VILL DU UTVECKLA UNDERVISNINGEN I SKOLAN?

Relevanta dokument
Matena. - Lärarfortbildning i samverkan med teknikföretag

Här behandlar vi. Börja på Tågaborgsskolan.

Välkomna! Elsa Lagström Projektledare Matena Sverige Göteborg * * elsa.lagstrom@matena.se. Skolfrågor för svensk industri i 10 år

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

Verksamhetsplan. Enköpings naturvetenskap och teknik. för SLUTVER (8)

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet 2015

Kompletterande lärarutbildning 2016/2017

Så bra är ditt gymnasieval

1En engagerad förälder är positivt. 1 Skriftliga omdömen. 2 En framåtsyftande planering

Utbildning för hållbar utveckling

För tidiga val sätter stopp för vidare studier. - Var tredje vet inte hur man kompletterar sina betyg

För tidig inriktning sätter stopp för vidare studier. - Var tredje vet inte hur man kompletterar sina betyg

Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret Klass: SPR2

Matematik på NV, NS, TE och SMBP

Matematikundervisning och självförtroende i årskurs 9

Ämneslärarprogram. inriktning gymnasiet

Utbildningsdepartementet. Departementspromemoria. Fler obligatoriska nationella ämnesprov i grundskolan m.m.

En lathund inför utvecklingssamtalet

Stålvallaskolan Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet för läsåret Rektor Maria Sjödahl Nilsson

Skolplaneenkät 2015 Elever grundskola

Lärande. Värdegrund. Mitt namn: Min födelsedag: Reflektion. Min familj: Mina intressen: Mina kamrater: Övrigt: Vad tycker jag om fritids?

Bedömning för lärande. Workshop för nyckelpersoner i Sundsvalls kommun

Framtidens kunskaps - bedömning och betygsättning

NI - Naturvetenskapligt program med internationell inriktning Malmö Borgarskola

Gymnasial vuxenutbildning

hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet (i biologi) energi, teknik, miljö och samhälle (i fysik) energi, miljö, hälsa och samhälle (i kemi).

SKOLPROGRAM Läsåret 2013/2014. förskola - åk 6

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan, kommunen och Stockholms län som helhet inom respektive årskurs.

ElevkårENS. - Motionsguide -

Resultat för: Stockholms län / Stockholm / Viktor Rydberg gymnasium Odenplan

Rapport för projekt Matematik årskurs 6-9 Frälsegårsdsskolan och Kronan

Kvalitetsrapport för. Montessoriskolan Castello. läsåret

Välkommen Till. särskild utbildning för vuxna. Kurskatalog Träningskolan, Grundläggande nivå och gymnasienivå

Grundskoleprogram 2012

Bygga broar mellan fo rskola och skola i Sundby

Frågor i anmälan till handledarutbildningen för matematiklärare

Jag känner mig trygg på min skola

Stödinsatser i skolan. Vad behöver jag som förälder Veta?

Vägledning. till dina studier på lärarprogrammet. Gäller antagning hösten 2009

LÄRVUX. VARFÖR? Du vill lära dig nya saker som du har nytta av på ditt jobb på din fritid

Genom att vi befinner oss i samma lokal hela dagarna och är samma pedagoger under för och eftermiddagarna så skapar vi en trygg miljö för barnen.

Ansökan till spetsutbildning i matematik och NO vid Europaskolan Rogge med start höstterminen 2016

VERK SAM HETS PLAN Friskis&Svettis Östersund

Granskning av kvaliteten på de skriftliga omdömena i grundskolan

Kvalitetsrapport Så här går det

LÄRARLYFTET - MATEMATIK, NATURVETENSKAP OCH TEKNIK HT 2010

Skola Arbetsliv. Tillväxten. börjar i skolan. en metod som öppnar dörrarna mellan skola och näringsliv

Beslut för grundskola och fritidshem

VERKSAMHETSPLAN Skogsängsskolan läsår 14/15

Svar till Skolinspektionen från Fjärdhundraskolan. Dnr: :5179. Rektor Mats Holm Telefon

Kvalitetsanalys. Lärandesektion

Utbildningsinspektion i den fristående grundskolan Vassbo skola i Uddevalla

Örebro kommun. Föräldrar Förskola - Grenadjärskolans förskola. 9 respondenter Brukarundersökning. Genomförd av CMA Research AB.

