Hur man skriver matematik

Relevanta dokument
Hur man skriver matematik

INDUKTION OCH DEDUKTION

inte följa någon enkel eller fiffig princip, vad man nu skulle mena med det. All right, men

INDUKTION OCH DEDUKTION

Matematisk kommunikation för Π Problemsamling

Matematisk kommunikation (FMA085 4,5hp) Läsperiod 2, HT 2015

Övningshäfte 1: Logik och matematikens språk

Matematisk kommunikation (FMA085 4,5hp) Läsperiod 2, HT 2014

Induktion, mängder och bevis för Introduktionskursen på I

Matematisk kommunikation för Π Problemsamling

Matematisk kommunikation (FMA085 4,5hp) Läsperiod 2, HT 2013

Kontinuitet och gränsvärden

D. x 2 + y 2 ; E. Stockholm ligger i Sverige; F. Månen är en gul ost; G. 3 2 = 6; H. x 2 + y 2 = r 2.

Skrivkulturen på Matematikcentrum och akademisk skrivande som möjligt redskap för lärande och undervisning

DD1350 Logik för dataloger. Fö 7 Predikatlogikens semantik

Matematisk kommunikation (FMA085 4,5hp) Läsperiod 2, HT 2017

Kommentarer till inlämningsuppgift 1.

Om a 2 är ett jämnt tal, så är också a ett jämt tal sant. = 4n 2 + 4n + 1

2 (6) k 0 2 (7) n 1 F k F n. k F k F n F k F n F n 1 2 (8)

Flera kvantifierare Bevis Direkt bevis Motsägelse bevis Kontrapositivt bevis Fall bevis Induktionsprincipen. x y (x > 0) (y > 0) xy > 0 Domän D = R

1. Inledning, som visar att man inte skall tro på allt man ser. Betrakta denna följd av tal, där varje tal är dubbelt så stort som närmast föregående

Introduktion till L A TEX

Sanningsvärdet av ett sammansatt påstående (sats, utsaga) beror av bindeord och sanningsvärden för ingående påståenden.

Matematisk kommunikation (FMA085 4,5hp) Läsperiod 2, HT 2016

LOGIK, MÄNGDER OCH FUNKTIONER

TATA42: Föreläsning 5 Serier ( generaliserade summor )

MATEMATIKENS SPRÅK. Avsnitt 1

Diskret matematik, lektion 2

Matematisk problemlösning

Utsagor (Propositioner) sammansatta utsagor sanningstabeller logisk ekvivalens predikat (öppna utsagor) kvantifierare Section

Kapitel 2: De hela talen

MATEMATIKENS SPRÅK. Syftet med denna övning är att med hjälp av logik lära oss att uttrycka matematik mer exakt, lära oss

MATEMATIKENS SPRÅK. Syftet med denna övning är att med hjälp av logik lära oss att uttrycka matematik mer exakt,

RSA-kryptering och primalitetstest

Den matematiska analysens grunder

Lösningar till utvalda uppgifter i kapitel 5

ÄNDLIGT OCH OÄNDLIGT AVSNITT 4

gränsvärde existerar, vilket förefaller vara en naturlig definition (jämför med de generaliserade integralerna). I exemplet ovan ser vi att 3 = 3 n n

formler Centralt innehåll

A B A B A B S S S S S F F S F S F S F F F F

Matematisk kommunikation (FMAA30 4,5hp) Läsperiod 2, HT 2018 Kursprogram + Inlämningsuppgift 2 + gruppindelning

Innehållsförteckning Inledning... 2 Vad är matematik... 3 Det matematiska språket... 4 Några begrepp ur mängdläran... 4

Sats 2.1 (Kinesiska restsatsen) Låt n och m vara relativt prima heltal samt a och b två godtyckliga heltal. Då har ekvationssystemet

Lösningar till udda övningsuppgifter

Introduktion till L A TEX

Lösning till tentamensskrivning i Diskret Matematik, SF1610 och 5B1118, torsdagen den 21 oktober 2010, kl

Svar till S-uppgifter Endimensionell Analys för I och L

Lokal pedagogisk planering i matematik för årskurs 9

Kimmo Eriksson 12 december Att losa uppgifter av karaktaren \Bevisa att..." uppfattas av manga studenter

Kursens Kortfrågor med Svar SF1602 Di. Int.

