KVALITETSREDOVISNING 2007

Transkript

1 KVALITETSREDOVISNING 2007 Krubban Föreståndare Maria Lundgren Adress Sjögatan 9 Postadress Motala Telefon Fax E-post motalaforsamling@krubban.se Barn/elever Personal 20 3,75% tjänster fördelat på Pedagogiskt 3,5% Administrativt 0,25% Förutsättningar för verksamheten Presentation av vår verksamhet. Förskolan Krubban är en förskola som ligger i församlingshemmet i Motala. Vi har en syskonavdelning för barn i åldrarna 1-5 år. Under året har Krubban tagits över av Motala församling. Sedan Krubban startade i september 1991 och fram t o m 31 mars 2007 drevs Krubban av Motala kyrkliga barnomsorgsförening. Från och med 1 april 2007 tillhör Krubban Motala församlings barnomsorg där även förskolan Ängeln i Charlottenborgskyrkan, förskolan Pärlan i Råssnäskyrkan och Råssnäskyrkans fritidshem/skolbarnsomsorg ingår. Förskolans personal är utbildade: förskollärare, barnskötare och lärare. Under året har vi haft en plusjobbare på 75%. Ett av förskolans främsta mål är att erbjuda en verksamhet med en kristen profil där vi ser varje enskilt barn som unikt och där barnen sätts i centrum. Förskolan har en kristen profil som genomsyrar all vår verksamhet. Personalens kristna tro, värderingar och förhållningssätt gentemot barn, föräldrar och varandra värdesätter vi mycket högt. Förskolan arbetar efter Läroplan för förskolan, Inriktningsmål för bildning och utbildning samt Bildningsnämndens prioriterade områden. Dessutom arbetar vi också efter Krubbans arbetsplan med mål och metoder där de främsta målen är: - att den kristna grundsynen genomsyrar vår verksamhet. - att förskolan ska vara en plats där alla barn känner sig trygga, sedda och älskade. - att verksamheten ska stärka, utveckla och respektera varje enskild individ. - att erbjuda barnen olika uttryckssätt så som rörelse, sång, skapande, utevistelse och språk. - att arbeta för en positiv föräldrakontakt. En dag per månad har personalen på Krubban haft planering och då har vi välkända vikarier som jobbar med barnen. Vi lagar inte mat själva på förskolan utan den tar vi från Västgyllen. Maten körs till oss varje dag med hjälp av Motala Express. Frukost och mellanmål handlar vi till och gör i ordning själva.

2 För att utveckla personalens kompetens har vi under året varit på följande utbildningar och kurser: - Lek och rörelse i förskolan. - Stökiga barn och jobbiga föräldrar. - Stenens hemlighet - Må bra på jobbet - Work Shop: Den nya förskolan, med kvalitet i fokus. - Föreståndaren har under året deltagit i Motala kommuns träffar för extern barnomsorg. För att befrämja ett hälsoinriktat arbete har personalen under året haft möjlighet att träna på Feelgood och Nautilus. För att bli än mer hälsoinriktade har personalen på Krubban under hösten 2007 antagit utma-ningen att gå med i Motala församlings stegtävling. Tävlingen går av stapeln 15/ och målgången är den 15/ Arbetet i verksamheten Arbetet i verksamheten präglas av engagemang. Vi arbetar efter tydliga mål och rutiner vilket underlättar för alla, både personal, barn och föräldrar. Samverkan mellan förskolan och föräldrarna ser vi som mycket viktigt. Den dagliga kontakten är en del i det. Vi är alltid måna om att möta upp barn och föräldrar i hallen. För att fördjupa kontakten med föräldrar-na har vi under året inbjudit till föräldramöte och vi har haft två utvecklingssamtal. Dessutom inbjuder vi till sommarfest, lucia/julspel, föräldrafika, föräldrapyssel med fika och vernissage. Under året bjuds barn och deras anhöriga in till familjegudstjänster i Motala Kyrka. På Krubban har vi under året haft 20 barn på förskolan och av dem har flera stycken varit så kallade 15-timmars barn. Förskolan ska vara en plats där alla barn känner sig trygga, blir sedda och utvecklas både enskilt och i grupp. Vi arbetar i flera olika gruppkonstellationer för att tillgodose barnens individuella mål, men även den fria leken ges stort utrymme. Det vi på Krubban lagt störst tonvikt vid under året är sång, språkträning, rö-relse, utelek och skapande. Även det sociala samspelet har vi jobbat mycket med både när det gäller fri lek och gruppaktiviteter. De grupper som vi haft stadigt under året är andakt, utelek, gymnastik/rörelse, 5-årsgrupp, 3-4-årsgrupp tema/skapandegrupp läs/språkgrupp och sånggodis. Under våren hade vi ibland gymnastik i Norra skolan, vi besökte simhallen vid ett flertal tillfällen med 4-5-åringarna och de fick även åka skridskor. Vi jobbade med olika teman såsom vår, vatten, rörelse, mat och sagor. I verksamheten försöker vi följa årstiderna, traditioner och kyrkans olika högtider. Speciella tillfällen som vi särskilt minns från året är Förskolans dag som vi firade tillsammans med förskolan Ängeln och förskolan Pärlan. Sagomaskerad, Leksaksdag, Höstfest, Nobelmiddag, Julkrubba i Råssnäs och Prins- och prinsessfest var alla mycket uppskattade. Vi gjorde även några teaterbesök Drottningen och kocken, Rasmus på luffen och Växtfolkets förtrollade värld. Med 6-åringarna gjorde vi dessutom en avslutningsutflykt till Vadstena med besök på bl a Slottet och leksaksmuseét. Uppföljning av likabehandlingsplanen Det har fortfarande inte utarbetats något skriftligt dokument angående likabehandlingsplanen. Detta är något som vi har som målsättning att göra under I vår arbetsplan för Krubban ingår lika behandling på flera sätt. Resultat och måluppfyllelse i förhållande till nationella mål Nationellt mål: Normer och värden Arbetet med normer och värden är en ständigt pågående process. I vår verksamhet tar vi varje tillfälle som ges för att jobba med demokrati, solidaritet och jämställdhet. Förskolan Krubban arbetar med en kristen profil som genomsyrar all vår verksamhet. Människosyn, allas egenvärde, hur vi förhåller oss gentemot varandra och respekten för andra människor är en naturlig del av vårt arbete.

