BIOMIK Se naturen med nya ögon! Lära av och med naturen

Relevanta dokument
TEKNIKPROGRAMMET Mål för programmet

AUO2 Lärande för hållbar utveckling. Styrdokument i olika nivåer. generationer. AUO2/LHU Styrdokument del 2 GA

Biomimetik (biomimikry) är teknik som efterliknar förebilder i biologiskt liv i naturen. Det huvudsakliga målet är att identifiera, att studera, för

Nordens mest besökta science center. Öppet alla dagar

En workshop om att arbeta i ämnesintegrerade projekt

Presentation av KNUT projektet

Lokal planering i NO fsk - 2. Moment Lokalt mål Strävansmål Metod Hur

Grön tråd i Malmslätts upptagningsområde, från förskolan årskurs 9, F-6-delen Innehåll

Pedagogisk planering projekt Eco Friends (biologi, fysik, kemi, teknik)

Utbildning för hållbar utveckling

Teknikprogrammet (TE)

BIOLOGI Ämnets syfte Genom undervisningen i ämnet biologi ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

Utbildning för hållbar utveckling

Strukturen i gymnasieskolans ämnesplaner

Välkomna till. En konferens i 3 delar. Från modeller till mainstream. Del 1 VAD behöver göras? Del 2 Pedagogisk marknad

Nationella Skräpplockardagar

NO Biologi Åk 4-6. Syfte och mål

Skolverket. Enheten för kompetensutveckling

Workshop om kursplaner åk 7 9

Hållbar utveckling. Välkommen till en utedag med oss fortbildning för dig!

Plan för. miljöarbetet. Rehabiliteringspolicy. med riktlinjer och handlingsplan BESLUTAT AV KOMMUNFULLMÄKTIGE

Undervisning i lärande för hållbar utveckling. Karin Bårman

Utbildning för hållbar utveckling

Här behandlar vi. Börja på Tågaborgsskolan.

Lärande för hållbar utveckling bidrag/del av förskolans och skolans måluppfyllelse

Utdrag ur Läroplan 2011 som matchar utställningsmoment Den hållbara staden

skapande skola teknik & fysik årskurs 4-6

Vision och strategi Universitetsbiblioteket

Scania AstraZeneca Södertälje

skapande skola bild årskurs 7-9

Grön Flagg TEMA: Vatten förankrat i Lgr 11.

Hållbar utveckling. Biologi introduktion

KRETSLOPP FÖR ÅTERVINNINGSPROCESSER

ÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Hösten 2019

ÄMNESLÄRARPROGRAMMET. Ingångsämnen hösten 2019

skapande skola teknik & fysik årskurs 7-9

LÄRARHANDLEDNING Var kommer alla smarta idéer från?

Målet med undervisningen är att eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

ÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Hösten 2019

Angela Wulff & Kerstin Johannesson Institutionen för marin ekologi, Göteborgs universitet

ÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Ämneskombinationer Hösten 2018

LEKTION 6: INGENJÖREN OCH HÅLLBAR UTVECKLING

Strategisk plan för området Hälsa och samhälle inom Malmö högskola Dnr HS 15-08/941

Sammanställning av projektet Hållbar utveckling, klass 5 på Rydaholms skola.

Vi jobbar så här: Varför läser vi om miljö. Vilka ämnen ingår. Vad skall vi gå igenom? Vilka är våra mål? LPP miljö.notebook.

ÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Ämneskombinationer Hösten 2017

Teknik Möjligheter och dilemman. Maria Svensson Institutionen för didaktik och pedagogisk profession Göteborgs universitet

INSTITUTIONEN FÖR DIDAKTIK OCH PEDAGOGISK PROFESSION

Vi jobbar så här: Varför läser vi om ekologisk hållbarhet och enkla fältstudier. Vad skall vi gå igenom? Vilka är våra mål? September 16, 2014

Skolmatsalen som laborationssal

H, M, L, Fö Å Källsortering Sopor Grundskola. Sammanfattning

Pedagogisk kartläggning av nyanlända elever

VÄRMEKs Upphandlingskoncept HÅLLBAR UPPHANDLING

STÖDMATERIAL Kunskapskrav som understiger vitsordet åtta

Koppling till kursplaner

Vattenbrist. life. and. means. health. Audrey Hepburn. Vattenbrist 103

Linköpings naturskola

UTBILDNINGSPAKET FÖR SKOLINFORMATÖRER

Stadens utveckling och Grön IT

Läsårsplanering NO-ämnen (Thunmanskolan)

Design To Improve Life Education i modulen Didaktik och Inlärningsprocesser

E n k r e a t i v m ö t e s p l a t s för ett livslångt lärande i en föränderlig värld

Identifiera och analysera tekniska lösningar. Identifiera problem och behov som kan lösas med teknik.

