Fältbussens verksamhetsberättelse för 2014



Relevanta dokument
Projektbeskrivning (hela projekttiden)

Välkommen till NATURSKOLAN! Klassbesök vårterminen 2016

Välkomna till Örebro naturskola

Välkommen till Örebro naturskola

Välkommen till NATURSKOLAN! Klassbesök vårterminen 2018

Välkommen till Örebro naturskola där upplevelser blir kunskap

Välkommen till NATURSKOLAN! Klassbesök vårterminen 2019

Tjänsteskrivelse och Verksamhetsplan för Knivsta naturskola i Eda har varit utsända.

Välkomna till Örebro naturskola

Linköpings naturskola

I det här temat kommer vi bl. a att arbeta med djur och växter i vår närmiljö med fokus på naturtyper ekosystem och något om fotosyntesen.

Naturskolans program är en upplevelsebaserad undervisning där eleverna får lära med hela kroppen och alla sinnen ute i naturen.

SMÅKRYP. För vem: Skolår 3-9 När: maj-okt. Välkommen till en utedag med oss fortbildning för dig!

Kvalitetsanalys 15/16. Villerkulla fritidshem

Välkommen till NATURSKOLAN! Klassbesök vårterminen 2017

MED LÄROPLANEN UTE OCH INNE I VÄXELVERKAN

Verksamheten ska verka för ökad måluppfyllelse genom estetiska lärprocesser, ett upplevelsebaserat lärande samt implementera för hållbar utveckling

Bevara barnens skogar

KomTek Järfälla. Bakgrund, nuläge och framtid. Roger Viklund, verksamhetsledare KomTek. Maj 2015 Kon 2015/52

Vill du undervisa i utomhuspedagogik eller naturvetenskap? Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Vatten och livet. Ett tema som berör vattnets betydelse för allt liv på jorden i ett hållbart perspektiv. Skolår 4-6 När: vår och höst

Kvalitetsrapport läsåret 15/16. Förskolan Skattegården 72 A-B Förskolan Skrivaregatan 19B Förskolan Skäggetorp C 30B

Arbetsplan för Bryngelstorpskolans förskoleklass läsåret 2011/2012

Vi jobbar så här: Varför läser vi om ekologisk hållbarhet och enkla fältstudier. Vad skall vi gå igenom? Vilka är våra mål? September 16, 2014

VERKSAMHETSPLAN Mogata skola

Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.

Måsens meddelande. Borgå naturskolas nyhetsbrev till personalen inom småbarnsfostran. vårterminen 2017 *****

Året runt i naturen skolår 2-3 (läsår som startar med jämn HT)

Rapportering till Roslagens Sparbanks Stiftelser för projekt Färsna Naturcentrums naturdagar ett läromedel för alla elever i Roslagen

Lektionsuppgift: Mångfalden i sjön

Måsens meddelande. Borgå naturskolas nyhetsbrev till skolorna. vårterminen 2017 *****

FRIPP FRITIDSPEDAGOGISK PLANERING FÖR YTTERBYSKOLANS FRITIDSHEM

Kopplingar till kursplaner för grundskolan

Hållbar utveckling. Välkommen till en utedag med oss fortbildning för dig!

Tjänsteskrivelse Utredning naturskola

Varför ett tema om Fjärilar och andra pollinerare

Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Söråkers skola i Timrå kommun hösten Antal svar: 23

Lärarhandledning: Bävern Djurrikets byggmästare. Författad av Jenny Karlsson

Handlingsplan och sammanställning efter genomförd kartläggning på förskolan av 42 barn, April 2016 (Juni 2016)

KARLSKRONA SPRÅKSKOLA. Verksamhetsplan för fritidshemmet läsår 17/18. Reviderad:

[FOKUSOMRÅDE LÄRANDE & UTVECKLING] Övergripande perspektiv: Historiskt perspektiv Miljöperspektiv Läroplansmål (i sammanfattning)

Skolbarnsomsorgens Pedagogiska planering för skogen. PP: Skogen

LOKAL PEDAGOGISK PLANERING

KVALITETSRAPPORT LÄSÅRET

VERKSAMHETSPLAN AVD. Ekorren

Kraft och rörelse Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor.

