9. MUSIK ÅK 5. 9.1. Elevhäfte "Musik skall byggas"

9. MUSIK ÅK 5 9.1. Elevhäfte "Musik skall byggas" (Musik: "Musik skall byggas utav glädje", Lill Lindfors/Björn Barlach/Åke Cato) Hej och välkomna till studio ett. Jag heter Bengt och jag är inspelningstekniker i den här studion. Det ni hör just nu i bakgrunden här, det är en skolklass som vi håller på att spela in, och den ska vi lyssna på en liten stund till. (forts. musik: "Musik skall byggas utav glädje", Lill Lindfors/Björn Barlach/Åke Cato) På omslaget till det här inspelningshäftet som ni har fått, så kan ni se hur det ser ut här i studio ett där jag jobbar. Men vi har sju andra studior här också, där man spelar in musik av olika slag, och jag tänkte gå runt och lyssna lite grann på vad det är man spelar in där. Det vore jättefint om ni kunde följa med och hjälpa mig lite grann med att fylla i en del uppgifter i det här inspelningshäftet. Vi ska börja med genom att gå in och hälsa på i studio två. Vänd på bladet så länge, så kan ni se vilka som spelar där. 2. (Musik: "Dansen på Sunnanö", Evert Taube) Nu spelar hela orkestern. Varje instrument har en egen mikrofon i den här inspelningen. Och strax ska teknikern börja testa lite och lyssna på en mikrofon i taget. Och då ska ni fylla i vilket instrument han lyssnar på. Men lyssna noga, för man hör även dom andra instrumenten i bakgrunden. Sätt en etta vid det instrument som teknikerna lyssnar på nu. (Musik) och sätt en tvåa nu (Musik) Och sätt en trea nu. (Musik) Och sätt en fyra nu. (Musik) Och sätt en femma nu. (Musik) 3. Jaha, nu ska vi lämna studio två och den här sköna musiken. Och så går vi in i studio tre och där låter det så här: (Musik som avbryts) Hoppsan, det var visst nån som spelade fel där. Som ni kanske hörde, började inte alla instrumenten att spela på en gång. (Musikinstrument som testar) Rockbandet ska strax försöka igen. Skriv då i vilken ordning dom börjar spela och sjunga. Men se upp. Det är en av musikerna som inte är med i den här låten. (Musik: "Försök igen", Katarina Wilcewski m fl) 4A. Ja, försök igen ja. Vi kanske ska försöka ta oss ur den här studion och in till studio fyra. Studio fyra hittar ni om ni vänder på bladet. Och i studio fyra skulle jag vilja ha hjälp med två saker. Det första är att ni vid "fyra A" ska kryssa i vilken sorts musik det här är. (Musik: "Flickan i trädet", Fritz Sjöström) 4B. Ja, jag tror att dom vill ta om den här versen en gång. Och då kommer vi till det andra som jag vill ha hjälp med vid "fyra B". Och det är att ni ska fylla i i vilken ordning instrumenten kommer in, som ackompanjerar sången. Sätt en etta för det första instrumentet osv. (Musik: "Flickan i trädet", Fritz Sjöström). 5A. (Musikex: Bix Beiderbecke; "At the Jazz Band Ball", 1927) I studio fem håller man på med en annan typ av musikinspelning än vi har hört tidigare här. Det är en bearbetning av gamla inspelningar. Det kan du nog höra också. Det första jag vill ha hjälp med här, det är att ni kryssar i vilken musikstil det här är. (Musikex: Bix Beiderbecke; "At the Jazz Band Ball", 1927) M5P002 M5P003 M5P004 M5P005 Sid:71

