Branschrekommenderad skola - Fastighet

Relevanta dokument
Branschrekommenderad skola - Fastighet

Branschrekommenderad skola - Fastighet

Rekommenderad skola av fastighetsbranschen

Rekommenderad skola av fastighetsbranschen

Rekommenderad skola av fastighetsbranschen

Rekommenderad skola av fastighetsbranschen

Rekommenderad skola av fastighetsbranschen

Guide och fakta om Fastighetsbranschens utbildningar

Instruktion för ansökan - anslutande utbildare

Tryggar branschens framtid

Mål/handlingsplan VO-College Värmland under certifieringsperioden 1 juli juni 2021

3 februari Innehåll. Kort om VO-College. Utvecklingsresan. Eventuellt ESF-projekt. Frågor, synpunkter och medskick

Vi företräder fastighetsbranschen i utbildnings- och arbetsmarknadsfrågor

Göteborgsregionen - Kompetensförsörjning

Den lokala styrgruppen består av representanter för parterna i samverkan:

Verksamhetsrapport efter kvalitetsgranskning av arbetslivsanknytning på yrkesprogram

Gymnasial lärlingsutbildning och arbetsplatsförlagt lärande. Gymnasieskola 2011

Programråd. Inledning. LULEÅ KOMMUN APL RUTINER Dok: 4 Luleå Gymnasieskola

Vård- och omsorgscollege i Halland

Elteknikbranschen i gymnasieskolan. Arbeta i programråd

Förslag på avtal om verksamhetsförlagd utbildning och avtal om handledarutbildning. Arbetsgrupp:

Kommunikationsplan för föreningen Vård- och omsorgscollege

Samverkansavtal och avtal om handledare mellan utbildningsanordnare, arbetsgivare och facklig organisation inom lokalt Vård- och omsorgscollege Örebro

Inledning

Utbildning och bransch

Skola arbetsliv Prioriterat område för Skolverket

Bakgrund: risk för personalbrist i branschen. Åldrande befolkning Stora pensionsavgångar Krav på mer kvalificerade kunskaper

Barn- och fritidsprogrammet UPPFÖLJNING AV GYMNASIESKOLAN 2019

Uppnådda mål

Beslut efter kvalitetsgranskning av arbetslivsanknytning på yrkesprogram

Regional Självskattning 2018

Fordons- och transportprogrammet UPPFÖLJNING AV GYMNASIESKOLAN 2019

Vård- och omsorgscollege är en modell där utbildningsanordnare, arbetsgivare och fackförbund samverkar för att höja kvaliteten på vård och omsorg.

Elteknikbranschen i gymnasieskolan. Arbeta i programråd

Erfarenheter från Örebro län

Ansökan om statsbidrag för lärlingsutbildning för vuxna

Lärande på arbetsplats Nya förutsättningar för gymnasieskolan

Regionalt Vård- och omsorgscollege Sörmland. Självskattning

Teknikcollege. 27 godkända regioner 138 utbildningsanordnare. Teknikcollege Mitt (TC-Mitt) INDUSTRI TEKNIK BYGG

ATT STARTA ETT NYTT LÄRLINGSPROGRAM

Kommunikationsplan för Vård- och omsorgscollege

Ansökan om legitimation för lärare och förskollärare - för dig med utländsk examen från ett EU- eller EES-land samt Schweiz

Lärlingsutbildning i Vård och omsorgsprogrammet. Goda exempel. från Luleå

Hotell- och turismprogrammet UPPFÖLJNING AV GYMNASIESKOLAN 2019

Naturbrukskonferens 2015

Information om försöksverksamhet med riksrekryterande gymnasial spetsutbildning

Kommunikationsplan för föreningen Vård- och omsorgscollege

April Regional ansökan

Gymnasial lärlingsutbildning arbetsplatsförlagt lärande

APL HT ÅK 3. Information om APL (arbetsförlagd lärande)

Yrkesbaserat lärande (YBL)

KVALITETSKRITERIER FÖR GYMNASIEUTBILDNING

utifrån huvudmannens perspektiv

Förändringar. Så är det... Så blir det... Nationella program Nationella programinriktningar Nationella kurser

Kvalitetsarbete för Västerby skola period 2 (okt dec), läsåret

FÖRÄLDRARMÖTE PÅ HAHRSKAGYMNASIET. Program:

Verksamhetsrapport efter kvalitetsgranskning av arbetslivsanknytning på yrkesprogram

Vård- och omsorgscollege Kronoberg

- Ett samverkanorgan för kompetensförsörjning inom vård och omsorg!

Myndighetens syn på. utbildningsplan och kursplaner

Mer regionalt samarbete kring yrkesutbildning - Uddevalla 14 oktober. Medlemsföretaget Duroc Rail i Luleå

Vård- och omsorgscollege i Västmanland

Kvalitetssäkrad granskningsprocess

Vård- och omsorgscollege är ett koncept där utbildningsanordnare, arbetsgivare och fackförbund samverkar för att höja kvaliteten på vård och omsorg.

