Nationell referensram för kvalifikationer för livslångt lärande

Relevanta dokument
Den svenska referensramen för kvalifikationer

Nationell referensram för kvalifikationer för livslångt lärande Förslag i Remisspromemoria

En svensk referensram för kvalifikationer - i praktiken. seqf.se

En stärkt yrkeshögskola ett lyft för kunskap U2015/04091/GV

ram för Allmänt är om Verkställighet livslångt lärande kvalifikationer för medlemsstaterna Kvalitetssäkring av styrdokument anges

Validering med mervärde (Ds 2016:24)

Kommittédirektiv. Tilläggsdirektiv till Valideringsdelegationen (U 2015:10) Dir. 2018:101

Validering/bedömning av reell kompetens Vägledarkonferens

SeQF Sveriges referensram för kvalifikationer

REMISSVAR TCO Ds 2016:35 om Ett nytt regelverk för nyanlända invandrares etablering i arbetsoch samhällslivet

En nationell referensram för kvalifikationer för livslångt lärande

En svensk referensram för kvalifikationer vad är det och hur kan det användas? seqf.se

LOs remissvar på Ds 2016:24 Validering med mervärde

Svensk författningssamling

Gull-Britt Johansson Förvaltningschef Telefon

Svar på SIS-Remiss Kvalitetsledning Validering av individuell kompetens

Villkorsanvisning för SeQF och folkhögskolans allmänna kurs

Myndigheten för yrkeshögskolan bidrar till att försörja arbetslivet med rätt kompetens i rätt tid. Detta skapar utveckling, mervärde och tillväxt för

Nya bestämmelser som rör yrkeshögskolan

Valideringscentrum Gävleborg

1 (8) Datum: Diarienr: YH2012/1345

Yttrande över departementspromemorian Validering med mervärde

Ikraftträdande. Kapitel 1. Ändring av 3. förslag som. bestämmelser. uppgifter (2. utlämnande av. lydelse: Kommentar: examina, eller

Att synliggöra kvalifikationer Stefan Skimutis Myndigheten för yrkeshögskolan

Synpunkter på departementspromemorian Validering med mervärde, (Ds 2016:24) från Industriarbetsgivarnas Kompetensråd (IAKR)

Ett nationellt sammanhållet system för validering

Remisspromemoria. Utbildningsdepartementet

Kommittédirektiv. Bildandet av Myndigheten för yrkeshögskolan. Dir. 2008:153. Beslut vid regeringssammanträde den 11 december 2008

Delaktiga i framtagandet av en svensk referensram, SeQF. seqf.se

Yrkeshögskola vad är det?

Att synliggöra kvalifikationer

Myndighetens syn på. ledningsgruppsarbete. yrkeshögskolan

Ds 2018:37 Genomförande av student- och forskardirektivet

Åsa Ekberg & Christer Bergqvist

Mål och myndighet en effektiv styrning av jämställdhetspolitiken

Validering vad är det och hur kan validering vara till nytta för målgruppen?

Riktlinjer för inrättande och avveckling av utbildning på forskarnivå Fastställd av rektor Dnr: L 2018/154

Kvalitetssäkring av högre utbildning (U2015/1626/UH)

Komm2016/ Utbildningsdepartementet/GV

Översynen av stödet för yrkesintroduktionsanställningarna (YA)

SOU 2018:71 En andra och en annan chans ett komvux i tiden

En svensk referensram för kvalifikationer - i praktiken. myh.se

Yttrande gällande Ds 2017:27 Genomförande av säsongsanställningsdirektivet

Modell för att inkludera kvalifikationer utanför det offentliga utbildningssystemet i det svenska ramverket för kvalifikationer NQF

TCO:s remissyttrande över delbetänkandet Tid för utveckling, SOU 2018:24

Svenskt Näringsliv Confederation of Swedish Enterprise

Nya regler om aktiva åtgärder mot diskriminering (SOU 2014:41)

1 (9) Datum: Diarienr: YH2012/1344

Registrator Dnr: YH 2011/498 Myndigheten för yrkeshögskolan Box Västerås

Samling för skolan - Nationell strategi för kunskap och likvärdighet SOU 2017:35

VALIDERING. Ett sätt att synliggöra kompetens

Ur En utökad betygsrätt för enskilda utbildningsanordnare, kommunal överlåtelse av myndighetsuppgifter, sfi i folkhögskola, m.m.

