Opalens Förskoleklass Veckobrev för vecka 40 Vilken spännande start vi fick på denna härliga höstvecka! I skolarbetet ska de intellektuella såväl som de praktiska, sinnliga och estetiska aspekterna uppmärksammas. Lgr11 Skogen, blåbär... Måndagen började som den brukar: först samling inne och sen Natur med arbetsstund ute i skogen. På väg till skogen fick alla berätta för sin handkompis vad de gjort i helgen. Genast var samtalen igång och med det en massa skratt och glada miner! I skogen fick vi träffa på Olle (som fröken hade i en liten påse). Han skulle plocka blåbär till sin mor (som också låg i påsen). Så fanns där även en björn. Eleverna fick frågan om de visste vilken sång det här kunde handla om, men ingen kom på nått. Så började fröken sjunga Mors lilla Olle. och då var det till i alla fall några som kände igen den! Vi sjöng sången och eleverna fick sen i uppgift att efter fruktstunden måla en målning med hjälp av blåbär. Det blev väldigt härliga målningar! Kom in och titta, de hänger i ateljén. Sen var det frilek och det var då det hände!... och ett litet brev Vid en av stubbarna där två elever stod och lagade mat hördes något och plötsligt låg det ett litet brev nere på marken vid stubben. Vi läste brevet som var från Filurerna, som bor i skogen. De hade hittat ett stort paket i skogen som var till oss!!! De förstod inte varför det paketet låg där så de hade sett till att det kom in till oss istället. Vi förstod inte heller! Vad var det för paket de pratade om?! Hm, vi har inte fått ett paket! De kanske bara luras Eller så har vi missat när de lämnade paketet för vi är här? var några av de funderingar som eleverna hade. Vi skyndade oss hem! Ett stort paket... När vi kom in till oss så stod det verkligen ett paketet där, mitt på samlingsmattan! Gissa om vi blev förvånade och nyfikna på vad det kunde vara i paketet och från vem paketet kunde vara ifrån. Det var fullt med frimärken på paketet så det verkar ha rest långt! I paketet låg något stort invirat i en filt.
...och ett mystiskt ägg Hej! Kan ni ta hand om mitt ägg? Det behöver värme och kärlek. Vänd det försiktigt. Tack. stod det på ett brev som låg inne i kartongen. Vi öppnade upp filten och där låg ett stort mystiskt ägg! Oj, hur ska vi göra nu? Vi ska ta hand om ägget! sa eleverna. Vi pratade om hur vi skulle göra för att ägget ska må så bra som möjligt och eleverna bestämde att vi ska ge ägget: Lugnhet, Tålamod, Värme (dagens värd vänder ägget en gång varje morgon) och Kärlek (pussar, kramar, prata med ägget, läsa för det, sjunga lugna sånger, hålla ägget sällskap). Ägget behövde ju också ett namn tyckte de, så efter lite funderingar enades de om att ägget ska heta Äggis! Ägget Eleven ges förutsättning att utveckla sin förmåga att: kopplingar till läroplan Lgr 11: leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt, använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet, lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt, lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud, Läs mer om våra mål kring arbetet med Ägget i vår Lpp som finns i vår hall Vi gör egna hypoteser Vad finns i ägget? I tisdags funderade vi över vad det egentligen skulle kunna vara i ägget. Vi skrev upp alla förslag på stora tavlan och eleverna fick sen sätta sig i sina arbetsgrupper för att rita sin egen hypotes. Olika storlekar på ägg I onsdags tittade vi på hur stort ett höns ägg är och jämförde det med vårt stora ägg! Vi ritade av dem båda på ett papper, klippte ut dem och satte upp dem på vår vägg för att tydligt se skillnaden. I torsdags tittade vi på två andra ägg som fröken hade med sig: ett riktigt koltrastägg och en stor bit av ett strutsägg. Även dessa ägg är nu avritade i naturlig storlek och uppsatta på vår Ägg Vägg, så nu har vi några ägg på vår vägg! Det är kul att kunna jämföra de olika storlekarna.
Måla stilleben I torsdags tittade vi lite extra på vårt ägg efter fruktstunden, vi tittade vilken form och vilka färger ägget hade. Sedan fick alla elever måla av av Äggis. Kom gärna in och titta på målningarna, de hänger i samlingsrummet! Fadderträff Efter lunchen och läsvilan i måndags hade vi fadderträff. De blev lika glada som vi blev över att vi fått ett ägg att ta hand om! De har ju hittat ett ägg de också för några år sedan. De gratulerade oss och några delade med sig av lite bra tips. Fadderparen fick denna gång visa upp sina bilder som de ritade förra gången och i mindre grupper berätta för varandra vad det är som de har gemensamt. När de var klara med sina redovisningar fick de en liten lekstund tillsammans, men den var alltför kort! Så nu har vi bestämt att nästa fadderträff blir en lekträff! Engelska sånger Vi har på samlingarna bland annat sjungit Head, shoulders, knees and toes, vilken eleverna nu kan fantastiskt bra då vi sjunger den tillsammans! Denna vecka har vi övat på en annan sång som blivit väldigt populär, så bli inte förvånade om de nu vill testa att lägga popcorn på pizzan eller blanda ner broccoli i glassen...! ll: Do you like broccoli? :ll ll: Do you like ice cream? :ll Do you like broccoli ice cream? ll: Do you like donuts? :ll ll: Do you like juice? :ll Do you like donut juice? ll: Do you like popcorn? :ll ll: Do you like pizza? :ll Do you like popcorn pizza? ll: Do you like bananas? :ll ll: Do you like soup? :ll Do you like banana soup? Idrotten Bästa idrotten ever! Den här får en tia! var några kommentarer som några elever sa då de efter idrottslektionen kom tillbaka in i omklädningsrummet. De hade denna vecka fått göra uppdragsjakten. (Som vi skulle ha gjort på vår idrottsdag då regent stod som spön i backen!) I sina arbetsgrupper/basgrupper skulle de utföra olika uppdrag och så fort ett uppdrag var klart fick de ett till. Klassråd På veckans klassråd i onsdags hade vi ett brev i vår klassrådsbrevlåda: Skriva brev till filurerna.
