Tjänsten Clearinghouse Av Bengt-Åke Wennberg

Relevanta dokument
Att handla klokt under komplexitet

SAMARBETETS OUTNYTTJADE KUNSKAPSKAPITAL

Effektiv kompetensutveckling: Hur når vi långsiktiga effekter av våra insatser?

Innehåll. Innehåll. Lpfö98/rev10 och Spana på matavfall

Kursplan. Personal- och kompetensutveckling, 20 poäng. Human Resource Management and Development, 20 points. Kursen läses som fristående kurs.

ERIC BERGIN - HÄSSLÖGYMNASIET & CARLFORSSKA GYMNASIET

Handen på hjärtat självbestämmande, delaktighet och inflytande. Bara ord, eller?

PEDAGOGIK. Ämnets syfte

Forum Syds policy för det civila samhällets roll i en demokratisk utveckling

Socialpsykologi 7,5 hp

VITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN

Supportsamtal ett coachande samtal medarbetare emellan

Innehållsförteckning. Version

Aktionsforskning. och. Interaktiv forskning

Fenomen som undersöks

Torgeir Alvestad Fil. Dr.

1. En oreglerad marknad involverar frihet. 2. Frihet är ett fundamentalt värde. 3. Därav att en fri marknad är moraliskt nödvändigt 1

Ett naturligt steg för Sverige. Dags för euron

Sannolikheten att vinna ett spel med upprepade myntkast

Matematik, naturvetenskap och teknik i förskolan

Deltagarbaserad forskning I, 7.5 högskolepoäng

Hemligheten med framgång är att veta hur man ska förmå andra att ändra sig. Det är en stor skillnad mellan att vara dirigent eller solist.

Handledning Det didaktiska kontraktet. 19 september 2012

ERASMUS FÖR ALLA? - ett integrerat program för utbildning, ungdom och sport ( )

Statens skolverks författningssamling

Gunnar Berg, Mittuniversitetet, Blogg: Berg

Tillfällen att utveckla fördjupad förståelse en bristvara?

INNEHÅLLSFÖRTECKNING

Mål: Ekologi och miljö. Måldokument Lpfö 98

Två decenniers perspektiv på förändring och utveckling

Umeå universitets chefs- och ledarskapspolicy

Funktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER

Studenters utveckling till professionell kompetens. Att använda erfarenheter utanför ordinarie utbildningskontext

Utvärdering av Projekt Växthus Bjäre

BULL & BEAR INVESTERING MED TYDLIG HÄVSTÅNG

Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling

AAR After Action Review. Reflexiv dialog 1+1=3. After Action Review, AAR - En process för ständig utveckling. av Räddningstjänstens insatser AAR

Deltagarbaserad forskning, 7.5 högskolepoäng

THE HUMAN ELEMENT (THE) DELTAGARNYTTA

Organisationsteori (7,5hp) Föreläsare Sociologiska institutionen, Uppsala universitet Box 624, Uppsala. Kursens upplägg.

Lokal överenskommelse i Helsingborg

Organisationer och Makt. Henrik Ifflander VT2014

Lokal överenskommelse i Helsingborg

Expertgruppen för digitala investeringar. Framgångsfaktorer för ett agilt arbetssätt

FÖRÄNDRINGSPRINCIPER FÖR SMART MILJÖINFORMATION VERSION Naturvårdsverket

Vår mission är att hjälpa människor och företag att blomstra samt möjliggöra för kunder och partners att förverkliga sina idéer.

ÖVNINGSUPPGIFTER KAPITEL 9

Holistics grundare berättar

Deltagarbaserad forskning I, 7.5 högskolepoäng

STYRKEBASERAD. Vilka frågor & lyssnande leder till framgång. stärker människors förmåga att lyckas STYRKEBASERAD

Metodtips Utvecklingsbehov på olika nivåer

ÖSTERMALM BARN OCH UNGDOM

VAD SPELAR TILLIT FÖR ROLL I STYRNINGEN?

Lärandet är som bäst när det utgår från uttalade behov i verksamheten och medarbetarens förutsättningar.

VERKSAMHETSPLAN NORDINGRÅ FÖRSKOLA

Samverkan Malmö stad och Idéburna sektorn - Principer och avsiktsförklaring

Christina Sullivan

Filmen: Skolans Värdegrund - var finns den? The Fundamental Value System - where is it to be found?