M5P006 5B. Ja, nu spelar ju alla instrumenten i orkestern, men strax kommer några av dem att börja spela solo, och skriv ner då i vilken ordning instrumenten spelar solo. (Musikex: Bix Beiderbecke; "At the Jazz Band Ball", 1927) Jag tycker det låter som dom har kul när dom spelar den här musiken. M5P007 6A. (Musik: körverk) I studio sex håller man på med sång. Här gäller det att först försöka kryssa i vad det är för form av musik vi hör. (Musik: alla stämmorna) M5P008 6B. Ja, jag tror att dom ska ta om det här stycket vi hörde just nu. Och då ska vi lyssna och skriva ner i vilken ordning stämmorna kommer in. (Musik: tenor - alt - sopran - bas) M5P009 7A. Nu lämnar vi studio sex och den här sånginspelningen. Så vandrar vi över till studio sju, som är vår största studio. Ja, den är faktiskt så stor så man skulle kunna få in ett helt hus om man så ville. Här undrar jag nu först om ni skulle kunna kryssa i vad det är för sorts orkester som strax ska börja spela. (Musik: Britten) M5P010 7B. Jag ser i noterna här, som jag faktiskt har framför mig, att strax kommer några olika instrumentgrupper att spela. Skriv i vilken ordning de olika instrumentgrupperna kommer in (Musik: Britten) Ja nu lämnar vi den här jättestudion, studio sju, och ska gå in i en liten mindre studio, studio åtta. Och då kan ni vända på bladet så länge. M5P011 8. Ja, här i studio 8 håller man på att göra en LP med folkmusik från olika länder i Europa. Inspelningsteknikern har fem stycken olika inspelningar som vi skall lyssna lite grann på. Så lyssna och följ med på kartan nu, och försök att höra var musiken kommer ifrån. Sätt en etta vid det fösta lilla smakprovet osv. (Musik: Folkmusik från Sverige, Grekland, Irland, Ryssland, Spanien) M5P012 9. Jaha, nu går vi tillbaka till min studio, studio ett. Här hör jag att pianisten, Anders, sitter och spelar lite. Följ med i texten i nummer nio, och sätt ett kryss på de ställen i texten där han byter ackord. (Musik: pianoversion "Musik skall byggas utav glädje") Vi tar den en gång till. (Musik: pianoversion "Musik skall byggas utav glädje") M5P013 10. Det verkar som om Anders vid pianot vill säga någonting till Magnus vid trummorna. Anders: Du Magnus, jag har ett förslag på tempo. Vad tycker du om det här? (Musik: pianointroduktion) Magnus: Ja, Jag tycker så här: (Musik: introduktion på trummorna) Tänkte ni på om Magnus vid trummorna spelade låten långsammare, snabbare eller i samma tempo som Anders? Sätt ett kryss på nummer tio! Sid:72

M5P014 11. Jag skulle vilja prova lite grann, hur trummorna låter nu, Samtidigt kan väl ni hjälpa mig med att kryssa i vilken taktart det är i nummer elva. Kan ni köra lite kort på trummorna igen? Anders: OK, vi spelar några takter. (Musik: introduktion på trummorna) M5P015 12. Jaha, då var det dags att byta blad igen, och titta på nummer tolv. Magnus på trummorna försöker spela samma rytm som texten har. Hör ni vilken textrad han spelar efter? Sätt ett kryss för den raden (Musik: rytm på trummorna) Ja, vi kan väl ta det en gång till. (Musik: rytm på trummorna) M5P016 13. Nu skall ni få lyssna på en koskälla, som låter så här: (Musik: rytm på koskälla) I nummer tretton skall några andra instrument försöka härma koskällan. Sätt ett kryss vid det instrument som härmar koskällan exakt. Vi börjar med koskällan igen. (Musik: rytm på koskälla, därefter härmar andra instrument) M5P017 14. Trummisen har tagit fram ett notblad, ser jag, som han ska spela efter. I nummer fjorton ser ni tre notrader. Sätt ett kryss efter den notrad han spelar efter. Han spelar det för säkerhets skull två gånger efter varandra. (Musik: rytm på trummorna) M5P018 15. Vi ska lyssna på trummisen ett tag till. Titta på nummer femton. (Musik: rytm på claves) Ja, som ni ser så fattas det några noter där på nummer femton. Kan ni hjälpa till och fylla i dem som saknas? Lyssna hör igen. (Musik: rytm på claves) M5P019 16. Vi ska gå över till studio fyra nu en stund, och lyssna på några musiker som repeterar. Här är oboen: (Musik: oboen spelar en fras) I nummer sexton ska tre andra blåsinstrument försöka härma det som oboen spelade nyss. Sätt ett kryss för det instrument som härmar exakt. Vi börjar med att lyssna på oboen igen. (Musik: oboen spelar en fras, därefter härmar de övriga instrumenten) M5P020 17. Nu har klarinettisten tagit fram ett notblad, som han skall spela efter. I nummer sjutton skall han spela en av notraderna. Kan du höra vilken? sätt ett kryss för den raden (Musik: klarinetten spelar en fras) Kan du spela den där notraden en gång till? Klarinettisten: OK, vänta... (Musik: klarinetten spelar en fras) M5P021 18. Och nu ska vi ta och lyssna på tvärflöjten. Titta på nummer arton. (Musik: tvärflöjten spelar en fras) Ja, som ni ser så saknas det några noter i nummer arton. Kan ni fylla i dem som saknas? Här kommer tvärflöjten igen: (Musik: tvärflöjten spelar en fras) Sid:73