Yttrande över betänkandet Att förstå och bli förstådd - ett reformerat regelverk för tolkar i talade språk (SOU 2018:83)

Yttrande över departementspromemorian Validering med mervärde (Ds 2016:24)

Förslag till ny modell för utvärdering av utbildning på forskarnivå (dnr , UKÄ 2014:18)

Utvecklingen av EQF i Europa och implementeringen i Sverige

Barn- och utbildningsförvaltningen Dnr: 2016/202-UAN-679 Ellinor Johansson - bh027 E-post:

Modell för att inkludera kvalifikationer utanför det offentliga utbildningssystemet i det svenska ramverket för kvalifikationer - NQF.

Remissvar om EU-kommissionens förslag till direktiv om privata enmansbolag med begränsat ansvar

Högskola yrkeshögskola. Arbetsgrupp för samarbete mellan SUHF och Myndigheten för yrkeshögskolan

VÅR SYN PÅ. Ledningsgruppsarbetet inom KY. Ledningsgruppens uppdrag. Information från Myndigheten för kvalificerad yrkesutbildning April 2006.

Uppdrag att föreslå överblickbara system för validering (U 2014:G)

SeQF - vad gäller praktiskt för utbildningsanordnare. Sven-Owe Eriksson och Stefan Skimutis Stockholm

Remissyttrande. Valideringsdelegationens slutrapport Mot en nationell struktur

Remissvar TCO Så stärker vi den personliga integriteten, SOU 2017:52

Validering för kompetensförsörjning

Branschvalidering av yrkeskompetens och den svenska referensramen för kvalifikationer SeQF

Yttrande över betänkandet En ny kamerabevakningslag

Utbildningsdepartementet Stockholm 1 (10) Dnr :5217. Yttrande över promemorian Internationella skolor (U2014/5177/S)

SeQF och ansökan YH. myh.se

En ny reglering för tjänstpensionsföretag

En försöksverksamhet med betyg från årskurs 4 Yttrande till regeringen över promemoria U2016/02376/S

Myndigheten för yrkeshögskolans yttrande över Ds 2016:24 Validering med mervärde (U2016/03105/GV)

En ny myndighet. yhmyndigheten.se

Förslag på hur ECVET kan genomföras inom yrkeshögskolans utbildningar.

Förslag till föreskrifter om arbetsanpassning

Regeringens proposition 2014/15:107

Tillgodoräknandeordning för utbildning på grund- och avancerad nivå vid KI

Funktionsrätt Sverige

Betänkandet Högre utbildning under tjugo år

Alternativa lösningar och effekter av om ingen reglering kommer till stånd

Yttrande gällande SOU 2018:3 En strategisk agenda för internationalisering SOU 2018:3

SeQF, utbildningsbakgrund, behörighetsintygande och studieomdöme och studieoch yrkesvägledning

Stärkt ställning och bättre levnadsvillkor för transpersoner

Att synliggöra kvalifikationer. yhmyndigheten.se

För att kunna beakta inkomna synpunkter måste de vara myndigheten tillhanda elektroniskt eller skriftligt senast den 29 oktober 2012.

RIKTIGA BETYG ÄR BÄTTRE ÄN HÖGA BETYG FÖRSLAG TILL OMPRÖVNING AV BETYG Betänkande av Betygsprövningsutredningen (SOU 2010:96)

Ändring av en bestämmelse i skollagen om sammansättningen av Skolväsendets överklagandenämnd

Redovisning av uppdrag om stöd i tillämpningen av ECVET inom yrkesutbildningen

Kobling mellom fagskoler og arbeidslivet et kjennetegn på robuste og innovative utdanninger?

Huvudbetänkande från Långtidsutredningen 2015 (SOU 2015:104)

version 1.0. Anvisningar till ansökan om nivåplacering till SeQF För kvalifikationer utanför det offentliga utbildningssystemet

Karriärvägar mm ifråga om lärare i skolväsendet, U 2012/4904/S

Svensk författningssamling

Förstärkt rehabilitering för återgång i arbete Ds 2017:9

Remissvar TCO. Ett öppnare och enklare system för tillträde till högskoleutbildning på grundnivå SOU 2017:20 Refnr: U2017/01213/UH

Fortsatt samarbete inom yrkesutbildning i EU

Forum för hållbar regional tillväxt och attraktionskraft februari Utbildningsdepartementet 1

Förlängt anställningsskydd till 69 år (Ds 2018:28)