DEL I. Matematiska Institutionen KTH

, S(6, 2). = = = =

Mälardalens högskola Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

ANDREAS REJBRAND Matematik Numeriska serier. Andreas Rejbrand, april /29

Låt n vara ett heltal som är 2 eller större. Om a och b är två heltal så säger vi att. a b (mod n)

Hjalpmedel: Inga hjalpmedel ar tillatna pa tentamensskrivningen. 1. (3p) Los ekvationen 13x + 18 = 13 i ringen Z 64.

Högskolan i Skövde (SK, JS) Svensk version Tentamen i matematik Lösningsförslag till del I

x = a är nödvändigt villkor för deriverbarhet i denna x = a } { f är högerkontinuerlig i punkten x = a } { f är vänsterkontinuerlig i punkten

MITTUNIVERSITETET TFM. Tentamen Algebra och Diskret Matematik A (svenska) Skrivtid: 5 timmar. Datum: 9 januari 2007

SF1625 Envariabelanalys Tentamen Måndagen den 11 januari 2016

Bakgrund. Bakgrund. Bakgrund. Håkan Jonsson Institutionen för systemteknik Luleå tekniska universitet Luleå, Sverige

Explorativ övning 5 MATEMATISK INDUKTION

Matematisk kommunikation (FMA085 4,5hp) Läsperiod 2, HT 2011

Lösning till tentamensskrivning i Diskret Matematik för CINTE och CMETE, SF1610 och 5B1118, tisdagen den 7 januari 2014, kl

DEL I. Matematiska Institutionen KTH

Några satser ur talteorin

Material till kursen SF1679, Diskret matematik: Lite om kedjebråk. 0. Inledning

Bedömningsanvisningar

Låt vara en reell funktion av en reell variabel med definitionsmängden som är symmetrisk i origo.

Arbetsuppgifter till delkursen i matematik Naturvetenskaplig problemlösning termin 1, 2001

PRIMTALEN, MULTIPLIKATION OCH DIOFANTISKA EKVATIONER

Modul 1: Funktioner, Gränsvärde, Kontinuitet

Tentamen i matematik. f(x) = ln(ln(x)),

Kursen kommer att handla om: Mål med arbetet från Lgr 11. Lokal Pedagogisk Planering Läsåret 12-13

ANDREAS REJBRAND NV3ANV Matematik Matematiskt språk

Modul 1: Funktioner, Gränsvärde, Kontinuitet

Välkommen till Svenska 2

SF1625 Envariabelanalys

Explorativ övning 5 MATEMATISK INDUKTION

TATA42: Föreläsning 10 Serier ( generaliserade summor )

7, Diskreta strukturer

Några viktiga satser om deriverbara funktioner.

Tentamen TMV210 Inledande Diskret Matematik, D1/DI2

Ger bilder stöd för förståelsen av och förmågan att minnas kunskapskraven?

Terminsplanering för årskurs 8 i spanska: Temaområde: spanska (lyssna, läsa, tala, skriva, ord, grammatik och uttal)

SF1661 Perspektiv på matematik Tentamen 20 oktober 2011 kl Svar och lösningsförslag

LMA033/LMA515. Fredrik Lindgren. 4 september 2013

16. Max 2/0/ Max 3/0/0

FULLSTäNDIGHETSAXIOMET, SATSEN OM MELLANLIGGANDE VäRDE OCH SATSEN OM STöRSTA OCH MINSTA VäRDE

TATM79: Föreläsning 1 Notation, ekvationer, polynom och olikheter

SF1625 Envariabelanalys Tentamen Måndagen den 12 januari 2015

9. Predikatlogik och mängdlära

Måluppfyllelse i svenska/svenska som andraspråk vid nationella prov årskurs 3 vårterminerna 2009 och 2010 TOTALT ANTAL ELEVER 2009: 72

När du läser en definition bör du kontrollera att den är vettig, och försöka få en idé om vad den egentligen betyder. Betrakta följande exempel.

MAA7 Derivatan. 2. Funktionens egenskaper. 2.1 Repetition av grundbegerepp

9F Ma: Aritmetik och bråkbegreppet

(N) och mängden av heltal (Z); objekten i en mängd behöver dock inte vara tal. De objekt som ingår i en mängd kallas för mängdens element.

