ETIK I KLINISK VARDAG - KURS FÖR ST-LÄKARE

Relevanta dokument
ETIK I KLINISK VARDAG - KURS FÖR ST-LÄKARE

ETIK I KLINISK VARDAG - KURS FÖR ST-LÄKARE

ETIK I KLINISK VARDAG - KURS FÖR ST-LÄKARE

ETIK I PALLIATIV MEDICIN: HUR KAN VI ARBETA MED ETISKA FRÅGOR I VARDAGEN?

Etik i klinisk vardag - kurs för ST-läkare

Etik i klinisk vardag - kurs för ST-läkare, del 2

Delmål - Kompetenskrav - Kursförslag (rev ) SOSFS 2015:8 BUP. Delmål SOSFS 2015:8. Kurs. SOSFS 2008:17 14, 16, 17 Den specialistkompetenta

SK-kurs: Etik i klinisk vardag. Etisk analys. Anna Milberg & Marit Karlsson

Delmål SOSFS 2008:17 *) 14, 16, 17. Delmål SOSFS 2015:8. Kursintyg Bilagor nr. Klinisk Tjänstgöringsintyg Bilagor nr. Bilagor nr.

Med kunskap i centrum för god hälsa, vård och omsorg

SK-kurs: Etik i klinisk vardag. Etisk analys. Anna Milberg & Marit Karlsson

Kursen innehåller nedanstående moment, som krävs för godkänd kurs.

Aktuella medicinetiska frågor

Validering i Sörmland Rev

Juridik och etik - vid digitalisering av socialtjänsten

Etik vid användande av e-hälsa och välfärdsteknik. Masterclass 2019 Evamaria Nerell, Socialstyrelsen

MÅLBESKRIVNING ST 2015 REHABILITERINGSMEDICIN

Introduktion till etik i omvårdnaden GERD AHLSTRÖM, PROFESSOR I OMVÅRDNAD, GRUPPCHEF ÄLDRES HÄLSA OCH PERSONCENTRERAD VÅRD

Introduktion till etik i omvårdnaden GERD AHLSTRÖM, PROFESSOR I OMVÅRDNAD, CHEF FÖR VÅRDALINSTITUTET

Psykiatriska specialiteter

STATENS BEREDNING FÖR MEDICINSK UTVÄRDERING

Vad är etik? Etikens grunder. Betydelseförskjutning. Ursprunglig betydelse. Övergripande etiska frågor. Etiska frågor i dagens samhälle

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Yllestad förskola

Förskolan TRYGGHETSPLAN YDRE KOMMUNS FÖRSKOLOR

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING för KLOSTERÄNGEN och NYGÅRDS FÖRSKOLA 2017/18

Anhörigskap & frivillighet - familjen, vård och omsorgen och civilsamhällets roll, resurser & prioriteringar Lars Sandman Högskolan i Borås

Nya bestämmelser om läkarnas ST

VERKSAMHETSPLAN NORDINGRÅ FÖRSKOLA

Vårdhygien LÄKARNAS SPECIALISERINGSTJÄNSTGÖRING SOCIALSTYRELSEN

PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING för NYGÅRDS FÖRSKOLA 2018/19. Framtagen av: Personalen Datum: Version: 1.0

Etiska riktlinjer för. Utarbetade av Etikrådet och fastställda av Förbundsstyrelsen i Sveriges Farmaceuter

Värdegrund - att göra gott för den enskilde

Värdegrund. för Socialnämndens verksamheter i Kungsörs kommun. Fastställd av Socialnämnden Reviderad

Funktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER

Värdegrund, lokala värdighetsgarantier och bemötande

Om hur man kan behöva tänka etiskt inför framtiden

Likabehandling - handlingsplan

Värdegrund, lokala värdighetsgarantier och bemötande

Funktionell kvalitet V E R K T Y G F Ö R B E D Ö M N I N G A V F Ö R S K O L A N S M Å L U P P F Y L L E L S E

Hedvigslunds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Vårdbegränsningar regler, etik och dokumentation

PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING för KLOSTERÄNGENS FÖRSKOLA 2018/19. Framtagen av: Personalen Datum: Version: 1.0

Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling

Arbetsplan. Lillbergetsförskola avd /2015. Barn och utbildning

Mål för Häcklinge Förskola / Leoparden Läsåret 2013/2014

Etik och välfärdsteknik - vad säger forskningen och hur kan det användas som stöd för omsorgen?

Vårdetisk modell i relation till kognitivt stöd. Lars Sandman Högskolan i Borås Prioriteringscentrum, Linköpings universitet Västra Götalandsregionen

HANDLINGSPLAN för tillgänglighetsarbetet inom VÅRD- OCH OMSORGSNÄMNDENS verksamhetsområde.