Universitets- och högskolerådet

Transkript:

1(6) Svarsdatum German Bender 2014-10-17 08-782 91 85 German.bender@tco.se UTBILDNINGSDEPARTEMENTET 103 33 STOCKHOLM Nationell referensram för kvalifikationer för livslångt lärande U 2014/4373/GV Dnr 14-0061 Remissförslaget/Utredningen i korthet Sveriges nationella referensram föreslås, i likhet med den europeiska (EQF), innehålla 8 nivåer som var och en beskriver det resultat av lärande som är av betydelse för respektive nivå. När det gäller kvalifikationer som är författningsreglerade, kvalitetssäkrade och vars resultat av lärande anges i författningsregleringen föreslås att nivån på sådana kvalifikationer ska anges direkt i förordningen. Det är i huvudsak kvalifikationer inom det offentliga utbildningsväsendet, t.ex. gymnasie-, yrkeshögskole- och högskoleexamina, som avses. De kvalifikationer som inte anges i förordningen föreslås få sina nivåer i referensramen fastställd efter ansökan från kvalifikationens utfärdare. En sådan ansökan ska prövas av Myndigheten för yrkeshögskolan (MYH) och MYHs beslut får överklagas till Överklagandenämnden för högskolan. Till stöd för MYH föreslås det finnas ett rådgivande organ som benämns Rådet för den nationella referensramen för kvalifikationer (rådet). Rådet föreslås bestå av myndighetschefen, som är ordförande, och högst tretton andra ledamöter. MYH får meddela föreskrifter om vilka resultat av lärande som är av betydelse för nivå 1 7 i referensramen och om systematiskt kvalitetsarbete. Den som utfärdar en kvalifikation som inte anges i bilagan till remisspromemorian får ansöka om att få ett beslut om vilken nivå kvalifikationen motsvarar i referensramen. En förut- TCO 114 94 Stockholm Org nr: 802003-5252 Besöksadress Linnégatan 14 Stockholm Leveransadress: Linnégatan 12 114 47 Stockholm Tel: 08 782 91 00 www.tco.se info@tco.se I:\PRELYTTR\REMISSER\Yttranden 2014\Y14-0061 Nationell referensram för kvalifikationer för livslångt lärande docx.docx TCO ref nr: Ange nummer

2(6) sättning för att en kvalifikation ska kunna motsvara en nivå i referensramen är att den som utfärdar kvalifikationen bedriver ett systematiskt kvalitetsarbete där kvalitetssäkring av kvalifikationen ingår. Ett beslut enligt föregående stycke får enligt förslaget inte innebära att kvalifikationen motsvarar nivå 8 i den nationella referensramen. TCOs synpunkter i sammanfattning TCO bedömer att det är av stor vikt att det införs en referensram för kvalifikationer för livslångt lärande, som är gemensam för kvalifikationer inhämtade både utanför och inom det formella utbildningssystemet. TCO tillstyrker till stora delar det förslag till nationell referensram för kvalifikationer för livslångt lärande som föreslås i promemorian. Referensramen kan bidra till att synliggöra individens kompetenser och därigenom bland annat bidra till ökad rörlighet på arbetsmarknaden, både nationellt och inom EU, effektivisera kompetensförsörjningen på arbetsmarknaden, underlätta övergångar mellan arbete och utbildning och förbättra förutsättningarna för validering av individens reella kompetenser. Värdet av den nationella referensramen, både för individen och för samhället, står dock och faller med att den har ett reellt värde och upplevs som legitim på arbetsmarknaden och inom utbildningssystemet, både nationellt och i övriga EU-länder. Ur det perspektivet ser TCO vissa brister i förslaget. TCO anser även att det är önskvärt med ett tydligare fokus på validering i förslaget. I det följande lämnar TCO synpunkter på de delar av referensramen som ligger utanför det formella utbildningssystemet. TCO avstyrker att det föreslagna Rådet för den nationella referensramen för kvalifikationer (nedan benämnt rådet) endast ska ha permanent del. TCO bedömer att det är nödvändigt även med en icke permanent del, för att rådet ska ha den sakkunskap som krävs för att kunna göra initierade bedömningar och för att referensramen ska upplevas som legitim på arbetsmarknaden. TCO avstyrker att ett beslut ska gälla i 10 år, och förordar en kortare tidsperiod. TCO avstyrker att Myndigheten för yrkeshögskolan (MYH) endast ska granska utfärdaren av kvalifikationen minst en gång under beslutets giltighetstid om giltighetstiden kommer uppgå till 10 år. TCO förordar fler än en granskning under giltighetstiden under ovanstående premisser. TCO avstyrker att MYHs granskning endast ska ske utifrån skriftliga underlag. TCO bedömer att även andra former av

