Manual matematiska strategier. Freja. Ettan

Relevanta dokument
ARBETSPLAN MATEMATIK

TAL OCH RÄKNING HELTAL

jämföra/storleksordna talen jämföra/storleksordna talen Jag kan jämföra/storleksordna talen

Lokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning

MATEMATIK ÅR 1-3 STENMO, SKOGSKÄLLAN

Begrepps- och taluppfattning Du förstår sambandet mellan tal och antal, t.ex. genom att hämta rätt antal föremål till muntligt givna tal.

Lokal studieplan matematik åk 1-3

Ett tal kan vara en eller flera siffror men en siffra är alltid ensam. - + Talsort ental, tiotal, hundratal osv siffran 7 är tiotal

Bagarmossens skolas kravnivåer beträffande tal och talens beteckningar som eleven ska ha uppnått efter:

Sammanfattningar Matematikboken X

Lokal studieplan Matematik 3 8 = 24. Centrum för tvåspråkighet Förberedelseklass

Ordlista 2B:1. väggklocka. armbandsklocka. väckarklocka. Dessa ord ska du träna. Öva orden

Bo skola 1 Matematikmål år F-3 Skriftligt omdöme/kunskapsinformation

matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall

I addition adderar vi. Vi kan addera termerna i vilken ordning vi vill: = 7 + 1


Ordlista 1A:1. siffra. tal. antal. räkneord. Dessa tio ord ska du träna. Öva orden

Stavelsen Det talade ordet Läsa via skrivandet Strukturerad inlärning Vi arbetar i studiegrupper, dvs. ettor och tvåor tillsammans i mindre grupper.

matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall

Matematik Steg: Bas. Mål att sträva mot Mål Målkriterier Omdöme Åtgärder/Kommentarer

Taluppfattning och problemlösning

a) A = 3 B = 4 C = 9 D = b) A = 250 B = 500 C = a) Tvåhundrasjuttiotre b) Ettusenfemhundranittio

RÖDA TRÅDEN MATEMATIK F-KLASS ÅK

kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt

Lokal kursplan i matematik för Stehags rektorsområde

matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall

Strävansmål för Förskoleklass Exempel på arbetsuppgifter Fridhemsskolans uppnåendemål förskoleklass Taluppfattning

Förskoleklassen År 1 År 2 År 3 År 4 År 5 År 6. Eleven skall Eleven skall Eleven skall Eleven skall Eleven skall Eleven skall Eleven skall

Södervångskolans mål i matematik

Minska och öka ARBETSBLAD

Matematik klass 2. Vårterminen. Anneli Weiland Matematik åk 2 VT 1

PP i matematik år 2. Taluppfattning och tals användning.

Matematik klass 4. Vårterminen FACIT. Namn:

FACIT. Kapitel 1. Version

Dra streck. Vilka är talen? Dra pil till tallinjen. Skriv på vanligt sätt. Sätt ut <, > eller =

FACIT. Kapitel 1. Version

Addition, subtraktion, summa, differens, algebra, omgruppering, ental, tiotal, multiplikation, division, rimlighet, uppskatta

Matematik. Mål att sträva mot. Mål att uppnå. År 1 Mål Kriterier Eleven ska kunna. Taluppfattning koppla ihop antal och siffra kan lägga rätt antal

Arbetsblad 1:1. 1 a) b) c) d) 2 a) b) c) d) 3 a) 8 b) 42 c) 189 d) a) b) c) d)

Uppdaterad Allmänt Läroplanens mål för matematik finns att ta del av för elever och målsmän på webbadressen:

Innehållsförteckning kopieringsunderlag kapitel 1

kunna använda ett lämpligt mått, tex. mugg till vätska. Geometri

DE FYRA RÄKNESÄTTEN (SID. 11) MA1C: AVRUNDNING

Övningsblad 1.1 A. Tallinjer med positiva tal. 1 Skriv det tal som motsvaras av bokstaven på tallinjen.

Mitt i Prick Ma tema tik 3A

Arbetsblad 1:1. Tiondelar på tallinjen 0,1 0,5 0,9 0,2 0,8 0,3 0,8 1,1 1,5 1,6 2,1 2,4 1,1 1,4 2,6 3,2 3,8

Arbetsblad 1:1. Tiondelar på tallinjen 0,9 1,1 0,8. 6 Sätt ut pilar som pekar på talen: A = 0,3 B = 0,8 C = 1,4

Arbetsblad 1:1. Tiondelar på tallinjen. 6 Sätt ut pilar som pekar på talen: A = 0,3 B = 0,8 C = 1,4

Målkriterier Beskrivning Exempel Eleven kan tolka elevnära information med matematiskt innehåll.

