Barn/elever 2008-09-15 Personal enligt budget 2008-09-15 Årsarbetare Förskolan Krubban ht 19 barn Personal inkl 50% elevassistent 4,25

KVALITETSREDOVISNING 2008/09 Motala församling Förskolan Krubban i församlingshemmet Rektor Britt-Marie Westin Adress Sjögatan 9, tel. 0141-217880 Postadress Box 138, 591 22 Motala Telefon/e-post rektor 0141-58256, 070-2287922, britt-marie.westin@motalaforsamling.se Fax 0141-56601. E-post krubban@motalforsamling.se Barn/elever 2008-09-15 Personal enligt budget 2008-09-15 Årsarbetare Förskolan Krubban ht 19 barn Personal inkl 50% elevassistent 4,25 Förutsättningar för verksamheten Presentation av vår verksamhet Förskolan Krubban är en förskola belägen i församlingshemmet i Motala. Vi har en avdelning med 20 barn i åldrar 1 5 år. Krubban startade i september 1991. Den drevs då av Motala kyrkliga barnomsorgsförening. Från och med 1 april 2007 är Motala församling huvudman för Krubban. I övrigt består Motala Församlings barnomsorg av förskolorna: Ängeln 1 5 år i Charlottenborgskyrkan, Pärlan 1 5 år i Råssnäskyrkan, samt Råssnäskyrkans fritidshem med skolbarnsomsorg 6 12 år. Kyrkan som plats har en unik möjlighet att erbjuda en trygg grund att stå på, en rastplats i vår stressade värld. Vi vill skapa mötesplatser för barn och deras familjer. En plats som barn och familj kan återvända till. Vårt mål är att erbjuda god barnverksamhet med kristen profil, där barnet sätts i centrum. Alla barn har rätt till en andlig utveckling. Därför vill vi skapa möten för växande i tro och trygghet. Att har roligt och att lära genom lek har stor plats i vår verksamhet. Krubban, förskola 1 5 år, En liten förskola med stora möjligheter! Förskolan Krubban startade den 1 september 1991. Krubban som är belägen i Motala församlingshem ligger i centralt med utsikt mot Vättern, närhet till Motala kyrka, stadsparken och busscentralen. Förskolan har kristen profil som genomsyrar verksamheten. Personalens kristna grundsyn och förhållningssätt mot barn, föräldrar och medarbetare är mycket viktig i vårt arbete. Vi ser det också som mycket viktigt hur vi är mot varandra, att vi tar hänsyn till och lyssnar på varandra. Förskolan följer Pedagogiskt program för förskoleverksamhet i Motala församling, Inriktningsmål för bildning och utbildning i Motala samt bildningsnämndens Prioriterade områden. Ett av förskolans främsta mål är att erbjuda verksamhet med kristen profil, där vi ser varje enskilt barn som unikt och där barnet sätts i centrum. Vår strävan är att: - den kristna grundsynen genomsyrar vår verksamhet - delge barnet kristen tro och tradition - förskolan skall vara en plats där alla barn känner sig trygga, sedda och älskade - varje barn skall få utvecklas både som enskild individ och i grupp

- verka för att barnet känner glädje när det är på förskolan - erbjuda barnet olika uttryckssätt som lek, sång, språk, rörelse, skapande och att få uppleva naturens olika möjligheter till lärande - förbereda barnet inför övergången till förskoleklass - arbeta för en positiv föräldrakontakt. Vi vill skapa bra kontakt mellan föräldrar och förskola, så att föräldrarna känner sig delaktiga i verksamheten och att de är trygga när barnet är på förskolan. På Krubban är vi 3,75 % anställda + 0,50% elevassistent. Personalens utbildning är förskollärare, lärare och barnskötare Personal Föreståndare/ förskollärare 1 Förskollärare 2 Lärare 1 Barnskötare 2 (inkl. 50% elevassistent) En dag/ månad har Krubban heldagsplanering då arbetar enbart vikarier (vår ambition är att det är samma vikarier som arbetar vid varje tillfälle) Under året har haft APU elev från Platengymnasiet och högstadiet samt, i samarbete med arbetsförmedlingen, en person som arbetstränat. För