Kursen kommer att handla om: Mål med arbetet från Lgr 11. Lokal Pedagogisk Planering Läsåret 12-13

Transkript

1 Kurs: Storyline Market place Tidsperiod: Vecka 46- Skola: Åsens Skola Klass: F-5 Lärare: Alla Kursen kommer att handla om: Du kommer att få arbeta med Storylinen Market place där du ska få lära dig hur en marknad är uppbyggd och fungerar. Vi kommer att ha kontakt med andra Europeiska länder där vi jämför vår marknad med deras arbete med samma Storyline. Mål med arbetet från Lgr 11 Målet med detta arbete är att Du ska: Du ska få lära dig vad en marknad är och hur en sådan fungerar. Du ska få konstruera ett marknadsstånd tillsammans med kompisar. Tillsammans med hela gruppen kommer du att få vara med och tillverka en marknadsplats. Du kommer att få tillverka en karaktär som arbetar på marknaden. Du kommer att kommunicera med kompisar i andra länder på engelska. Mål Kunskaper 2.2 Kan använda det svenska språket i tal på ett rikt och nyanserat sätt. Kan kommunicera på engelska i tal och skrift. Kan använda sig av matematiskt tänkande i vardagslivet. Kan använda och ta del av många olika uttrycksformer så som språk och bild. Kan använda modern teknik som ett verktyg för kommunikation. Kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt. Kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra. Kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter. Mål Elevernas ansvar och inflytande 2.3 Tar ett personligt ansvar för sina studier och sin arbetsmiljö. Mål Bedömning och betyg 2.7 Utvecklar förmågan att själv bedöma sina resultat och ställa egen bedömning i relation till de egna arbetsprestationerna och förutsättningarna. Mål Kap 3 - Förmågor Svenska och Svenska som andraspråk Formulera sig och kommunicera i tal. Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang. Förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter. Formulera sig och kommunicera i tal och skrift.

2 Formulera och lösa problem med hjälp av matematik. Använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. Skapa bilder med hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material. Identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion. Identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar. Undervisningens huvudsakliga innehåll Centralt innehåll Svenska Lässtrategier för att förstå och tolka texter. Att lyssna och återberätta. Muntliga presentationer. Ord och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden uppfattas av omgivningen beroende på tonfall och ords nyanser. Lässtrategier för att förstå och tolka texter. Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser. Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. Enkla presentationer. Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter. Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift. Du kommer praktiskt att få lösa olika matematiska problem. Du kommer att få öva dig på begreppet rimlighet när du prissätter marknadens varor. Du kommer att få göra en skiss över marknadsplatsen. Då kommer du att få arbeta med skala och enkel förstoring och förminskning (årskurs 3). I samband med att du bestämmer ditt marknadsstånds öppettider arbetar du med klockan och tid.

3 Du kommer praktiskt att få lösa olika matematiska problem i vardagliga sammanhang. Du kommer att få öva dig på begreppet rimlighet då du prissätter marknadens varor. Du kommer att få arbeta med procent och dess användning i vardagliga sammanhang. Du kommer att få bestämma ditt marknadsstånds öppettider. I samband med det kommer du att få jämföra, uppskatta och mäta tid. Teckning, måleri, modellering och konstruktion. Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns. Teckning, måleri och tredimensionellt arbete. Fotografering samt redigering i datorprogram. Verktyg för teckning, måleri, tredimensionellt arbete och fotografering och hur dessa benämns. Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas. Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer. Dokumentation i form av enkla skisser, bilder och fysiska modeller. Egna konstruktioner med tillämpningar av principer för hållfasta och stabila strukturer. Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska modeller. Arbetsformer och arbetssätt Storyline ett kreativt arbets- och förhållningssätt. Bedömning Följande kunskapskrav för år 3 kommer att bedömas: Svenska och svenska som andraspråk Du kan föra enkla resonemang om texters budskap. Du kan berätta så att innehållet tydligt framgår. Du kan ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter. Du kan beskriva så att innehållet tydligt framgår när du berättar. Du kan ge och ta enkla muntliga instruktioner. Du kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad och enkel engelska i lugnt tempo. Du kan formulera dig enkelt och begripligt med fraser i muntliga framställningar.

4 Du kan praktiskt lösa matematiska problem. Du tänker kring vad som är rimligt. Du kan göra en skiss över marknaden och du kan förstora och förminska skissen (årskurs 3). Du kan bestämma vilka öppettider ditt marknadsstånd ska ha. Du kan använda några olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck. Du kan genomföra mycket enkla konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska modeller. Följande kunskapskrav för år 6 kommer att bedömas: Svenska och svenska som andraspråk Du för resonemang kring tydligt framträdande budskap. Du kan samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter. Du kan förbereda och genomföra muntliga redogörelser med inledning, innehåll och avslutning. Du kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad och enkel engelska i lugnt tempo. Du visar din förståelse genom att i enkel form redogöra för innehållet. Du visar din förståelse genom att agera utifrån instruktioner. Du kan formulera dig enkelt och begripligt med fraser och meningar i muntliga och skriftliga framställningar. Du kan praktiskt lösa matematiska problem. Du kan föra enkla resonemang om resultatens rimlighet. Till exempel vid prissättning av varor på marknaden. Du kan göra enkla beräkningar med procent. Du använder dina kunskaper om klockan i ett vardagligt sammanhang. Du kan använda några olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck. Du kan ge enkla omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet. Du kan genomföra mycket enkla konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska modeller. Du gör enkla dokumentationer av arbetet.

5 Dokumentation och analys av arbetet Regelbunden dokumentation med texter, bilder och foton. Egna utvärderingar regelbundet genom bedömningsmatris. En gemensam marknadsplats med modeller och karaktärer.