Eva Björklund Heléne Dalsmyr. matematik. Koll på. Skriva Facit

Hanna Almström Pernilla Tengvall. matematik. Koll på. Läxbok

Arbetsblad 1:1. Hela tal på tallinjen. Skriv rätt tal på linjen. 7, Bonnier Utbildning och författarna

Nationella strävansmål i matematik. Skolan skall i sin undervisning i matematik sträva efter att eleven

Röda tråden. Skyttorps skola, Vattholmaskolan, Pluggparadiset, Storvretaskolan och Ärentunaskolan Reviderad:

Övningsblad2.3Ä. 2 0, 3 j 5. Addition och subtraktion av heltal med algoritm. IQ '-^ff 2 tiotal - 4 tiotal går inte. ' "-Ii? 5 «1.

LIVET I MATTELANDET 2

Stora Plus. Uppgifter i addition där summan är högst 20 kallar vi i skolan för Stora plus. (term + term = summa).

Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk 7 Moment Bedömningsgrunder för uppnåendemålen Begreppsbildning Tal och räkning

Matematik. Namn: Datum:

Innehåll och förslag till användning

3-3 Skriftliga räknemetoder

Om LGR 11 FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL. De matematiska förmågor som undervisningen i åk 1-9 syftar till att eleverna ska utveckla.

Matematik klass 4. Vårterminen. Namn: Anneli Weiland Matematik åk 4 VT 1

Specifikation av spelen i Rutiga Familjen

Nyckelord Grundläggande matematik. Ord- och begreppshäfte. Elisabet Bellander ORD OCH BEGREPP. Matematik

FACIT. Kapitel 3. Version

Mattestegens matematik

Matematik. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Bedömningsanvisningar. Årskurs

Ordlista 1B:1. modell. hel timme. halv timme. timvisare. Dessa ord ska du träna. Öva orden. När du bygger efter en ritning, får du en modell.

Ordlista 5A:1. term. faktor. täljare. nämnare. Dessa ord ska du träna. Öva orden

Volym liter och deciliter

100 tips till 100-rutan

Kursplan i Matematik för Alsalamskolan

Matematik klass 1. Vår-terminen

PROVKAPITEL Mitt i prick 2B

Matematik klass 2. Höstterminen. Anneli Weiland Matematik åk 2 HT 1

Lokala mål i matematik

Matematik klass 3. Vårterminen. Anneli Weiland Matematik åk 3 VT 1

identifiera geometriska figurerna cirkel och triangel

2-5 Decimaltal Namn: Inledning. Vad är ett decimaltal, och varför skall jag arbeta med dem?

Matematik klass 3. Höstterminen. Anneli Weiland Matematik åk 3 HT 1

Vardagsord. Förstår ord som fler än, färre än osv. Har kunskap om hälften/dubbelt. Ex. Uppfattning om antal

Analys. Talet 7 OOOOO = = Syntes = Räknar 5, 6, = Räknar konkreta saker Räknar på fingrarna

Algebraskogen. Tema: Taluppfattning och tals användning, algebra och problemlösning

Volym. ARBETSBLAD kopiering tillåten sanoma utbildning Mönster i talföljder. ARBETSBLAD kopiering tillåten sanoma utbildning. Fortsätt talföljden.

Torskolan i Torsås Mars Matematik. Kriterier för betyget godkänd. Metoder: Arbetssätt. Muntligt. Problemlösning

Delprov G: Skriftliga räknemetoder

Såväl lodräta algoritmer som talsortsvisa beräkningar har visat sig vara ineffektiva

Bonusmaterial till Lära och undervisa matematik från förskoleklass till åk 6. Ledning för att lösa problemen i Övningar för kapitel 5, sid

5.6 MATEMATIK. Hänvisning till punkt 7.6 i Lpgr

Innehållsförteckning kopieringsunderlag kapitel 1

Tränarguide del 2. Mattelek.

Matematik EXTRAUPPGIFTER FÖR SKOLÅR 7-9

Storvretaskolans Kursplan för Matematik F-klass- år 5

Lokal planering i Matematik, fskkl Moment Lokalt mål Strävansmål Metod

Steg-Vis. Innehållsförteckning

Matematik Svenska Svenska som andraspråk Idrott och hälsa Musik Biologi Fysik Kemi Geografi...

Taluppfattning 0-100

a) 1 b) 4 a) b) c) c) 6 a) = 4 b) = 6 c) = 6 1. Hur många? Ringa in talet. 2. Vilket tal kommer efter? 4. Beräkna. 3. Hur många?

Hanne Solem Görel Hydén Sätt in stöten! MATEMATIK

Transkript:

