HANDLINGSPLAN & VERKSAMHETSPLAN 2013 UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN

Transkript

1 HANDLINGSPLAN & VERKSAMHETSPLAN 2013 UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN DATUM: VERSION: 1 AVSÄNDARE: Dekanus Roger Säljö Prodekanus Britt-Marie Apelgren Vicedekaner Jonas Ivarsson och Marianne Dovermark Utbildningsledare Mikael Holmquist Informatör/Redaktör Torsten Arpi Kanslichef Ulrika Nordberg KONTAKTPERSON: Ulrika Nordberg (Ulrika.Nordberg@ped.gu.se)

2 FORSKNING SOM PÅVERKAR Vårt mål för perioden detta vill vi uppnå Forskning med bredd och spets Den utbildningsvetenskapliga fakulteten ska vara en självklar partner i forskningssamarbete om lärande, undervisning och kunskapsutveckling såväl inom GU som nationellt och internationellt Institutioner med kompletta akademiska miljöer Samverkan över fakultets- och institutionsgränser och kreativa forskningsmiljöer Förstärkt samarbete mellan fakultetens institutioner och med miljöer inom GU som anknyter till fakultetens kunskapsintressen Väl fungerande infrastruktur Fakulteten ska vara värd för minst en nationell/internationell forskningsinfrastruktur Utveckling av incitamentsstrukturer En incitamentsstruktur för fördelning av fakultetsresurser som stimulerar vetenskaplig produktion och ansökningar om externa medel enligt modell som ansluter till GU:s principer för fördelning av fakultetsresurser Vår handlingsplan för perioden så tänker vi göra Aktiv rekrytering skapar kvalitet Stödja institutionerna i rekrytering av forskningsledande personal Breddad rekrytering av forskande personal i enlighet med Vision 2020 Forskning med bredd och spets Verka för att varje institution har en ändamålsenlig fördelning mellan bredd och spets i sin forskning Verka för att framgångsrika forskningsmiljöer enligt RED10 får ökat fakultetsstöd Verka för att fakultetsanslagen i större utsträckning fördelas till identifierade kompletta akademiska miljöer Undersöka möjligheter till breddning av fakultetens forskningsfinansiering Samverkan över fakultets- och institutionsgränser och kreativa forskningsmiljöer Stimulera intresset för samarbete mellan fakultetens institutioner och med andra områden inom GU I aktivt samarbete med institutionerna verka för att tydliga kompletta akademiska miljöer formeras Stötta utvecklingen av temat forskning för hållbar utveckling som en arena för ämnesövergripande samarbeten 2 (11)

3 Väl fungerande infrastruktur Verka för att fakulteten blir värd för nationellt och internationellt intressanta centrumbildningar och liknande verksamheter Stimulera intresset för att använda fakultetens infrastruktur för forskning (exempelvis databaser, labb för mätning av fysisk prestationsutveckling, videolabb m.m.) samt stötta ansökningar om infrastrukturstöd Vårt mål för 2013 detta vill vi uppnå Väl fungerande administration och dokumentation av forskning och forskningsansökningar Med utgångspunkt i RED10 och BLUE11 ytterligare bidra till institutionernas arbete med kompletta akademiska miljöer Vår verksamhetsplan för 2013 så tänker vi göra Förbereda övergången till ny fördelningsmodell av fakultetsresurser Säkerställa rutiner för rapportering av vetenskaplig produktion i GUP Säkerställa rutiner för att samtliga ansökningar om forskningsmedel registreras i AKO Öka den forskningsadministrativa kompetensen Ge förutsättningar för generationsskifte genom rekrytering av forskningsledande personal inom för fakulteten centrala forskningsmiljöer 3 (11)

