ETIK OCH KONSTEN ATT VARA EN MEDMÄNNISKA

Relevanta dokument
ETIK. och konsten att vara en medmänniska

Värdegrund. för Socialnämndens verksamheter i Kungsörs kommun. Fastställd av Socialnämnden Reviderad

VILL DU VETA MER?

VÄRDEGRUND FÖR VÅRD OCH OMSORG INOM KOMMUNEN VÄRDIGT LIV OCH VÄLBEFINNANDE. Ringhult. Foto: Henrik Tingström

Se människan Ersta diakonis värdegrund

ETIKPOLICY för omsorgs- och socialförvaltning och omsorgs- och socialnämnd i Mjölby kommun

SiS ETISKA RIKTLINJER

Etikdokument för personligt ombud

Vuxennämnden och Torshälla Stads nämnd VÄRDEGRUND & ETIK för medarbetare inom vård och omsorg

Värdegrund. för hälso- och sjukvården i Stockholms läns landsting

+ 4 O 2 T 1 E 1 S VÄRDEGRUND. Socialförvaltningen, Örebro kommun

Vår värdegrund. Linköpings kommunala utförare Ao LSS/LASS

FÖR PATIENTEN MED PATIENTEN VÄRDEGRUND

LOKAL ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN TITTUT (Lpfö98/10)

Värdegrund. Strategi Program Plan Policy Riktlinjer Regler

Kontakt. LSS Funktionsstöd Klostergatan 5B Linköping. leanlink.se/lss-funktionsstod

Värdegrund - att göra gott för den enskilde

Hur gör vi när vårdpersonal kränks av patienter och närstående? Eivor Blomqvist, sektionschef, sekreterare i etikrådet Region Jönköpings län

Förteckning över fördjupningsområden vid utbildnings- och introduktionsanställning

Kvalitetsrapport Läsåret 2016/2017 Lilla Grönhög, Grönhögsvägen 58-60

Validering i Sörmland Rev

Introduktion till etik i omvårdnaden GERD AHLSTRÖM, PROFESSOR I OMVÅRDNAD, GRUPPCHEF ÄLDRES HÄLSA OCH PERSONCENTRERAD VÅRD

Introduktion till etik i omvårdnaden GERD AHLSTRÖM, PROFESSOR I OMVÅRDNAD, CHEF FÖR VÅRDALINSTITUTET

Fördjupning värderingar

Värdegrund SHG. Grundvärden, vision, handlingsprinciper. Fastställd Ver.2 reviderad

Södertälje kommuns värdegrund

Delaktighet i hemvården

Etik och välfärdsteknik - vad säger forskningen och hur kan det användas som stöd för omsorgen?

ETISKA RIKTLINJER Vägledande principer för Rädda Barnens anställda och personer som verkar på uppdrag för Rädda Barnen

ARBETSPLAN NYCKELPIGAN HT-13

Örkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten. Verksamhetsplan för förskolan Solrosen

Socialnämndens vision för äldre i Habo kommun

Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Liatorps förskola 2017/2018

Swereas mål är att vara en attraktiv arbetsplats med kompetenta medarbetare under ständig utveckling

Se människan Ersta diakonis värdegrund

MONTESSORIPEDAGOGIKENS PRINCIPER I UNDERVISNINGEN OCH ÄNDÅ ARBETA EFTER LÄROPLANENS INTENTIONER?

ENEBYDUNGEN AB. Likabehandlingsplan för Enebydungen AB läsåret

SiS etiska riktlinjer -remissutkast till CLG 1420 oktober

Äldreomsorgsplan för Sandvikens Kommun

Framtiden just nu! Det är nu dagens barn och unga växer upp. Det är nu, just nu, de skapar många av de attityder och värderingar de bär med sig livet

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Junibacken. Nyckelpigan

Olympiaskolan LIKABEHANDLINGSPLAN

Studievägledaren och etiken Organisation, profession och individ. Nina Nikku Institutionen för beteendevetenskap och lärande Linköpings universitet

Mål: Ekologi och miljö. Måldokument Lpfö 98

Kvalitetskriterier för Socionomer/Kuratorer inom Palliativ vård

Likabehandlingsplan. Plan mot diskriminering och kränkande behandling Ängbybarnens förskolor

Riktlinje kränkande särbehandling RIKTLINJE

Likabehandlingsplan, plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller Stockslycke förskola avdelning Norrskenet

Likabehandlingsplan Slättens förskola

Nytorpshöjds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Förändringar i Lpfö 98

Diskutera. Du har en rigid, oflexibel och explosiv patient framför dig

Arbetsplan för Skogens förskola Avdelning Blåsippan

Delmål SOSFS 2008:17 *) 14, 16, 17. Delmål SOSFS 2015:8. Kursintyg Bilagor nr. Klinisk Tjänstgöringsintyg Bilagor nr. Bilagor nr.

