Grundtvig och Comenius Fortbildning samt Grundtvig Besök och utbyten. Sara Norlund, handläggare Christina Erenvidh, Regional nätverkare



Relevanta dokument
Kvalitet i ansökan Grundtvig och Comenius Fortbildning samt Grundtvig Besök och utbyten. Kerstin Hagblom Sara Norlund

Grundtvig inför Sara lindholm och Kerstin hagblom

Individuell kompetensutveckling

Gå över gränsen! hur kan du som arbetar med vuxnas lärande ta hjälp av oss för internationellt samarbete?

Grundtvig fortbildning och Grundtvig besök och utbyten Individuell kompetensutveckling

Universitets- och högskolerådet Internationella möjligheter för dig som är studie- och yrkesvägledare inom vuxenutbildning

HANDBOK. i att fylla i ansökan till Comenius/Grundtvig fortbildning

Kan internationalisering ge bättre matematikundervisning?

Programmet för livslångt lärande

Programmet för livslångt lärande. Nya möjligheter till europeiskt samarbete och utveckling för utbildningssektorn

Internationella programkontoret vägen till världens kunskap

Comenius fortbildning Individuell kompetensutveckling

Universitets- och högskolerådet Lika barn kanske leker bäst men olika barn lär sig mest

Internationellt lärande i Norden och i Baltikum Nordplus ny programperiod Roswitha Melzer Informationsmöte Göteborg/

Erasmus+ mobilitet vuxenutbildning (KA1)

Välkomna till koordinatorsmöte. Tema ERASMUS

Leonardo da Vinci - programmen som rör yrkesutbildning

Erasmus för alla vanliga frågor (se även IP/11/1398)

Sammanställning av utvärdering nätverksträff 9 mars, mat och hälsa

Erasmus+ EU:s nya program för utbildning, ungdom och idrott

Vägledning. till dina studier på lärarprogrammet. Gäller antagning hösten 2009

U N G DO M S S T Y R E L S E N. Ung och Aktiv i Europa Youth in Action

Internationell vägledning Bollnäs, 7 oktober 2009 Carina Hammar

Rapport angående utbyte inom Kompetensutveckling för framtiden steg 1 Katrinebergs folkhögskola. Jobbskuggning

Internationellt lärande i Norden och i Baltikum Nordplus ny programperiod Roswitha Melzer Informationsmöte Lund/

MOTTAGNING AV LÄRARASSISTENT

27 nov Kerstin Hagblom EPALE. Electronic Platform for Adult Learning in Europe

Sammanställning av studerandeprocessundersökning GR, hösten 2010

Ett Operativt Program för Livslångt Lärande i Region Jämtlands län. Fem prioriterade Utvecklingsområden

Att vilja vara en undulat är naturligtvis ovanligt men inte något farligt.

Internationellt samarbete inom yrkesutbildning

Framtidens kunskaps - bedömning och betygsättning

Kurser, konferenser och aktiviteter hösten 2016

Att bedöma. pedagogisk skicklighet

Motion till riksdagen 2015/16:2739 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) Bättre undervisning i Svenska som andraspråk

Grundtvig. Europeiska unionens. program för. vuxenutbildning

ANSÖKAN OM VALIDERING INOM LÄRARLYFTET VT15

Deltagarens rapporteringsblankett KA1 Mobilitet bland studerande och nyutexaminerade vid yrkesläroanstalter Call 2015

EU PÅ SCHEMAT. Torsdagen den 19 april Luleå tekniska universitet

Madelene Johansson Stockholm 27 jan 2012

Utvecklingsplan för inriktning Grundläggande färdigheter

Kvalitetsbegreppet inom vuxenutbildningen - ett Nordplus Voxen projekt

Deltagarens rapporteringsblankett KA1 Mobilitet bland lärare och personal vid yrkesläroanstalter Call 2015

What s in it for me? hur kan du som arbetar med vuxnas lärande ta hjälp av oss för nordiskt - baltiskt samarbete?

Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande

Nordiska språk i svenskundervisningen

Enkäten inleds med några frågor om demografiska data. Totalt omfattar enkäten 85 frågor år år år. > 60 år år.

Studieprogram Fackliga studier för medlemmar och förtroendevalda i Handels region väst och avd 2

Vad roligt att ni har valt att bjuda varandra på den här timmen.

Guide till handledare

Projektledare: Kjell Ackelman Utvecklingsansvarig Nyköpings Kommun Nyköping Vuxenutbildning Nyköping

Vad ska vi ha varandra till?

Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande

Detta dokument innehåller två enkäter som skickats ut av SCB på uppdrag av matematikdelegationen.

Nordplus ny programperiod Roswitha Melzer Erasmus/Nordplus-seminarium 2 februari 2012

En undersökning bland lärare till ENSAMKOMMANDE FLYKTINGBARN

Välkommen till NATURSKOLANS KURSER! förskola - skola - fritids våren 2016

Att överbrygga den digitala klyftan

Ansökan till Komvux (grundläggande, gymnasiala kurser)

Fondens namn: Grundtvig Mobilitetsstipendier - Fortbildningsstipendier

IT-pedagogisk handlingsplan för Väsby välfärds skolor

Frågeformulär för utvärdering av rehabiliteringsinsatser i Skåne

Att arbeta i förskola och skola i Kalmar

ARBETSFÖRMEDLINGENS INTERNATIONELLA TJÄNSTER EURES UPPSALA

Ansökningsmanual för. Gruntvig Besök och utbyten

Gemensamma riktlinjer fo r genomfo rande av Examensarbete Hing Elkraftteknik

Utbildningsförvaltningen. Spånga gymnasium 7-9 [117]

En viktig mässa för alla

Utvärdering av 5B1117 Matematik 3

Pedagogiskt seminarium för personal vid Institutionen för geovetenskaper (avd för luft och vatten)

Patientenkät. Det här formuläret avser Din situation vid utskrivning och uppföljning efter rehabiliteringen

Högskolan Kristianstad Att utforma din pedagogiska portfölj

En hjälp på vägen. Uppföljning av projektledarutbildning kring socialt företagande - projekt Dubbelt så bra. Elin Törner. Slutversion

Parkeringstillstånd för rörelsehindrade. Parkeringstillstånd för rörelsehindrade STADSBYGGNADSFÖRVALTNINGEN

Vad tycker du om sfi?

UTVÄRDERING AV KOMPETENSHÖJNING I UTTALSPROJEKTET

Erasmus+ mobilitet skola (KA1)

Bengts seminariemeny 2016

Övervikt och fetma 2016

Svensk författningssamling

Kursprogram Golfträning 2014

Ledarenkät Göteborgs Stad oktober 2005

ZA5968. Flash Eurobarometer 408 (European Youth) Country Questionnaire Sweden

Protokoll ViS styrelsemöte september 2010 på Lernias huvudkontor i Stockholm

Erasmus+ Utbildningssamarbete i Europa Informationsmöte om KA1 mobilitetsprojekt. Katrin Lilliehöök

Kollegialt lärande i skolan

UTBILDNINGAR & SEMINARIER

Utbildning och. universitetsforskning

Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Futuraskolan Bergtorp i Futuraskolan AB hösten Antal svar: 51

Nytt europeiskt utbildningsprogram: Erasmus+

Inkludering. Christel Jansson Kerstin Dahlberg

Mälardalsrådets verksamhetsplan och budget

Våga Visa kultur- och musikskolor

Nyhetsbrev från. Byte från enskild firma eller handelsbolag till aktiebolag den 8 mars kl.09:15-12:00

Brukarenkät inom Barn- och ungdomsnämndens verksamheter. Gustavsbergs förskola

Struktur Marknad Individuell

Tio punkter för en lärande arbetsplats

Resultat brukarundersökning inom Bergs kommuns hemvård och särskilt boende... 2

För huvudmän inom skolväsendet. Matematiklyftet LÄSÅRET 2015/16 ANSÖK SENAST 16 JANUARI 2015 SISTA CHANSEN ATT DELTA I MATEMATIKLYFTET ANSÖK NU!