Kvalitetsrapport Läsåret 2016/2017 Lilla Grönhög, Grönhögsvägen 58-60

Den lustfyllda resan. Systematisk kvalitetsredovisning 15/16

Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för Palettens förskola läsåret 2017/2018

Sida 1(7) Lokal arbetsplan. Lövåsens förskola

VÅRDBEGRÄNSNINGAR REGLER, ETIK OCH DOKUMENTATION

Arbetsområde: Att göra det rätta: om etik och moral

Bilaga 12. Etiska aspekter vid prioritering av vetenskapliga kunskapsluckor. inom ett forskningsfält. Inledning. reviderad 2015

Värdegrund. för hälso- och sjukvården i Stockholms läns landsting

Varmt välkommen. Introduktion till lågaffektivt bemötande. till föreläsningen. Kunskapsforum 26 september 2017.

Stenbitens förskola. Likabehandlingsplan. Stenbitens förskola. Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Gäller

Psykiatri 920 LÄKARNAS SPECIALISERINGSTJÄNSTGÖRING SOCIALSTYRELSEN

VÄRDEGRUND FÖR VÅRD OCH OMSORG INOM KOMMUNEN VÄRDIGT LIV OCH VÄLBEFINNANDE. Ringhult. Foto: Henrik Tingström

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling på Vitsippans och Uteförskolan Kojans förskolor 2018

Hematologi 402 LÄKARNAS SPECIALISERINGSTJÄNSTGÖRING SOCIALSTYRELSEN

Förskolan Solrosen/Vitsippan

ARBETSPLAN NYCKELPIGAN HT-13

LOKAL ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN TITTUT (Lpfö98/10)

Mål för Markhedens Förskola Läsåret 2013/2014

PrioriteringsCentrum Nationellt kunskapscentrum för vård och omsorg. e.lio.se/prioriteringscentrum

Förskolan Pratbubblans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017

Yrkesetik för farmaceuter

Machofabriken i gymnasiet: Livskunskap, Samhällskunskap & Svenska

Del 1 Likabehandlingsplan för Sjöbogårdens förskola

Primärvård 2015 läkarbesök. Region Gävleborg

Löparstigens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Kotten

Trygghetsplan 2015/2016 Järntorgets förskola

Etiska riktlinjer för hjärt-lungräddning (HLR)

Likabehandlingsplan Bergsgårdens Förskola

LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING. Eneryda förskola Enelyckan

Plan för förebyggande av diskriminering och kränkande behandling. Åsle förskola. Läsåret 2018/2019

SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE

Vår värdegrund. Linköpings kommunala utförare Ao LSS/LASS

Vuxennämnden och Torshälla Stads nämnd VÄRDEGRUND & ETIK för medarbetare inom vård och omsorg

[FOKUSOMRÅDE NORMER & VÄRDEN]

Innehåll. Övergripande kompetensdefinition 3. Delmål 7

Etik och kvalité. Gabriella Lillsunde Larsson Legitimerad biomedicinsk analytiker Styrelseledamot IBL Ledamot av IBL:s Etiska kommitté

Grundlärare med inriktning mot arbete i F-3 samt åk 4-6

Mål för Banvaktens Förskola Läsåret 2013/2014

Lärare med inriktning mot arbete i 7-9 samt gymnasieskolan

Avdelning Blå. Handlingsplan för Markhedens Förskola 2015/ Sid 1 (17) V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T. Tfn (vx),

Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Liatorps förskola 2017/2018

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Myran

UTKAST TILL NY MÅLBESKRIVNING

ENEBYDUNGEN AB. Likabehandlingsplan för Enebydungen AB läsåret

Bilaga 9. Etiska aspekter på åtgärder inom hälso- och sjukvården

Innehåll. Förord 7 Vad menas med värdegrund? 9 Lagstiftning om värdegrund 25

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Visborgsstaden Förskolechefens ställningstagande

Kontakt. LSS Funktionsstöd Klostergatan 5B Linköping. leanlink.se/lss-funktionsstod

Delmål - Kompetenskrav - Kursförslag ( ) SOSFS 2015:8 BUP. Kompetenskrav. Delmål SOSFS 2015:8. Delmål SOSFS 2008:17

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Förskolan Vasavägen Vasavägen 2 Planen gäller

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. FörskolanVillekulla. Avdelning Masken

Transkript:

ETIK I KLINISK VARDAG - KURS FÖR ST-LÄKARE Marit Karlsson Anna Milberg Waldemar Bau 2018-03-19 M. KARLSSON 1

VAD ÄR ETIK? 2018-03-19 M. KARLSSON 2

VAD ÄR ETIK? Att försöka svara på frågorna Vad är rätt? Vad är gott? Vad ska vi göra?