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. FörskolanVillekulla. Avdelning Masken

Policy för personalpolitik i Flens kommun - tillsammans är vi Flens kommun

Stockholms läns landstings Personalpolicy

Omvårdnad. Omvårdnad utgör huvudområde i sjuksköterskeutbildningen och är både ett verksamhets- och

Värdegrund, lokala värdighetsgarantier och bemötande

Etiska riktlinjer för. Utarbetade av Etikrådet och fastställda av Förbundsstyrelsen i Sveriges Farmaceuter

Kvalitetskriterier för Socionomer/Kuratorer inom Palliativ vård

Trygghet. Vår vision. Äldre och personer med funktionsnedsättning ska känna sig trygga i sitt boende och

Riktlinjer för anhörigstöd inom Diarienr. socialnämndens ansvarsområde

Sahlgrenska Universitets sjukhuset. chefspolicy

HR-enheten inom sektor styrning och verksamhetsstöd ansvarar för den övergripande uppföljningen av planen.

Syftet med dagen. Den palliativa vårdens värdegrund

Vårdhygien LÄKARNAS SPECIALISERINGSTJÄNSTGÖRING SOCIALSTYRELSEN

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Yllestad förskola

Program för lika villkor vid Uppsala universitet

Västergårdarnas förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamheten

MED GEMENSAM KRAFT LEDAR- OCH MEDARBETARPOLICY

Funktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER

Självskattningsfrågor till kunskapsvalidering

Rågsved Förskolors Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling. Lännäsbacken 5

MoS Människa och samhälle. Etik, en introduktion. Måndagen 31 augusti 2009 Gunilla Nordenram.

Målprogram för vård- och omsorgsnämnden

USÖ Ett kvalitetsledande universitetssjukhus med gott personligt bemötande. Varumärkesarbete och verksamhetsplan för

Demokratiplan. Sånnaskolan. Senast uppdaterad

Vår personalpolicy Statens geotekniska institut

PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING för NYGÅRDS FÖRSKOLA 2018/19. Framtagen av: Personalen Datum: Version: 1.0

Delmål - Kompetenskrav - Kursförslag (rev ) SOSFS 2015:8 BUP. Delmål SOSFS 2015:8. Kurs. SOSFS 2008:17 14, 16, 17 Den specialistkompetenta

UTKAST TILL NY MÅLBESKRIVNING

Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling för Förskolan

Myndigheten för yrkeshögskolans föreskrifter om utbildningar inom yrkeshögskolan med inriktning stödpedagog inom funktionshinderområdet;

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandling - handlingsplan

Checklista för bedömning av teoretisk validering Kurs: Palliativ vård 100 poäng Kurskod: SJULIN0

KVALITETSDOKUMENT OCH KVALITETSKRITERIER

VÄRDERINGAR VI STÅR FÖR!

Gårdby förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

UTKAST TILL REVIDERAD MÅLBESKRIVNING

Uppförandekod Sveaskogs uppförandekod tydliggör för alla anställda hur vi ska uppträda som affärspartner, arbetsgivare, medarbetare och samhällsaktör.

Plan för Funktionsstöd

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING för KLOSTERÄNGEN och NYGÅRDS FÖRSKOLA 2017/18

Vårt. personalpolitiska. program

Den nationella värdegrunden för äldreomsorg Den lokala värdighetsgarantin för äldreomsorgen i Huddinge. Erika Svärdh, kommunikationschef, SÄF

Vilka rättigheter har Esther och vilka skyldigheter har vi?