Webbansökan. Steg för steg. 1 Klicka på Ansök till komvux. För att göra din ansökan gå in på

Transkript:

Grundtvig och Comenius Fortbildning samt Grundtvig Besök och utbyten Sara Norlund, handläggare Christina Erenvidh, Regional nätverkare

DAGENS PROGRAM 13:15 Information om Internationella programkontoret och möjligheter till fortbildning inom Comenius och Grundtvig fortbildning och Grundtvig besök och utbyten. 14:00 Inspireras av röster från dem som varit där! Evy Grip (jobbskuggat inom Comenius), Bodil Renlund (kurs inom Grundtvig), Thyra Brusewitz (kurs inom Grundtvig) Malvina Holm (kurs inom Comenius) Fika 15:00 Vad är en bra ansökan? Handfasta tips på hur man skriver en bra ansökan (medtag gärna egen dator).

Internationella Programkontoret Statlig myndighet Utbildningsdepartementet Uppdrag: stödja olika former av internationellt samarbete inom utbildningsområdet Huvudsakliga finansiärer: EU-kommissionen, Nordiska ministerrådet och svenska staten Huvudkontor i Stockholm Fr.o.m. hösten 2008 också kontor i Visby

Programmet för Livslångt lärande 2007 2013 Budget: 6,97 miljarder euro (ca 70 miljarder kr) Deltagande EU-länder Övriga deltagande länder Deltagande EFTA-länder Kan omfattas i ett senare skede

Programmet för livslångt lärande 2007-2013 Comenius Förskola, grundskola, gymnasium Erasmus Högre utbildning, påbyggnadsutbildning Leonardo da Vinci Grundläggande & fortsatt yrkesutbildning Grundtvig Vuxenutbildning Formell, informell, ickeformell Transversella programmet Fyra nyckelaktiviteter: policyutveckling, språkinlärning, IT, spridning Jean Monnet programmet Tre nyckelaktiviteter: Jean Monnet Action, europeiska organisationer, europeiska sammanslutningar

Individuella fortbildningsprogram SYFTE Höja kvalitén inom utbildningsområdet och det livslånga lärandet Skapa större förståelse för olika utbildningssystem i Europa Öka rörligheten (mobilitet) mellan utbildningsaktörer i Europa Individuella stipendier Förankrat i organisationen Matcha ett tydligt definierat behov hos individen och organisationen

Individuella fortbildningsprogram Comenius Fortbildning pedagogisk personal inom för- och grundskola samt gymnasium: - Fortbildningskurser (minst 5 dagar max 6 veckor) - Konferenser inom EU (minst 1 dag) - Jobbskuggning (minst 1 dag max 6 veckor) Grundtvig Fortbildning personal inom vuxnas allmänna lärande: - Fortbildningskurser (minst 5 dagar max 6 veckor) Grundtvig Besök och utbyten personal inom vuxnas allmänna lärande: - Konferenser inom EU (minst 1 dag) - Jobbskuggning (minst 1 dag max 12 veckor) - Studiebesök i mindre grupp (minst 1 dag)

Grundtvig vuxnas allmänna lärande Grundtvig fortbildning är öppen för personer som har (eller har konkreta planer på att inom kort påbörja) en pedagogisk roll inom vuxnas allmänna lärande i formell, icke-formell och informell mening. Exempel på vuxnas allmänna lärande i formell mening: - Planerad utbildning - Formulerade mål som bedöms och betygsätts. Ex. En person i en pedagogisk roll inom formellt lärande är tex. en lärare på folkhögskola/komvux (ej yrkesutbildning). Exempel på vuxnas allmänna lärande i icke-formell mening: -Organiserad utbildning vid sidan av det formella utbildningssystemet, exempelvis folkbildning. -Målet är kunskapen i sig, inte att få behörighet till vidare studier, yrkescertifikat etc. Ex. En person i en pedagogisk roll inom icke-formellt lärande är tex. en ledare av en studiecirkel i en bildningsförening. Exempel på vuxnas allmänna lärande i informell mening: -Inte planerad eller organiserad utan sker i den process genom vilken individer tillägnar sig attityder, värderingar, färdigheter och kunskap från dagliga aktiviteter Ex. Lärande som sker genom att besöka bibliotek och museer, i föreningslivet. Informellt lärande sker ofta i kombination med formellt eller icke-formellt lärande.

