HANDLINGSPLAN , VERKSAMHETSPLAN 2019, riskanalys Konstnärliga fakulteten. Dnr V 2018/703 DATUM:

Transkript

1 HANDLINGSPLAN , VERKSAMHETSPLAN 2019, riskanalys 2019 Dnr V 2018/703 Konstnärliga fakulteten DATUM: BESLUTAD AV: Konstnärliga fakultetsstyrelsen KONTAKTPERSON: Mark Wennerström

2 FORSKNING SOM PÅVERKAR Vision 2020: Vårt mål är att Göteborgs universitet år 2020 har internationellt ledande forskningsmiljöer inom samtliga vetenskapsområden. Vår forskning är nyskapande och präglas av mångvetenskapligt samarbete. Den är utbildningsanknuten och i nära kontakt med omvärlden. Prioriteringar och mål Öka vårt samarbete och vår samverkan såväl över fakultetsgränserna som med det omgivande samhället. Säkerställa en väl fungerande infrastruktur för forskning. Handlingsplan för att nå målen Stöd för medverkan i tvärvetenskapliga forskningscentra inom GU samt stöd för nationellt och internationellt forskningssamarbete med akademiska och ickeakademiska samarbetspartners. Ytterligare stärka och förankra PARSE vid institutionerna och på fakultetsnivå genom gränsöverskridande nätverksverksamhet och nya samarbeten. Forskningsanknytning av grundutbildningen vid implementeringen av Konst2025 och i samband med fortsatt planering av samlokalisering till en gemensam byggnad. Verksamhetsplan 2019 Strategisk planering och prioritering av forskningssamarbeten och av institutionernas forskningsbudget för medfinansiering av forskningssamarbeten, i överensstämmelse med forskningsstrategin. Anpassa organisationen för forskningsstöd så att den uppfyller ökande behov av samarbete och samverkan. Berika och stärka kommunikationen av senior forskning i samarbete med forskarskolan. Ytterligare integrering av PARSE i institutionerna utifrån vad som anges inom Konst 2025 och i forskningsstrategin. Kartlägga befintlig forskningsinfrastruktur som en del av RED 19 processen. Utveckla en enhetlig syn på forskningsinfrastrukturen på institutions- och Vara medarrangör av nationellt symposium om forskningsinfrastrukturer för konstnärlig 2 (13)

3 Fortsatt arbete för kvalitetsdriven forskning och kreativa forskningsmiljöer. fakultetsnivå i dialog med GU, vår sektor och våra finansiärer. Implementera fakultetens forskningsstrategi genom strategiskt arbete på institutionerna för att säkerställa och profilera forskning, utbildning och samverkan. Tillämpa tydliga och transparenta kvalitetskriterier for fördelningen av forskningsmedel inom fakulteten och på institutionerna enligt forskningsstrategin (paragraf 1, paragraf 8). Aktiv medverkan i forskningsutvärderingen RED 19 och vid implementeringen av dess slutsatser. Samordning av arbete att skapa ett fakultetsgemensamt paket för forskningsstöd som kan förverkligas/aktiveras år forskning i samarbete med Konstex och Vetenskapsrådet. Fakultetens forskningsstrategi ska implementeras genom strategiskt planeringsarbete på institutionerna (HP/VP). Aktivt deltagande i forskningsutvärderingen RED 19 samt i förberedelser inför uppföljning Utveckla och implementera en kompetensförsörjningsstrategi i enlighet med Konst2025. Planera och påbörja förverkligandet av ett fakultetsgemensamt paket for forskningsstöd som kan införas från 2020 och som innefattar: a) utbildning för potentiella forskningsledare i att skriva framgångsrika ansökningar; b) coachning på institutionerna av nya ansökningsprojekt genom sakkunniga där detta anses lämpligt c) coachning för att utveckla befintliga ansökningar; d) planera och införa en årlig forskningscykel; e) ökat samarbete med GU:s Forsknings- och Innovationskontor. Organisera den fakultetsövergripande Forskningsdagen för år (13)