LMN220, Naturvetenskap för lärare, tidigare åldrar, 30 högskolepoäng

Informationshäfte. - Ett koncept för skolor om hållbar utveckling och socialt entreprenörskap

TEKNIKPROGRAMMET: DESIGN OCH PRODUKTUTVECKLING KURSÖVERSIKT 2016/2017*

Utbildning för hållbar utveckling

Eftermiddagens innehåll:

HANDLEDNING FÖR LÄRARE, ÅRSKURS 7 9

ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Teknik

Förmågor i naturvetenskap, åk 1-3

Kort om kursplanen i teknik

RECYCLING LABS STENA NORDIC RECYCLING CENTER

Mode. Drivkrafter. tävling TEKNIK. Motivation. Entreprenörskap. naturvetenskap. innovationer. kreativitet MILJÖ. samarbete KRETSLOPP NYFIKENHET ANSVAR

Sammanfattning av programmet UID FutureMap

Sveriges miljökvalitetsmål i Läroplan för grundskolan 2011 (Lgr 11). Källa: Skolverket. 1/7

Ekologi. Samspelet mellan organismerna och den omgivande miljön

LOKAL EXAMENSBESKRIVNING. Naturvetenskaplig kandidatexamen i marin vetenskap, 180 högskolepoäng Degree of Bachelor of Science in Marine Sciences

HUMANISTISK OCH SAMHÄLLSVETENSKAPLIG SPECIALISERING

KRETSLOPP FÖR ÅTERVINNINGSPROCESSER

Pedagogisk bedömning inför beslut om elev har rätt att läsa enligt grundsärskolans kursplaner i specialskolan

VÄRLDSKULTURMUSEERNAS VÄG VIDARE

Utbildningsplan för Kostekonomi med inriktning mot ledarskap, kandidatprogram 180 högskolepoäng

Klass: IUP-häftet 6-9. Med hjälp av IUP-häftet kan elever, pedagoger och vårdnadshavare på Sofia skola förbereda utvecklingssamtalen.

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan. Hjortmosseskolan

Programkatalog. Uddevalla Öppet hus Torsdag 22 november NATUR NATUR SAMHÄLL SAMHÄLL. Natur Natur & samhälle Samhäll Beteendevetenskap

TEKNISKA SYSTEM. Undervisning av tekniska system utmaningar och möjligheter

Ämnesplan i Kemi Treälven

Virtue, marina och limniska miljöer

Innovativa tak och fasader börjar med svensk rapsolja. Vill du veta hur?

Naturpedagogiskt Centrums TIPSRUNDA KRING

Miljö och hållbar utveckling i Chalmers utbildningar. Ulrika Lundqvist Universitetslektor, Pedagogisk utvecklingsledare Chalmers tekniska högskola

Stadens utveckling och Grön IT

Transport. have a. We will not. society. Margaret Mead. Transport 33

Strategi för fakulteten för hälsooch livsvetenskap

Malmö och Malmös klimatstrategiska arbete Hur vi arbetar

Grimstaskolans plan för entreprenörskap samt studie och yrkesvägledning

(Pedagogiskt forum PF) vt2012

Kvalitet och verksamhetsutveckling

ARBETSPLAN 2015/2016 EDDA

Transkript:

BIOMIK Se naturen med nya ögon! Lära av och med naturen Workshop NO biennalen 10 oktober Göteborg Alexina Thorén Williams Lärarutbildare vid Inst. för didaktik och pedagogisk profession Doktorand vid Inst. för kemi och molekylärbiologi

Biomimik Bio = liv, mimik = härma, efterlikna Eng: Biomimicry Tvärvetenskapligt kunskapsområde Nytt sätt at se naturen lära från och inte bara lära om. Handlar om att efterlikna funktioner (ex form, process, system) i naturen. Komma nära och värdera vår omgivande natur på ett nytt sätt. Biomimik I naturen finns en näst intill oändlig databas av välbeprövade lösningar som utvecklats under lång (trial and error). Dessa lösningar är dessutom ofta resurs- och energisnåla.

Naturen som förebild inget nytt

Biomimicry 3.8 ledande inom biomimik Janine Benyus, co-founder of the Biomimicry Institute, author of Biomimicry: Innovation Inspired by Nature, has defined biomimicry as the conscious emulation of life s genius.

Naturens vägledande principer för hållbar design 1. Placera föremålet du har fått i cirkelns mitt. Material utan gruvdrift/skog skövling 2. Fundera var ditt föremål passar in- uppfyller föremålet villkoren? 3. Berätta för varandra hur ni tänker. Konstruerad för återvinning Fem för framgång Energi utan föroreningar 4. Diskutera om det finns någon produkt som uppfyller alla villkoren? Miljövänlig kemi Innovativ och optimerad

När vi integrerar biomimik fokuserar vi på att förstå, att lära av, och efterlikna de strategier som används av levande organismer och ekologiska system, med avsikt att designa produkter, processer och system som är hållbara ur socialt, ekologiskt och ekonomiskt perspektiv. Några exempel

Det finns många organismer och system i naturen som vi kan studera med nya ögon i undervisningen!