Inspireras av röster från dem som varit där!

SKRIVARSTUGA

Ansökningsomgångar 2012 Deadline är.. för aktivitet som startar tidigast 16 januari 1 maj 2012 30 april 1 sep 2012 17 september 1 jan 2013 Aktiviteten måste påbörjas senast 30 april 2013

Nationell administrativ regel Endast en ansökan per person accepteras inom en och samma omgång. Om en person skickar in mer än en ansökan ska IPK kontakta personen som då får välja vilken ansökan som går vidare I handläggning. En person kan bara beviljas medel en gång vartannat år. Nationell administrativ regel inom Comenius fortbildning NYHET 2012! Max två ansökningar från personer inom en och samma organisation kan söka att delta i en och samma aktivitet och tillfälle. Om IPK får in mer än två ansökningar från en och samma organisation gällande en och samma aktivitet och tillfälle ska IPK kontakta angiven firmatecknare som då får utse vilka två ansökningar som går vidare i ansökningsprocessen. De övriga ansökningarna kommer att räknas som ogiltiga.

Nationell prioritering inom Comenius fortbildning NYHET 2012! Under förutsättning att ansökningen erhåller minst 60 kvalitetspoäng: Ansökning till kurs eller konferens med temat matematik, NO och eller teknik erhåller 15 prioritetspoäng extra. För att erhålla dessa prioriteringspoäng måste temat vara tydligt markerat och beskrivet i ansökan under rubrik Beskrivning av fortbildningsaktiviteten. Ansökningar till jobbskuggning erhåller 15 prioritetspoäng extra.

Bra att veta Aktiviteten ska äga rum utanför Sverige i något av de övriga länder som ingår i Programmet för livslångt lärande --------------------------------------------------------- Kurser och konferenser i kursdatabasen är automatiskt godkända aktiviteter. Bifoga kursprogram http://ec.europa.eu/education/trainingdatabase/ Kurser och konferenser utanför databasen Bifoga kursbeskrivning och dag-för-dag-program ---------------------------------------------------------

Vad kan man få täckning för? 1. Faktiska kostnader för resa (max 600 Euro) 2. Kostnader för uppehälle ( land (schablonbelopp som varierar med 3. Faktiska kostnader för konferens-/kursavgift (max 150 Euro/dag, max 900 totalt) (Språkliga/kulturella förberedelser 150 euro) Pengarna betalas ut till organisationen/skolan

OBS!!! Vi har en ny hemsida!

OBS!!! Vi har en ny hemsida!

www.programkontoret.se Kompetensutveckling Delta i kurser och konferenser Comenius fortbildning Ansökan

Ansökan för fortbildning Ansökan för Besök och Utbyten

Vilka utmaningar finns på vägen? Giltighet i ansökan Vad är det? Vilka är vanliga fel? Kvalitet i ansökan Vad är det? Vilka är vanliga fel?

Vilka checklistor användes i granskning av ansökningar? Kontroll av ansökans giltighet Bedömning av ansökans kvalitet

Hur gör jag en bra ansökan? Varför vill du delta i denna kurs/konferens/jobbskuggning? Du söker i konkurrens med andra. Varför ska just din ansökan få bifall? Undvik flummiga och vaga formuleringar. Lägg ner lite extra tid på dina formuleringar. Undvik ord som vill, hoppas. Skriv i stället vad du ska göra och hur! Rakt, tydligt och koncisa formuleringar. Men det behövs i regel mer än ett par tre meningar för att övertyga. Bedömaren kan och får inte läsa mellan raderna. Sätt in din ansökan i ett sammanhang. Vad är behovet (ditt eget/din skolas)? Vad ska det leda till? Hur ska det gå till?