Exempel. Komplexkonjugerade rotpar

Inledning...3. Kravgränser Provsammanställning...22

Transkript:

Hur man skriver matematik Niels Chr. Overgaard 2018-10-01 N. Chr. Overgaard Skriva matematik 2018-10-01 1 / 12

Information: Opposition och kompisgranskning En del av inlämningsuppgift går ut på att man granskar och opponerar på en annan kursdeltagares lösning. Första versionen klar på torsdag 4 oktober. Byta lösning med kompis (enligt lista). Läs och granska kompisens lösning. Anteckna kommentarer. Kompisgranskningen torsdag 11 oktober: 1. Lämna kommentarerna skriftligt till din kompis. 2. Presenterar dina synpunkter muntligt för din kompis. 3. Vice versa. 4. Obs, obligatorisk. Rätta din lösning med utgångspunkt i de kommentarer du fått. Lämna in slutgiltig version måndag 15 oktober (vid midnatt) N. Chr. Overgaard Skriva matematik 2018-10-01 2 / 12

Instruktioner till kommentarerna Avgör om beviset är korrekt. Finns det fel luckor i beviset? Strunta inledningsvis i stav- och tryckfel! Bedöma lösningens disposition. Är lösningen lätt att följa? Kan presentationen förbättras? Tar man med för mycket detalj? För få detaljer? Finns alla definitioner, lemman, satser och bevis som behövs? Har icke-standard beteckningar och symboler introducerats för läsaren? Är språket korrekt. Går det att läsa texten som vore det vanlig svenska? Finns det otydligheter såsom felsyftningar? Finns det stav- och tryckfel? Finns det L A TEX -fel?. Anteckna i dina skriftliga kommentarer. Markera sida, rad och felets karaktär. N. Chr. Overgaard Skriva matematik 2018-10-01 3 / 12

Instruktioner till kommentarerna Avgör om beviset är korrekt. Finns det fel luckor i beviset? Strunta inledningsvis i stav- och tryckfel! Bedöma lösningens disposition. Är lösningen lätt att följa? Kan presentationen förbättras? Tar man med för mycket detalj? För få detaljer? Finns alla definitioner, lemman, satser och bevis som behövs? Har icke-standard beteckningar och symboler introducerats för läsaren? Är språket korrekt. Går det att läsa texten som vore det vanlig svenska? Finns det otydligheter såsom felsyftningar? Finns det stav- och tryckfel? Finns det L A TEX -fel?. Anteckna i dina skriftliga kommentarer. Markera sida, rad och felets karaktär. N. Chr. Overgaard Skriva matematik 2018-10-01 3 / 12

Instruktioner till kommentarerna Avgör om beviset är korrekt. Finns det fel luckor i beviset? Strunta inledningsvis i stav- och tryckfel! Bedöma lösningens disposition. Är lösningen lätt att följa? Kan presentationen förbättras? Tar man med för mycket detalj? För få detaljer? Finns alla definitioner, lemman, satser och bevis som behövs? Har icke-standard beteckningar och symboler introducerats för läsaren? Är språket korrekt. Går det att läsa texten som vore det vanlig svenska? Finns det otydligheter såsom felsyftningar? Finns det stav- och tryckfel? Finns det L A TEX -fel?. Anteckna i dina skriftliga kommentarer. Markera sida, rad och felets karaktär. N. Chr. Overgaard Skriva matematik 2018-10-01 3 / 12

Instruktioner till kommentarerna Avgör om beviset är korrekt. Finns det fel luckor i beviset? Strunta inledningsvis i stav- och tryckfel! Bedöma lösningens disposition. Är lösningen lätt att följa? Kan presentationen förbättras? Tar man med för mycket detalj? För få detaljer? Finns alla definitioner, lemman, satser och bevis som behövs? Har icke-standard beteckningar och symboler introducerats för läsaren? Är språket korrekt. Går det att läsa texten som vore det vanlig svenska? Finns det otydligheter såsom felsyftningar? Finns det stav- och tryckfel? Finns det L A TEX -fel?. Anteckna i dina skriftliga kommentarer. Markera sida, rad och felets karaktär. N. Chr. Overgaard Skriva matematik 2018-10-01 3 / 12

Hur skriver man matematik? Varför ska jag skriva text? (Det räcker väl med rätt svar.) Här är tre argument varför: Välformulerade lösningar kan leda till bättre betyg (på tentorna). Behövs i det framtida yrkeslivet (kommunicera med icke-matematiska kollegor). För att uppnå intellektuell mogenhet inom matematik: att kunna använda professionens normer och konventioner. Dessutom: att skriva är att tänka! N. Chr. Overgaard Skriva matematik 2018-10-01 4 / 12