SAMHÄLLSLÄRA. Läroämnets uppdrag

Semcon Code of Conduct

Uppförandekod. Have a safe journey

Varför är vår uppförandekod viktig?

Klubbans förskola. Forskande barn, Medforskande pedagoger

Verksamhetsplan 2017

THE. The Human Element. Deltagarnytta

Förslag till RÅDETS BESLUT. om tillfälligt upphävande av delar av samarbetsavtalet mellan Europeiska ekonomiska gemenskapen och Syriska Arabrepubliken

Riktlinjer för utveckling av lek- och lärspel till Kunskapsstjärnan.

Mål för Banvaktens Förskola Läsåret 2013/2014

Bråkräkning uppfattas av många elever som svårt, särskilt vid beräkningar

MONTESSORIPEDAGOGIKENS PRINCIPER I UNDERVISNINGEN OCH ÄNDÅ ARBETA EFTER LÄROPLANENS INTENTIONER?

Resultat ARBETSBOK FÖR GRUPPDISKUSSION

Lpfö98/rev2016 och Spana på mellanmål!

Nyckeln till framgång

Genom att jämföra Novus väljarbarometer från januari 2010 och januari 2014 så är det tre grupper som har ökat. V, SD och de osäkra.

Metodguiden en webbaserad tjänst med information om olika insatser och bedömningsinstrument.

Dagens tema. Scenarier för morgondagens talanger

Mål för Häcklinge Förskola / Leoparden Läsåret 2013/2014

Ett förstärkt ramverk för finansiell stabilitet

Ledarskapets betydelse vid verksamheter som hanterar Farliga Ämnen

Angående : Statligt stöd N 436/2009 Sverige Förlängning av det svenska kapitaltillskottsprogrammet

en hållbar framtid Det här vill vi i Centerpartiet med vår politik. Vårt idéprogram i korthet och på lättläst svenska.

Avdelning Blå. Handlingsplan för Markhedens Förskola 2015/ Sid 1 (17) V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T. Tfn (vx),

Verksamhetsplan Förskolan 2017

MetaTrader för iphone. Användarguide

Överenskommelse. mellan föreningslivet och Uppsala kommun

Handlingsplan. Storhagens förskola 2015/2016

Form tangrampussel. Låt eleven rita runt lagda former, benämna dem och/eller skriva formernas namn.

Handlingsplan för. Nya Lurbergsgården

Bris strategi

Hedvigslunds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Om etiken i samband med engagemang

Den nu obeaktade kollektiva kompetensen och intelligensen

F Ö R U T F Ö R A N D E A V O R D E R

LÄTTLÄST SVENSKA RÖSTA PÅ KD GÖR EU LAGOM IGEN

Pedagogisk plattform LÄRCENTRUM

Hem, ljuva hem. Om Länsstyrelsens stöd till kommunernas arbete för att motverka hemlöshet och utestängning på bostadsmarknaden.

Kulturella skillnader

DIGITALISERING FÖR MERVÄRDE EN ILLUSTRERAD GUIDE FÖR SOCIALTJÄNSTEN I SUNDSVALL

Välkomna! Lösningar. 3 november 2015

Abrahamsson B & Andersen J.A.: Organisation. Att beskriva och förstå organisationer. Upplaga 4, förnyad och utökat Liber AB.

Transkript:

Tjänsten Clearinghouse Av Bengt-Åke Wennberg Samarbetsdynamik har allt sedan sin start erbjudit en tjänst som bygger på principen clearinghouse. Tjänsten är inte en traditionell konsultation, den är inte en utbildning, den är inte en forskningsinsats den är något helt annat. Idén bakom ett clearingshouse är relativt enkel. Tjänsten utförs av någon som fungerar som en tredje part. Denna typ av tjänst startade med behovet av att säkra en finansiell transaktion mellan två eller flera parter. Tjänsten växte fram i mitten av 1800-talet för att strömlinjeforma finansiella transaktioner som då växte i mängd på grund av den ökande internationella handeln och på grund av behovet av gemensamma investeringar i olika företag. Förutsättningen för att tjänsten skulle fungera, och utföras väl, var dels, att de som utförde den var oberoende av de parter de skulle betjäna och dels att de samtidigt väl förstod funktionen av en finansiell marknad och vilka principer som på lång och kort sikt fungerade och vilka som inte fungerade i en framtida samverkan mellan parterna. 1 Det går att med en så kallad kompetenstriangel beskriva den specifika kompetens inom det finansiella fältet som man då, som tredje och oberoende part, behövde och som man genom sina insatser förmedlade till sina kunder. 2 Denna triangel beskriver därmed också naturen av den tjänst som ett clearing house baserat på finansiella transaktioner erbjuder marknaden. 1 https://thebullrun.wordpress.com/2011/06/21/the-mysterious-role-of-the-clearinghouse/the-bull-run 2 Wenger E (2013): Learning in landscapes of practice, https://www.youtube.com/ watch?v=qn3joqsqm4o 1