Göteborgsregionens Vård- och omsorgscollege ett av landets största

För dig som är eller ska bli handledare för en elev på gymnasiet

Göteborgsregionens Vård- och omsorgscollege ett av landets största

Ett fungerande programråd, förutsättning för ett bra APL-arbete

Verksamhetsplan med verksamhetsbeskrivning

SAK-RÅDSMÖTE FEBRUARI 2018 Skola- Arbetslivskontakter (Göteborgsregionens Skola Arbetslivsråd)

Sekreterare: Linnéa Haraldsson (lista kommer framöver upprättas för sekreterarskapet)

Skolforum Yrkesförarutbildning!

Nya regler för diplom

Unga tryggar branschens framtid

Verksamhetsplan 2018

Så här ska vi arbeta. Lunch: Fika (ca) Arbetspass 1. Vilka funktioner ska regionalt VO-College ha i relation till lokala?

Yrkesprogramsutredningen

Anvisning för Programråd inom sektor barn och utbildning. Beslutad av barn och utbildningsnämnden 2 juni 2015, 49. Dnr BUN2015.

Verksamhetsrapport efter kvalitetsgranskning av arbetslivsanknytning på yrkesprogram

Protokoll fört vid lokalt styrgruppsmöte Vård-och omsorgscollege Östra Kronoberg

Gymnasieskolan samt kommunal vuxenutbildning i en nära framtid. Magnus Carlsson Undervisningsråd Skolverket

Anvisningar för anställning av personer med utbildning från Vård- och omsorgsprogrammet

Tillsyn, kvalitetsgranskning samt information om ny föreskrift för studiedokumentation

Plan för studie- och yrkesvägledning

Ansökan om statsbidrag för yrkesförare inom gymnasial vuxenutbildning 2012

AVSIKTSFÖRKLARING. avseende kvalitetskriterier för elevernas arbetslivspraktik i ungdomsskolan och inom vuxenutbildningen

Riktlinjer för programråd, praktikstöd och marknadsföringsbidrag

Enkät i gymnasieskolan

KOMVUX I ÅTVIDABERGS KOMMUN 2017/2018

TEKNIKCOLLEGE Skaraborg

Statsbidrag för yrkesintroduktion i gymnasieskolan 2014 Ansökan ska ha inkommit till Skolverket senast den 21 februari 2014

Valet till gymnasiet. Ekholmsskolan, 16 november 2017 Information till föräldrar. Johan Dahlberg Studie- och yrkesvägledare vägledningskompetens.

Karriär i handeln? Utbilda dig i studentstaden Sundsvall. Näringslivet behöver fler kompetenta medarbetare inom handeln!

Information om försöksverksamhet med riksrekryterande gymnasial spetsutbildning

Yttrande över remiss av Välja yrke (SOU 2015:97) Remiss från kommunstyrelsen

En samverkansform för utbildning

Kompetensråd Fastighet Region Örebro. En dialog kring kompetensförsörjningens utmaningar på kort och lång sikt.

1. Innehållsförteckning till detta häfte 2. Pärm Försättsblad till pärm Innehåll. 3. Lärarhandledning Utdrag ur Lpo 94 4.

RYK-träff Gammelkroppa 28 okt. 2009

Göteborgsregionens Vård- och omsorgscollege ett av landets största

Transkript:

Instruktion Branschrekommenderad skola - Fastighet Gymnasieskolans VVS- och fastighetsprogram inriktning Fastighet

INLEDNING Branschrekommenderad skola är ett sätt för Fastighetsbranschen att se till att kvalitén på utbildningen bevaras och att de elever som går på gymnasieskolan får en bra grund att stå på i sitt fortsatta arbetsliv, att de får en kvalitativ utbildning helt enkelt. Det är frivilligt för skolor att ansöka om att bli branschrekommenderade. Alla handlingar för ansökan finns under ansökningsperioden att ladda ner på Utbildningsnämndens webbsida www.fastun.se. Rekommendationen gäller två år från det datum då skolan godkänns av FUs kansli. För att vara säker på att vara rekommenderad innan höstterminen påbörjas ska ansökan vara inne hos FU senast 1 april. Idagsläget är det enbart gymnasieskolor som erbjuder en platsförlagd utbildning som kan ansöka om att bli Branschrekommenderad skola Fastighet.

TILLVÄGAGÅNGSSÄTT Skolan ska: Fylla i ansökan Bifoga bilagor, mallarna finns att ladda ner på www.fastun.se Skicka in ovanstående dokument via e-post till Utbildningsnämnden, info@fastun.se Utbildningsnämnden kontrollerar att ansökan är komplett och begär in kompletteringar när så är nödvändigt. Det är som fattar det slutgiltiga beslutet. Utbildningsnämnden fattar omgående beslut utifrån sin bedömning av inlämnad ansökan, undertecknar ansökan och returnerar den elektroniskt till utbildaren och till respektive FUR för kännedom. Rekommenderad: Om skolan/utbildningsanordnaren blivit Branschrekommenderad publiceras detta på www.fastun.se och diplom och logotyp som får användas i marknadsföringen skickas till skolan. Skolor får även en roll-up och en flagga för utomhusbruk. FU tillhandahåller diplom till elever med godkänd examen.

