VÄSTERÅS STAD Reviderad Romfartuna skola, Skultuna Rektor Annica Avelin

Relevanta dokument
Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling

Handlingsplan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. TIBBLESKOLAN

Handlingsplan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. TIBBLESKOLAN

Handlingsplan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling

PERSBOSKOLAN. Handlingsplan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.

LIKABEHANDLINGSPLAN PERSBOSKOLAN

Likabehandlingsplan samt handlingsplan mot kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Stentägtskolan Läsåret 2013/2014

Likabehandlingsplan och. handlingsplan mot kränkande behandling För Kyrkskolan

Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling.

Likabehandlingsplan handlingsplan mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling vid Pilbäckskolan, läsåret 2016/2017

Likabehandlingsplan Del 1.

Årlig plan för att främja likabehandling samt förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling, Hovs förskola 2017/2018

Team Kullingsberg, Stadsskogen och Västra Bodarnas förskolor

Aktiva åtgärder mot kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling för grundskola F-9 samt fritidshem

Plan för att förebygga och motverka alla former av diskriminering och kränkande behandling

Plan mot kränkande behandling och diskriminering. Likabehandlingsplan 2013/2014 Gäller för Strömsunds Förskola

Plan mot diskriminering och kränkande behandling HEMSJÖ FÖRSKOLOR

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2018

RIKTLINJER FÖR ARBETE MED LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING I FÖRSKOLAN, GRUNDSKOLAN OCH GRUNDSÄRSKOLAN

Likabehandlingsplan. Bäckaskolan åk 1-6

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling För. Pedagogisk omsorg. Läsår 2012/2013

Likabehandlingsplan Borås folkhögskola

Likabehandlingsplan för Broslättsskolan

Likabehandlingsplan för Alunskolan f - år 6

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Ålegårdens förskola

Plan mot diskriminering och kränkande behandling för vuxenutbildningen i Öckerö kommun

Främlingsfientlighet avser motvilja mot grupper som definieras genom fysiska, kulturella/etniska eller beteendemässiga karakteristika.

FÖRSKOLAN LINDEN. Trygghetsplan. Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling

Montessoriförskolan Paletten

LIKABEHANDLINGSPLAN och PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING MÖLLEBACKSSKOLAN

Likabehandlingsplan. Årlig plan för vuxenutbildningen

Kortversion av Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsår 2015/2016

Plan mot diskriminering och kra nkande behandling i skolan

Trygghetsplan (Plan mot kränkande behandling och likabehandlingsplan.)

Förskolan Västanvinden

Likabehandlingsplan. Mariebergs förskola, dagbarnvårdare och skola

Kortversion av Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsår 2014/2015

Plan mot diskriminering och kränkande behandling - Tanneförskolan 2017/2018

Lagaholmsskolan Rutiner för att motverka diskriminering och kränkande behandling

Enhet Stenstorps likabehandlingsplan/plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Solängsskolan 2019

LIKABEHANDLINGSPLAN Handlingsplan mot diskriminering och annan kränkande behandling

Kortversion Likabehandlingsplan Odengymnasiet

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Sälungens förskola I Ur och Skur. Likabehandlingsarbete & arbete mot kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Ör skola, Förskoleklass och Fritidshem

Plan mot kränkande behandling 2012/13. Reviderad november 2012

Montessoriförskolan Paletten

Likabehandlingsplan. Garvarens förskola Teckomatorp

Göteborgs folkhögskola

Plan för att främja likabehandling, förebygga diskriminering och kränkande behandling. för Läsåret 2018/2019

Södra Utmarkens skolas likabehandlingsplan

Plan för att förebygga och motverka alla former av diskriminering och kränkande behandling

Plan för likabehandling, mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling

Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling

Diskrimineringslagen (2008:567)

Plan mot kränkande behandling, Förskolan Saga, läsåret 2018/2019

Utbildningsförvaltningen Pjätteryds naturförskola. Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling på Pjätteryds naturförskola 2015/2016

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Förskolan Vasavägen Vasavägen 2 Planen gäller

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018

Likabehandlingsplan. Pedagogisk omsorg i Tidaholm

Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling

Likabehandlingsplan. Planen gäller för Montessoriförskolan Paletten

Hjärup den 7 oktober 2014 Likabehandlingsplan/plan mot diskriminering och kränkande behandling Ängslyckans och Lapptäckets förskolor

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Jungs Friskola

Gäller för Strömsunds Kommuns förskolor 2017/2018. Åshagens Förskola

LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING. Eneryda förskola Enelyckan

Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling på Hallaryds förskola

Likabehandlingsplan. Förskolan i Ekedalen Tidaholm

Likabehandlingsplan Vuxenskolan SV Göteborg

Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling på Solrosens förskola

Plan mot kränkande behandling Örjansskolan /15

Plan mot diskriminering och kra nkande

Alla inom utbildningsförvaltningen i Herrljunga tar bestämt avstånd från alla former av diskriminering och kränkande behandling.