Hur skriver man matematik? Varför ska jag skriva text? (Det räcker väl med rätt svar.) Här är tre argument varför: Välformulerade lösningar kan leda till bättre betyg (på tentorna). Behövs i det framtida yrkeslivet (kommunicera med icke-matematiska kollegor). För att uppnå intellektuell mogenhet inom matematik: att kunna använda professionens normer och konventioner. Dessutom: att skriva är att tänka! N. Chr. Overgaard Skriva matematik 2018-10-01 4 / 12

Hur skriver man matematik? Varför ska jag skriva text? (Det räcker väl med rätt svar.) Här är tre argument varför: Välformulerade lösningar kan leda till bättre betyg (på tentorna). Behövs i det framtida yrkeslivet (kommunicera med icke-matematiska kollegor). För att uppnå intellektuell mogenhet inom matematik: att kunna använda professionens normer och konventioner. Dessutom: att skriva är att tänka! N. Chr. Overgaard Skriva matematik 2018-10-01 4 / 12

Hur skriver man matematik? Varför ska jag skriva text? (Det räcker väl med rätt svar.) Här är tre argument varför: Välformulerade lösningar kan leda till bättre betyg (på tentorna). Behövs i det framtida yrkeslivet (kommunicera med icke-matematiska kollegor). För att uppnå intellektuell mogenhet inom matematik: att kunna använda professionens normer och konventioner. Dessutom: att skriva är att tänka! N. Chr. Overgaard Skriva matematik 2018-10-01 4 / 12

Hur skriver man matematik? Varför ska jag skriva text? (Det räcker väl med rätt svar.) Här är tre argument varför: Välformulerade lösningar kan leda till bättre betyg (på tentorna). Behövs i det framtida yrkeslivet (kommunicera med icke-matematiska kollegor). För att uppnå intellektuell mogenhet inom matematik: att kunna använda professionens normer och konventioner. Dessutom: att skriva är att tänka! N. Chr. Overgaard Skriva matematik 2018-10-01 4 / 12

Skrivtips I Tips 1: Skriv på vanlig grammatisk korrekt svenska (även om din text innehåller formler. Du bör kunna läsa meningen högt) N. Chr. Overgaard Skriva matematik 2018-10-01 5 / 12

Språket är flexibelt Exempel: Följande utsagar säger samma ska om x Z: x 2 är udda x är udda. x 2 är udda om och endast om x är udda. Ett nödvändigt och tillräckligt villkor för att x 2 är udda är att x är udda. x 2 1 (mod 2) x 1 (mod 2) Nedanstående är en till synas mera allmän utsaga: x 2 x 0 (mod 2) Den är i själva verket ekvivalent med tidigare utsagor. N. Chr. Overgaard Skriva matematik 2018-10-01 6 / 12

Språket är flexibelt Exempel: Följande utsagar säger samma ska om x Z: x 2 är udda x är udda. x 2 är udda om och endast om x är udda. Ett nödvändigt och tillräckligt villkor för att x 2 är udda är att x är udda. x 2 1 (mod 2) x 1 (mod 2) Nedanstående är en till synas mera allmän utsaga: x 2 x 0 (mod 2) Den är i själva verket ekvivalent med tidigare utsagor. N. Chr. Overgaard Skriva matematik 2018-10-01 6 / 12

Språket är flexibelt Exempel: Följande utsagar säger samma ska om x Z: x 2 är udda x är udda. x 2 är udda om och endast om x är udda. Ett nödvändigt och tillräckligt villkor för att x 2 är udda är att x är udda. x 2 1 (mod 2) x 1 (mod 2) Nedanstående är en till synas mera allmän utsaga: x 2 x 0 (mod 2) Den är i själva verket ekvivalent med tidigare utsagor. N. Chr. Overgaard Skriva matematik 2018-10-01 6 / 12

Språket är flexibelt Exempel: Följande utsagar säger samma ska om x Z: x 2 är udda x är udda. x 2 är udda om och endast om x är udda. Ett nödvändigt och tillräckligt villkor för att x 2 är udda är att x är udda. x 2 1 (mod 2) x 1 (mod 2) Nedanstående är en till synas mera allmän utsaga: x 2 x 0 (mod 2) Den är i själva verket ekvivalent med tidigare utsagor. N. Chr. Overgaard Skriva matematik 2018-10-01 6 / 12

