëâåáåöëå ãåçéå Ñ êä ê~êìíäáäçåáåö iroo OMMTJMNJNR 4 Rapport från diskussion om delvis sammanslagning av inriktningarna Svenska och Svenska som andraspråk Ann Boglind informerade 2006-12-14 UFLs nämnd om förslaget att integrera inriktningarna Svenska och Svenska som andraspråk. Nämnden ställde sig mycket positiv till LUR 2:s tillstyrkan av sammanslagning av inriktningarna och ansåg förslaget vara intressant. Förutsättningarna för detta upplägg skall utredas vidare. 5 Översyn av arbetsfördelning och utbildningsområde LUR 2 behöver underlag för att kunna bereda frågan om arbetsfördelningen mellan de institutioner som medverkar i inriktningskurser. LUR 2 beslutar sig för att tillskriva inriktningarna inom LURens ansvarsområde och be att få in uppgifter om arbetsfördelningen mellan de institutioner som medverkar i inriktningarnas kurser. Uppgifterna behöver vara UFL tillhanda senast den 9 februari. 6 Övrig fråga: Remiss avseende kompetensområdet fritidshem UFL beslutade 2006-12-14 om inriktningarnas kompetensområden. Därvid undantogs kompetensområdet fritidshem och återremitterades till UFLs kansli för ytterligare utredning. De inriktningar som skulle kunna vara aktuella för kompetensområdet LUR 2 tillstyrker att inriktningen Kultur och språk, som idag även omfattar kompetensområdet fritidsverksamhet, också fortsättningsvis skall ge denna kompetens. Övriga inriktningar inom LUR 2:s ansvarsområde bedöms däremot inte komma ifråga för kompetensområdet fritidshem. páç~åq~îs
d qb_lodprkfsbopfqbq molqlhlii R ríäáäçåáåöëjçåüñçêëâåáåöëå ãåçéå Ñ êä ê~êìíäáäçåáåö iroo OMMTJMNJNR fritidshem är samtliga inriktningar mot tidigare åldrar. LURarna ombedes ta ställning till nedanstående frågeställningar. 1. Vilken/a av inriktningarna inom LURens samverkansfält anser ni bör ge kompetens för fritidshem? 2. Motivera tydligt varför denna/dessa inriktning/ar bör inbegripa även fritidshem såväl utifrån inriktningens ämnesinnehåll som utifrån fritidsverksamheten. 3. Vilka konsekvenser får denna utvidgning av kompetensområdet för respektive inriktnings innehåll, ex. avseende didaktik, VFU m m? Åsa Zacharoff redovisar vad som skall besvaras i remissen. En omfattande diskussion förs om vilka inriktningar som skulle kunna ge grund för kompetensområdet fritidshem. Magret Lundkvist pekar på att om en inriktning skall ge kompetensområdet fritidshem innebär detta att det i examensbeviset anges att den som genomgått inriktningen har en lärarexamen för bl a pedagogisk verksamhet i fritidshem. Diskussionen har i mycket rört sig om att vissa inriktningar innehåller kunskaper som är mycket användbara inom fritidshemmet. Detta får dock betraktas såsom en annan förutsättning än att i examensbeviset ange att det finns kompetens för att anställas som fullvärdig lärare i fritidsverksamhet. páç~år~îs
d qb_lodprkfsbopfqbq molqlhlii S ríäáäçåáåöëjçåüñçêëâåáåöëå ãåçéå Ñ êä ê~êìíäáäçåáåö iroo OMMTJMNJNR 7 Nya kursplaner i spanska Alvaro Foresi och Ken Benson från institutionen för romanska språk redovisar det påbörjade arbetet med att skriva nya kursplaner för inriktningen Spanska. Det påpekas att VFU-poäng skall läggas in i delkurser. De lärandemål som anges i inriktningskursplanerna är desamma som gäller för studenter i allmänna kurser i spanska. Lärandemålen måste bli färre, kommentarmaterialet måste bearbetas. VFU måste tas med i målen. Didaktiska mål måste också framgå. Kan lösas med en delkurs med didaktiskt perspektiv. Litteraturlista måste bifogas kursplanerna. Förslag till kursplaner skall inges senast 15 februari till UFL. 8 Övrig fråga Ann Boglind informerar om att vid LUR-ordförandenas sammanträde med UFLs ordförande m fl den 19 februari kommer mellan 14.30 15.30 frågor kring Bolognaanpassningen att diskuteras. Vid protokollet Justeras j~öêéíiìåçâîáëí ^åå_çöäáåç páç~ås~îs