3 Bildningsnämndens prioriterade mål: Ett hälsobefrämjande arbete För att alla på förskolan ska må bra är det viktigt att ett hälsobefrämjande arbete integreras i den dagliga verksamheten. Rörelselek såväl som utelek är viktiga bitar i detta arbete. : Rörelselek och utelek har stort utrymme i vårt arbete. Varje vecka har vi gymnastik med avslappning. Även genom den fria leken får barnen sitt rörelsebehov tillgodosett. Utelek är något som vi prioriterar varje dag. Dels för att barnen får ett ypperligt tillfälle att träna sin motorik och dels för att hålla så mycket sjukdomar och smittor borta som möjligt. De små barnen sover alltid ute i vagnar. Alla barnen tvättar sina händer både före och efter maten för att förebygga infektioner. För att ge barnen så goda kostvanor som möjligt äter vi nyttig mat med mycket grönsaker och frukt. Vi försöker att inte köpa produkter med för mycket socker utan erbjuder barnen mat som ger bra och långvarig energi. En annan viktig del i det hälsobefrämjande arbetet är att alla barn känner sig sedda och betydelsefulla på förskolan. Nationellt mål: utveckling och lärande Verksamheten i förskolan ska präglas av en pedagogik där utveckling, lärande, omsorg och fostran bildar en enhet. Verksamheten ska stimulera och utmana barnets utveckling och lärande. Det är viktigt att tillvarata barnens glädje och lust att lära för då stimuleras barnens inlärning via lek, aktiviteter och möten med andra människor. Mycket viktigt är att barnen får utvecklas i sin egen takt för att behålla nyfikenheten och upptäckarglädjen. Bildningsnämndens prioriterade mål: Läskunnighet och lusten att lära Språk är ett av barnens viktigaste uttrycksmedel, och en mycket viktig del i barnens utveckling. Genom språk lär sig barnet skapa kontakter, att uttrycka sina tankar, känslor, åsikter och upplevelser. Att främja barnens utveckling och lärande genom att skapa och kommunicera med hjälp av språk är en viktig del i förskolans arbete. : Vi arbetar aktivt med barnens språkutveckling och språkstimulans. Varje dag har vi läs- och språkgrupp för alla barn. I de olika grupperna får barnen lyssna på bok och dessutom får de språkträning med hjälp av språklekar, rim och ramsor. Vi arbetar med språkpåsar och erbjuder barnen språkträning med hjälp av olika uttrycksmedel såsom sång, lek och teater. Som pedagoger anser vi det viktigt att tillvarata varje tillfälle under dagen att uppmuntra barnens kommunikation och att träna språkutvecklingen genom samtal och lek. Nationellt mål: Barns inflytande Barnen i förskolan ska lära sig vad demokrati är. De ska efter egen förmåga få ta ansvar för sina handlingar. Det är viktigt att stärka varje enskilt barns självkänsla. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar, känslor och åsikter och därmed ha möjlighet att påverka sin situation. Arbetet på förskolan ska utformas så att barnen kan utveckla sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och lära sig samarbeta. Bildningsnämndens prioriterade mål: Demokrati Varje barn ska utveckla sina kunskaper om demokratins grunder. Att lära sig att respektera både sig själv och andra är en mycket viktig del i arbetet på förskolan. Att visa varandra respekt tränas dagligen genom leken och i samspelet med andra barn och vuxna. Alla barn ska ha inflytande över sitt eget lärande och kunna påverka verksamheten efter sin egen ålder och mognad. Genom vår kristna profil lägger vi stor vikt vid att barnen lär sig hur vi är mot varandra. Vi jobbar mycket med att alla barn har lika värde och ska respekteras för den person man är. Vi planerar verksamheten utifrån barnens enskilda behov och intressen. Barnen har möjlighet att till viss del påverka sin dag på förskolan. I de dagliga samlingarna låter vi alla barnen komma till tals och lära sig lyssna på varandra och vänta på sin tur. Något vi i perioder behövt arbeta mycket med är att barnen ska lära sig ta ansvar för både sina egna och förskolans saker. Vi arbetar också för att stärka varje enskild individ. Vi tar vara på alla tillfällen som ges och erbjuder barnen aktiviteter där de tränas att bli självständiga.

