Behandlade ärenden vid detta sammanträde

Transkript

1 Protokoll 2010:8 fört vid sammanträde i Lärarutbildningsrådens ordförandegrupp (LURO) Behandlade ärenden vid detta sammanträde 1 Godkännande av dagordningen 2 Protokoll från LUROs sammanträde Övriga frågor a) Portfolio dokumentation som pedagogik b) Tider för vårens möten 3 Meddelanden 4 Diskussion utifrån respektive LURs arbete med höstens uppdrag - fokus på samband lärandemål examinationsform - bedömningskriterier Närvarande Ledamöter LUR-ordförande Anna Brodin, ordf Ann Boglind Johan Boman Bodil Jansund Bengt Franzén Rose-Marie Kamperin Utbildningschef, LUN LUR 2 LUR 3 LUR 4 LUR 5 LUR 6 Studentföreträdare Johanna Grimås LUR 4 Förhinder Jan Carle Rolf Johnsson LUR 1 LUR 4 Protokollförare Heléne Engberg LUNs kansli

2 2(5) 1 Godkännande av dagordningen Förslag till dagordning har skickats ut med kallelsen. Ordförandegruppen beslutar att fastställa dagordningen. 2 Protokoll från LUROs sammanträde Protokollet har skickats ut med kallelsen. Protokollet från LURO:s sammanträde läggs till handlingarna. 3 Meddelanden Ordförande Anna Brodin meddelade: - Aktuella ärenden vid nämndmötets policydel den 16 november. Bl a diskuteras in- och utfasning av lärarutbildningsprogrammen samt hur programsamordning och fortsatt kvalitetsgranskning ska ske för både befintligt program och kommande ny lärarutbildning. Presentation av kompetensutvecklingspaket inför ny lärarutbildning med planerad start våren Aktuella ärenden vid nämndmötets beslutsdel är fastställande av budgetoch uppdragsfördelning för 2011 inom den befintliga lärarutbildningen samt förberedelser för fyra nya lärarprogram fr o m ht Nytt beslut från regeringen om lärarlegitimation som ska tillämpas från 1 juli Påbörjad utredning av VFU/RUC om hur en framtida organisation ska se ut Rapport redovisas senast 15 mars.

3 3(5) - - LUN påbörjar sina dialoger med institutionerna v Två remisser har gått ut till fakulteter/institutioner. Dels förnyad förfrågan om intresse och möjlighet till medverkan i nya lärarprogrammet samt frågor om ämneskombinationer och progression inom ämnet. - Beslut från HSV enligt följande 14 dec för yrkeslärar- och förskollärarexamen, 17 dec grundlärarexamen, 21 dec ämneslärarexamen. 4 Diskussion utifrån respektive LURs arbete med höstens uppdrag - fokus på samband lärandemål examinationsform bedömningskriterier. Respektive ordförande gav lägesrapport från sin LUR. Alla LURar har haft möten med kursansvariga för genomgång och diskussion av uppdraget. Uppdragets innehåll att skriva bedömningskriterier - har tagits emot av kursplaneansvariga och kommer att genomföras enligt planering med deadline 20 december. Vid mötet diskuterades några gemensamma riktlinjer för alla LURar. - Tydliggör skillnad mellan kursplan och studiehandlednig. Kursplanens juridiskt bindande text ska vara kortfattad och koncis. I studiehandledningen ges utrymme för en utvecklad och mer beskrivande text.

4 4(5) 5 - Ledord för att urskilja sambandet enligt Constructive Alignment är: Lärandemål (VAD?) - Examinationsformer (HUR?) Bedömningskriterier (HUR VÄL?) - Tydliggör skillnaden mellan lärandemål och bedömningskriterier. Lärandemålen anger vad studenten ska kunna, dvs kompetens och Bedömningskriterierna anger hur väl studenten uppfyller lärandemålen, dvs kvalitativa skillnader ska formuleras. - Det räcker med att ange de examinationsformer som förekommer på kursen under rubrik Former för bedöm ning i kursplanen. Examinationsformer kan kopplas till delkurser. Det är inte nödvändigt att ange respektive lärandemål kopplat till examinationsform. - Vägledande för formulering av kriterier är att urskilja bedömningsområden för ämnet / kursen. Flera ordförande i LURO gruppens kommer att erbjuda sina kursansvariga extra möten för genomgång av förslag till bedömningskriterier. Övriga frågor 5 a) Portfolio dokumentation som metod Portfolio är ur Bolognaperspektiv ett viktigt instrument för att stimulera och tydliggöra lärandeprocesser. Kort diskussion om i vilken omfattning portfolio används som verktyg i kurser. Alla är överens om att det är en mycket bra metod för att ge studenten tillfälle till reflektion och

5 5(5) möjlighet till perspektiv på den egna lärandeprocessen. Förslag från gruppen om att kvalitetsaspekter på portfoliometodik kan vara ett uppdrag för LUR under våren b) tider för vårens möten Lämpliga dagar är torsdagar mellan Exakta datum meddelas senare. Vid protokollet Ordförande Heléne Engberg Anna Brodin