ARBETSPLAN FÖRSKOLAN EKBACKEN

Arbetsplan. Killingens förskola

Transkript:

ETIK OCH KONSTEN ATT VARA EN MEDMÄNNISKA

mönster Du håller i Din hand ett dokument som syftar till att lyfta fram etiken i det dagliga livet. Sjukhusledningen hoppas denna skrift ger Dig inspiration och vägledning i Ditt fortsatta arbete på Karolinska Universitetssjukhuset. 5 3

ETIK OCH KONSTEN ATT VARA EN MEDMÄNNISKA 4 5

Karolinska Universitetssjukhuset eftersträvar ett förhållningssätt där respekt för patienter, närstående, medarbetare och studenter står i fokus, där professionalism och empati är centrala begrepp, och där vi tar ansvar för patientens välbefinnande, vår egen utveckling och medarbetarens upplevelse av delaktighet och trygghet. 6 7

ETT ETIKDOKUMENT 8 9

Livet är så vist inrättat att ingen på allvar kan försöka hjälpa en annan utan att hjälpa sig själv Ralph Waldo Emerson Etik handlar om människans normer och värderingar. Etiken är oundgänglig då vi alla utgår ifrån normer och värderingar i våra handlingar. Med denna definition av vad etik är understryks att etik inte bara handlar om beslut på liv och död. När vi möter en patient, en närstående, en medarbetare eller en student så ställs vi hela tiden inför etiska frågor. Etik är en grundförutsättning för vår förmåga att göra gott och för ett humanistiskt samhälle. 10 11

Vardagsetiska frågor: Hur ska jag relatera till denna människa? Hur möter jag på bästa sätt hennes behov? Hur ser mitt ansvar ut för min medmänniska? Vad får mina handlingar för konsekvenser för min nästa? VI GÖR STÄNDIGT ETISKA ÖVERVÄGANDEN I vårt arbete möter vi hela tiden andra människor. De frågor vi ställs inför berör vård, forskning, undervisning och information. Hur ska vi i detta myller av åtaganden finna ett arbetssätt som gör det möjligt för oss att ständigt bära med oss etiken? Det handlar om att följa regler, normer, värderingar och lagar. Men det handlar minst lika mycket om att utveckla ett personligt förhållningssätt. 12 13

ETISKA VERKTYG Vi är bara människor. Ibland hamnar vi i svåra livssituationer, kriser och dilemman. Ibland räcker vi inte till. Människan har goda förutsättningar att hantera etiska problem. Vi har: Förnuftet, som hjälper oss att göra analyser och bedöma hur vi kan göra så mycket gott som möjligt och undvika att göra ont. Empatin, möjligheten att sätta oss in i en annan människas värld. Etiska principer och normer, som ger oss vägledning. Våra medmänniskor, som vi kan använda oss av för råd och som bollplank. Om vi utvecklar förmågan att använda våra etiska verktyg kan vi hantera de etiska problem som vi ständigt möter. 14 15

SEX VIKTIGA ORD OM ETIK 16 17

RESPEKT En mindre operation är en som någon annan genomgått Russell Pettis Askue 18 ATT SE SIN MEDMÄNNISKA Det kan vara en patient, en medarbetare, en student, en närstående eller en representant för allmänheten. Vi kan välja att se personen som ett objekt eller ett subjekt. På vårt sjukhus ska vi sträva efter att se och lyssna till vår medmänniska. Vår grundsyn är den självklara för ett humanistiskt samhälle att alla, oberoende av könsidentitet, sexuell läggning, etnicitet, ålder, sjukdom, funktionsnedsättning, social ställning, religiös trosuppfattning etc. har samma människovärde. Respekt för personens rätt att bestämma själv är central. 19

HELHETSSYN Adjö, sade räven. Nu ska du få höra min hemlighet. Den är mycket enkel: det är bara med hjärtat som man kan se ordentligt. Det viktigaste är osynligt för ögonen. Ur Lille prinsen av Antoine de Saint Exupéry ATT SE HELA MÄNNISKAN Vi ska eftersträva bästa möjliga livskvalitet för våra patienter. Detta gäller såväl kroppsliga och psykologiska som sociala och existentiella/andliga behov. Därmed betonas en helhetssyn på patienten. Många gånger kan vi bemöta människor som vi själva skulle vilja bli bemötta, men det är inte alltid det räcker. Vi är alla olika. Därför säger vår gyllene regel: Du ska sträva efter att bemöta andra som de vill bli bemötta. 20 21