Likabehandlingsplan samt handlingsplan mot kränkande behandling

Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling

Likabehandlingsplan och plan för kränkande behandling Tävelsås förskolor 2016/2017

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Blekinge Naturbruksgymnasium och Hoby Lant- och Skogsbruksenhet Läsåret

Handlingsplan mot diskriminering, kränkande behandling och f ör likabehandling

Förskolan Klätten Läsåret

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Esplanadskolan år 4-9

Inledning Likabehandlingsplanen har upprättats utifrån diskrimineringslagen och skolplan

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Nordalsskolan

Likabehandlingsplan. upprättad augusti 2013

Likabehandlingsplan Nyköpings högstadium

Plan. för att främja likabehandling, förebygga diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan samt plan mot kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling samt plan för likabehandling.

Likabehandlingsplan, plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller Stockslycke förskola avdelning Norrskenet

L I K A B E H A N D L I N G S P L A N

Likabehandlingsplan Härjedalens gymnasium

Plan för att förebygga och motverka alla former av diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Ett förebyggande arbete

Likabehandlingsplan 2016/17

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för förskolan Syrenen

Likabehandlingsplan Gäller för lå 07/08

Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Grindstugans förskola 2011.

Transkript:

VÄSTERÅS STAD Reviderad 2017-10-11 Romfartuna skola, Skultuna Rektor Annica Avelin Handlingsplan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. ROMFARTUNA SKOLA Romfartuna skolas elever har rätt att utvecklas och lära i en trygg miljö och bemötas med respekt. Romfartuna skola ska vara en trygg skola, fri från diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Elever, personal och föräldrar skapar tillsammans denna trygga miljö. Mål Skollagen (2010:800) Grund för Romfartuna skolas handlingsplan 6 kap. Åtgärder mot kränkande behandling Plan mot kränkande behandling 8 Huvudmannen ska se till att det varje år upprättas en plan med en översikt över de åtgärder som behövs för att förebygga och förhindra kränkande behandling av barn och elever. Planen ska innehålla en redogörelse för vilka av dessa åtgärder som avses att påbörjas eller genomföras under det kommande året. En redogörelse för hur de planerade åtgärderna har genomförts ska tas in i efterföljande års plan. Förbud mot kränkande behandling 10 En lärare, förskollärare eller annan personal som får kännedom om att ett barn eller en elev anser sig ha blivit utsatt för kränkande behandling i samband med verksamheten är skyldig att anmäla detta till förskolechefen eller rektorn. LGR 11 (Läroplanen). Skolan ska främja förståelse för andra människor och förmåga till inlevelse. Omsorg om den enskildes välbefinnande och utveckling ska prägla verksamheten. Ingen ska i skolan utsättas för diskriminering på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, könsöverskridande identitet eller uttryck, sexuell läggning, ålder eller funktionsnedsättning eller för annan kränkande behandling. Sådana tendenser ska aktivt motverkas. Främlingsfientlighet och intolerans måste bemötas med kunskap, öppen diskussion och aktiva insatser. 1

De fyra grundprinciperna i FN:s barnkonvention Artikel 2 Artikel 3 Artikel 6 Alla barn har samma rättigheter och lika värde. Ingen får diskrimineras. Barnets bästa ska alltid komma i första rummet. Varje barn har rätt att överleva och utvecklas. Artikel 12 Barnet har rätt att uttrycka sin mening i alla de frågor som berör det. Handlingsplanen omfattar arbete att förhindra: Kränkning Handlingar som kränker elevers värdighet. Kränkande behandling kan utföras av en eller flera personer och riktas mot en eller flera. fysiska (t.ex. att bli utsatt för slag och knuffar) verbala (t.ex. att bli hotad eller kallad hora, bög) psykosociala (t.ex. att bli utsatt för utfrysning, ryktesspridning) text- och bildburna (t.ex. klotter, brev och lappar, e-post, sms och mms) Diskriminering När skolan på osakliga grunder behandlar en elev sämre än andra elever och missgynnandet har samband med någon av de sju diskrimineringsgrunderna: kön könsövergripande identitet eller uttryck etnisk tillhörighet religion eller annan trosuppfattning funktionsnedsättning sexuell läggning ålder Trakasserier När någon kränker en elevs värdighet och det har samband med kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning, ålder eller funktionsnedsättning. Det kan handla om att retas, mobba eller frysa ut någon. Sexuella trakasserier När någon kränker en elevs värdighet och det är av sexuell natur. Det kan handla om beröringar, tafsande, skämt, förslag, blickar eller bilder som är sexuellt anspelande. Homofobi Rasism Motvilja mot eller förakt för HBTQ-personer. Föreställningen om den egna folkgruppens överlägsenhet utifrån uppfattningen om att det finns biologiska skillnader mellan folkgrupper. Mot bakgrund av en sådan uppfattning ses vissa folkgrupper som mindre värda och därmed legitima att förtrycka, 2