Medicin (sjukvård) är ett stort etiskt projekt Målet är främja värden som att öka det goda, minska lidande, arbeta rättvist, respektera människor Hur når vi dit? 2018-03-19

HAR DU UPPLEVT NÅGOT ETISKT PROBLEM I DIN VARDAG UNDER DEN SENASTE MÅNADEN? 2018-03-19 M. KARLSSON 5

ETIK I KLINISK VARDAG Det finns ofta inte ett sätt att handla utan flera med starka argument både för och mot olika handlingsalternativ samtidigt Vilket är rätt? Hur ska vi göra? I dagens kliniska vardag finns mängder av etiska problem och dilemman Men ser vi de etiska problemen? Hanterar vi dem? Hanterar vi dem noggrant och systematiskt och efter reflektion och analys? Hur gör man det? 2018-03-19 M. KARLSSON 6

TÄNK PÅ ETT ETISK PROBLEM SOM DU UPPLEVT I DIN KLINISKA VARDAG! Berätta för varandra 2 och 2 under några minuter! 2018-03-19 M. KARLSSON 7

HUR KAN MAN HANTERA ETISKA PROBLEM? Det man övar blir man bra på Öva att se/identifiera etiska problem Öva att reflektera över etiska problem Hitta sätt att prata om etiska problem (hitta etiska ord/begrepp) Tillsammans är ofta bättre en enskilt För att lättare nå genomtänka beslut öva på en teoretisk reflektion kring hur vi handlar och bör handla (etisk analys) 2018-03-19

ST-MÅL Socialstyrelsen mål ST 2008 Professionellt förhållningssätt och etik Den specialistkompetenta läkaren ska ha förmåga att kontinuerligt arbeta med sitt professionella och läkaretiska förhållningssätt, med målet att kunna fatta självständiga beslut av medicinsk etisk natur. Socialstyrelsen mål 2015 Etik, mångfald och jämlikhet A2 Den specialistkompetenta läkaren ska uppvisa kunskap om innebörden av medicinsk-etiska begrepp och principer samt kunna identifiera etiska problem och att analysera dessa på ett strukturerat sätt kunna hantera värdekonflikter i det dagliga arbetet Kunna bemöta människor som individer och med respekt oberoende av kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder 2018-03-19 M. KARLSSON 9

SYFTE OCH MÅL MED KURSEN Stärka er etiska medvetenhet Upptäcka och reflektera kring etiska problem i er kliniska vardag Hitta strukturerade sätt att hantera dessa Ni ska självständigt kunna genomföra en analys av etiska problem i er kliniska vardag 2018-03-19 M. KARLSSON 10

FAKTA - VÄRDERINGAR Vissa saker kan vi veta (objektivt) Fakta Så här är det (ex. pappan kan donera en njure till sin son eftersom deras vävnader är förenliga) Vissa saker kan vi uppleva/anse (subjektivt) Värderingar Så här borde det vara (ex. pappan borde donera en njure till sin sjuke son som behöver den) 2018-03-19

FINNS DET ETT RÄTT SVAR? Etik föränderlig! Grundförutsättningar förändras över tid: (ex. syn på patientens delaktighet) Kunskap/fakta förändras ändras nya etiska problem uppstår, andra Värderingar och normer föränderliga vad är viktigt? Över tid Mellan samhällen - kultur, religion Gruppnivå Individuella skillnader Olika perspektiv/roller Som patient, anhörig, professionell, samhälle 2018-03-19 M. KARLSSON 12

FINNS DET ETT RÄTT SVAR? Kanske inte, men Vi kan komma fram till bättre och sämre lösningar Vi kan komma fram till genomtänkta lösningar och undvika godtyckliga Vi kan enas om hur vi ska göra och inte dra åt olika håll

ETISKA FRÅGOR Särskild etik Ett specifikt område/fråga ex livets slutskede, HLR, organdonationation, reproduktion, surrogatmödraskap Vardagsetik Inom den kliniska vardagen ex rondsätt, kontinuitet, sekretess, mötet med patienten Strukturell etik etiska aspekter på frågor om vårdens struktur och organisation ex NPM, ersättningssystem, vårdval 2018-03-19 M. KARLSSON 14

