Här växer människor och kunskap

Verksamhetsutveckling Från otydlighet och spretighet till stringens, tydlighet och enhetlighet Här växer människor och kunskap

Vår pedagogiska plattform Vittrakultur Individuell utveckling Samtida undervisning Vittras lärmiljö Här växer människor och kunskap

Verktygsguider Organisation Individuell utveckling Systematiskt kvalitetsarbete Här växer människor och kunskap

Övrigt Här växer människor och kunskap

Nyheter, aktuellt och pågående Kvalitetsstrateg Coral Ljunggren Förste förskollärare med regionala utbildningar i kollegial handledning Träffar för Funktionell kvalitet Interna granskningar med start våren 2016 Här växer människor och kunskap

Kvalitet praktik och systematik Förskoledag Oktober 2015 Här växer människor och kunskap

Pihlgren, Ann S. (2013). Det tänkande klassrummet. Stockholm: Liber. Vuxen vet bäst Barn som irrationell Med människa

Vad har vi för regler? Här växer människor och kunskap

Vad förmedlar rummet? Här växer människor och kunskap

Är våra strukturer hjälp eller hinder? Här växer människor och kunskap

Pihlgren, Ann S. (2013). Det tänkande klassrummet. Stockholm: Liber. Vuxen vet bäst Barn som irrationell Med människa

Systematiskt kvalitetsarbete Här växer människor och kunskap

Aktiviteter, metoder och tillvägagångssätt Planera genomföra följa upp analysera Ett systematiskt kvalitetsarbete i förskola och skola handlar i grund och botten om att ständigt utvärdera och reflektera kring verksamheten för att regelbundet förbättra och utveckla verksamheten för våra barn och elever De bestående momenten handlar om att: Planera verksamheten för individ och grupp Genomföra utifrån valda metoder och arbetssätt Följa upp genom att samla dokumentation och utvärdera Analysera resultaten utifrån sammanställningar Ett kontinuerligt förbättringsarbete kan summeras i den cykliska figuren till höger. Här växer människor och kunskap

Kvalitet Kvalitetsmål Samtliga förskolor ska aktivt och medvetet påverka barnens utveckling och lärande samt erbjuda barnen en trygg omsorg. Verksamheten ska utgå från en helhetssyn på barnet och barnets behov och utformas så att omsorg, utveckling och lärande bildar en helhet. Förskolan ska främja allsidiga kontakter, social gemenskap och förbereda barnen för fortsatt utbildning. Alla vårdnadshavare i förskolan ska vara nöjda med den verksamhet som erbjuds. Kvalitetsmått - Funktionell kvalitet: i vilken mån nås de nationella målen för verksamheten - Upplevd kvalitet: hur nöjda våra kunder är med verksamheten Här växer människor och kunskap

Rutiner Här växer människor och kunskap

Planering och utvärdering Handlingsplan enhet och arbetslag Kvalitetsredovisning Här växer människor och kunskap

Samtal Utvecklingssamtal Utvecklingssamtal Här växer människor och kunskap

Vittraboken Här växer människor och kunskap

Vittraboken Syftar till att dokumentera barnets förändrade kunnande. Innehåll: Dokumentation av utvecklingssamtal Avslutande kommentar för läsåret Står i övrigt fritt att använda utifrån enhetens/arbetslagets vilja och ambition Ovanstående ersätter det vi tidigare betecknat med UP/IUP samt Vittraomdöme Här växer människor och kunskap

Mätningar Funktionell kvalitet delområde Funktionell kvalitet delområde Lilla Kvaliteten Funktionell kvalitet delområde Stora Kvaliteten Funktionell kvalitet samtliga områden Här växer människor och kunskap

Sammantaget årsflöde Här växer människor och kunskap

Årsflöde Funktionell kvalitet delområde Lilla Kvaliteten Utvecklingssamtal Funktionell kvalitet delområde Utvecklingssamtal Funktionell kvalitet delområde Stora Kvaliteten Handlingsplan enhet och arbetslag Funktionell kvalitet samtliga områden Kvalitetsredovisning Här växer människor och kunskap

Funktionell kvalitet Resultat våren 2015 Här växer människor och kunskap

Funktionell kvalitet: Hur vi når våra mål i styrdokumenten 1. Normer och värden: öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar 2. Utveckling och lärande: Språk och kommunikation lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar Matematik förståelse för rum, form, läge och riktning Naturvetenskap och teknik intresse och förståelse för naturens olika kretslopp Lek utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära Skapande utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser Kultur.delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer, 3. Barns inflytande. förmåga att uttrycka tankar och åsikter Här växer människor och kunskap

Områdesvis 2014 2015 6,00 5,73 5,50 5,00 4,50 4,64 4,99 4,34 5,20 4,94 4,74 4,98 4,95 4,46 5,40 4,504,55 4,31 4,13 4,89 5,18 4,96 4,67 4,98 4,00 3,50 3,00 2,50 2,00 Här växer människor och kunskap

Enhetsvis 8 7,5 8 2014 2015 7 6,5 6 5,5 5 4,5 4 3,5 3 3,5 3,5 4,5 4,5 6 3 6,5 5,5 4,5 3,5 4,5 4 4,25 5,5 6,5 4,45 4,31 4,98 4,67 2,5 2 1,5 1 Här växer människor och kunskap

Frågor? Här växer människor och kunskap

Lidingö, Saltsjö-Boo, Jakobsberg, Adolfsberg och Samset Schema Lambohov, Vallentuna, Röda Stan, Brotorp och Rösjötorp Kungshagen, Sjöstaden, Törnskogen, Gerdsken och Frösunda Halmstad och Luma Park Kl 10:00 GEMENSAM UPPSTART Bankettsalen Kl 10:45 Kvalitet Bankettsalen Kommunikation Rum 3 Vittrakulturen Rum 1 Vetenskapligt förhållningssätt Rum 6 Kl 11:45 Vetenskapligt förhållningssätt Rum 6 Vittrakulturen Rum 1 Kvalitet Bankettsalen Kommunikation Rum 3 Kl 12:30 LUNCH Kl 13:15 Kommunikation Rum 3 Kvalitet Bankettsalen Vetenskapligt förhållningssätt Rum 6 Vittrakulturen Rum 1 Kl 14:15 Vittrakulturen Rum 1 Vetenskapligt förhållningssätt Rum 6 Kommunikation Rum 3 Kvalitet Bankettsalen Kl 15:00 Kl 15:45 ENHETSVIS REFLEKTION under fikapaus GEMENSAMT AVSLUT Bankettsalen Här växer människor och kunskap

Fika och reflektion Utifrån dagen, var börjar vi? Här växer människor och kunskap