3(6) granskning och tillsyn krävs för att upprätthålla referensramens kvalitet och legitimitet. TCO anser att referensramen ska vara öppen på samtliga nivåer, även för kvalifikationer utanför det formella utbildningssystemet. Därmed avstyrks förslaget om att beslut om kvalifikationer som inte fastställs i förordningen inte ska få motsvara nivå 8 i referensramen. TCO anser att det i förordningen ska anges att ett kriterium för att en kvalifikation, som inte är fastställd i förordningen, ska få ingå referensramen, är att den är utformad på ett sådant sätt att den underlättar för validering av reell kompetens. TCO menar också att de kostnader som genereras till följd av uppbyggnaden av systemet skall täckas av staten och tillföras MYH som extra anslag. 4.1 Den nationella referensramen ska regleras i en ny förordning I promemorian beskrivs endast i allmänna termer att referensramen förväntas underlätta för validering och erkännande av en individs reella kompetens. TCO saknar ett mer uttalat fokus på och större tydlighet kring validering. Den kompetens som inhämtas genom icke-formella utbildningar utgör endast en delmängd av den samlade kompetens som utvecklas under arbetslivet. Det är av stor vikt att referensramen utformas så att den bidrar till att även informellt inhämtad kompetens kan tas tillvara och synliggöras. TCO bedömer även att referensramen kan bidra till att ge resultaten av validering nationell legitimitet på arbetsmarknaden. Svårigheter att nå nationell legitimitet har hittills varit ett avgörande hinder för utvecklingen av validering, inte minst när det gäller tjänstemäns kompetenser. TCO föreslår av ovanstående skäl att det i förordningen om referensram för kvalifikationer för livslångt lärande anges att en kvalifikation, som inte fastställs i förordning, för att få ingå i referensramen ska ha en sådan utformning att den underlättar för validering av reell kompetens. De närmare formerna regleras lämpligen av MYH i förskrifter i likhet med det förslag som MYH gav i sitt förslag till nationella kvalitetskriterier (Diarienr. YH2012/1345). 4.4 Ett ansökningsförfarande för kvalifikationer som inte fastställs i förordning TCO avstyrker förslaget att nivå 8 förbehålls för kvalifikationer på forskarnivå inom det formella utbildningssystemet. TCO bedömer exempelvis att kunskapsintensiva verksamheter inom exempelvis större företag och ledningsfunktioner vid myndigheter skulle kunna motsvara nivå 8. Referensramen bör därför vara öppen på alla nivåer även för kvalifikationer som inte fastställs i förord-

4(6) ningen och varje enskild ansökan ska vara föremål för prövning om kvalifikationen kan motsvara nivå 8. TCO vill vidare framhålla vikten av att det av ansökningarna för kvalifikationer, som inte fastställs i förordningen, bör framgå dels hur läranderesultatet som fastslås i kvalifikationen ska uppnås, dels hur kvalifikationens utfärdare avser att bedöma och kontrollera att den enskilda individen faktiskt har uppnått de fastslagna läranderesultaten i kvalifikationen. Enligt förordningen är det utfärdaren som prövas utifrån kvalifikationens nivå och kvaliteten på verksamheten. För att kvalifikationer utanför formella utbildningssystemet ska uppfattas som legitima på arbetsmarknaden bör det därför i föreskrifterna för det systematiska kvalitetsarbetet som meddelas av MYH även anges att kvalifikationens utfärdare ska visa hur de prövar att den enskilde individen uppnått det läranderesultat som kvalifikationen motsvarar. 4.5 Ansökningar enligt förordningen prövas av MYH TCO tillstyrker att ansökningar för kvalifikationer som inte är fastställda i förordningen ska prövas av MYH och att det inom myndigheten ska finnas ett rådgivande organ, benämnt Rådet för den nationella referensramen för kvalifikationer (rådet). TCO ifrågasätter dock att rådet enligt förslaget i promemorian inte ska ha någon icke permanent del. TCO förordar istället, i likhet med det förslag som MYH presenterade i sin underlagsrapport (Diarienr. YH 2011/498), att rådet ska bestå av en permanent del som vid behov kan kompletteras med en icke permanent del. I denna kan ingå företrädare för den bransch eller det område som är föremål för prövning. TCO vill i detta sammanhang särskilt understryka vikten av att besluten om att inordna kvalifikationer utanför det formella utbildningssystemet i referensramen får acceptans och legitimitet på arbetsmarknaden. Rådets förslagna storlek och struktur (högst 13 ledamöter utöver ordförande) gör det enligt TCOs bedömning svårt att tillföra nödvändig sakkunskap för att rådet ska kunna göra kvalificerade bedömningar av kvalifikationer inom varje bransch eller område, vilket kan inverka negativt på referensramens legitimitet. Att rådet enligt förslaget i promemorian endast ska inhämta särskild sakkunskap från berörd myndighet eller organisation inför inlämnade av underlag till MYH är inte en tillfredsställande lösning. TCO noterar att det i författningsförslaget under rubrik 2.2 står att ledamöterna i rådet ska utses för som längst tre år och att det under rubrik 4.5 står att ledamöterna utses för som längst sex år.