Alistair McIntosh NSMO NCM

Välja yrke (SOU 2015:97)

Bottenfärger Projektarbetet på VIRTUE-kursen. Patrik Nilsson. Bakgrund

LOKAL ARBETSPLAN LÄSÅRET 2010/2011. Ödenäs fritidshem Västergården ALINGSÅS

Sammanställning av enkäten. Lust att lära. åk 8 och åk 2 på gymnasiet

Resultat för: Stockholms län / Sundbyberg / Fristående / Grillska gymnasiet Sundbyberg / Restaurang- och livsmedelsprogrammet (RL)

Storyline för Naturorienterande ämnen och teknik. Ylva Lundin

Kvalitetsredovisning fo r la sa ret 2013

Välkommen! Till förskoleklassen, grundskolan och fritidshemmet. orebro.se

Forsmarks skola. -möjligheternas och valfrihetens skola

Bakgrund & Genomförande

Enkät i samband med studiestarten Lärarprogrammet Campus Valla h 2009.

Allmänt. Matematik. Rautatieläisenkatu 6 FI Helsinki Tel Fax

Kvalitetsanalys 14/15. Åsalyckans fritidshem

Bilder från fotofinnaren.se

Verksamhetsplan för Dingtuna skola i Äventyrspedagogik

Årsberättelse 2013/2014

Kurskatalog

Kommunal. Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Resultat nationella ämnesprov årskurs 5 läsåret 2009/2010

Undervisningen ska utformas så att alla elever som genomför de nationella ämnesproven i åk 3 når minst godkänd nivå.

Verksamhetsområden. Välkomna till Hållbara kliv Dagens program. Hållbara kliv på skolor i Växjö kommun. Kort presentation av.

Enkäten inleds med några frågor om demografiska data. Totalt omfattar enkäten 85 frågor år år år. > 60 år år.

Kvalitetsredovisning för läsåret 2012

Nyboda skola. Barn- och utbildningsnämnden Enhetsplan 2013

Brukarenkät inom Barn- och ungdomsnämndens verksamheter. Gustavsbergs förskola

Plan för entreprenörskap i skolan. Motala kommun

Gymnasial vuxenutbildning

Välkommen till Nya Bagarmossens skola!

Samverkan mellan skola och arbetsliv på ett yrkesprogram ett exempel

Kvalitetsredovisning Bergs skola

Valet till gymnasiet Information från antagningskanslierna för Värmland & Åmål

Så fungerar den svenska gymnasieskolan

Kvalitetsredovisning. Fröviskolan /2015

Vad roligt att ni har valt att bjuda varandra på den här timmen.

Reviderat samverkansdokument för deltagande i NTutvecklarutbildning

Behöriga förskollärare och lärare i skola och vuxenutbildning läsåret 2014/15

Resultat för: Stockholms län / Stockholm / Design & Construction College

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan. Skogshöjdens skola

Enkät i gymnasiet Undersökning genomförd våren 2011 i åk 2

skolan läsåret 2013/2014

Han har ett mörkt arbetsrum,

Att lösa problem är således centralt i teknikämnet och i ett entreprenöriellt förhållningssätt.

Äldrenämndens sammanställning och uppföljning av frågor/synpunkter från ungdomens frågestund

Välkommen till NATURSKOLANS KURSER! förskola - skola - fritids våren 2016

Motion, utbildningsutskottet

Transkript:

VILL DU UTVECKLA UNDERVISNINGEN I SKOLAN? Matena en lärarfortbildning med fokus på matematik, teknik och naturvetenskap LÄRARE FÖRETAG KOMMUN

Vi har börjat jobba mer med uppfinningar i skolan och diskuterar mycket om vad som är möjligt att genomföra, både tekniskt och ekonomiskt. Kontakterna med företagen har också gjort att eleverna kan få konkreta tips om vad de ska tänka på när de tillverkar en produkt. Dale Walker, lärare i teknik, matematik, fysik, kemi och biologi på Junedalsskolan i Jönköping

MATENA Matena är en lärarfortbildning med fokus på matematik, teknik och naturvetenskap. Ämnen som lägger grunden för att elever ska ha förutsättningar och intresse att studera tekniska utbildningar och vilja satsa på yrken och karriärvägar inom teknikinriktade företag och branscher. Matena är bara för lärare. Lärare i grundskolan är viktiga kulturbärare och har stort betydelse för elevers kunskapsutveckling. Matena vill stärka undervisningen av matematik, teknik och naturvetenskap genom att göra det möjligt för lärare i grundskolans senare del att uppleva och lära känna teknikinriktade företag på hemmaplan. Matena finns på flera platser i Sverige. Genom att stärka lärarnas kunskap och minska avståndet mellan klassrummet och företagen tror vi att förutsättningarna för en stimulerande och roligare undervisning ökar. Välkommen till Matena! MATEMATIK TEKNIK + NATURVETENSKAP MATENA LÄRARE FÖRETAG KOMMUN Bakom Matena står Teknikföretagen, AB Volvo, AstraZeneca och Skolverket

För att samverkan med företag ska bli meningsfull, kan det vara bra att börja i små former. Börja med att vara nyfiken, det kan leda till större projekt. Helena Sagar, lärare i teknik och naturorienterande ämnen på Kullaviksskolan utanför Göteborg