4 Öka vår externfinansiering särskilt internationell finansiering, inom samtliga vetenskapsområden. Aktiv implementering av fakultetens forskningsstrategi på institutionerna. Planera och påbörja implementeringen av paketet för forskningsstöd enligt ovan och i enlighet med forskningsstrategin (paragraferna 2, 4, 5, 6, 7, 10). På fakultetsnivå, arkivera alla ansökningar om externa forskningsmedel som inte har arkiverats inom ramen för Prismasystemet. Förbättra kompetensen bland forskande personal i registreringen av forskning i GU:s databaser, särskilt i GUPEA. Konstnärliga fakulteten ska genomföra hela registreringsarbetet utan stöd från UB senast (13)

5 UTBILDNING SOM FÖRNYAR Vision 2020: Vårt mål är att utbildningen vid Göteborgs universitet år 2020 kännetecknas av hög vetenskaplig och konstnärlig kvalitet, med pedagogisk excellens och en uttalad internationell profil. Parallellt med utvecklingen av utbildningsprogram ska universitetet ta ansvar för bildning och livslångt lärande, genom ett brett utbud av fristående kurser. Prioriteringar och mål Erbjuda ett nationellt och internationellt attraktivt utbildningsutbud i enlighet med visionen samt främja en dynamisk utveckling av utbudet. Handlingsplan för att nå målen Skapa en strategisk plan för dels internationaliseringsarbete och dels breddad rekrytering med målet att Konstnärliga fakulteten ska erbjuda ett nationellt och internationellt attraktivt utbildningsutbud. Verksamhetsplan 2019 Utveckla ett gemensamt sätt att arbeta med utbildningsutbudet. Arbeta strategiskt och riktat med fristående kurser utifrån kurskategorier målgrupp, nivå, mm. Skapa en målsättning för arbetet med internationalisering i vår verksamhet. Analysera utbildningsutbudet i relation till underrepresenterade grupper. Analysera om de åtgärder vi vidtagit för att bredda rekryteringen har fått effekt. Ta fram en rekryteringsstrategi för fakulteten som ökar vår attraktionskraft samt beaktar internationalisering och breddad rekrytering. Öka studentmobiliteten genom att bland annat skapa gemensam kurs och programarkitektur där vi börja med att skapa en konsekvens och riskanalys. 5 (13)

6 Ha etablerat uppdaterade principer för kursklassificering, interna prislappar och avräkning för programutbildningar och fristående kurs Ha etablerat en struktur som främjar pedagogisk utveckling och stödjer akademiskt skrivande och språkutveckling på samtliga nivåer. Ha implementerat ett universitetsgemensamt system för kvalitetssäkring och kvalitetsutveckling som beaktar såväl universitetsspecifika behov som nationella och internationella standards. Erbjuda ett nationellt och internationellt attraktivt utbildningsutbud i enlighet med visionen samt främja en dynamisk utveckling av utbudet. Erbjuda ett nationellt och internationellt attraktivt utbildningsutbud i enlighet med visionen samt främja en dynamisk utveckling av utbudet. Etablera tydliga principer för arbete med kursklassificering vid Konstnärliga fakulteten. Implementera det pedagogiska idéprogrammet och göra det till en del av vårt kvalitetssystem. Implementera ett fakultetgemensamt kvalitetssystem för kvalitetssäkring och kvalitetsutveckling i utbildning på samtliga nivåer. Utveckla insatserna avseende införlivandet av hållbar utveckling i kurser och utbildningsprogram. Fakulteten ska arbeta aktivt med att utveckla, synliggöra och stödja hållbar utveckling inom utbildning. Utveckla och börja tillämpa fakultetsgemensamma principer för kursklassificering. Skapa en plan för att under 2020 anordna en fakultetsgemensam pedagogisk seminarieserie. Skapa en plan under 2019 för att under 2020 implementera det pedagogiska ledarskapet utifrån det pedagogiska idéprogrammet. Analysera meriteringssystemet och kriterierna för excellenta lärare vid GU och skapa en plan för hur vi driver detta på fakulteten under Undersöka gemensamma principer för hur vi hanterar och använder excellent lärare. Utveckla en struktur för att stödja arbetet med utbildningsutvärdering med externa bedömning. Ta vara på erfarenheter från första omgången av det interna kvalitetsarbetet och den externa bedömningen. Vi måste säkerställa att våra kurser har litteraturlistor och referenslistor under Under 2020 vi vill säkerställa att dessa är kopplade till hållbar utveckling. Utreda om en verktygslåda för hållbar utveckling kan hjälpa oss i vårt arbete med hållbar utveckling inom utbildning. 6 (13)