M5P022 19. Vi ska lyssna ännu mer på tvärflöjten. Men det blir först på nästa sida, på nummer nitton. Nu ska inspelningstekniker lyssna på en del av det som tvärflöjten har spelat. Följ med i noterna i nummer nitton, för ljudteknikern kommer att stanna bandspelaren rätt vad det är, och då ska ni sätt ett kryss under precis den noten han stannar på. (Musik: Tvärflöjten spelar "Flickan i trädet" av Fritz Sjöström. Inspelningen avbryts...) M5P023 20. Ja, nu har det blivit dags att föra den slutgiltiga inspelningen av den här visan i studio fyra. Nu gäller det för alla musikerna och sångerskan att verkligen ge känsla till det här stycket. I nummer tjugo ser ni tre bilder som hör ihop med den här visan. Vilken bild tycker du hör ihop med den första versen, sätt en etta. Vilken bild tycker du hör ihop med den andra versen, sätt en tvåa. Och så en trea på den sista bilden. Lyssna, se och känn efter. (Musik: "Flickan i trädet" av Fritz Sjöström.) M5P024 21. Nu ska vi vända blad igen, och gå till nummer tjugoett. Där finns tre andra bilder. De här bilderna visar tre olika rörelseuttryck. Ni ska nu få höra ett musikstycke, och känn efter nu vilken bild ni tycker passar till den här musiken. Sätt en etta för den bilden. (Musik) Och lyssna på den här musiken. Vilken bild känner ni nu stämmer ihop med musiken? Sätt en tvåa under den bilden. (Musik) M5P025 22. Jag har förresten ett band här med musik som också har med rörelse att göra, nämligen dansmusik. Det jag har är ett collage med fem olika typer av dansmusik. I nummer tjugotvå ser ni fem bilder med olika sätt att dansa. Lyssna nu på det här bandet, och sätt en etta vid den bild som du tycker passar ihop med den första musiken, en tvåa vid den bild som passar ihop med nästa musik osv. (Musik: collage av dansmusik) M5P026 23. Nu ska ni få träffa Olle. Han är operasångare, och vid nummer tjugotre ser ni fyra bilder på Olle. Ni ska få höra några sånger som uttrycker olika känslor. Vilket ansiktsuttryck passar ihop med den första sången här? (Sång: vemod) Och vilket ansiktsuttryck passar ihop med den här sången. Sätt en "tvåa" (Sång: Aggressiv) Och vilket ansiktsuttryck passar ihop med den här tredje sången? (Sång: förvåning) M5P027 24. Ja, nu har vi bara en uppgift kvar att lösa den här dagen. Och den uppgiften hittar ni på nästa sida, nummer tjugofyra. (blädder) På ett bord här så hittar jag en bunt alldeles nytryckta skivfodral. Och det är dom skivfodralen som ska användas till de olika inspelningar som vi har hört från det åtta studiorna här. Kan ni nu bara hjälpa mig och se vilka skivfodral som ska vara till den här musiken? Vi får höra ett litet avsnitt ifrån varje inspelning. Sätt en "etta" vid det fodral som ni tycker passar ihop med det första musikavsnittet, en "tvåa" vid det fodral som passar ihop med nästa musik osv. (Åtta musikavsnitt: 1 Bix Beiderbecke, 2. Visa från Utanmyra, 3. Körverk, 4. Flickan i trädet, 5. Rocklåten, 6. Dansen på Sunnanö, 7. Symfoniorkester, 8. Musik skall byggas.) Vá kul Sid:74