4 Resultat enkät femåringar Andel som svarat ja % Tycker du att vi vuxna lyssnar på dig? Får du vara med och bestämma vad ni ska göra? Analys Glädjande att barnen till 100% tycker att vi lyssnar på dem. I övrigt får vi arbeta vidare på att utveckla ett mer demokratiskt arbetssätt så att barnen därmed får större möjlighet att påverka sin situation på förskolan. Nationellt mål: Förskola och hem Alla föräldrar har huvudansvaret för sina barns fostran och utveckling. Förskolan ska stötta och vara ett komplement till hemmet genom att skapa bästa förutsättningar för att varje barn ska kunna utvecklas rikt och mångsidigt. Som pedagog är det viktigt att visa respekt för föräldrarna och känna ansvar för att det blir en trygg relation mellan personal och barnens familjer. Vi arbetar för och strävar efter att få en positiv föräldrakontakt med ett öppet och nära samarbete med för-äldrarna. Grunden för ett gott samarbete läggs vid inskolningen och den dagliga kontakten vid hämtning och lämning. Målet är att alla barn och föräldrar ska känna sig välkomna, sedda och trygga hos oss. Den dagliga kontakten ser vi som mycket viktig. Personalen möter upp i hallen och samtalar med föräldrarna både för att lämna och kunna få viktig information. Ett tillfälle för mer diskussion, och då vi stärker sammanhållningen mellan förskola och hem, är utvecklingssamtalen som vi har 1 gång per termin. För att ytterligare stärka föräldrakontakten så bjuder vi in till föräldramöten, föräldrafika, familjegudstjänster, sommarfest och lucia/julspel. Vid våra föräldramöten finns möjlighet att diskutera aktuella ämnen, frågor som berör alla. Resultat föräldraenkät Instämmer helt eller delvis % Samverkan mellan hem och förskola fungerar bra idag Femåring Analys Mycket glädjande med ett fortsatt positivt resultat. Det är stärkande för personalen att ha föräldrarnas förtroende helt och fullt. Nationellt mål: Samverkan med förskoleklassen, skolan och fritidshemmet Förskolan ska arbeta för att nå ett förtroendefullt samarbete med skolan. Detta för att stödja barnets utveckling och lärande i ett långsiktigt perspektiv. Det är viktigt att övergången mellan förskola och skola sker på ett positivt sätt. Föräldrar och barn ska känna sig trygga. Ett överskolningssamtal sker tillsammans med föräldrar, förskola och skola. Vi ser det som mycket viktigt att barnet får ett bra avslut på förskoleperioden och ser positivt och med spänning fram emot skolan. Åtgärder enligt föregående kvalitetsredovisning Under året har Motala Församling blivit förskolan Krubbans huvudman, något som vi ser som positivt. Vi hoppas att det leder till mer samarbete mellan församlingens förskolor och även utbyte av tjänster. Angående vår entré/hall påbörjades ombyggnationen i slutet av Resterande arbete kommer att ske i början av år 2008.

5 Åtgärder för förbättring Vårt viktigaste mål är att se till att barnen får en trygg, positiv och lustfylld tid på förskolan. Lika viktigt är det att arbeta för att stärka föräldrakontakten så att föräldrarna känner trygghet när barnen är på förskolan. Vi prioriterar att under kommande år arbeta fram en gemensam målsättning för Motala Församlings förskoleverksamhet det vill säga förskolorna Ängeln, Pärlan och Krubban. Vi ska under året sätta oss in i IUP, individuell utvecklingsplan, som alla förskolor är ålagda att jobba utifrån. Vårt mål är också att under året utforma en likabehandlingsplan. Motala februari 2008 Maria Lundgren