Manual matematiska strategier Freja Ordningstalen t.ex första, andra, tredje Ramsräkna framlänges och baklänges till 20 Mattebegrepp addition: svaret i en addition heter summa, subtraktion: svaret i en subtraktion heter differens Geometriska objekt (kvadrat, rektangel, cirkel, triangel) Fler än, färre än. Koppla ihop siffra till antal Ettan Addition 10-kompisar (4 + 6, 5 + 5 osv..) Uppdelning av talen 2-10 (t.ex. femkompisar = 2 + 3, 1 + 4, 0 + 5) Ramsräkna till 100 Dubblor 1 + 1, 2 + 2, 3 + 3 osv Nästan dubblor 7 + 8, ett mer 7 + 7 = 14, då är 7 + 8 = 15 ett mindre Tänk störst först 2 + 7 = 9, det är då lättare att tänka 7 + 2 = 9 Kommutativa lagen : termerna kan byta plats utan att summan ändras t.ex 4 + 1 = 5, 1 + 4 = 5 Subtraktion Subtraktionspar t.ex. 6-2 = 4, 6-4 = 2 Sambandet mellan addition och subtraktion: 4 + 3 = 7, 7-4 = 3 Subtrahera och kontrollera : kontrollera subtraktion med hjälp av addition. 12-5 = 7, 7 + 5 = 12 Begrepp Siffror är 0-9 Tal kan man bilda av siffrorna 0-9 t.ex 12 som bildas av siffrorna 1 och 2. Addition: term + term = summa Subtraktion: term - term = differens Större än, mindre än, lika med > < = Ental, tiotal

Udda, jämna tal Symmetri, spegelvänd bild Tiotalsövergångar, när talet går över till nästa tiotal. 9 + 3 = 12 Tvåan Addition Tiotalsövergång, fyll på till närmaste 10-tal. 8 + 6 = 8 + 2 + 4 = 10 + 4 = 14 229 + 8 = 229 + 1 + 7 = 230 + 7 = 237 Tankeled 24 + 35 = 50 + 9 = 59 Tiotalen först sedan entalen Algoritm/ Uppställning 1 59 + 36 95 Minnessiffra skriver du överst i uppställningen för att visa tiotalet. Subtraktion Tiotalsövergång, ta bort till helt tiotal. 14-6 = 14-4 - 2 = 8 253-7 = 253-3 - 4 = 250-4 = 246

Algoritm/Uppställning 65-24 41 10 5 36-294 242 Växlar. Du växlar när du byter 10 ental mot ett tiotal. Multiplikation Samband mellan addition och multiplikation. Multiplikation är upprepad addition. 2 + 2 + 2 = 6, 3 x 2 = 6 Kommutativa lagen 5 x 2 = 10, 2 x 5 = 10 faktor x faktor = produkt Division Sambandet mellan multiplikation och division. 24 = 4 Kontroll: 6 x 4 = 24 6 Täljare = Kvot Nämnare Begrepp Avrunda 1, 2, 3 och 4 avrundas nedåt 5, 6, 7, 8 och 9 avrundas uppåt Överslagsräkna innebär att du avrundar talen i uppgiften innan du räknar ut svaret. Talmönster Är tal som upprepas i en speciell ordning. T.ex tre-hopp 3, 6, 9, 12 o.s.v. Enheter är en benämning i svaret t.ex kronor, cm, bullar.

Rimligt Ett rimligt svar betyder ett tänkbart svar som varken är för mycket eller för litet. Likhetstecknets betydelse. Lika mycket på båda sidorna om likhetstecknet. _ - 3 = 10, 12 + _ = 15 Trean Addition Tankeled ( addera varje talsort för sig) 189 + 136 = 200 + 110 + 15 = 325 Öka den ena termen och minska sedan med samma tal på den andra termen 189 + 136 = 200 + 125 = 325 +11-11 Algoritm/uppställning 1 1 189 + 136 325 Subtraktion Räkna upp från det mindre talet till det större 536-294 = 6 + 200 + 36 (294 till 300, 300 till 500, 500 till 536) eller 536-294 = 6 + 236 = 242 Öka - öka Öka termerna så att den ena termen blir ett helt hundra- eller tusental 536-294 = 542-300 = 242 +6 +6

Uppställning 10 5 36-294 242 Uppställning att växla över 0 10 10 5 06-127 379 Multiplikation Kommutativa lagen 4 x 6 är det samma som 6 x 4 Hälften - dubbelt 16 x 25 = 8 x 50 = 400 Multiplikationer som hör ihop 2 och 4, 4 och 8, 3 och 6 för att kunna se sambandet hälften/dubbelt 3 x 4 = 12 3 x 8 = 24 Prioriteringsregeln Multiplikation och division ska räknas före addition och subtraktion 5 + 2 x 7= 5 + 14 = 19 Multiplikation med uppställning med minnessiffra x 229 2 1 (tänk dig en struken 1:a här) 458

Division Samband mellan division och multiplikation 10/2 = 5 Kontroll 5 x 2 = 10 Division med rest 11 = 2, rest 3 4 Kontroll 2 x 4 + 3 = 11 Prioriteringsregeln Multiplikation och division räknas alltid före addition och subtraktion 3 x 5-9 = 15-9 = 6 Blandade räknesätt Lika med tecknets betydelse (likt en balansvåg lika värde på båda sidor =) 5 + 37 = - 8 Positionssystemet Tiotusental Tusental Hundratal Tiotal Ental Tiosystemet eller decimalsystemet bygger på basen 10, tio stycken av en talenhet bildar alltid följande talenhet. Siffrans värde beror på dess plats (position) i talet. Koordinater För att ange läge till exempel tolka enkla kartor