att fördjupa vår kristna profil och vår kompetens har personal från Krubban deltagit i följande utbildning: Tro och liv, Linköpings stift Svenska kyrkans grundkurs, Linköpings stift Goda samtal Linköpings stift Våga vara, Jana Söderberg, Björkhällakyrkan Jobbiga samtal med besvärliga personer, Lars J O Larsson, Medalgon MR Tourett och jag med Pelle Sandstrak, Medalgon Sagofönstret Lek med matematik och språk Att göra osynliga barn synliga med Lisbeth Pipping, Bildningsnämnden och Socialnämnden i Motala Var går gränsen, praktiskt värdegrundsarbete med Björn Lindell, Extern barnomsorg i Motala Livsmedelstillsatser med Tommy Svensson, Extern barnomsorg i Motala Föreståndaren har deltagit i: Svenska kyrkans sociala roll idag och imorgon, Svenska kyrkan Förskolechefen 2009, Fortbildning AB Konferensen Barns inflytande i förskolan med Elisabeth Arnér och Solveig Sollerman Skolforum ht 2008 För ett hälsoinriktat arbete har personalen under året haft möjlighet att träna på Nautilus och Feelgood till subventionerat pris. Dessutom har personalen möjlighet till sjukgymnast på arbetsplatsen en gång/ vecka. Total budget enl. avtal för 20 barn förskolan Krubban 2008 = 2 135 tkr (inkl. ersättning för elevassistent 50%) avgår 61 tkr beroende på ett lägre antal barn. Arbetet i verksamheten Arbetet präglas av engagemang. Vi arbetar efter tydliga mål och rutiner vilket underlättar för alla, både personal, barn och föräldrar. Vår personal har kristen förankring och god pedagogisk utbildning. Samverkan mellan förskolan och föräldrar ser vi som mycket viktig. Den dagliga kontakten är en del i det. Vi är alltid måna om att möta upp barn och föräldrar i hallen. För att fördjupa kontakten med föräldrar har vi under året inbjudit till föräldramöte. Vi har också ett utvecklingssamtal/ termin. Dessutom bjuder vi in till sommarfest, lucia, föräldrafika och föräldrapyssel med fika. Vi har även bjudit in föräldrarna till två föreläsningar som handlat om Livsmedelstillsatser med Tommy Svensson och Var går gränsen med Björn Lindell. Förskolan skall vara en plats där alla barn känner sig trygga, blir sedda och utvecklas både enskilt och i grupp. Vi arbetar i olika grupper och gruppstorlekar för att tillgodose barnens individuella mål, men även den fria leken ges stort utrymme. Det vi på Krubban lagt största vikt på är vår kristna profil där personalens kristna förankring genomsyrar vårt tänkande. Den kristna profilen finns med i vardagen på ett naturligt sätt. Musik, andakter och att arbeta inför gudstjänster tillsammans med olika grupper i distrikt

centrum är övriga områden som vi arbetar med. Vi arbetar även med det sociala samspelet och hur vi är mot varandra. Vi vill ge barnen möjlighet att utveckla god social kompetens. I övrigt arbetar vi med språkträning i olika grupper, rörelse, utelek, skapande och 4-5 årsgrupp. Vi är ute varje dag och tar vara på de möjligheter som finns i närmiljön. Vi gör även utflykter till skogen. I verksamheten försöker vi följa årstider, traditioner och kyrkans olika högtider. Förskolans dag firade vi tillsammans med förskolan Pärlan och Ängeln. Som sommaravslutning åkte vi med 4-5 åringarna till Valla i gamla Linköping och gick på teater. Vi har också tagit del av kommunens kulturutbud Kulgris. Föräldrar och barn bjöd vi in till Lucia och även till en sommarfest med grillning. Uppföljning av likabehandlingsplanen Likabehandlingen som är övergripande för barnomsorgen i Motala församling arbetades fram under våren 2009. Revidering och uppdatering kommer att göras våren 2010. Vi presenterade Likabehandlingsplanen för föräldrarna på ett föräldramöte. Planen delades även ut vid det tillfället. Övriga föräldrar har fått tagit del av den vid