5(6) Enligt promemorian föreslås att ett beslut om en kvalifikation som inte regleras i förordningen ska gälla i tio år. TCO anser att tio år är för lång tid, med tanke på den snabba förändringstakten inom arbetslivet och det icke-formella utbildningsområdet. TCO saknar vidare tydligare beskrivning av MYHs administrativa och beredande uppdrag inför rådets utlåtanden och MYHs beslut. Det är rimligt att staten står för de kostnader som kan hänföras till uppbyggnad av systemet och informationsspridning och som inte täcks av de EU-bidrag MYH erhållit. Dessa kostnader uppskattas till cirka 1 800 000 kr och föreslås bekostas inom myndighetens ram, en bedömning som TCO inte delar. Principen bör vara att reformer som initieras av staten också ska åtföljas av medel för att genomföra reformen. Då rådets arbete potentiellt kan bli mycket arbetskrävande önskar TCO även förtydliganden bland annat angående arvodering av ledamöterna. 4.7 kvalitetssäkring MYH ska enligt förslaget vid minst ett tillfälle under ett besluts giltighetstid granska att utfärdaren upprätthåller den nivå i referensramen för kvalifikationer som anges i beslutet. MYH ska även granska att kraven på systematiskt kvalitetsarbete är uppfyllda. TCO avstyrker att MYH endast ska granska utfärdaren av kvalifikationen minst en gång under beslutets giltighetstid om giltighetstiden som föreslås kommer uppgå till tio år. TCO förordar fler än en granskning under giltighetstiden under ovanstående premisser. I promemorian anges att granskning på ett tillfredsställande sätt bör kunna ske utifrån ett skriftligt underlag. TCO önskar här ett förtydligande, då det är oklart om denna formulering avser att utesluta andra former av granskningar. TCO bedömer att det inte är tillräckligt att MYH i sin granskning begränsas till skriftliga underlag. Tillsyn är nödvändig för att säkra att den enskilda kvalifikationen håller den fastslagna nivån i referensramen och att verksamheten håller den kvalitet som krävs. Detta är av avgörande betydelse för den nationella referensramens legitimitet på arbetsmarknaden och i utbildningssystemet, både nationellt och i relation till övriga EU-länder. TCO vill hänvisa till att den erfarenhet parterna inom industrin har från certifiering inom Teknikcollegekonceptet är att besök och samtal är nödvändiga komplement för att kunna bedöma om verksamheten når de fastslagna kvalitetskriterierna. TCO ifrågasätter även argumentationen i promemorian om att ett tillsynsansvar skulle vara en allt för långtgående och ingripande åtgärd när det gäller granskning i syfte att kvalitetssäkra kvalifikationer, särskilt inom det privata näringslivet. Eftersom systemet

6(6) bygger på frivillighet och de privata aktörer som så önskar själva väljer att ansöka om att erhålla en kvalifikation inom referensramen, är det högst rimligt att de även kan granskas inom ramen för systemet. MYH bör även kunna granska att utfärdaren av kvalifikationen kan visa att det sker en bedömning om den enskilde individen faktiskt har uppnått de läranderesultat som kvalifikationen ska leda till. TJÄNSTEMÄNNENS CENTRALORGANISATION (TCO) Eva Nordmark German Bender