HANDLINGSPLAN 2017 2019 OCH VERKSAMHETSPLAN 2017 INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK, KOMMUNIKATION OCH LÄRANDE DATUM: 2016-10-16 BESLUTAD AV: Cecilia Wallerstedt KONTAKTPERSON: Cecilia Wallerstedt
FORSKNING SOM PÅVERKAR Prioriteringar och mål 2017 2019 Handlingsplan 2017 2019 för att uppnå målen Verksamhetsplan 2017 Stärka forskningens kvalitet och internationalisering. Internationella forskningssamarbeten ska främjas. Forskarutbyte och forskningssamarbete med internationella lärosäten ska uppmuntras, och etablerade samarbeten ska stödjas. Kartlägga och synliggöra de nationella och internationella nätverk i vilka institutionens medarbetare verkar. Institutionens forskning ska stärkas genom kollegial samverkan i kompletta akademiska miljöer. Fortsatt stödja de kompletta akademiska miljöerna som forum för diskussioner om forskningens inriktning, innehåll och kvalitet. Förutsättningarna för att använda forskningstid ska förbättras. Kartlägga och synliggöra hur kompetensutvecklingstid och villkorad forskningstid nyttjas av institutionens forskare. Tydliga karriärvägar ska etableras för juniora forskare. Verka för att juniora forskare engageras i ansökningar om forskningsmedel och inkluderas i handledning av doktorander. Kartlägga juniora forskares villkor och synliggöra deras karriärvägar. Säkerställa en väl fungerande infrastruktur för forskning. Utveckla institutionens infrastruktur för insamling, lagring och arkivering av forskningsmaterial. Utarbeta och kommunicera riktlinjer för insamling, lagring och arkivering av forskningsmaterial enligt gällande lagar, regelverk och forskningsetiska principer. Omvandla LinCS-labbet till en fakultetsgemensam resurs som i förlängningen kan etableras som en nationell och internationell forskningsinfrastruktur. 2 (8)
Öka institutionens samverkan över fakultetsgränser och med det omgivande samhället. Stödja fakultets- och ämnesövergripande forskningssamarbeten. Institutionens kompletta akademiska miljöer ska fungera som effektiva organ för samverkan över fakultetsgränser och med det omgivande samhället. Initiativ vid institutionen som syftar till ämnesövergripande samarbeten och centrumbildningar vid universitetet ska stödjas. Uppmuntra och stödja nyttiggörande av forskning. Fortsatt stödja och fördjupa samverkan mellan institutionens forskning och utbildningssektorn eller andra samhällsinstitutioner. Aktivt delta i samhällsdebatten. Fortsatt stödja medarbetares deltagande i samhällsdebatten. Öka vår externfinansiering, särskilt internationell finansiering. Aktivt stödja arbetet med extern forskningsfinansiering, både nationellt och internationellt. Kartlägga institutionens externfinansiering och utarbeta förslag till åtgärder för stärkt internationell finansiering. Initiera aktiviteter för att stödja ansökningar av medel från en bredare bas av forskningsfinansiärer, med speciellt fokus på EU-ansökningar. Vidareutveckla de seminarier som ordnats för att stärka institutionens forskningsansökningar. 3 (8)
UTBILDNING SOM FÖRNYAR Prioriteringar och mål 2017 2019 Handlingsplan 2017 2019 för att uppnå målen Verksamhetsplan 2017 Institutionens utbildningar ska vara attraktiva nationellt och internationellt och utbildningsutbudet knutet till kompletta akademiska miljöer. Stärka forskningsanknytningen och kvaliteten i utbildningen genom att stärka banden till institutionens forskningsmiljöer. Öka samverkan på programnivå med andra institutioner och aktörer inom lärarutbildning och andra fakultetsöverskridande utbildningar. Tydliggöra internationella forskningsfält inom utbildningarnas kunskapsområden i samverkan med institutionens forskningsmiljöer. Implementera och följa upp universitetets nya organisation för lärarutbildning med särskilt fokus på utmaningar som identifierats för respektive lärarprogram. Vidareutveckla det institutionsgemensamma arbetet mellan kurser på avancerad nivå och forskarnivå. Öka kurssamverkan med masterprogrammen på fakulteten och mellan kurser på masterprogram och på forskarnivå kring områden som metod. Institutionen ska säkerställa högskolepedagogisk utveckling och studentcentrerade perspektiv inom utbildningen i linje med det pedagogiska idéprogrammet. Utforma strategier för att hantera breddat deltagande Stödja studenters akademiska skrivande på programnivå och genom språkhandledning. Utveckla och kommunicera rutiner för att hantera studentfrågor kring funktionsnedsättning. Utveckla Utbildningsrådets roll och funktion för att stödja högskolepedagogisk utveckling Utveckla varierade undervisnings- och examinationsformer inom kurser och program. Vidareutveckla högskolepedagogisk seminarieserie för erfarenhetsutbyte över programoch ämnesgränser. Utbildningarna ska främja arbetslivsanknytning, livslångt lärande, hållbar utveckling och jämställdhet. Inventera och vidareutveckla arbetslivsanknytning på program- och kursnivå. Utveckla modeller för samverkan med externa aktörer inom lärarprogram och masterprogram i programråd och kring examensarbeten. 4 (8)