att ni ville hjälpa mig idag. Ja, ni kanske har blivit sugna på att göra egna inspelningar till och med. Det vore väldigt kul att höra hur det låter. Ja, jag menar inte hur det låter tekniskt, utan hur ni låter när ni spelar. Om ni vänder på kassettbandet till sidan "b", så kan ni väl spela in någonting, där ni spelar och sjunger tillsammans, och skicka in det till mig - det vore jättekul. Hoppas det går bra. Hej då. M5P028 9.2. Elevenkät Musiklyssning 1. Sjunger eller spelar din lärare något instrument för klassen på musiklektionerna? Sätt kryss i en av ringarna: M5E001 2. Brukar klassen lyssna på musik på band, skiva eller video på musiklektionerna? Sätt kryss i en av ringarna: M5E002 3. Vilken musik har din klass lyssnat på i 5:an och vad tycker du om den? (bra varken bra eller dålig dålig) Sätt ett kryss för varje musiksort, som klassen lyssnat till: klassisk musik visor jazz rock svensk folkmusik folkmusik från annat land? annan musik: Vilken?... M5E003 M5E004 M5E005 M5E006 M5E007 M5E008 M5E009 4. Skriv namnen på några av de musikstycken och kompositörer/musiker/sångare, som du lyssnat på i 5:an. M5E010 5. Brukar klassen få lyssna till musik, som du inte hört förut? Sätt kryss i en av ringarna: M5E011 6. Brukar ni i klassen få lyssna på musik som ni själva önskat höra? Sätt kryss i en av ringarna: M5E012 7. Brukar du skriva, rita eller måla till musik i skolan? Sätt kryss i en av ringarna: M5E013 8. Skulle du vilja lyssna mera på musik i skolan? M5E014 Sid:75

Sång 9. Hur ofta brukar du och din klass sjunga på musiklektionerna? Sätt kryss i en av ringarna: M5E015 10. Vilka sånger har klassen sjungit under vårterminen i år? Skriv namnen på sångerna. M5E016 11. Kommer du ihåg, vilka sånger klassen sjöng förra terminen? Skriv namnen på sångerna. M5E017 12. Kan du några av sångerna, som ni sjungit i klassen, helt utantill (både text och melodi)? Skriv namnen på de sånger du kan utantill. M5E018 13. Hur går det till, när klassen övar in en ny sång? Sätt ett kryss för varje fråga: (ofta ibland sällan aldrig) Läraren sjunger/spelar sången före och klassen sjunger efter Klassen får först lyssna till sången på band, skiva eller video Klassen får sången på noter eller textblad 14. Vilken typ av noter använder ni, när klassen sjunger? Sätt kryss i flera av rutorna: noter som läraren skrivit på tavlan noter som läraren skrivit på notpapper noter som kopierats ur böcker sångböcker noter som du skrivit själv andra noter: Vilka... andra noter: Vilka... M5E019 M5E020 M5E021 M5E022 M5E023 M5E024 M5E025 M5E026 M5E027 M5E028 15. Hur tycker du det går för dig att sjunga i klassen? Rita en ring runt den siffra, som du tycker stämmer (1=dåligt, 5=bra) M5E029 16. Tror du att du skulle kunna bli bättre i sång? M5E030 17. Vill du sjunga oftare i skolan? M5E031 18. Sjunger du i skolkören? M5E032 Spel på instrument 19. Hur ofta brukar du och din klass spela på instrument på musiklektionerna? Sätt kryss i en av ringarna: M5E033 Sid:76