Ett av barnen hittade en grov gren på marken som han knäckte av. Grenen visade sig vara blå inuti.

Spetsprojekt Den nya grundskolan, försök med språk

Bovallstrands skola, förskola och fritidshem

Köping en av Sveriges bästa skolkommuner. Skolplan

Boken om NO 1 3. Elevens första grundbok i NO. PROVLEKTION: Fascinerande växter

Verksamhetsberättelse Sparven

Kvalitetsarbete för förskolan Älgen period 3 (jan mars), läsåret

Ekensbergsskolan. Fritidshemmets. arbetsplan

Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Tyska skolan förskoleklass i Stockholm hösten Antal svar: 19

Aktiva Ute Malmö Naturskola

Örebro Naturskola. Årsrapport 2014 SAMMANFATTNING

Verksamhetsberättelse läsåret 2017/2018 Piteå Naturskola

Björnbärets Kvalitetssäkring Maj-13

NO Biologi Åk 4-6. Syfte och mål

Förskoleklassens verksamhetsplan

a. Hur ofta har miljörådet träffats? Miljörådet träffas ca 1 ggr/månad.

Verksamhetsberättelse för Solstigensförskola

Kvalitetsarbete i förskolan LOKAL ARBETSPLAN

UTVÄRDERING Nynäshamns Naturskolas verksamhet

Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Gustav Vasa skola förskoleklass i Stockholm hösten Antal svar: 34

Lärande & utveckling.

Konstverket Air av Curt Asker

MILJÖMÅL: ETT RIKT VÄXT- OCH DJURLIV

Identifiera och analysera tekniska lösningar. Identifiera problem och behov som kan lösas med teknik.

Björnbärets Pedagogisk planering Läsåret 13-14

Kvalificering. Final. Anmälan. Vinster 1:an :- 2:an 5.000:- 3:an 3.000:- 4:an 2.000:-

Kållekärrs förskolor Arbetsplan augusti 2017 juni 2018

"Ute är inne"/ Utvärderingsblankett september april 2018

Arbetsbeskrivning för

Kvalitetsarbete för grundskolan (Jonsboskolan) period 4 (april juni), läsåret 2013/2014.

Kvalitetsarbete för Fyrklöverskolan period 2 (okt dec), läsåret 2012/2013

projektkatalog KULTURSKOLAN

Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Söråkers skola i Timrå kommun hösten Antal svar: 91

Mål: Ekologi och miljö. Måldokument Lpfö 98

MILJÖMÅL: LEVANDE SKOGAR

Linköpings naturskola

GROVPLANERING HT.-11 LINDENS FRITIDSHEM.

Fåglar - välkomna tillbaka! åk 4-6

1. Kursplaner för särskild utbildning för vuxna 7

Maha Said. Samling: Normer och värdegrund LPP LOKAL PEDAGOGISK PLANERING

Årsplan Förskolan Kastanjen 2015/16

Arbetsplaner. Förskolan Gläntan, avd Krokodilen läsåret

Kvalitetsuppföljning för förskolan läsåret

MILJÖVERKSTAN. Lärande för hållbar utveckling

Verksamhetsplan. Bonobos förskola

Mottagning av nyanlända elever i Norrköpings kommun

Språkutvecklande arbetssätt

KVALITETSREDOVISNING Fritidshemmet Tintin, Höredaskolan. 2012/2013 Eksjö kommun

Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med specialskola

FRITIDSPEDAGOGIK 3 VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING, 6 HP

Lokal arbetsplan läsåret 2011/12

Tranängskolans fritidshem. Kvalitetsanalys 16/17

Förhållningssätt och arbetssätt Stöttning Produktion Rik interaktion Återkoppling Kontextrika sammanhang

Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Bladins Intern School of Malmö i Malmö hösten Antal svar: 19

Transkript:

Fältbussens verksamhetsberättelse för 2014 Fältbussen Samhällsbyggnadsförvaltningen Miljöenheten Botkyrka kommun 147 85 TUMBA Tel. 08-530 611 45, 530 62688 E-post: faltbussen@botkyrka.se http: www.botkyrka.se

Botkyrka kommun Botkyrka kommun ligger ca 2 mil söder om Stockholm. Kommunen har en yta på 197 kvadratkilometer och en folkmängd på drygt 87.600 invånare (jan 2014). Drygt 50 % av invånarna är födda i ett annat land eller är barn till föräldrar som båda är födda i ett annat land. Det talas över 100 språk i kommunen. Naturskolan Naturskolan i Botkyrka kommun består av Fältbussen och Naturpedagogiskt centrum. Fältbussen startades 1988 och är en rullande naturskola, en buss, som drivs av Samhällsbyggnadsförvaltningens miljöenhet som styrs av Miljö och hälsoskyddsnämnden. Naturpedagogiskt centrum drivs av Utbildningsförvaltningen sedan 2007 och styrs av utbildningsnämnden. Naturskolan har kompetens att ta emot allt i från barn i förskoleåldern till universitetsstudenter samt att fortbilda lärare. Den ska fungera som ett komplement till skolans natur- och miljöundervisning med tyngdpunkt på praktisk arbetsmetodik. Naturskolan är inte en plats, utan ett arbetssätt som bygger på utomhuspedagogik. Vi arbetar efter naturskoleföreningens motto: Vi lär in ute. Naturskolan har även exkursioner riktade till allmänheten årligen. Vi har även ett samarbete med SFI, Svenska för invandrare, som årligen erbjuds exkursioner på lätt svenska. Vi har även ett visst pedagogiskt utbyte med lärarna på Södertörns Högskola. Naturpedagogiskt centrum arbetar med förskolan, alla årskurs tvåor och alla förskoleklasser i Botkyrka. De håller i NTA utbildningar och lärarfortbildningar med olika teman. De har många lärorika teman även för andra klasser. Vi producerar tillsammans material till pedagoger kring de teman de erbjuder så att pedagogerna kan arbeta vidare med det i skolan. Vi har även ett sammarbete med mottagningsenheten för att vara ett stöd till utveckling i det naturvetenskapliga språket. Naturpedagogiskt centrum administrerar även NTA lådorna i kommunen. Alla våra exkursioner till kommunens skolklasser är kostnadsfria. Mål Årskurs 5 en prioriterad årskurs Ett av Miljö - och hälsoskyddsnämndens mål är att alla elever i Botkyrka kommun ska ha varit ute med Fältbussen och lärt sig mer om kommunens geografi, växt och djurliv. Det är även ett av de centrala innehållet i LGR 11. För att uppnå det målet erbjuds alla kommunens femteklasser två dagar med Fältbussen under ett läsår. Då bedrivs det ett undersökande arbetssätt kring olika teman. Teman bestäms utefter årstiden. Vår och höst arbetar vi med tema vatten. Vintertid arbetar vi med tema skog. Så här arbetar vi för att uppnå följande kursplanemålen i biologi: Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön. Eleven kommer att få öva upp sina kunskaper i biologi och utforska småkryp och växter i vår närhet. Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den. Genom att sätta ord på växter och djur i vår närmiljö är det lättare att visa omsorg och respekt för miljön i ett vidare perspektiv. Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering. Eleverna arbetar i grupp med att ta reda på och leta efter sådant som kungsfågeln kan äta på vintern. Eleverna undersöker en vattenmiljö med hjälp av håvar, akvarier och luppar. Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas. Eleven kommer att få lära sig mer om olika djurgrupper genom att praktiskt samla in och studera djuren i mikroskop. De bokför dem på en lapp efter vilken djurgrupp de tillhör.

