HANDLEDAR OCH LÄRAR-UTBILDNING I PSYKOTERAPI, 45HP



Relevanta dokument
HANDLEDAR- OCH LÄRARUTBILDNING I PSYKOTERAPI

HANDLEDNINGSUTBILDNING

Camilla Halvarson Ericastiftelsens Handledarutbildning 2015/17

Evaluering i psykoterapihandledning

Grupphandledning i psykoterapi inom ramen för utbildningar 1 Marie-Louise Ögren a, Siv Boalt Boëthius b och Eva Sundin c

Deltagarbaserad forskning, 7.5 högskolepoäng

Psykologi AV, Psykologiska behandlingsmetoder och psykoterapi, 22,5 hp

Mindmatter AB Surbrunnsgatan Göteborg Tel KBT Vidare. Kursbeskrivning

Likheter och skillnader mellan grupp- och teamhandledning

Vetenskap och evidens

PT2210, Handledarutbildning i psykoterapi, 45 högskolepoäng Psychotherapy supervision, 45 higher education credits

Psykologen som ledare

STOCKHOLMS UNIVERSITET Psykologiska institutionen Psykoterapeutprogrammet, 90 hp

Från Metod till Organisation förutsättningar för att implementera ett evidensbaserat arbetssätt

HANDLEDNINGSUTBILDNING (HL5)

Allmänvetenskaplig forskningsmetodik i medicinsk vetenskap, 15 högskolepoäng

Mindmatter AB Surbrunnsgatan Göteborg Tel KURSBESKRIVNING HANDLEDNINGSUTBILDNING

HANDLEDNINGSUTBILDNING (HL8)

Handledarutbildning för psykoterapeuter

PM1612, Kurs 12: Utredning och åtgärder avseende individen, 15 högskolepoäng

Forskarutbildningen i Beteendevetenskapliga

Grupphandledning för yrkesverksamma inom psykosocialt arbete

Bjertedt, Å. (1997). Rapportens yttre dräkt. Några rekommendationer. Lund: Studentlitteratur.

Ludvigsson, J. (2002). Att börja forska inom medicin, bio- och vårdvetenskap. Lund: Studentlitteratur.

Psykoterapeutisk fördjupning KBT Termin 7 Vt hp

Inbjudan till kurs om gruppdynamik och grupprocesser

Kursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på avancerad nivå. Kursens mål. Denna kursplan är nedlagd eller ersatt av ny kursplan.

KURSPLAN. tillämpa och reflektera utifrån hälsopedagogik, analysera och reflektera kring det professionella samtalet.

Bringing user experience to health care improvement: the concepts, methods and practices of experience-based design. Oxford; Radcliffe Publishing

Förslag till tema avseende aspekter av grupphandledning

Anvisningar till delkurs KLINISK PSYKOLOGI. 7,5 högskolepoäng

PC2170, Grundläggande psykoterapiutbildning med inriktning. i kognitiv beteendeterapi med barn och ungdomar 45 högskolepoäng,

Hur arbetar man kunskapsbaserat?

Specialistkurs - Interpersonell Psykoterapi, IPT Nivå B med teoretisk fördjupning, 2018

Psykoterapeutisk fördjupning KBT Termin 7 Ht hp

LITTERATURLISTA BARNKULTUR MED INRIKTNING PÅ BILDTERAPI 15 hp (BK 5030) VT-13

Anvisningar till kurs PERSONLIGHETSPSYKOLOGI (7,5 HP)

LITTERATURLISTA BARNKULTUR MED INRIKTNING PÅ BILDTERAPI 15 hp (BK 5030) VT-12

Kandidatprogrammet i Folkhälsovetenskap, 180 hp Folkhälsoarbetets teori och praktik, T3, v , HT hp / ECTS 15

Psykologi B, Utredning på individnivå, 30 högskolepoäng Psychology B, Assessment on Individual Level, 30 Credits

Existentiell psykoterapi

Vetenskapsteori och forskningsmetodik i psykoterapi II, 3,5 hp Kursanvisningar och schema för Vecka 2, vårterminen 2019 (PTU17, termin 4)

Kursplan. Institutionen för samällsvetenskap. Kurskod SPB521 Dnr 1999:10D Beslutsdatum Socialpsykologi, poäng.