4 UTBILDNING SOM FÖRNYAR Vårt mål för perioden detta vill vi uppnå Bildning och livslångt lärande Den utbildningsvetenskapliga fakulteten ska stärka intresset för kunskapsbildning och det livslånga lärandet och vara en aktiv partner i utbildningssamarbeten med aktörer i det omgivande samhället Uppdragsutbildningar och vidareutbildning för lärare och andra yrkeskategorier inom fakultetens utbildningsområden ska öka i samverkan med LUN och andra aktörer Både program och fristående kurser De utbildningsvägar som erbjuds inom fakulteten ska vara tydliga och presenterade på ett attraktivt sätt Det ska råda balans mellan antalet programkurser och fristående kurser och i den mån det är möjligt ska dessa vara integrerade Antalet distans- och nätbaserade kurser ska ha ökat Antalet kurser som ges på engelska ska ha ökat Programutbildningar som inrättats under ska vara väl etablerade Både bredd och spets Fler och flexibla utbildningsingångar på grund- och avancerad nivå ska erbjudas Utbildningar på avancerad nivå ska genomföras i nära kontakt med fakultetens forskningsmiljöer Fakultetövergripande utbildningar ska ha initierats och utvecklats. Fakultetens utbildningar ska attrahera studenter med olika bakgrund och erfarenheter Pedagogisk excellens Samtliga lärare vid fakultetens institutioner ska ha högskolepedagogisk kompetens enligt SUHF:s rekommendationer Erfarenhet från uppdrag inom olika utbildningsverksamheter ska vara en viktig del i en pedagogisk karriärväg Internationell profil All utbildning ska utmärkas av en uttalad internationell profil knuten till ledande forskningsmiljöer kompletta akademiska miljöer Flera av fakultetens program och kursutbildningar ska ha internationell attraktionskraft Spetsutbildning på forskarnivå Antalet doktorander kopplade till fakultetens forskningsmiljöer ska öka Den internationella rekryteringen av doktorander ska öka Forskarutbildningen ska bedrivas i en internationell miljö Samverkansformer mellan institutioner, forskarskolor och andra finansiärer av forskarutbildning ska utvecklas och regelverket för sådan samverkan ska klargöras 4 (11)

5 Kvalitetsdriven utbildning Fakulteten ska bedriva ett aktivt kvalitetsarbete enligt kriterier som gäller vid GU Utbildningsplanering och uppföljning av utbildning ska vara en gemensam angelägenhet för studenter, lärare och ledning Vår handlingsplan för perioden så tänker vi göra Bildning och livslångt lärande Kartlägga och kontinuerligt följa upp hur program och kurser i ett studentperspektiv har betydelse för livslångt lärande och bildning Följa upp institutionernas samverkan inom utbildning med aktörer i det omgivande samhället Både program och fristående kurser Systematiskt kartlägga och dokumentera utbildningsvägar i syfte att utveckla former för rekrytering av studenter Följa upp planerade insatser för utveckling av kurser som ges på engelska Fortsätta arbetet med översyn av fördelningen mellan programkurser och fristående kurser samt kvalitetssäkra nyinrättade programutbildningar Kvalitetsgranska institutionernas uppdragsutbildningar Både bredd och spets Utvärdera hur samverkan mellan programutbildningar och fristående kurser genomförs Kvalitetssäkra forskningsanknytningen av fakultetens utbildning på avancerad nivå genom översyn av forskares aktiva medverkan Undersöka möjligheter att utveckla fakultetövergripande program Utveckla fakultetens arbete med breddad rekrytering av studenter enligt Vision 2020 Pedagogisk excellens Kvalitetssäkra institutionernas arbete med lärares högskolepedagogiska meritering Verka för att erfarenheter från olika utbildningsverksamheter beaktas vid såväl nyanställning som vid intern befordran och interna uppdrag Internationell profil Öka det internationella utbytet av studenter, lärare och administratörer Utveckla spetsutbildning med internationell attraktionskraft Spetsutbildning på forskarnivå Säkerställa att doktorandtjänster utlyses internationellt med inriktning mot institutionernas ledande forskningsmiljöer Fortsatt samverkan inom ramen för olika forskarskolor, såväl inom CUL som inom forskarskolor som är gemensamma med andra lärosäten Säkerställa att gästforskare involveras och engageras i forskarutbildningen Se över kursutbudet och den ekonomiska tilldelningen till forskarutbildningskurser Nå ökad samordning av kurser på master- och forskarnivå Fördelning mellan kurs- och avhandlingsdel i fakultetens forskarutbildningar ska ses över 5 (11)

6 Kvalitetsdriven utbildning Utnyttja erfarenheter och resultat från BLUE11 och Högskoleverkets kontinuerliga utvärderingar i kvalitetsarbetet Säkerställa att studenters erfarenheter och synpunkter integreras i utvecklingen av fakultetens utbildningar Vårt mål för 2013 detta vill vi uppnå Lärares högskolepedagogiska meritering ska vara kartlagd Nyinrättade programutbildningar har följts upp i genomförda delar Insatser för utveckling av kurser som ges på engelska har följts upp Högskoleverkets utvärderingar av fakultetens samtliga huvudområden har efter gällande förutsättningar genomförts på bästa sätt Internationella utbytesprogram för studerande på forskarnivå ska ha etablerats Långsiktiga samarbeten med partneruniversitet och olika globala nätverk har utvecklats Vår verksamhetsplan för 2013 så tänker vi göra En inventering av lärarnas högskolepedagogiska meritering ska genomföras Ett urval av fakultetens program ska utvärderas/följas upp via studenter, lärare och programråd. Fakultetens/institutionernas samlade kompetens ska utnyttjas i genomförandet av HSV:s utvärderingar Institutionerna ska rapportera sitt arbete med utveckling av kurser som ges på engelska Internationella samarbetspartners, mobilitetsfönster, internationella perspektiv i kursplaner identifieras Utveckla minst ett mastersprogram på engelska som är nära knutet till våra forskningsmiljöer Revidera kursutbudet i forskarutbildningen samt fastställa nya principer för resursfördelning till kurser Genomföra en konsekvensanalys av forskarutbildningens ändrade organisation Tydliggöra policy och regler för doktorandhandledning fram till licentiatsexamen 6 (11)