inskolningssamtalet. Den kristna profilen, som genomsyrar Motala församlings barnomsorg, vilar på Gyllene regeln (Var mot andra som du vill att andra skall vara mot dig). På förskolan arbetar vi med hur vi är mot varandra. I verksamheten har vi stor möjlighet vara med och se varje barn varje dag. Vi har inte behövt arbeta med planen som åtgärdsprogram men vi har den i åtanke vid planering och genomförande av vårt arbete. Resultat och måluppfyllelse i förhållande till nationella mål Nationellt mål: Normer och värden Arbetet med normer och värden är en ständigt pågående process. I vår verksamhet tar vi varje tillfälle som ges för att arbeta med demokrati, solidaritet och jämställdhet. Förskolan Krubban arbetar med kristen profil som genomsyrar all vår verksamhet. Människosyn, allas egenvärde, hur vi förhåller oss gentemot varandra och respekten för andra människor är en naturlig del av vårt arbete. Nationellt mål: Kunskaper Bildningsnämndens resultatmål med måldatum 2009 o Alla barn har varje dag minst 15 minuters rörelse/avslappning (förskola/familjedaghem) För att alla på förskolan skall må bra är det viktigt att ett hälsobefrämjande arbete integreras i den dagliga verksamheten. Rörelselek såväl som utelek är viktiga bitar i detta arbete. Rörelselek har vi en gång/ vecka och utelek varje dag. Där får barnen ett ypperligt tillfälle dels till motorikträning och dels för att hindra infektioner och sjukdomar. De små barnen sover alltid ute i vagnar. Alla barn tvättar händerna före och efter maten. Avslappning har vi varje dag när vi läser efter lunchen. Nationellt mål: utveckling och lärande Verksamheten i förskolan präglas av en pedagogik där utveckling, lärande och omsorg bildar en enhet. Verksamheten skall stimulera och utmana barnets utveckling och lärande. Det är viktigt att tillvarata barnens glädje och lust att lära för att stimulera barnets inlärning via lek, aktiviteter och möten med andra människor. Mycket viktigt är att barnen får utvecklas i sin egen takt för att behålla nyfikenheten och upptäckarglädjen. Språk är ett av barnens viktigaste uttrycksmedel och en mycket viktig del i barnets utveckling. Genom språk lär sig barnet skapa kontakter, uttrycka sina tankar, känslor, åsikter och upplevelser. Att främja barnets utveckling och lärande genom att skapa och kommunicera med hjälp av språket är en viktig del i förskolans arbete : Att arbeta aktivt med barnens språkutveckling och språkstimulans. Varje dag har vi läs- och språkgrupper där vi lyssnar på en saga, arbetar med språklekar, rim och ramsor, sång och lek. Vi använder olika arbetssätt beroende på barnets behov och utveckling. Som pedagoger ser vi det viktigt att ta tillvara varje tillfälle under dagen för att uppmuntra barnens kommunikation och träna deras språkutveckling genom samtal och lek, Vi har för avsikt på förskolan att arbeta med TRAS. Under senvåren påbörjade vi arbetet. Vi ser det som ett bra instrument för att mäta hur vi på förskolan skall arbeta utifrån barnens behov. Nationellt mål: Barns inflytande Barn i förskolan skall lära sig vad demokrati är. De skall efter egen förmåga ta ansvar för sina handlingar. Det är viktigt att stärka varje enskilt barns självkänsla. Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar, känslor och därmed ha möjlighet att påverka sin situation. Arbetet på