20. Har du spelat något/några instrument i klassen? M5E034 Om "ja", vilket instrument har du fått spela och vad tycker du om det? Sätt ett kryss för varje instrument du spelat: (bra varken bra eller dåligt dåligt) piano gitarr bas trumset xylofon / metallofon rytminstrument blockflöjt synthesizer trummaskin anndra instrument: Vilka?... anndra instrument: Vilka?... 21. Kommer du ihåg, vilken sorts musik klassen spelat på instrument i 5:an och vad du tycker om den? Sätt ett kryss för den musiksort, som du spelat: (bra varken bra eller dåligt dåligt) komp till sånger jazz rock folkmusik improviserad musik rytmorkester annan musik: Vilken?... M5E035 M5E036 M5E037 M5E038 M5E039 M5E040 M5E041 M5E042 M5E043 M5E044 M5E045 M5E046 M5E047 M5E048 M5E049 M5E050 M5E051 M5E052 22. Skriv namnen på några av de musikstycken, som du varit med om att spela på instrument i 5:an. M5E053 23. Hur går det till, när klassen övar in ett nytt musikstycke på instrument? Sätt ett kryss för varje fråga: (ofta ibland sällan aldrig) Läraren sjunger/spelar före och klassen spelar efter? Klassen får först lyssna till musiken på band, skiva eller video? Klassen får musikstycket på noter? 24. Vilken typ av noter använder ni när klassen spelar på instrument? Sätt kryss i flera av ringarna: noter som din lärare skriver noter ur spelböcker noter som du själv skriver annan typ av noter: Vilken?... M5E054 M5E055 M5E056 M5E057 M5E058 M5E059 M5E060 25. Hur tycker du att det går för dig att spela instrument i klassen? Rita en ring runt den siffra, som du tycker stämmer (1=dåligt, 5=bra) M5E061 26. Tror du att du skulle kunna bli bättre på att spela instrument? M5E062 27. Skulle du vilja spela instrument oftare i klassen? M5E063 Sid:77

28. Spelar du i någon orkester i skolan (kommunala musikskolan ej inräknad)? Dans och rörelse M5E064 29. Hur ofta brukar du och din klass dansa på musiklektionerna? Sätt kryss i en av ringarna: M5E065 30. Kommer du ihåg, vilka sorters danser klassen har dansat i 5:an och vad tycker du om dem? (bra varken bra eller dåligt dåligt) folkdans stildans jazzdans rockdans disco annan dans: Vilken?... M5E066 M5E067 M5E068 M5E069 M5E070 M5E071 31. Har klassen gjort några rörelseövningar på musiklektionerna i 5:an? M5E072 Om "ja", kommer du ihåg vilka rörelseövningar klassen gjort och vad du tycker om dem? (bra varken bra eller dåligt dåligt) avspänningsövningar? fria rörelser rytmikövningar mim till musik dramaövningar andra övningar: Vilka?... andra övningar: Vilka?... M5E073 M5E074 M5E075 M5E076 M5E077 M5E078 M5E079 32. Hur tycker du att det går för dig att dansa och röra dig till musik i klassen? Rita en ring runt den siffra, som du tycker stämmer (1=dåligt, 5=bra) M5E080 33. Tror du att du skulle kunna bli bättre på att dansa? M5E081 34. Skulle du vilja dansa och röra dig till musik oftare i skolan? M5E082 35. Dansar du i någon "fri grupp" i skolan (kommunala musikskolan ej inräknad)? Att göra musik M5E083 36. Brukar du och din klass göra egna låtar/egen musik på musiklektionerna? Sätt kryss i en av ringarna: M5E084 Sid:78