LÄRARE LÄRARE Matematik, teknik och naturvetenskap är fokus för lärarfortbildningen Matena som genomförs i samarbete med lokala företag. Matena Kombinerar aktiviteter på teknikinriktade företag med seminarier och praktiska workshops Omfattar 40 timmar, oftast fördelade på ett läsår Bygger på de nya kursplanerna (2011) i matematik, teknik, fysik och kemi Mål Mer undervisning kopplad till företag och arbetsliv Tydliggöra vad man kan arbeta med som ingenjör Utveckla undervisningen i matematik, teknik och naturvetenskap Skapa kunskap om lokala teknikföretag Sprida kunskap om yrken och karriärmöjligheter på tekniskt inriktade företag Intressera fler elever för de teknik och naturvetenskapliga programmen på gymnasiet Använda företag som lärande miljö i undervisningen Skapa förebilder bland människor som arbetar med teknik Öka tid och stöd för att utveckla undervisningen i matematik, teknik och naturvetenskapliga ämnen En fortbildning som fokuserar på matematik, teknik och naturvetenskap i samverkan med teknikinriktade företag i din kommun

Jag tycker det är positivt att vi får en chans att träffa lärare och utbilda dem, i stället för att de bara ska stå och slå i böcker. Annars finns risken att bilden av industrijobb som tunga och smutsiga lever kvar. Om vi kan få lärare att tala väl om vår bransch är mycket vunnet. Henrik Lundell, VD, Prototal

FÖRETAG Sverige är ett land med mycket teknik. Hälften av vår export kommer från teknikinriktade företag och samhället är uppbyggt av mängder av olika tekniska system. För att samhälle och näringsliv ska fortsätta utvecklas och vara konkurrenskraftiga behövs fler som vill studera och arbeta inom tekniska och naturvetenskapliga områden. Lärare har stort inflytande på ungas inlärning och kunskapsuppbyggnad. Därför startade Teknikföretagen tillsammans med AstraZeneca, AB Volvo och Skolverket lärarfortbildningen Matena. Fortbildningen blandar aktiviteter på teknikinriktade företag med seminarier och workshops. Syftet är att utveckla och förnya undervisning i ämnen som matematik, teknik och naturvetenskap Vad kan ditt företag bidra med? Aktiviteter och studiebesök för lärare Presentera yrken och karriärmöjligheter på ert företag Ge lärarna uppdrag och utmaningar att lösa med sina elever Föreläsningar om företagets verksamheter, historia, utveckling, med mera Teknikinriktade företag kan göra skillnad för ungas intresse för teknik/naturvetenskap/matematik. Ditt företag kan göra skillnad genom att bidra till utveckling och förnyelse i undervisningen av matematik, teknik och naturvetenskap FÖRETAG

Jag tror att det är viktigt med två saker: dels att undervisningen är rolig och intressant, dels att eleverna får träffa olika yrkesgrupper från branschen. Det är först då de kan se möjligheterna, att det finns många roliga jobb och stora chanser att få komma ut i världen. Jessica Schönbeck, lärare i teknik, matematik och naturorienterande ämnen på Ljungarumsskolan, Jönköping

KOMMUN KOMMUNER OCH ANDRA HUVUDMÄN FÖR SKOLAN Lärarfortbildningen Matena vänder sig till lärare som undervisar i matematik, teknik och naturvetenskap i grundskolan. Matena blandar aktiviteter på teknikinriktade företag med seminarier och praktiska workshops. Målsättningen med Matena är att ge lärare aktuell och relevant kunskap om verksamheter, yrken och karriärmöjligheter i teknikinriktade företag och branscher. Fortbildningen är utvecklad tillsammans med lärarhögskolor och utgår från skolans kursplaner. Matena har tagits fram av Teknikföretagen tillsammans med lärarhögskolorna i Malmö och Göteborg med stöd av Skolverket. Matena vill bidra till ett starkare intresse för teknik, naturvetenskap och matematik i grundskolan! Skolans undervisning i matematik, teknik och naturvetenskap kan utvecklas och förnyas genom lärarfortbildningen Matena i samverkan med lokala teknikinriktade företag

Jag tror att vi måste bli bättre på att ta tillvara på barns intresse och nyfikenhet på teknik även längre upp i åldrarna. Matena ger oss en möjlighet att visa fler vad det innebär att arbeta på ett högteknologiskt företag. Claes Pihl, försäljningschef, Kapsch, Jönköping

UPPLYSNINGAR Är du lärare och vill veta mer om Matenas fortbildning? Är du intresserad av hur ditt företag kan medverka? Vill du veta mer om hur Matena kan genomföras i din kommun? Välkommen att kontakta oss! Elsa Lagström Projektledare för Matena telefon 0709-38 60 90 elsa.lagstrom@matena.se www.matena.se