Alla elever i Botkyrka ska ha fått information om kommunens natur och miljö via naturskolan. Att aktivt stimulera till en hållbar utveckling genom kontakt med pedagoger, barn och allmänhet. Bidra till att kunskapsresultaten i naturvetenskap förbättras (kommunfullmäktige mål 6). Bidra till att Botkyrkaborna är friskare och mår bättre (kommunfullmäktige mål 3). Detta gör naturskolan: Vi träffar pedagoger och stimulerar och fortbildar dem i naturvetenskap och utepedagogik. Vi möter barngrupper och visar på alternativa lärmiljöer för att öka intresset för naturvetenskap och en hållbar utveckling. Vi gör pedagogiskt undervisningsmaterial för att få undervisningen mer laborativ och undersökande Vi är en resurs för en språkutveckling inom naturvetenskap. Vi deltar i nätverk som stimulerar naturvetenskapliga och utepedagogiska lärmiljöer. Träffar allmänheten och visar på Botkyrkas rika kultur- och naturliv. Anställda Under året var Anders Bengtsson arbetat 100 % som ekolog på Fältbussen och Annika Norin har arbetat 75 % som ekolog på Fältbussen. Annika har haft fackliga uppdrag på ca 5 % av sin tid. Klasser och Kurser Alla kommunens femteklasserna erbjuds två dagar med Fältbussen per läsår. En dag med tema skogen och en dag med tema vatten. Alla naturvetenskapliga gymnasieklasser får en exkursion med Fältbussen, ofta med vattentema. Där arbetar vi med fångstmetodik, artbestämning, indikatorarter, abiotiska faktorer. Vi jämför även två olika sjötyper med varandra. Minst ett par dagar per år går till SFI, Svenska för invandrare. Där arbetar vi med allemansrätten och djur och natur i Botkyrka kommun. Vi har även diskuterat friluftsliv och visat upp Lida friluftsgård. Vi har även, i samarbete med Naturpedagogiskt centrum, hållit dagar med äventyrspedagogik, för att stimulera samarbete i klasserna. Träningsskolorna och särskolorna har haft specialanpassade dagar. De har även haft en dag med tema land och en med tema vatten men med lite anpassade övningar. Annika och Anders Vinter i dödisgropen Aktivitet 2014 Antal Antal Klasser som Avbokad pga dagar elevbesök tackat nej sjuk lärare Skolklasser åk 5 100 1914 2 Edessa,Gryninge ht 2 Hammersta vt Varav Specialklasser åk 5 med färre än 14 elever 6 Ca 50 0 Äventyrspedagogik/kamratbanor/åk 9 övergödning 5 85 Gymnasiet 9 200 0 Sfi 2 35 0 Tot fortbildning för pedagoger och förskolepersonal 4 37 Förberedelseklassernas sommarskola 6 120 0 Summa skolan 126 2391 2 * 2 Arkeolog för en dag, svampguidning (2), SBF guidningar 5 100 Forskardagar 3 54 Tot Allmänheten 8 134 Totalt kördagar / deltagare 133 2545 Fortbildning av Fältbussens personal 14 Obrukbara dagar (t.e.x skolavslutning, dagar efter lov m.m.) Ca 12 Obligatoriska enhetsmöten / temadagar 10 Bussen på verkstad/besiktning. 6 Det finns 180 skoldagar på ett läsår *De religiösa friskolorna Edessaskolan och Gryningeskolan har valt att inte utnyttja sina dagar