KURSPLAN Pedagogik I, 30 högskolepoäng

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Psykoterapeutisk fördjupning KBT Termin 7 Vt hp

Fakulteten för hälso och livsvetenskap Institutionen för psykologi

Vetenskapsteori och forskningsmetodik i psykoterapi, 10 hp Kursanvisningar och schema för Vecka 2, vårterminen 2018 (PTU16, termin 4)

Kursplan. Kurskod VOB431 Dnr 9/ Beslutsdatum Vårdvetenskap/Omvårdnad vetenskapsteori och forskningsmetod

Utvecklingspsykologiska grunder Pedagogiska tankar och exempel Forskning om handledningsgrupper Reflektion över klimatet i HLU11/13

Studiehandbok PÅBYGGNADSUTBILDNING I PSYKOTERAPI. 90 högskolepoäng

Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur Kurskod VMD903. Vetenskapliga metoder med inriktning vård av äldre, 7.

Anvisningar till delkurs KLINISK PSYKOLOGI. 7,5 högskolepoäng

Kursplan. Mål. Kursens huvudsakliga innehåll 1(5) Mål för utbildning på avancerad nivå. Kursens mål

UTBILDNINGSPLAN FÖR PSYKOTERAPEUTPROGRAMMET MED INRIKTNING FAMILJETERAPI 90 HÖGSKOLEPOÄNG

Kriminologi AV, Magisterkurs i kriminologi, 30 hp

Gemensamma anvisningar till delkursen P5- PT Psykoterapeutisk teori: Psykodynamisk terapi & Kognitiv beteendeterapi

Specialistkurs - Interpersonell Psykoterapi, IPT Nivå A VT 2019

Anvisningar och schema till momentet Psykoterapeutisk fördjupning Psykodynamisk bedömning och behandling II Psykologlinjen termin 8: HT ,5 hp

Anvisningar för termin 1 Delkurs: Klinisk problemanalys (6 hp) ht- 14

Stockholms universitet HT 19 Delkursansvarig: Mats Najström 7,5 hp. Klinisk psykologi. Kursanvisningar för höstterminen september 31 oktober

TRÄNARSKAP II, 30 HÖGSKOLEPOÄNG SPORTS SPECIFIC METHODOLOGY, 30 HIGHER EDUCATION CREDITS

Psykologi för effektivt lärande

KURSPLAN. Delkurs 1. Hälsa och omvårdnad av barn och ungdom, 7,5 högskolepoäng Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle

FOLKHÄLSA III, INRIKTNING FYSISK AKTIVITET, 30 HÖGSKOLEPOÄNG PUBLIC HEALTH III, DIRECTED TOWARDS PHYSICAL ACTIVITY, 30 CREDITS

Startsida Styrelse Lokalförening Medlem UtbilningarTerapeuterHandledareLitteratur Arkiv Länkar

!!! De!humanistiska!psykoterapiernas!kunskapsbas!(evidensgrund).! Vad!är!humanistisk!psykoterapi?!! !!!!!

Nyhetsbrev Missbruk och Socialtjänstpsykiatri Nr Evidensbaserad praktik i Nordväst inte bara en fråga om metoder!.

Processer och dynamik i grupper

Utbildning i familjeterapi, steg 1

Institutionen för hälsovetenskap Kurskod VMD903. Vetenskapliga metoder med inriktning vård av äldre, 7.5 högskolepoäng

LLEN10, Engelska för lärare i åk 4-6, 30,0 högskolepoäng English for teachers in years 4-6, 30.0 higher education credits

Institutionen för individ och samhälle Kurskod PSK200. Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast

STUDIEHANDLEDNING. PSYKOTERAPI I, t3 748A35. Tema 4: Relationell och interpersonell psykoterapi, 12hp HT2014. Kursansvarig: Erika Viklund

SCHEMA OCH ANVISNINGAR FÖR KBT TEORI OCH METOD, TERMIN 2 KBT- modeller, teori, metoder och tillämpningar för ångest (7 HP), VT 2013

STUDIEHANDLEDNING till nätkursen

Institutionen för individ och samhälle Kurskod PSK500. Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast

EVIDENSBASERAD PRAKTIK I PRAKTIKEN

Kursplan. Psykologi III, 30 högskolepoäng Psychology III, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål

Begrepp i handledningsteori

Samverkan i högre utbildning

Skam och skambegreppet - dess roll i psykoterapihandledning

Deltagarbaserad forskning I, 7.5 högskolepoäng

Peter Sohlberg Vetenskapsteori i forskningspraktiken

KURSPLAN. Att studera pedagogiska miljöer med hjälp av sociokulturell teoribildning. Socio-cultural theory and the study of educational practices

UC435F Coachande samtal: Karriärutveckling och vägledning I, 7,5 hp, avancerad nivå.