förskolan skall utformas så att barnen kan utveckla sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och lära sig samarbeta Bildningsnämndens prioriterade mål: Demokrati Varje barn skall utveckla sina kunskaper om demokratins grunder. Att lära sig respektera både sig själv och andra är en mycket viktig del i arbetet på förskolan. Att visa varandra respekt tränas dagligen genom leken och i samspelet med andra barn och vuxna. Alla barn skall ha inflytande över sitt eget lärande och kunna påverka verksamheten efter sin egen ålder och mognad Genom vår kristna profil lägger vi stor vikt vid att barnen lär sig hur vi är mot varandra. Vi jobbar mycket med att alla barn har lika värde och skall respekteras för den person man är. Vi planerar verksamheten utifrån barnens enskilda behov och intresse. Barnen har möjlighet till viss del att påverka sin dag på förskolan. I de dagliga samlingarna låter vi alla barn komma till tals, lära sig lyssna på varandra och vänta på sin tur. Viktigt i vårt arbete är att ge barnen möjlighet att ta ansvar för både sina egna och förskolan saker. Vi arbetar även för att stärka varje enskild individ. Vi tar vara på alla tillfällen som ges och erbjuder barnen aktiviteter, där de tränas att bli självständiga. Under våren deltog föreståndare i en konferens om Barns inflytande och delaktighet i förskolan. Under året har vi för avsikt att bjuda in Elisabeth Arnér till föreläsning för att all personal skall få ta del av hur vi kan utveckla vårt arbete med barn och demokrati, barns rätt på förskolan. Det arbetet påbörjade vi under våren 2009 då vi läste litteratur i ämnet. Resultat enkät femåringar Andel som svarat ja % 2008 2007 2006 2005 2004 Tycker du att vi vuxna lyssnar på dig? * 100 100 60 Får du vara med och bestämma vad ni ska göra? * 40 100 80 * Inga svar på enkät Analys I arbetslaget arbetar vi ständigt för en personalutveckling och att öka vår kompetens. Genom diskussioner om lika värde, vårt förhållningssätt gentemot barnen utvecklas vi hela tiden som pedagoger. Barnets behov skall alltid vara i fokus. Vi är nära barnen i vårt arbete och har stor möjlighet att både lyssna in och se vad som händer i barngruppen. Det är viktigt för oss att barnen känner att de har möjlighet att påverka sin dag och känna att vi lyssnar på dem. När vi utformade vår likabehandlingsplan gällde detsamma, barnets bästa både enskilt och i grupp. Vi har för avsikt att arbeta vidare med vårt förhållningssätt till barnen. Nationellt mål: Förskola och hem Alla föräldrar har ansvaret för sina barns fostran och utveckling. Förskolan skall stötta och vara ett komplement till hemmet genom att skapa bästa förutsättningar för att varje barn skall kunna utvecklas rikt och mångsidigt. Som pedagog är det viktigt att visa respekt för föräldrar och känna ansvar för att det blir en trygg relation mellan personal och barnens föräldrar. På förskolan vill vi verka för en positiv föräldrakontakt. Detta är möjligt då förskolan endast har en avdelning. Vi har haft möjlighet till nära kontakt mellan personal, barn och föräldrar. Vårt mål är att alla föräldrar skall känna att vi vill just deras barns bästa. Föräldrarna ska känna sig trygga, när barnet är på förskolan. Den dagliga kontakten är en stor del i det. Vi arbetar ständigt för och strävar efter att få ett positivt och öppet samarbete med föräldrar. Grunden läggs vid inskolningen och den dagliga kontakten vid lämning och hämtning. Vi är alltid måna om att möta upp barn och föräldrar i hallen. Vid utvecklingssamtal en gång/ termin stärks den kontakten. För att fördjupa kontakten med föräldrar har vi under året inbjudit till föräldramöte där föräldrarna utformade ett förväntansdokument. Under året har vi även arbetat med månadsbrev för att informera vad som har hänt och vad som kommer att hända i en nära framtid. Dessutom har vi på Krubban tillsammans med barn/ föräldrar haft sommarfest, lucia, föräldrafika och föräldrapyssel med fika. Vi har även bjudit in föräldrarna till två föreläsningar som handlat om Livsmedelstillsatser med Tommy Svensson och Var går gränsen med Björn Lindell.