Budget Kostnad för personal och bussdrift: 1.571.000:- (2013). Utöver det tillkommer även gemensamma förvaltningskostnader på ca (lokaler, datorer, administration) 350.000:- (2012). Övriga aktiviteter Fältbussen har under året samarbetat med personalen på Naturpedagogiskt centrum. Samarbetet har gällt både fortbildningsdagar för pedagoger, exkursioner med skolklasser och pedagogisk utveckling. Vi har en gemensam logga. Fältbussen har bland annat i år: * Arrangerat en tredagars kurs för extra intresserade elever i årskurs 5 under sommarlovet. * Hållit sex dagar med sommarskolan i juni juli med temat utomhus svenska, tillsammans med naturpedagogiskt centrum. Alla klasser fick en dag med oss. * Hållit en svampguidning för SBF. Naturskolans personal * Fortbildat 22 naturskolepedagoger i arkeologi tillsammans med Sven-Gunnar Broström. * Hållit dagar för gymnasiet med temat limnisk ekologi, Geologi i Botkyrka och bävrar. * Daglig städning och regelbunden tvätt har gjorts av personalen på Fältbussen. * Varit delaktiga i utformandet av Naturporten på Lida Friluftsgård. * Suttit i kommunens naturvårdsgrupp. * Anordnat en arkeologiexkursion för SBF tillsammans med Sven-Gunnar Broström. * Skaffat ett mikroskop med inbyggd kamera för att kunna ta egna makrobilder. Instagram Vi som arbetar med naturfrågor har i mars startat ett instagramkonto som heter Naturibotkyrka. Annika och Anders gick en tvåtimmars introduktion till instagram för Cicci Kedland på KLF. Flera gånger i veckan uppdateras kontot med nya bilder ifrån naturen i Botkyrka. Men även med naturvårdande insatser och bilder på djur och växter. Vi har i dagsläget 270 följare. Utvärderingar Efter varje exkursion har dagen utvärderats av Fältbussens personal. Denna utvärdering är till stor nytta när klassen kommer till bussen för andra gången. Under hösten 2014 tyckte de som skickat in sin utvärdering ( 90 % av lärarna svarade) att naturskolan var: Mycket viktigt Ganska viktigt Mindre viktigt, oviktigt 86 % 14 % 0 % Kommentarer från lärarna: Kunnande och material som inte finns på skolan Att lära sig ett mer praktiskt och vetenskapligt sätt. Kunnig personal med spetskompetens...att se kommunen och göra exkursioner i nya områden och skaffa gemensamma referenser. En perfekt utformad ide som på ett lätt sätt hjälper oss komma ut i naturen. Man får se och röra. utrustningen Barnen lär känna sin närmiljö.

Fråga Instämmer helt Instämmer delvis Stämmer dåligt/inte alls Har dagen varit 69 % 31 % 0 % språkutvecklande? Har dagen med naturskolan 100 % 0 % 0 % kompletterat och berikat NO undervisningen? Har dagen hjälpt dig att uppfylla kursplanemålen i biologi? 97 % 3 % = vet ej 0 % Några kommentarer från lärarna om dagen i allmänhet och förslag på förbättringar:. Begreppslista med ord att dela ut innan. Jag har alltid tyckt att Fältbussen fyller en superviktig roll för min NO undervisning. Tyckte att det var väldigt bra och klassen blev intresserad och jätte engagerad i det de gjorde. Mycket bra koncept. Fortbildning * Anders och Annika har gått de sista 3 (av 5) YKB kurserna: Miljöanpassad körning Säkra persontransporter och Hälsa och ergonomi. Detta är obligatoriska kurser som skall genomföras före september 2015. Kurserna kommer att behöva göras igen inom 5 år. * Fältbussen har haft regelbundna planeringsmöten med Naturpedagogiskt centrum. * Annika och Anders har deltagit på Stockholmsregionens två naturskoleträffar i Jordbro och Annika på Sollentuna Naturskola. * Annika har deltagit i årets mykologivecka i Timrå. * Annika har gått på en kurs om hållbar utveckling för utomhuspedagoger i Örebro. * Anders har gått på ett seminarium om hållbar utveckling i skolan. * Anders och Annika har gått en halvdagsutbildning i officepaketet. Fältbussen äntligen fossilfri! Fältbussen har under slutet av hösten börjat köras på ett fossilfritt dieselbränsle som heter HVO ecopar bio 100. Sammanställt 15 01 08 av Annika Norin Fältbussen i Hörningsnäs Kalla fötter