Psykoterapeutisk fördjupning KBT Termin 7 Ht hp

Kursanvisningar Inkl schema och läsanvisningar Psykoterapeutisk fördjupning

Evidensbaserad praktik (EBP)

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

PC1224, Arbets- och organisationspsykologi 2, 30,0 högskolepoäng Occupational and Organizational Psychology, 30.0 higher education credits

Generell kompetens eller specifik prestationsförmåga? - förväntningar och krav på en nyexaminerad universitetsstudent

KURSPLAN. HÖGSKOLAN I KALMAR Handelshögskolan BBS. Utbildningsnivå: Grundnivå

Klinisk omvårdnad: Hälsobefrämjande och förebyggande vård 7,5 högskolepoäng Clinical Nursing: Health Promotion and Preventive Care, 7.

INFORMATION OCH KURSPLAN

Problemformulering, analys och tolkning (P-A-T) Kursansvarig: Fil. dr Magnus Ljunge (ML)

HANDLEDNING Definition, mål & syfte. Stöd och vägledningsmaterial

Kursanvisningar Inkl schema och läsanvisningar Psykoterapeutisk fördjupning

Rollmodeller och metaforer hjälp eller hinder i psykoterapihandledningen?

Transkript:

FILOSOFISKA FAKULTETEN LINKÖPINGS UNIVERSITET Information HANDLEDAR OCH LÄRAR-UTBILDNING I PSYKOTERAPI, 45HP (Psychotherapy supervision) LITTERATUR [OBS: denna lista är inte fullständig och omfattar enbart relevant litteratur inom området. Artiklar saknas således i denna lista] Litteratur till Tema 2 & 3 Boëthius, S. B. & Ögren, M. (2003). Grupphandledning Den lilla gruppen som forum för lärande. Smedjebacken: Mareld och Erikastiftelsen Braconier, A. (2005) Att växa genom handledning - Psykologstudenters upplevelse av lärande och utveckling i den professionella rollen genom psykoterapihandledning i grupp. (Examensuppsats) Stockholm: Stockholms Universitet. Psykologiska institutionen. Casement, P. (1990). Further learning from the patient. The analytic space and process. London: Routledge. Clarkson, P. (1998). Supervision. Psychoanalytic and Jungian Perspectives. London: Whurr Publishers. Ekstein, R, & Wallerstein, R. S. (1977). Handledning och utbildning i psykoterapi. Stockholm: Natur och Kultur Forsyth, D. R. (1999). Group Dynamics. Belmont: Wadsworth. Frawley-O Dea, M.G., & Sarnat, J.E.E. (2001). The Supervisory Relationship. London: Guilford.

Gilbert, & Evans (2000). Psychotherapeutic Supervision. New York: Open University Press. Gordan, K. (1992). Psykoterapihandledning inom utbildning, I kliniskt arbete och på institution. Stockholm: Natur och Kultur. Hawkins, P., & Shohet, R. (2000). Supervision in the helping professions. Philadelphia: Open University Press. Holloway, E. (1995). Clinical supervision. A Systems approach. London: Sage. Hubble, M.A., Duncan, B.L., & Miller, S.D. (1999) (Eds.), The Heart and Soul of Change. Washington: American Psychological Association. Langs, R. (1979). The Supervisory Experience. New York: Jason Aronson. Larsson, M., & Lindén, (2005). (red.), Handledning perspektiv och erfarenheter. Lund: Magnusson, E. (2003). Genusforskning inom psykologin. bidrag till psykologisk teori och praktik. Stockholm: Högskoleverket. Paye, S., & Woshet, V. (1994). Supervising the Counsellor. A cyclical Model. London: Routledge. Pertoft, M., & Larsen, B. (2003). Grupphandledning med yrkesverksamma i människovård. Stockholm: Liber. Rønnestad, M. H, & Reichelt, S. (Red.) (1999). Psykoterapiveiledning. Oslo: Tano Aschehoung Rønnestad, M.H. & Skovholt, T.M. (1992). The Evolving Professional Self Stages and Themes in Therapist and Counselor Development. Chichester: Wiley Salzberger, I.H.G. & Wittenberg, O.E. (1983). The emotional experience of learning and teaching. London: Routledge & Kegan Paul. Schaap, C., Bennun, I., Schindler, L., & Hoogduin, K. (1993). The Therapeutic Relationship in Behavioural Psychotherapy. Chichester: Wiley. Scaife, J. (Ed.), Supervision in mental health professions. A practitioners guide. London: Sage. Socialstyrelsen (2006). Information om legitimation som psykoterapeut. Hämtad 060103 på: http://www.sos.se/hs/bu/psykoter/krav.htm Stiwne, D. (1993) (red.), Perspektiv på handledning. Stockholm: Natur och Kultur.