METAETIK: VAD ÄR GOTT? Finns olika uppfattningar Teoretiskt värdeteori (metaetik) Värdeobjektivism det finns vissa värden som är goda, oavsett vad folk tycker Värdepreferentialism det en person tycker är gott, är gott för hen (Värdenihilism det finns inte gott/dåligt, och utsagor om det speglar bara känslor) 2018-03-19 M. KARLSSON 15

ETIK: STRUKTURERADE ETISKA RESONEMANG Hur får vi stöd i vår etiska reflektion? Hur resonerar vi strukturerat? Olika koncept som rör etiska frågor Religion Etiska teorier Medicinetiska principer Mänskliga rättigheter minimal set 2018-03-19 M. KARLSSON 16

ETISKA TEORIER Pliktetik Vissa regler är rätt oavsett konsekvenser, egenvärde i att följa vissa regler (blickar framåt) Ex man bör alltid få bestämma över sig själv (autonomi), man ska inte ljuga, oavsett konsekvenser Konsekvensetik Det som ger bäst konsekvenser är rätt (blickar bakåt) Ex det kan vara rätt att i vissa situationer köra över en person om den övergripande effekten är god, det kan vara rätt att ljuga i vissa situationer om den övergripande effekten i detta fall blir god Dygdetik Det en dygdig klok person väljer att göra är rätt (fokus på ex läkaren) Omsorgsetik Relationer är viktigast och relationen påverkar handlingsval, dvs svårt att utsäga objektiv regel då subjektivitet alltid föreligger, dvs det etiskt rätta kan skilja från situation till situation Blandetik Olika kombinationer av ovan 2018-03-19 M. KARLSSON 17

ETISKA TEORIER Pliktetik Konsekvensetik Handling Tid 2018-03-19 M. KARLSSON 18

Medicinsk-etiska principer Beauchamps & Childress: Principles of Biomedical Ethics (2001) Inte skada Göra gott Autonomi Rättvisa

JURIDIK OCH ETIK Lagar kodifierad etik Hälso- och sjukvård regleras hälso- och sjukvård i ex. HSL, PDL, PSL Vård är frivillig (förutom LPT) Socialstyrelsens föreskrifter (bör följas) Forskning har egna lagar och etiska regelverk www.epn.se Råd och riktlinjer är inte lag inte tvingande 2018-03-19 M. KARLSSON 20

ETISK PLATTFORM I SVENSK LAG Principer för prioritering enligt 1996/1997 SOU 14 1. Människovärdesprincipen Alla har lika värde 2. Behovs- solidaritetsprincipen den som har störst behov går före (behov) oavsett hur mycket man påtalar behovet (solidaritet med den svage) 3. Kostnadseffektivitetsprincipen vid olika likvärdiga behandlingar bör man välja den mest kostnadseffektiva 2018-03-19 M. KARLSSON 21

FÖRUTSÄTTNING: PROFESSIONELL YRKESETIK Förutsättningar för förtroenden Förutom lagar även yrkesetiska koder Respektive yrkeskår inom vården har professionell etisk kod Hippokrates ed - historiskt Svenska Läkarförbundets etiska regler 19 punkter Sätta patienten före sig själv http://www.slf.se/forbundet/etikochansvar/etik/lakarforbundets-etiska-regler/ 2018-03-19 M. KARLSSON 22

WORLD MEDICAL ASSOCIATION Medical ethics manual 2009 (http://www.wma.net/en/30publications/30ethicsmanual/pdf/intro_e n.pdf) Professionell yrkesetik Autonomy (självbestämmande) Compassion (medkänsla)) Competence (kompetens) 2018-03-19 M. KARLSSON 23

ETISKA AKTÖRER Lagstiftare Socialstyrelsen (etiska råd) Yrkesorganisationer (SLF yrkesetiskt råd) SMER Statens medicinetiska råd Utredningar/rapporter Agerar självständigt SLS Delegation för medicinsk etik Riktlinjer, uttalanden Agerar självständigt 2018-03-19 M. KARLSSON 24

SAMMANTAGET: Använda kunskap om lagar föreskrifter etiska principer etiska riktlinjer i särskilda fall professionella yrkesetiska koder etiska teorier den enskilda patienten/fallet de olika involverade medicinska fakta värderingar (vems?) rättvisa och resurser Och väga samman detta för att kunna fatta så goda och rätta beslut som möjligt 2018-03-19 M. KARLSSON 25

KOMMUNIKATION! Absolut nödvändigt med lyhördhet och kommunikation för att Uppfatta patientens hela problematik Vad som är viktigt Kunna kommunicera och motivera handlingar och beslut Kunna uppfatta och kanske korrigera om det inte blir bra 2018-03-19 M. KARLSSON 26