De ekonomiska derivaten förutsätter en överenskommelse och ett underförstått kontrakt mellan parterna som reglerar deras skyldigheter mot varandra. Enligt Sacharias Votinius doktorsavhandling Varandra som vänner eller fiender kan överenskommelserna och därmed transaktionerna bygga på jämställdhet och vänskap eller på fiendskap och konkurrens. Konkurrensen innebär, just i detta senare fall enligt Votinius, inte en fredlig och jämställd tävlan utan att varje part strävar att vinna fördelar på den andres bekostnad. 3 Clearinghouse-tjänsten utgår från att överenskommelser som bygger på vänskap och jämställdhet är de önskvärda. Det vill säga att de respektive parterna förstår och respekterar varandras självständighet och intressen och inte i första hand försöker dra fördel av varandras olycka, misstag eller svagheter. Det anses numera att denna inställning, som enligt Votinius är hämtad från Aristoteles filosofi, gynnar den finansiella marknaden i sin helhet. Det anses exempelvis sedan länge att monopolistiska tendenser inte är önskvärda. Monopolistiska tendenser verkar uppträda när transaktionsformerna stelnar och inte längre utvecklas i takt med parternas behov. De riskerar då, genom sin bristande flexibilitet, att missbrukas i maktpolitiska syften. I en perverterad ekonomi strävar man inte efter sunda och jämställda överenskommelser parter emellan utan efter att själv skapa sig tillräcklig styrka, eller manipulativ makt, för att ständigt vinna över andra aktörer. I en sådan ekonomi behövs inte tjänsten clearinghouse eftersom the winner takes all. Bankerna, som är den ursprungliga prototypen för ett clearinghouse, förlorar i en sådan ekonomi sin karaktär av oberoende tjänst. De blir istället aktörer i ett maktpolitiskt spel som förstör ekonomin. Begreppet transaktion kan ersättas med begreppet interaktion och överföras till en mängd andra områden i vårt samhälle, i vilka det är önskvärt att autonoma aktörer samverkar med varandra på jämställda villkor, och där det är nödvändigt att undvika totalitära tendenser. Tjänsten clearing house handlar då inte om ekonomiska derivat utan om att en tredje part möjliggör för parterna att förstå och påverka interaktionerna mellan sig så att den samverkan som skapas leder till önskade snarare än oönskade konsekvenser. Den kompetenstriangel som styr en sådan tjänst kan illustreras enligt figuren. Tjänsten i triangelns nedre högra hörn handlar om att förstå och observera det interaktiva utfallet under tiden interaktionen pågår, och då ta ställning till om utfallet ser ut att bli 3 Votinius S (2004): Varandra som vänner och fiender - En idékritisk undersökning om kontraktet och dess grund. Stockholm: Brutus Östlings Bokförlag Symposium. 2