Härma formen

Struktur

Härma processer

Härma system

Fråga naturen!

Biomimikens grundidé: I naturen finns redan lösningar på många av de problem som vi kämpar för att lösa idag. Alla dessa lösningar är bevisligen hållbara i de system de verkar i. Vi har därför mycket att vinna på att ta del av den kunskap och efterlikna de levande systemen. 2014-12-03 Universeum

Varför biomimik i skolan? Genom ett miljöperspektiv får de (eleverna) möjligheter både att ta ansvar för den miljö de själva direkt kan påverka och att skaffa sig ett personligt förhållningssätt till övergripande och globala miljöfrågor har fått kunskaper om förutsättningarna för en god miljö och hållbar utveckling

Biomimik i undervisningen Kemi Lärande för hållbar utveckling Biologi Fysik Teknik Språk Ämnesövergripande teman Entreprenörskap NO Bild Slöjd

Vårtbjörk Vetenskapligt namn; (Betula pendula), Den vanligaste björken i Skandinavien. Karakteristisk vitsvart stam. Björkvirke är medeltungt, medelhårt och segt. Vanligt som råvara vid vedeldning tack vare ett högt bränslevärde. LÄRA OM Trädkronor återfuktar luften. Xylem transporterar vatten utan fossila bränslen. LÄRA FRÅN Gröna blad skapar energi utan att använda gifter. 2015-03-25 16

Se naturen som MÅTT MODELL MENTOR MODELL DIREKT METOD Utmaning söker lösningar i naturen FORM - PROCESS - SYSTEM INDIREKT METOD Från naturen till förbättringar/innovation FORM PROCESS - SYSTEM

Biomimikens indirekta metod Design/lösning 1. Välj en organism 6. Utvärdera mot naturens principer. Naturen inspirerar till hållbar innovation! 2. Identifiera funktioner hos organismen. Hur gör organismen när den? 5. Vad vill du att din design ska göra? Härma lämpliga funktioner hos organismen. 4. Checka av mot naturens principer. 3. Brainstorma kring vilka tekniska sammanhang och tillämpningar funktionerna behövs.

Biomimikens direkta metod Design/lösning 1.Formulera behovet och utmaningen! 7. Utvärdera mot Naturens principer. Utmaning söker lösning i naturen! 2. Identifiera funktionerna i behovet/utmaningen. Vad vill du att din design ska göra? 6.Härma naturens lösningar! 3. Biologisera funktionen; Hur gör naturen när den? 5.Förklara mekanismen/princi pen utan biologiska ord och begrepp 4. Upptäck naturens modeller! Universeum Academy

Upptäck funktionen! (Indirekt metod) 1. Upptäck egenskaper 2. Identifiera funktioner 3. Tekniska tillämpningar

Upptäck egenskaper Sätt på ögonbindel. Känn, lukta och lyssna på föremålet. Beskriv för din kompis med ord hur föremålet känns, låter, luktar mm.

Identifiera funktioner Välj 1-2 egenskaper ni har hittat hos ert föremål och fundera över vilken funktion de fyller hos organismen. Vrida sig runt Förflyttar sig i luft

Brainstorma tillämpningar I vilka sammanhang vill vi att en design fyller denna funktion? Brainstorma möjliga tekniska tillämpningar. Finns designen redan? Kan den vidareutvecklas eller det en ny uppfinning?

Teknisk utmaning söker lösning i naturen! (Direkt metod) Uppdrag: Västtrafik har utlyst en tävling om en ny sorts hållplatskur för resenärer av alla slag inkl. familjer med barnvagn, människor med olika funktionsnedsättning, unga och äldre. Följande funktioner skall uppfyllas: Hur gör naturen när den? Hitta organismer som uppvisar funktionerna! Lätt att hålla ren och fin Utgöra en trygg plats Hålla sig upprätt Klara slitage och åverkan Skydda mot nederbörd Vara kvar i bestämt läge Skydda mot vind Skydda mot hetta och starkt solljus Lätt att ta ner och sätt ihop Universeum Academy

Resurser https://biomimicry.org/ https://biomimicry.net/ 2014-12-03 Universeum

Resurser http://www.asknature.org Ett digitalt bibliotek med funktioner hos organismer, levande system och innovationer inspirerade av naturen.

Fler Janine M. Benyus (2002) Innovation Inspired by Nature. Michael Pawlyn (2016) Biomimicry in Architecture Dora Lee (2011) Biomimicry: Inventions inspired by nature Jay Harman (2013) The Shark's Paintbrush: Biomimicry and How Nature is Inspiring Innovation

Det teknik och design har gemensamt med naturen är funktion. Genom att se naturen som modell, mått och mentor kan vi lära oss från naturens lösningar, finna inspiration och sedan implementera dessa på det vi skapar. Biomimik är ett nytt sätt att tänka, betrakta och värdera naturen. Naturen som modell, mått och mentor