Vi skriver brev till Filurerna Alla elever fick fundera på vad de ville att vi skulle skriva i brevet till Filurerna. Vi pratade om hur man börjar och slutar ett brev. Eleverna fick sen räcka upp handen om de hade ett förslag på vad vi skulle skriva. Det blev ett långt brev där tavlan nästan inte räckte till! De elever som sen ville hjälpa till att skriva ner allt på papper satte sig vid de två borden i samlingsrummet och fick en varsin del av brevet att skriva ner. Dessa delar limmade vi sen ihop så att vi fick ett helt brev! Ett riktigt bra samarbete! Storsångsamling och kompisprat I onsdags hade vi vår första storsångsamling tillsammans med Kristallerna! Det blev en svängig stund tillsammans och äggen var förstås med! Kristallernas ägg heter Äggbert och eleverna tyckte nu att äggen ska bli kompisar. Så innan vi började sjunga pratade vi om hur man gör för att bli kompis med någon som man inte känner. Man säger: Hej vad heter du? sa några elever. Men äggen har ju inga munnar. men då sa en elev Vi kan rita en mun på ägget!. Men om det inte funkar att prata med en ritad mun, hur kan man då göra? Eleverna funderade, hm.. Då började fröknarna se glada, arga, ledsna, förvånade och rädda ut och eleverna kunde genast säga vilken känsla det var som fröknarna gestaltade o kom då på att man faktiskt också kan prata med kroppen! Det är nog så äggen får göra! Vi tittade på äggen. Eleverna tyckte att Opalens ägg såg ut att vara väldigt nyfiken medans Kristallens ägg såg lite trött ut Så började vi sjunga! Vi startade med Pling plong och fortsatte sen med A ram sam sa, Head shoulders, knees and toes, Sprattelgubben, Om det börjar regna, Jag gillar hösten och avslutade med Tinge linge later tennsoldater! Vi hade så kul ihop så det här gör vi om! Läsvilan Nu har vi läst ut Biblioteksmysteriet och i torsdags fick alla rita en bild av något man kommer ihåg från boken. Många elever tycker att det är svårt att se egna inre bilder då de lyssnar på berättelsen. Vi pratade om att för att kunna se en inre bild måste man förstå orden, texten. Det är svårt att skapa sig en inre bild av exempelvis en skiftnyckel om man aldrig sett någon sådan förrut. I dag, på fredagens läsvila, läste vi Ägget av Fibben. Först läste vi en bit och eleverna fick hjälp med att skapa sig en bild av hur det vi läste skulle kunna se ut. Sen läste vi samma bit igen samtidigt som de fick se bilderna ur boken på filmduken. Då förstod de lite mer att det här med inre bilder är väldigt individuellt! Det blev en rolig aha, upplevelse. Vi läste sen hela boken och eleverna fick se bilderna. Massage Onsdagens läsvila avslutades med massagesagan Årstidssagan. Denna vecka gjorde vi de rörelser vi hade lärt oss förra veckan och la nu till fem till. Det var en sååå mysig stund och eleverna uppskattade verkligen att sagan nu blivit längre! De sista rörelserna lägger vi till nästa vecka.
Elevråd I torsdags gick två elever iväg till elevrådet. De kom bland annat tillbaka med en övning som vi ska göra i klassen. Läxa Den frivilliga läxa denna veckan kom att handla om hur många spindlar och fåglar man kan få ihop av 6 huvuden och 24 ben. Sitt gärna tillsammans hemma och laborera med nått plockmaterial: kottar, tandpetare, tallrikar och bestick, köttbullar och spagetti Svaren kan bli väldigt olika. Nästa vecka: v.41 Måndag: Vi går till skogen frukt/smörgås, dricka och sittunderlag i ryggsäcken. Tisdag: Idrott ute. Onsdag Arbetsstund Torsdag: Susanne är i klassen 8.00 9.30. Arbetsstund Fredag: Arbetsstund Viktiga datum: Fredag 16 oktober: Naturhistoriska riksmuseet. Egen lunchmatsäck! v 43 Tema vecka Matematik och Fysik Torsdag 22 oktober Öppethus: Matteverkstad v 44 Höstlov. Fredag 6 november: Maskerad Onsdag 4 december: Skansen Torsdag 10 december: Lucia kl 15:30 Onsdag 16 december: Teater i Tibblekyrkan Ett barn föds Fredag 18 december: Julavslutning Ha nu en riktigt trevlig helg! / Karro, Pernilla och Svetlana!