På samma sätt eftersträvar vi ett förhållningssätt där medarbetarens väl står i fokus. Vi tar ett ansvar för att ta hänsyn till medarbetarens varierande behov och vi motarbetar aktivt alla former av övergrepp, bristande hänsyn och respektlöshet. Vi är varandras arbetsmiljö, därför är det viktigt att vi visar omtänksamhet, respekt och medmänsklighet mot varandra. 22 23

ANSVAR Det är ingen konst att vara modig om man inte är rädd Tove Jansson FÖR VARANDRA En god vård bygger på allas insats för helheten. Vi har många kunniga medarbetare som bidrar till den goda vården. Vi har alla ett ansvar för att göra vårt bästa, för vår egen utveckling och för att våga säga ifrån när vi möter det som är orätt. Att påtala missförhållanden är en självklarhet. 24 25

TRYGGHET Arbete är kärlek som har gjorts synlig Kahlil Gibran ATT SKAPA TILLIT Ingen kan allt. Ensamma förmår vi inte. Vi måste kunna känna tillit och trygghet hos våra medmänniskor. Patienterna och närstående ska kunna lita på oss, att vi ger dem den bästa vården, att vi bemöter dem väl, att vi tar hänsyn till deras integritet och självbestämmande. Vårt sjukhus ska präglas av en atmosfär där medarbetarna lever i en känsla av delaktighet. Möjligheten att påverka och ifrågasätta bidrar starkt till känslan av tillit och av att tillhöra något större. 26 27

FÖREDÖME Du lever av det du får, medan du skapar ett liv av det du ger Winston Churchill DET GODA EXEMPLET Det räcker inte med att tala om för andra människor vilka etiska principer, regler och normer som gäller vid vårt sjukhus. Vi måste också ta vårt ansvar och vara varandras föredömen. Vi måste sträva efter att leva som vi lär. Det etiska tänkandet ska genomsyra organisationen på alla nivåer. 28 29

UTVECKLING Säll är den som har till rättesnöre, att man bör tänka efter före Tage Danielsson 30 ATT LÄRA NYTT OCH FÖRBÄTTRA Vi har ett gemensamt ansvar att utveckla och förbättra sjukvården. Det är vår uppgift att bedriva ett ständigt utvecklingsarbete och en forskning som syftar till att förbättra människans möjligheter till ett gott liv. Medarbetarna ska ha möjlighet att lära nytt, att utveckla sin kompetens och att växa som människor. Vårt sjukhus ska drivas i en atmosfär av ständigt lärande där kreativitet, initiativkraft och självständigt tänkande uppmuntras. Vi måste vara medvetna om vårt informationsansvar gentemot allmänheten och vårt ansvar för att ge studenter en utbildning av högsta klass. Alla ska kontinuerligt ges möjlighet att utveckla sitt etiska tänkande. 31

Att leva har sin tid, Att bota har sin, Att dö sin. Så enkelt är det, Och så svårt. Pia Dellson 32 PATIENTEN ÄR ENDA ANLEDNINGEN TILL ATT VI HAR HÄLSO- OCH SJUKVÅRD Utan patienter skulle vi inte ha någon hälso- och sjukvård. Vi skulle inte heller ha någon medicinsk forskning eller utbildning. Därmed konstaterar vi det självklara att patienten ska stå i fokus för vår verksamhet. Men detta räcker inte. Vi menar att på ett välfungerande universitetssjukhus ska även forskningen, undervisningen och medarbetaren stå i fokus. För utan engagerade medarbetare, goda lärare och forskning i frontlinjen kommer vi aldrig att kunna ge våra patienter den bästa vård som kan erbjudas. Strävan efter ansvar, helhetssyn och medmänsklighet omfattar därmed inte bara individen utan hela vår arbetsplats. 33

Det händer men sällan att en av oss verkligen ser den andre: ett ögonblick visar sig en människa som på ett fotografi men klarare och i bakgrunden någonting som är större än hans skugga. Tomas Tranströmer Marie Chenik Stefan Einhorn Eva Hellström Lindberg Catharina Kumlien Bo Ringertz Annika Tibell 2005 Reviderad av Niklas Juth Nina Nelson Follin Sara Törnquist Åsa Hällström Medlemmar i etikrådet 2018 34 35

Anteckningar mönster 36 37