Stödfrågor i ansökan svara på dem!! Exempel på motivering till förberedelser 1. Hur tänker du förbereda dig för att delta i kursen? 2. Vänligen redogör för dina kunskaper i det språk/de språk kursen sker på, och ta t.ex. upp: färdiga examina, språkkurser du gått, vistelse i landet i fråga. 3. Om du känner att du kommer att behöva pedagogiska, språkliga eller kulturella förberedelser, vänligen beskriv och motivera förväntade utgifter för detta.

Svarsexempel A Studera i böcker Svarsexempel B Jag kommer förbereda mitt egna pedagogiska material som jag tar med mig till kursen, såsom lektionsplanering och reflektioner kring tidigare erfarenheter. Detta möjliggör för mig att presentera och diskutera dess innehåll med andra deltagare från andra delar av Europa. Jag hoppas kunna influera andra deltagare men också själv bli influerad av varieteten av undervisningsmetoder

Exempel på motivering gällande Sökandens målsättning Jag arbetar som lärare i svenska som andraspråk. För närvarande har jag kurser i svenska för invandrare och i svenska som andraspråk på gymnasienivå. Själv kommer jag från Polen och har min lärarutbildning därifrån. I mitt arbete möter jag vuxna från alla delar av världen. Jag anser att en viktig del av mitt arbete att hantera och arbeta tillsammans med mångkulturella grupper. Kursen kommer att ge mig metoder att se, tolka och ta vara på olika perspektiv och kulturella uttryck. Jag hoppas att kursen kommer att hjälpa mig förstå mina elevers perspektiv bättre och att jag får lättare att hantera kulturkrockar samt förstå vad de motiveras av.

Exempel på motivering gällande Kursens betydelse Vi har barn med ursprung från andra länder. Genom att möta lärare från övriga Europa kommer jag lära mig mer om andra förskolekulturer och på sätt bättre kunna möta våra barn och föräldrar. Vår enhet utökar kompetensen i arbetet för barn i behov av särskilt stöd. Kursen bidrar till att höja tempot i vår enhets påbörjade utvecklingsarbete inom just detta område.

Exempel på motivering gällande Europeiskt mervärde Att få spegla mina tankar och erfarenheter mot andra lärare, från olika delar av Europa som också undervisar barn i olika åldrar, kommer att ge mig stort utbyte som jag inte kan få på en motsvarande kurs i Sverige. Genom att få utbyta tankar och erfarenheter med andra kommer jag att få djupare insikt om mina pedagogiska värderingar utifrån en svensk förskoletradition. Jag kommer att knyta kontakter med andra lärare och arbeta för att behålla och utveckla dessa kontakter. Det är viktigt för mig som pedagog men också för min arbetsplats att kunna öppna världen för våra barn. Jag är intresserad av att knyta kontakt med en "vänförskola" i från ett annat europeiskt land.

Exempel på motivering gällande Spridning Vår enhet kommer att anordna uppföljande interna seminarier där kunskaperna kommer att diskuteras och utvärderas mellan kollegor och även med lärare m.fl. Vi kommer under våren 2010 att anordna öppet seminarium för allmänheten för att sprida kunskaperna inom kommunen. Jag har redan tagit kontakt med vår regionala EU-samordnare och erbjudit mig att berätta om mina erfarenheter och locka andra att söka fortbildning utomlands.

Välkommen att ta del av våra möjligheter! Håll dig uppdaterad på www.programkontoret.se Prenumerera på vårt allmänna nyhetsbrev http://www.programkontoret.se/sv/omoss/nyhetsbrev/ Sara Norlund sara.norlund@programkontoret.se Christina Erenvidh christina.erenvidh@jarfalla.se Tack för att du lyssnat!