Språket är flexibelt Exempel: Följande utsagar säger samma ska om x Z: x 2 är udda x är udda. x 2 är udda om och endast om x är udda. Ett nödvändigt och tillräckligt villkor för att x 2 är udda är att x är udda. x 2 1 (mod 2) x 1 (mod 2) Nedanstående är en till synas mera allmän utsaga: x 2 x 0 (mod 2) Den är i själva verket ekvivalent med tidigare utsagor. N. Chr. Overgaard Skriva matematik 2018-10-01 6 / 12

Säg det med ord: Ett exempel Vi ger nu det vedertagna indirekta beviset för att 2 är irrationellt. Vi har tidigare sett att kvadraten på ett jämnt tal är jämnt och att kvadraten på ett udda tal är udda. Antag nu att 2 vore ett rationellt tal, säg 2 = a b där a och b är heltal. Antag och detta är väsentligt för vårt resonemang att bråket a/b är förkortat så långt som möjligt. I synnerhet skall vi begagna oss av det faktum att inte båda a och b är jämna, ty om det vore fallet... Ivan Niven: Reella tal, Prisma 1965 N. Chr. Overgaard Skriva matematik 2018-10-01 7 / 12

Skrivtips II Tips 2 Skriv korta meningar. De är lättare att läsa. Det är svårare att göra fel i korta meningar. Tips 3 Undvik tautologiska bevis. Om man t.ex. vill bevisa att x 2 y 2 = (x + y)(x y) är det många som skriver: x 2 y 2 = (x + y)(x y) = x 2 + xy yx y 2 = x 2 y 2 stämmer! Detta är otydligt; Svårt att skilja på det man vill ska gälla, alltså det man vill bevisa, och det man med säkerhet vet gäller. N. Chr. Overgaard Skriva matematik 2018-10-01 8 / 12

Skrivtips III Tips 4: Inleda aldrig en mening med en matematisk symbol Exempelvis är f är en deriverbar funktion med definitionsmängd R inte lika bra som Funktionen f är deriverbar med definitionsmängd R. Tips 5: Undvik implikationspilar ( ) och ekvivalenspilar ( ) i skriven text. Använd fraser som medför att och är ekvivalent med implicerar att och om och endast om istället. N. Chr. Overgaard Skriva matematik 2018-10-01 9 / 12

Skrivtips III Tips 4: Inleda aldrig en mening med en matematisk symbol Exempelvis är f är en deriverbar funktion med definitionsmängd R inte lika bra som Funktionen f är deriverbar med definitionsmängd R. Tips 5: Undvik implikationspilar ( ) och ekvivalenspilar ( ) i skriven text. Använd fraser som medför att och är ekvivalent med implicerar att och om och endast om istället. N. Chr. Overgaard Skriva matematik 2018-10-01 9 / 12

Bevistekniker: motexempel Fermats lilla sats p P p n p n, n N. Denna sats formulerades av Pierre de Fermat (1601-1665) i ett brev till en kollega 1640, men han angav ej något bevis. Leibniz kände till ett bevis, men det första publicerade beviset hidrör från Leonard Euler (1736). N. Chr. Overgaard Skriva matematik 2018-10-01 10 / 12

Bevistekniker: motexempel II För en matematisk intresserad person är det, med tanke på Fermats sats, naturligt att fråga sig om omvändningen gäller Ett förmodande k N k n k n, n N k P. Kan vi bevisa denna sats? (Uppmuntrande exempel: tänk på inlämningsuppgiften och Mersenne-primtalen.) N. Chr. Overgaard Skriva matematik 2018-10-01 11 / 12

Bevistekniker: motexempel III Svaret är Nej! ett enda exempel på motsatsen räcker 561 n 561 n, n N men 561 = 3 11 17 P. Exemplet visar på en metod bevisteknik : motexemplet. Ni kan själv använda motexemplet som teknik när ni analyserar giltigheten av satser, t.ex. i avseende att förstå varför var och en av de angivna förutsättningarna i en sats behövs. Tal av ovanstående typ är kända som Carmichael-tal. N. Chr. Overgaard Skriva matematik 2018-10-01 12 / 12