Stoltenberg, C. D. & McNeill, B. W. (1997). Clinical supervicion from a developmental perspektive: Research and practice. IC.E. Watkins jr. (Red.): Handbook of psychotherapy supervicion. New York; John Wiley & Sons. Watkins, E.C. (1997). (Ed.) Handbook of psychotherapy supervision. New York: Wiley. Ögren, M.L (2001). Group supervision. Learning psychotherapy in a small group format. Stockholm: Diss.,Karolinska Institutet.

Litteratur till Tema 1, 4 och 5 Alvesson, Mats. (1994). Tolkning och reflektion: vetenskapsfilosofi och kvalitativ metod. Lund: Studentlitteratur Andersson, G. (2003). Metanalys. Lund: Barker, C., Pistrang, N., & Elliott, R. (1994). Research methods in Clinical and Couselling Psychology. New York: Wiley. Bell, J. (1995) Introduktion till forskningsmetodik. Lund: Breakwell, G.M., Hammond, S., & Fife-Shaw, Ch. (1995). Research methods in psychology. London: Sage. Doverborg-Österberg, E. & Pramling, I. (1995) Att förstå barns tankar: metodik för barnintervjuer. Liber. Fisher, S., & Greenberg, R.P., (1997),.(Eds.) From placebo to panacea: putting psychiatric drugs to test. New York: Wiley. Gregory, (1992) Psychological Testing. Paramount Publishing. Hawkins, P., Shoet, R., (2008) Handledning inom behandlande yrken, Lund; Higgs J, Richardson B, Abrandt Dahlgren M, (eds) (2004). Developing Practice Knowledge for Health Professionals, Butterworth Heinemann, Oxford. Holme, I.M., & Solvang, B.K. (1991) Forskningsmetodik. Lund: Humanistiska-samhällsvetenskapliga rådet. (1990). Forskningsetiska principer inom humanistisk-samhällsvetenskaplig forskning. http://www.vr.se/publikationer/sida.jsp?resourceid=555 Jacobsson, G. (2005). On the treshold of adulthood: Recurrent phenomena and developmental tasks during the period of young adulthood. (Dis.). Stockholm: Intellekta Docysys. Kvale, S. (1997). Den kvalitativa forskningsintervjun. Studentlitteratur: Lund Kutchins, H., & Kirk., S. A. (1997).Making us crazy. DSM- the psychiatric bible and the creation of mental disorders. London: Constable. Lambert, M.J. (2004). Bergin & Garfield s:handbook of Psychotherapy and Behavior Change. New York: Wiley. Lantz, A. (1993) Intervjumetodik. Lund:

Luhrman, T.M. (2001). Of two minds. The growing disorder in American Psychiatry. London: Picador. Mace, Ch, Moorey, S., & Roberts, B. (2001). (Eds). Evidence in the Psychological Therapies. A critical guide for practitioners. Hove, East Sussex: Brunner-Routledge. Merriam, S.B. (1994) Fallstudien som forskningsmetod. Lund: Mc Leod, J. (1994). Doing Counselling Research. London: Sage Muir-Gray, J. (1997). Evidence Based health Care, London: Churchill Livngstone. Sackett, D.L., Richardsson, W.S., Rosenberg, W., & Haynes, R.B. ( (1997). Evidence-based Medicine. How to practice & teach EBM. New York: Churchill/Livingstone. Smedler, A-C. (1993) Att testa barn: om testmetoder. Stockholm: Psykologiförlaget Starrin, B. & Svensson, P-G. (1994) Kvalitativ metod och vetenskapsteori. Lund: Starrin, B. m fl (1991) Från upptäckt till presentation. Lund: Talley, P.F., Strupp, H.H., & Butler, S.F. (1994). Psychotherapy Research and Practice. Bridging the gap. New York: Basic Books. Trost, J. (1993) Kvalitativa intervjuer. Lund: Wedin, L. & Sandell, R. (1995) Psykologiska undersökningsmetoder. Lund: Wheelan, S. (2005). The Handbook of Group Research and Practice. London: Sage.