utnyttja och kontrollera. Främlingsfientlighet Motvilja mot grupper som definieras genom fysiska, kulturella/etniska eller beteendemässiga karakteristika. Mobbning En form av kränkande behandling som innebär en upprepad negativ handling när någon eller några medvetet och med avsikt tillfogar eller försöker tillfoga en annan skada eller obehag. Främja, förebygga och åtgärda Romfartuna skola arbetar med att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. I det åtgärdande arbetet har vi rutiner för att upptäcka, utreda och åtgärda om trakasserier och kränkningar skett. Varje år utvärderar vi det främjande, förebyggande och åtgärdande arbetet vi gör på skolan. Romfartuna skolas främjande arbete syftar till att förstärka respekten för allas lika värde. Omfattar alla diskrimineringsgrunderna (Se sidan 2). riktas till alla och bedrivs utan förekommen anledning och är en naturlig del i vår skolas vardagliga arbete. handlingsplanen gås igenom vid läsårsstart tillsammans med elever och föräldrar. Exempel på främjande arbete: Vi har tillgång till kurator, skolsköterska, socialpedagog, specialpedagog, speciallärare och psykolog. Vi använder oss av lyssnargruppen som metod t.ex. när vi har klassråd. Om spontana situationer uppstår, som behöver diskuteras, använder vi oss också av lyssnargruppen som metod. Ge pojkar och flickor lika stort inflytande och utrymme i verksamheten, bl.a. genom att diskutera i lyssnargrupper. Varje termin, vid utvecklingssamtal, ta del av varje elevs upplevelse av sin skolsituation. Arbeta för ökad kunskap och medvetenhet om kränkande behandling hos elever och vuxna, genom att vid alla möjliga tillfällen ta upp frågan. Ordningsregler som utarbetats i samråd med eleverna på skolan. 3

Föräldraråd där föräldrarepresentanter och skolpersonal träffas 2 gånger per termin för att diskutera bland annat skolans ordningsregler och aktuella ämnen. Från och med höstterminen 2017 genomför vi, varje termin, en egen enkät med alla elever/vårdnadshavare. Vi genomför även enkäter som kommer från Västerås stad och Skolverket/Skolinspektionen. Romfartuna skolas förebyggande arbete syftar till att avvärja risker för diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling. omfattar de riskfaktorer som identifierats i kartläggningen. Kartläggning Kartläggningen utgår från Romfartuna skolas verksamhet och ligger till grund för det vidare arbetet vad gäller diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Enkäter Årligen genomförs vår egen enkät samt de enkäter som kommer från Västerås stad, Skolverket. Planerade samtal Samtal med föräldraråd 2 gånger/termin, klassråd 1gång/vecka och fritidsråd 1 gång/månad. Syftet med samtalen är att få kännedom om stämningen på skolan och att fånga upp händelser och situationer som kan ge information om vad skolan behöver arbeta med. Utvärdering av föregående års plan Läsåret 2016/2017 hade vi en stabil och trygg barngrupp. Vi arbetar aktivt med konflikthantering i de fall behov finns. Läsårets förebyggande arbete: Alla vuxna reagerar och agerar vid opassande ordförråd samt vid diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Vi använder lyssnargrupper som ett instrument att förebygga och avvärja riskfaktorerna i kartläggningen. Vi arbetar med lösningsinriktad pedagogik (Lip) och Lip-focus där focus står för Feedback Och Coaching Utvecklar Skolan. 4

Romfartuna skolas åtgärdande arbete Arbetsgång, vid diskriminering, trakasserier och kränkande behandling: Händelsen uppmärksammas. Den pedagog som uppmärksammar händelsen dokumenterar den i Händelsedokumentet och rapporterar till ansvarig pedagog och till rektor, som informerar huvudmannen. Ansvarig pedagog tar ansvar för att samtal inleds med berörda elever. Utredning inleds och Åtgärder planeras. Ansvarig pedagog informerar vårdnadshavarna om händelsen och vilka åtgärder som ska genomföras. Rektor underrättas. Ansvarig pedagog tar ansvar för att uppföljning av åtgärderna görs och rapporterar detta till rektor, som håller huvudmannen informerad. Vid behov kallar skolan till ett samrådsmöte där rektor/biträdande rektor och/eller någon från elevhälsoteamet deltar. Om kränkningen fortsätter, tas ärendet upp i skolans elevhälsoteam samt eventuellt med Familjevägledaren på Skultuna Familjecentrum. Om den kränkande behandlingen ändå inte upphör kan skolan göra en anmälan till Socialtjänsten enligt Socialtjänstlagen, om anmälningsplikt vid kännedom om att barn far illa. Skolan/vårdnadshavare kan enligt brottsbalken polisanmäla den som utför kränkningen. Metoder, vid diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Metoderna kan användas tillsammans eller var och en för sig. Samtalsmetoden Reflekterande samtal /lyssnarsamtal Pedagogen håller enskilda samtal med alla inblandade. De berörda parterna lyssnar och samtal med varandra under handledning för att finna en lösning. Gruppsamtal Händelsedokument Konsekvensstegen Samtal i mindre grupper. Denna metod används för att vända en negativ stämning. Dokument där åtgärder planeras, dokumenteras och följs upp. EHT (ElevHälsoTeamet) tydliggör för elever och föräldrar hur konsekvensstegen används. 5

6