37. Vilken sorts musik har du varit med om att göra i klassen? Sätt kryss i flera av ringarna: text till kända melodier melodier till texter text och melodi komp på instrument till sång musik för instrument ljudkomposition musiksaga sångspel/musikal andra sorter: Vilka?... andra sorter: Vilka?... M5E085 M5E086 M5E087 M5E088 M5E089 M5E090 M5E091 M5E092 M5E093 M5E094 38. Är du själv en av dem som är med när klassen gör sin egen musik? M5E095 39. Blir klassens musik så bra, som du önskar? (ja nej vet ej) Varför?... 40. Hur går det till, när den musik skall sparas, som klassen "komponerat"? musiken skrivs på noter musiken spelas in på band musiken lärs in utantill annat sätt: Vilket?... M5E096 M5E097 M5E098 M5E099 M5E100 M5E101 41. Skulle du vilja göra egen musik oftare i skolan? Att framföra musik för andra M5E102 42. Har du fått varit med om att framföra musik för kamraterna i klassen? M5E103 Om "ja", vad har du då gjort? (ofta ibland sällan aldrig) sjungit spelat instrument dansat mimat spelat musikteater hållit föredrag om musik annat framträdande: Vilket?... 43. När har klassen tillsammans uppträtt med musik för andra och vad tyckte du om det? (bra varken bra eller dåligt dåligt) vid konserter vid speciella högtider vid skolavslutningar vid föräldrarmöten vid lärarmöten vid andra tillfällen: Vilka?... vid andra tillfällen: Vilka?... M5E104 M5E105 M5E106 M5E107 M5E108 M5E109 M5E110 M5E111 M5E112 M5E113 M5E114 M5E115 M5E116 M5E117 44. Skulle du vilja framträda med musik lite oftare. M5E118 Sid:79

Musik och andra ämnen 45. Brukar du och din klass ha musik även på lektionerna i andra ämnen? M5E119 Om "ja", i vilka ämnen och vad tycker du om det. (bra varken bra eller dåligt dåligt) bild engelska hemkunskap idrott matematik oä slöjd svenska fria aktiviteter M5E120 M5E121 M5E122 M5E123 M5E124 M5E125 M5E126 M5E127 M5E128 46. Hur viktigt tycker du att musikämnet är i skolan? Sätt kryss i en av rutorna: Varför?... Musik på fritiden M5E129 M5E130 47. Hur mycket lyssnar du på musik på radio, TV, grammofon, band eller video på din fritid. Sätt kryss i en av rutorna: M5E131 48. Räkna upp några låtar som du lyssnar på på din fritid. Sätt den låt du tycker bäst om överst på listan, den du tycker näst bäst om på andra plats osv. M5E132 49. Hur många grammofonskivor eller kassettband har du skaffat eller fått den sista månaden? Rita en ring runt rätt antal: M5E133 50. Var lyssnar du på musik eller dansar på din fritid och hur ofta gör du det? (ofta ibland sällan aldrig) hemma hos en kompis konsertlokal kyrka teater fritidsgård diskotek annan lokal: Vilken?... M5E134 M5E135 M5E136 M5E137 M5E138 M5E139 M5E140 M5E141 51. Spelar du något instrument på din fritid - i så fall - vilket instrument? M5E142 52. Spelar eller sjunger du tillsammans med andra på din fritid - i så fall - vilken slags musik och hur ofta? (ofta ibland sällan aldrig) sånggrupp rockgrupp kör M5E143 M5E144 M5E145 Sid:80

orkester annan musikform. Vilken?... 53. Får du undervisning i sång eller på något instrument av lärare - i så fall - var och hur länge har du blivit undervisad? (mindre än 1 år mellan 1-3 år mera än 3 år) kommunala musikskolan studieförbund kyrkans musikverksamhet privatundervisning annat sammanhang. Vilket?... M5E146 M5E147 M5E148 M5E149 M5E150 M5E151 M5E152 54. Sjunger eller spelar någon i din familj? M5E153 Personliga frågor 55. Musik är... ett av mina bättre ämnen l ett av mina sämre ämnen l M5E154 56. Om du tänker på hur det gick på lågstadiet, hur bedömer du dina kunskaper och färdigheter i musik idag? Sätt kryss i en av ringarna: M5E155 57. Hur tror du att dina kunskaper och färdigheter i musik kommer att utvecklas på högstadiet? Sätt kryss i en av ringarna: M5E156 58. Vad tycker du är det sämsta med musiken i skolan?... M5E157 59. Vad tycker du är det bästa med musiken i skolan?... M5E158 Sid:81