Erbjuda uppdragsutbildning och fristående kurser med förankring i de kompletta akademiska miljöerna. Implementera projekt för jämställdhetsintegrering. Samla och sprida kunskaper om utmaningar kring jämställdhet via projektet för jämställdhetsintegrering. Vidareutveckla former för hållbarhetsperspektiv i kurser. Följa upp och vidareutveckla hållbarhetsmärkningen av kurser. Institutionen bedriver systematisk kvalitetsutveckling i enlighet med kvalitetssäkringssystem vid universitetet. Kvalitetsgranska utbildningen och genomföra relevanta åtgärder. Planera för och påbörja nationell kvalitetsutvärdering av lärarprogrammen. Förbättra administrativa processer och lokala rutiner genom ökad samverkan mellan administratörer och undervisande personal. Följa upp söktryck, antagning, och marknadsföring inom fristående kurser och masterprogram. 5 (8)
Prioriteringar och mål 2017 2019 Handlingsplan 2017 2019 för att uppnå målen Verksamhetsplan 2017 Eftersträva mångfald och jämställdhet samt öka internationell rekrytering och mobilitet på forskarutbildningen. Initiera frågor och analyser kring mångfalds- och jämställdhetsfrågor. Bidra till stärkt internationalisering i forskarutbildningen. Erbjuda doktorander olika forum för karriärplanering och för att stödja mer jämställda och internationella karriärmöjligheter. Uppmuntra doktorander till nationell och internationell mobilitet samt att delta i utbyten inom ramen för forskarutbildningen. Förbättra villkoren internationell rekrytering av doktorander Främja möjligheterna för studenter vid fakultetens internationella masterprogram att söka doktorandtjänster. Säkra att kursinformation och kursplaner finns översatta till engelska. Fortsatt verka för god kvalitet och omfattning inom forskarutbildning. Kvalitetssäkra och åtgärda utbildningen på forskarnivå i enlighet med GU:s policyer och UKÄ:s granskningar. Genomföra utvärdering i examensämnet pedagogik på forskarnivå. Främja fler möjligheter till doktorandrekryteringar. Bevaka och stödja initiativ till forskarskolor och projekt med doktorandfinansiering, också i samverkan med externa aktörer. Bevaka kvaliteten och villkoren för forskarhandledning. Fortsatt bevaka den formella handledarkompetensen hos handledare och presumtiva handledare. Vidareutveckla handledarkollegiet som gemensamt forum för forskarutbildningsfrågor för handledare. 6 (8)
ARBETSMILJÖ SOM INSPIRERAR Prioriteringar och mål 2017 2019 Handlingsplan 2017 2019 för att uppnå målen Verksamhetsplan 2017 Arbeta aktivt med arbetsmiljö- och personalvårdande arbete med fokus på utnyttjande av medarbetares kompetenser för att skapa rimlig arbetsintensitet och arbetsbelastning. Utveckla processerna för bemanning och system för dialog mellan medarbetare, kursledare, studierektor och institutionsledning. Bevaka och proaktivt möta arbetsmiljökonsekvenser för såväl studenter som personal i förändringsarbetet kring lärarutbildningen och lokalutredningen. Utveckla och implementera rutiner för medarbetarsamtal som också innefattar uppföljning av arbetsmiljöfrågor såsom arbetsintensitet och arbetsbelastning. Undersöka möjligheter för utvecklad användning av administrativa system för bemanning genom utbyte med andra institutioner. Utveckla dialog med studenter om arbetsmiljön genom stärkt studentmedverkan i institutionens arbetsmiljögrupp. Medverka i konsekvensanalys av förändringsarbetet kring ny lärarutbildningsorganisation. Arbeta aktivt med likabehandlings-, jämställdhets- och mångfaldsfrågor. Genomföra jämställdhetsintegreringsprojekt vid institutionen och vidta nödvändiga åtgärder. Arbeta med förutsättningar för breddat deltagande i utbildningarna. Genomlysa rekryteringsprocesser vid institutionen ur ett jämställdhets- och mångfaldsperspektiv. Kartlägga och följa upp den sneda könsfördelningen bland studenter inom särskilt förskollärarprogrammet. Initiera dialog bland medarbetare om arbetsklimatet i syfte att motverka kränkande särbehandling. Utveckla chefskap och medarbetarskap vid institutionen. Implementera en utvecklad ledningsstruktur vid institutionen dimensionerad till dess storlek. Genomföra kompetensutveckling inom medarbetarsamtal för medarbetare i ledningsposition. 7 (8)
Utveckla medarbetares kunskap om arbetsmiljöfrågor. Utveckla och implementera rutiner för introduktion till nyanställda, inkluderat mentorskap. Erbjuda medarbetare kompetensutveckling och arenor för erfarenhetsutbyten kring frågor om stresshantering. Säkerställa ändamålsenliga lokaler för personal och studenter vid institutionen dimensionerade efter verksamhetens volym. Bereda förutsättningar för studenter och medarbetare att aktivt delta i förändringsprocesser som avser lokalfrågor. Stödja medarbetares och studenters medverkan i lokalutvecklingsprojektet. 8 (8)