Resultat föräldraenkät Instämmer helt eller delvis % 2009 2008 2007 2006 2005 Samverkan mellan hem och förskola/skola fungerar bra idag Femåring 100 100 100 100 100 Analys Vi har försökt möta barnet och föräldern, varje dag, när de kommer till förskolan. Information har lämnats direkt i den kontakten. Det som vi önskat diskutera med föräldern enskilt har vi tagit upp vid utvecklingssamtal eller vid annat samtal. Vid våra föräldramöten, som är mycket välbesökta, har funnits möjlighet att diskutera övergripande frågor som berört hela gruppen. Föräldramöten ser vi som ett bra forum, där alla föräldrar har haft möjlighet att komma till tals. Föräldrarna har deltagit aktivt i föräldramöten och andra aktiviteter. Vi har under året stärkt samarbetet med barnens föräldrar på flera sätt dels genom att upprätta ett förväntansdokument från föräldrarna och dels genom att skriva ett månadsbrev. Det har uppfattats positivt att få samlad information om vad som hänt/ händer. Vi kommer även att satsa mer på kontakt via e-post för de föräldrar som önskar det. Att upprätta ett förväntansdokument har också varit positivt. Synpunkter kom fram i den diskussionen som vi kanske inte fått veta på annat sätt. Nationellt mål: Samverkan med förskoleklassen, skolan och fritidshemmet Förskolan skall arbeta för att nå ett förtroendefullt samarbete med skolan. Detta för att stödja barnets utveckling och lärande i ett långsiktigt perspektiv. Det är viktigt att övergången mellan förskola och skola sker på ett positivt sätt. Föräldrar och barn skall känna sig trygga. Ett överskolningssamtal skall ske tillsammans med föräldrar, förskola och skola. Vi ser det som mycket viktigt att barnet får ett bra avslut på förskoleperioden och ser positivt och med spänning fram emot skolan. Bildningsnämndens resultatmål med måldatum 2009 o En tätare kontakt ska tillskapas mellan barnavårdscentral och förskola. Tidig upptäckt, tidig insats. o Alla barn från 4 års ålder får del av minst ett professionellt kulturutbud per år. För att hålla oss uppdaterade om arbetet med familjehus har Föreståndaren har deltagit i Samverkan förskola/ skola, fritid och socialtjänst. Vi ser med förhoppning fram emot större möjlighet till samverkan för att kunna se och upptäcka barns behov i tidigt skede. Vi har deltagit i kulturutbudet från Kulgris. Vi har som tradition att med 4 5 åringarna, åka till Gamla Linköping och gå på friluftsteatern en gång om året. Åtgärder enligt föregående kvalitetsredovisning Målen för 2008/2009 var att öka samarbetet mellan förskolorna i Motala församling, något som vi har gjort på olika sätt. Alla förskolor har utformat ett förväntansdokument. Vi har även utformat en gemensam likabehandlingsplan. Arbete med IUP har vi inte påbörjat utan vi har i stället har vi inriktat oss på att arbeta med TRAS. Vidare har vi under våren börjat arbeta med barn och demokrati. Den övergripande tjänsten för Krubban har också förändrats under året och idag har vi en gemensam föreståndare för hela Motala församlings barnomsorg. Detta möjliggör och underlättar ökat samarbete både när det gäller personalutveckling och gemensam personal/ vikarier. Åtgärder för förbättring Vårt viktigaste mål är att ge barnen möjlighet till en trygg positiv och rolig vistelse på förskolan. Vi ser Motala församlings barnsomsorg som ett viktigt alternativ/ komplement till kommunens verksamhet och ser fram emot ett fortsatt gott samarbete. Med denna tillbakablick ser vi fram mot ett nytt verksamhetsår. Under det kommande året fortsätter vi arbeta för att barn och föräldrar skall känna trygghet, när barnet/barnen är på förskolan. Vi ser en god föräldrakontakt som förutsättning för att arbetet skall fungera på ett bra sätt. Föräldrarna skall känna att vi som personal finns tillhands, nära barnen. Vi skall fortsätta arbeta för att föräldrarna skall känna vår omtanke, att vi ser dig och ditt barn och ditt barn är viktigt för oss. De skall känna att vi möter upp, är flexibla och ser deras och barnens behov. Vi fortsätter arbeta för föräldrarna skall känna sig delaktiga i vår verksamhet och våra gudstjänster. Arbetet under 2009/2010 kommer också att fortsätta inriktas på de

gemensamma målen för Motala församlings förskoleverksamhet och att ytterligare utöka samverkan mellan församlingens tre förskolor. Vi kommer på olika sätt att fortsätta utveckla vårt arbete med TRAS och även barn och demokrati. Vi fortsätter även att hålla oss uppdaterade, när det gäller samverkan förskola/ skola fritids och socialtjänst. Utvecklingsplan: Initiering Enhetens övergripande mål/vision Implementering Intitutionalisering Spridning Nationella mål Normer och värden Utvecklingsområden 08/09 09/10 10/11 11/12 Klimat/Hållbar utveckling K Ansvar och inflytande Arbetslag EiF B Elevinflytande EiF B Utveckling och lärande För-/skolan och omvärlden Skola 2011 S Läsa skriva räkna 1-3 S Barnet i Fokus LSR B Nya gymnasieskolan S Entreprenörskap K Våra åtgärder och visioner finns redovisade under rubriken Åtgärder och förbättringar Motala i september 2009-09-30 Britt-Mari Westin föreståndare Motala församling