önskat eller oönskat. Tjänsten i triangelns nedre vänstra hörn handlar om att kunna beskriva, berätta och underlätta för aktörerna att sinsemellan samtala om framväxten av det interaktiva utfallet på ett sådant sätt att de var för sig kan koordinera sitt respektive agerande mot ett önskat utfall. Tjänsten i triangelns övre hörn handlar om att bidra till framväxten av nya interaktiva utfall som är mer önskvärda än de som annars vanemässigt eller av obetänksamhet skulle ha kunnat inträffa. Samtliga tre kompetenselement är viktiga för att samspelet skall fungera väl. Clearinghouse av denna karaktär formades av Kurt Lewin i slutet av 1940-talet som en följd av de händelser som ledde till Hitlers totalitära regim och därmed till andra världskriget. Lewin kallade det han gjorde för Human Inquiries. Han såg det som en utforskning av det sociala fält som skapades av aktörerna. I efterhand kan vi konstatera att det han gjorde egentligen var en tjänst av typ Clearinghouse. 4 Lewins tankar tillämpades i den workshop som genomfördes i Connecticut och som låg till grund för framväxten av National Training Laboratories (NTL) och därmed också till en mängd laboratorier i mänsklig samverkan som därefter under olika namn genomfördes över hela världen. Många av dessa hade karaktären av Clearinghouses. 5 Jag fick del av tankarna bakom Human Inquiry och laboratorieträning genom ett seminarium 1965 på Schloss Leopoldscron i Saltzburg, som inom ramen för Marshallhjälpen avsåg att till utvalda europeer, som sågs som framtidens ledare, informera om olika former av nya organisations- och managementprinciper i USA. 4 Reason P, Rowan J (eds)(1981): Human Inquiry. A sourcebook of new paradigm research. London: John Wiley & Sons Ltd. 5 Bradford L P (1974): National Training Laboratories - Ist History 1947-1970. Bethel: Library of Congress Cataog Number 74-1989. 3

Dels presenterades den vanliga formen av konsulttjänster men också en helt ny form av konsulttjänster som kallades organisationsutveckling och som byggde på human inquiry. Chefen för McKinsey. Marvin Bower, det då största konsultbolaget medverkade liksom en mängd personer som varit tongivande i olika välkända förändringsförsök som exempelvis Scott Myers från Texas Instruments och Mason Haire som medverkat i flera liknande förändringsarbeten på statliga institutioner och företag. 6 I annons i GP fann jag en aktivitet som byggde på laboratorieträning och som kallades sensitivitetsträning. Denna arrangerades av en firma som hette Teamco. Detta företag ägdes av Freddy Hansen. Det laboratorium som jag deltog genomfördes på Möckelsnäs Herrgård. Jag och en läkare från Växjö var de enda svenskarna. Senare visade det sig att både dåvarande Personaladminstrativa (PA) rådet, Svenska Arbetsgivareföreningens utbildningsavdelning och Försvarets Rationaliseringsinstitut (FRI) låg i startgroparna för att genomföra liknande utbildningar. Dessa låg sedan till grund för den kända utbildningen UGL. Jag fick genom Freddy chans att bli bekant med Galvin Whitaker och fick medverka i hans laboratorier och managementkurser på Raven Hall. Galvin och hans fru Dorothy Stock Whitaker utvecklade med utgångspunkt från sina erfarenheter av gruppterapi och sin version av Human Inquiry något de kallade Research Parterships och som delvis byggde på en ny användning av fokusgrupper. 7 Deras insatser var praktiska snarare än teoretiska. De var inriktade på att påverka faktiska samarbetsfrågor i olika institutioner och verksamheter. Deras insats var därför snarare en tjänst av typen clearinghouse och organisationsutveckling mer än forskning, även om ett ökat kunnande om interaktiva skeenden kunde växa fram genom vad de gjorde. Vi har därefter följt i deras spår med olika uppdrag, abonnentmöten, fokusgrupper och det som vi kallat utforskande samtal. Vi har funnit att många av de vi träffat har genomfört liknande aktiviteter och arbetat utifrån samma utgångspunkter som vi. Det finns många exempel; dialogseminarier, diskursiva arbetsmiljöundersökningar, trafikantutbildning, partnering, accelererad inlärning, arbetsterapeutiska insatser, ryggbehandlingar mm. 6 Argyris C. (1983): Reasoning, learning and action Individual and Organizational. San Francisco: Jossey- Bass. 7 Archer L, Whitaker D (1994): Developing a culture of learning through reserach partnerships. Chapter ten in: Reason P (ed): Participation in human inquiry. London: Sage Publication 4

Jag kan konstatera att i många fall verkar man i omvärlden varken ha förstått poängen med den tjänst av karaktären Clearinghouse som erbjudits eller karaktären av det fenomen det interaktiva handlandet som denna tjänst velat underlätta och göra mer önskvärd och produktiv. En princip jag därför själv alltid levt efter, för att undvika den mystik aktiviteterna kan skapa, har varit att i efterhand och i anslutning till de aktiviteter vi genomfört, berätta hur vi tänkt inför dem. Jag ser det därför angeläget att ständigt själv reflektera och tillsammans med andra diskutera och belysa dessa frågor. 5