7 UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ Kvalitetssäkra utbildningen på forskarnivå. Se över kvalitetsutvecklingen och samordningen av utbildningen på forskarnivå genom att: Stärka utbildningen på forskarnivå genom att skapa tätare växelverkan med fakultetens forskningsmiljö. Omorganisera forskarskolan så att utbildningen på forskarnivå blir en integrerad del av varje institution. Utveckla en samlad, enhetlig struktur och rutiner för doktorandernas medverkan i utbildningen på grund- och avancerad nivå. Utveckla en samlad, enhetlig struktur och rutiner för utvärderingar av utbildningen på forskarnivå, som inkluderar implementering och återkoppling. Förse samhället med framtidens forskare och avancerad kompetens baserad på de akademiska grundvärdena kritiskt förhållningssätt och hög integritet. Stärka medvetenheten och kunskapen om etik, forskningsetik, och vetenskaplig oredlighet. Stärka utbildning inom forskningsetik för utbildningen på forskarnivå från (13)

8 ARBETSMILJÖ SOM INSPIRERAR Vision 2020: Vårt mål är att Göteborgs universitet år 2020 ska ha ökat sin attraktivitet som arbetsplats genom en ändamålsenlig organisation, ett aktivt ledarskap och stärkt delaktighet för medarbetare och studenter på alla nivåer. Lika villkor, förutsättningar och möjligheter är självklara utgångspunkter för en god arbetsmiljö. Prioriteringar och mål En socialt hållbar miljö En socialt hållbar miljö Aktivt ledar- och medarbetarskap Handlingsplan för att nå målen Fakulteten är proaktiva och en förbild i arbetet med mångfald-, jämställdhets-, och likabehandlingsfrågor. Fakulteten har en aktivt och genomtänkt personal- och studentvårdande arbete, som erbjuder en rimlig arbetsbelastning för medarbetare och studenter. Fakulteten har en väl anpassad ledningsstruktur med ledningsuppdrag som är eftertraktade och väldimensionerade och har en systematik i hur vi utbildar och introducerar nya medarbetare och chefer. Verksamhetsplan 2019 Fortsätta arbetet kring breddad rekrytering och breddat deltagande och utveckla arbetet med fakultetens kartläggning av rekrytering och antagning av studenter till konstnärliga utbildningar Fortsätta arbetet med jämställdhetsintegreringen. Arbeta fram en mer effektiv dimensionering av resurser och kompetens inom konst Arbeta förebyggande med närvarande chefs - och medarbetarskap där tidiga signaler fångas upp och åtgärder sätts in. Översyn av möjligheter till stöd och nätverk för enhetschefer. Arbeta fram en gemensam introduktion för nya medarbetare och nya chefer. 8 (13)

9 Kvalitetsdriven arbetsmiljö Fakulteten har en tydlig och välfungerande struktur för arbetsmiljöarbetet vid fakulteten. Fortsätta arbetet med att utveckla LAMKs funktion och roll. Utveckla arbetsmetoden för riskanalysarbete i LAMK Se till att vi har en god medvetenhet kring brand- och krisrutiner hos personal och studenter. 9 (13)

10 BILAGA RISKANALYS 2019 FORSKNING SOM PÅVERKAR Identifierad risk Samarbeten: Brist på strategisk planering, stöd och prioritering av resurser, som motverkar önskan att odla forskningssamarbeten och andra samarbeten. Integrering: En starkare integrering av senior forskning, utbildning på forskarnivå, utbildning på grund- och avancerad nivå kommer inte att ske, vilket leder till problem inom forskning och utbildning. Sannolikhet Konsekvens Riskvärde (S*K) Åtgärd Prefekter, Viceprefekter for forskning, forskningsråd ska aktivt prioritera och planera för dessa processer enligt fakultetens samlade forskningsstrategi och kopplad till HP/VP Genomföra aktiva åtgärder för att säkra samverkan mellan utbildning, utbildning på forskarnivå och forskning i implementeringen av KONST2025 och i enlighet med HP/VP. Ansvarig Dekan, prefekter, forskningsråd, FOB Dekan, prefekter, forskningsråd, utbildningsråd. Kvalitet och tillväxt: Den positiva spiralen av växande högkvalitativ forskning, publiceringar och beviljade forskningsmedel kommer inte att ske i enlighet med planen i forskningsstrategin på grund av bristande forskningstid och forskningsstöd Prioritera resurser för forskningsstöd och forskningstid för att säkra högkvalitativ forskning. Dekan, prefekter, forskningsråd, FOB 10 (13)