7 SAMVERKAN SOM UTVECKLAR Vårt mål för perioden detta vill vi uppnå Stärkt kunskapsutbyte Den utbildningsvetenskapliga fakulteten ska stärka samverkan med andra lärosäten och det omgivande samhället för ökad kvalitet och relevans i forskning och utbildning Alumnverksamhet runt fakultetens programutbildningar på grund och avancerad nivå ska ytterligare utvecklas Antalet adjungerade lärare inom fakultetens programutbildningar och inom lärarutbildningar ska ha ökat jämfört med 2012 Utvecklat ansvar för nyttiggörande av forskning Ökat utbyte med andra lärosäten och externa aktörer Kompletta akademiska miljöer ska arbeta med nyttiggörande av forskningsresultat inom sina kunskapsområden Samverkansarbete ska vara meriterande Samverkansarbete ska utgöra en del i den akademiska meriteringen på samma sätt som undervisning och forskningsverksamhet Ökad forskningsdialog Fakultetens forskning ska vara synlig, tillgänglig och spridd såväl vad gäller vetenskaplig publicering som populärvetenskaplig kommunikation Vår handlingsplan för perioden så tänker vi göra Utvecklat ansvar för nyttiggörande av forskning Skapa incitament för kontakter och samverkan med partners utanför universitetet Stärkt kunskapsutbyte Stödja institutionernas etablering av alumnverksamhet för fakultetens programutbildningar Granska antalet adjungerade lärare och följa upp institutionernas strategier för att integrera kompetens från olika samhällsområden Samverkansarbete ska vara meriterande Verka för att samverkansarbete beaktas vid lärares och forskares meritering och befordran Ökad forskningsdialog Utveckla och genomföra en kvalitetsgranskning av hur forskningsmiljöerna beskrivs på fakultetens och institutionernas webbplatser Ta fortsatt ansvar för utformning av populärvetenskapliga program där fakultetens lärare och forskare medverkar Säkerställa att forskning synliggörs för medier genom pressmeddelanden, exklusiva tips samt via Vetenskapsrådets presstjänst Expertsvar 7 (11)

8 Vårt mål för 2013 detta vill vi uppnå Tydliga webbaserade kontaktytor ska skapas för partners och externa aktörer Alumnverksamheten ska vara inventerad Samverkansarbete ska ges särskild uppmärksamhet i institutionernas planering Kvalitetssäkra institutionernas beskrivningar av pågående forskning på webben och i andra fora Det mediala genomslaget för den forskning som bedrivs vid fakulteten ska öka Vår verksamhetsplan för 2013 så tänker vi göra Aktivt följa det GU-gemensamma arbetet med att ta fram incitament för samverkansarbete och verktyg för uppföljning Aktivt stödja institutionernas kommunikationsarbete inom ramen för den nya organisationen Förbättra dialogen med institutionerna i framtagningen av fakultetens populärvetenskapliga utbud Etablera tydlig dialog med institutionerna om vilken forskning som i pressmeddelanden, webbnyheter och genom reportage i form av rörlig bild bör lyftas fram 8 (11)

9 ARBETSMILJÖ SOM INSPIRERAR Vårt mål för perioden detta vill vi uppnå En socialt hållbar miljö Utbildningsvetenskapliga fakulteten ska vara en attraktiv arbetsplats och studiemiljö som ser möjligheter i mångfald och olikheter En värdegrund som uppmuntrar personal och studenter att utvecklas på ett sätt som tillvaratar kreativitet och inspiration Breddad rekrytering och ökad mångfald inom alla medarbetarkategorier Andelen kvinnliga professorer som rekryteras ska uppgå till 50 procent Systematiskt arbeta med rekrytering av kompetens som långsiktigt kommer att efterfrågas i våra uppdrag Fakultetens chefer ska genomgå chefs- och ledarutbildningar med särskilda inslag av likabehandlingsfrågor Aktivt ledar- och medarbetarskap Tydligt chefs- och ledarskap med väldefinierade uppdrags-, funktions- och rollbeskrivningar Aktivt medarbetarskap som bygger på delaktighet och ansvarstagande Framtida chefer och ledare ska identifieras och akademiskt ledarskap ska vara en naturlig karriärväg för lärare och forskare Kvalitetsdriven arbetsmiljö Alla anställda ska ha en stimulerande arbetsmiljö med rimlig arbetsintensitet och arbetsbelastning under arbetsåret Kompetensutveckling som möjliggör arbete och delaktighet i kompletta akademiska miljöer En fysisk och psykosocial arbetsmiljö som är attraktiv för både anställda och studenter och där personalvårdande inslag och friskvårdspolicy är kända Säkerställa ändamålsenliga lokaler för personal och studenter i ljuset av fakultetens utökade uppdrag En lärande organisation Den interna kommunikationen på alla nivåer ska vara tydlig och målgruppsrelevant Internationella inslag i kompetensutveckling för anställda ska öka Återkommande kompetensutveckling kring likabehandlingsfrågor Stärkt samarbete över institutions- och fakultetsgränser Vår handlingsplan för perioden så tänker vi göra En socialt hållbar miljö Genom kompetensutveckling, utbildning, seminarier och workshops uppmärksamma likabehandlingsfrågor i enlighet med Vision 2020 Främja ett öppet, tillåtande och dynamiskt arbetsklimat som präglas av arbetsglädje och respekt 9 (11)