INSTRUKTIONER FÖR RESPEKTIVE FRÅGA UTBILDNINGENS INNEHÅLL 1. Från och med ht 2019 kommer inriktningen Fastighet på VF-programmet att enbart erbjuda kurser mot yrkesutgången Fastighetstekniker. Detta innebär ett utökat antal tekniska kurser. Den nya kursplanen för inriktningen kommer att finnas publicerad på Skolverket samt på FUs webbsida. Rekommenderade skolor ska erbjuda de kurser som Skolverket och FU fastslagit. 2. Utbildning i Heta Arbeten efterfrågas ofta av arbetsgivare och gör elever mer anställningsbara. Som rekommenderad skola ska alla elever på inriktning Fastighet erbjudas utbildning i detta. SAMVERKAN MED ARBETSLIVET 3. Programråd på skolan ska hållas regelbundet. Rekommenderade skolor arrangerar enskilda programråd enbart för inriktning fastighet. 4. I god tid innan valet görs av inriktning till åk 2 ska skolan arrangera en träff för alla elever och föräldrar i åk 1 på VF-programmet. Syftet är att öka intresset och kunskapen om Fastighet som möjlig karriärväg och val av inriktning på VF-programmet. Vid träffen ska företagsrepresentant delta som inspiratör. 5. I syfte att stärka samarbetet mellan skolan och arbetslivet och skapa goda relationer mellan yrkeslärare och företagsrepresentanter ska skolan arrangera en aktivitet eller temadag. Kan t ex vara ett studiebesök på ett företag eller ett förlängt programråd. 6. Det är skolans skyldighet enligt Skolverket att ordna APL. Skolor framhåller ibland att det kan finnas ett pedagogiskt värde i att eleverna själva söker sina platser. Det kan leda till att arbetsgivarna lokalt får samtal från många elever vilket kan skapa irritation och minska möjligheten till praktikplats för eleven. Skolan bör arbeta långsiktigt med att etablera kontakt och utveckla relationen med företag på orten. APL-företaget ska få tydlig inforamtion från skolan om målet med APL-tiden och vilka resultatmål som är kopplat till kursplanen. APL-företaget ska också erbjuda utbildade handledare t ex rekommenderas Skolverkets webbaserade utbildning http://aplhandledare.skolverket.se/core/login?returnurl=%2fportal Till ansökan ska skolan bifoga avsiktsförklaringar från företag som kommer att ställa upp med APL och utbildade handledare. Avsiktsförklaringen gäller i två år från underskriftens datum. Använd FUs mall för detta. 7. I syfte att öka elevens anställningsbarhet ska rekommenderade skolor kunna erbjuda elever som tar examen med godkända betyg en utbildningsanställning på max ett år på något av de lokala fastighetsbolagen. Denna möjlighet ökar även attraktionskraften för inriktningen och kan användas i marknadsföring av inriktningen. Skolan ska inkomma med protokoll från

förhandling mellan arbetsgivare och facklig part om att överenskommelse träffats att ta emot elever på inriktningen. För förslag till text och innehåll kontakta carina.lundstrom@fastun.se. 8. I syfte att visa på att arbetslivet anser att skolan håller hög kvalitet och bör rekommenderas ska skolor inkomma med minst tre rekommendationer från olika arbetsgivare. I rekommendationen ingår även att arbetsgivaren ställer upp med att delta vid ev. mässor samt deltar i skolans programråd. Mall för rekommendation finns på FUs webb. LÄRARE 9. Minst en yrkeslärare ska ha yrkeslärarbehörighet för aktuellt gymnasieprogram och utgång. Om lärare är under utbildning noteras när läraren tar sin examen. Använd FUs excelark på webben för dokumentation. 10. Minst en yrkeslärare ska ha relevant yrkeskompetens och yrkeserfarenhet för utbildningen och inriktning Fastighet. Yrkeskompetensen är en förutsättning för att kunna bedöma elevens kunskaper vid t.ex. APL och vid betygssättning. Använd FUs excelark på webben för dokumentation. UTRUSTNING/VERKTYG ÖVRIGT 11. I syfte att kunna tillhandahålla en kvalitativ undervisning ska en rad verktyg och utrustning finnas tillgängliga på skolan. Använd FUs checklista och bocka för det som finns på er skola. Checklistan stäms sedan av vid ett besök från FU innan skolan godkänns. 12. FU har åtta stycken regionala arbetsgrupper i landet, FUR. Varje FUR består av representanter från regionens branschföretag, utbildningsanordnare från GY YH UN/HÖ, Arbetsförmedlingens regionala branschstrateger och ansvariga för kompetensplattformarna i regionen. I FUR arbetar man med branschens kompetensförsörjningsfrågor ur ett regionalt och lokalt perspektiv. Mer information om FUR: http://www.fastun.se/omfu/verksamhet/fur/ Rekommenderade skolor ska delta vid FUR-möten som arrangeras i regionen. Meddela i ansökan vem som ska kallas till dessa träffar med mailadress.