11 UTBILDNING SOM FÖRNYAR Identifierad risk Vi förbereder inte studenterna för livet som aktiva konstnärer där tvärkonstnärliga samarbeten är ett måste. Vårt utbildningsutbud blir gammalt i förhållande till den utvecklingen i konstvärlden och studenterna väljer andra utbildningsanordnare istället. Vår utbildning förbereder inte studenterna för en global värld om vår utbildning endast har ett svenskt eller europeiskt perspektiv. Vi når inte underrepresenterade grupper och våra utbildningar blir därför på sikt mindre relevanta i samhället. Sannolikhet Konsekvens Riskvärde (S*K) Åtgärd Öka studentmobiliteten genom att bland annat skapa gemensam kurs och programarkitektur Utveckla ett gemensamt sätt att arbeta med utbildningsutbudet. Utnyttja utfallet av vårt kvalitetssystem för att proaktivt utveckla våra befintliga utbildningar samt utveckla nya Ta fram en rekryteringsstrategi för fakulteten som ökar vår attraktionskraft samt beaktar internationalisering och breddad rekrytering Analysera om de åtgärder vi vidtagit för att bredda rekryteringen har fått effekt. Ta fram en rekryteringsstrategi för fakulteten som ökar vår attraktionskraft samt beaktar internationalisering och breddad rekrytering. Ansvarig Vicedekan för utbildning och viceprefekter för utbildning. Vicedekan för utbildning och viceprefekter för utbildning. Vicedekan för utbildning och viceprefekter för utbildning. Vicedekan för utbildning och viceprefekter för utbildning. 11 (13)

12 ARBETSMILJÖ SOM INSPIRERAR Identifierad risk Vi blir inte attraktiva som arbetsgivare för lärare med nyckelkompetenser med risken att studenterna väljer andra skolor att studera vid. Vi möter inte upp medarbetarnas behov av en tydlig arbetsgivare som tar ansvar för deras arbetsmiljö och utveckling. KONST 2025 är ett stort verksamhetsutvecklingsprojekt som spänner över hela fakulteten. Risken finns att det skapar oro och arbetsmiljöproblem på institutionsnivå som inte fångas upp eller att prefektens möjlighet att vidta åtgärder minskar. Sannolikhet Konsekvens Riskvärde (S*K) Åtgärd Utveckla arbetsmiljön enligt målen i HP/VP: Likabehandling, arbetsbelastning, ledarförsörjning och systematik i arbetsmiljöarbetet Utveckla en väl anpassad ledningsstruktur med ledningsuppdrag som är eftertraktade och väldimensionerade. Arbeta förebyggande med närvarande chefs - och medarbetarskap där tidiga signaler fångas upp och åtgärder sätts in Stärka dekans möjlighet att identifiera risker och brister i arbetsmiljön genom att utveckla LAMKs funktion och roll samt utveckla arbetsmetoden för riskanalysarbete i LAMK Ansvarig Dekan för fakultet och prefekt för institution. Dekan för fakultet och prefekt för institution. Dekan 12 (13)

13 ÖVRIGT Identifierad risk Ökade hyror i nuvarande fastigheter med och stora behov av utveckling av lokaler samtidigt som ett nybygge kan öka hyreskostnaderna. Sannolikhet Konsekvens Riskvärde (S*K) Åtgärd Arbeta för att nybygget så långt det är möjligt blir kostnadsneutralt. Våga fatta tuffa ledningsbeslut för att skapa en hållbar framtid för vår lokalförsörjning. Aktivera en medvetenhet och strategiskt ledarskap/ansvarstagande vid universitetsledningen kring detta. Ansvarig Dekan med stöd av fakultetens ledningsgrupp (prefekter och kanslichef) 13 (13)