10 Stödja medarbetares och studenters vilja till gränsöverskridande samarbete och internationella kontakter Ytterligare öka andelen kvinnliga professorer med stöd av en handlingsplan väl förankrad i organisationen Utarbeta långsiktiga rekryteringsplaner som bygger på kontinuerliga omvärldsanalyser Säkerställa att institutionerna har system för mentorskap för nyanställda Aktivt ledar- och medarbetarskap Tydliggöra ansvarsområden och beslutsnivåer kopplade till GU:s arbets- och delegationsordning Använda medarbetarsamtal som metod för att identifiera individuella behov av kompetensutveckling, behov av särskilda satsningar samt för att identifiera problem som rör arbetsfördelning och arbetsbelastning Säkerställa att alla chefer genomgår chefs- och ledarskapsutbildningar och komplettera dessa med fakultetsspecifika inslag Kvalitetsdriven arbetsmiljö Tillvarata resultaten i Arbetsmiljöbarometern och i studentutvärderingar samt följa upp behov av åtgärder Utveckla samarbetet med fakultetens arbetsmiljöorganisation så att lokala arbetsmiljöfrågor behandlas kontinuerligt och med god kvalitet Systematiskt följa upp personalens kompetensutveckling Aktivt verka för en återkommande översyn av den fysiska och psykosociala arbetsmiljön i syfte att minimera stress och ohälsa Aktivt informera om GU:s friskvårdspolicy samt anordna interna aktiviteter kring frågor som rör ett hållbart arbetsliv Utreda och fortsätta analysera behovet av nya lokaler En lärande organisation Tydliggöra den interna kommunikationen i enlighet med GU:s kommande kommunikationsstrategi Möjliggöra för personalen att inom ramen för sin anställning delta i internationella utbyten Komplettera GU:s utbildningar i likabehandlingsfrågor med egna aktiviteter Verka för att samarbete över institutions- och fakultetsgränserna underlättas i enlighet med Vision 2020 Vårt mål för 2013 detta vill vi uppnå Rekryteringsplaner ska vara förankrade i omvärldsanalyser Ökat deltagande i GU:s chefsutvecklingsprogram Samtliga personalkategorier har möjlighet att inom sin anställning göra internationella erfarenhetsutbyten Handlingsplan för såväl rekrytering som meritering av kvinnliga professorer ska vara upprättad Åtgärdsplan som utgår från resultaten från Arbetsmiljöbarometern och studentutvärderingar ska vara framtagen Beslut om hur fakultetens lokalbehov ska lösas i ett rimligt långsiktigt perspektiv 10 (11)

11 Vår verksamhetsplan för 2013 så tänker vi göra Initiera strategiska rekryteringsinsatser Uppmuntra institutionerna att kontinuerligt identifiera presumtiva chefer och ledare Avsätta medel för internationellt erfarenhetsutbyte Avsätta medel för meritering för befordran av kvinnliga lektorer/docenter till professorer Genomföra fakultetsgemensamma aktiviteter kring ett hållbart arbetsliv Så följer vi upp och återkopplar Aktivt verka för att beslutade och formulerade handlings- och verksamhetsplaner är levande dokument i fakultetens styrelse, nämnder, beredningar, institutionsråd och vid prefekters beslutsfattande Beslut som rör handlings- och verksamhetsplan ska återkopplas till befintliga och kommande verksamhetsplaner Återkoppling genom regelbundna verksamhetsdialoger med prefekter och administrativa chefer Regelbunden avstämning med studeranderepresentanter för att säkerställa studerandes medverkan vid beslutsfattande Fakultetens handlings- och verksamhetsplaner redovisas genom en årlig verksamhetsuppföljning till rektor samt i den höstliga verksamhetsdialogen 11 (11)