UNDERSKÖTERSKA SKÖTARE BARNSKÖTERSKA

Relevanta dokument
MEDICINSK SEKRETERARE

SJUKSKÖTERSKA BARNMORSKA SÅ SKAPAR KARRIÄRUTVECKLINGSMODELLEN MÖJLIGHETER FÖR DIG

ARBETSTERAPEUT FYSIOTERAPEUT SÅ SKAPAR KARRIÄRUTVECKLINGSMODELLEN MÖJLIGHETER FÖR DIG

PSYKOLOG SÅ SKAPAR KARRIÄRUTVECKLINGSMODELLEN MÖJLIGHETER FÖR DIG

Karriärutvecklingsmodell. för sjuksköterskor och barnmorskor i Västra Götalandsregionen

Karriärutvecklingsmodeller

Karriärutveckling för dig som sjuksköterska

Bilaga till karriärutvecklingsmodellen. Löneutveckling SJUKSKÖTERSKA BARNMORSKA

Foto: Petra Isaksson. Karriärutveckling för dig som sjuksköterska

Karriärutveckling för vårdadministratörer i Värmland

Akademiska sjukhusets kompetensmodell

Lön, Statistik, politik KARRIÄR

MEDICINSKA SEKRETERARE I KLINISK VÅRDADMINISTRATION KOMPETENSSTEGE STEG 1 5

UNDERSKÖTERSKOR I KLINISK VÅRD KOMPETENSSTEGE STEG 1 5

Systematiskt arbete med kompetensförsörjning i VGR sedan 2009

Ett spännande yrkesliv. Karriärvägar och utvecklings möjligheter för sjuksköterskor i Region Örebro län

Socialförvaltningen i Linköping - Kompetensutveckling

PLANERINGSGUIDE FÖR VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING

Syfte/process Margaretha Häggström

Medarbetarpolicy. Policy. Beslutad av: Regionfullmäktige, , 167 Diarienummer: RS Giltighet: från

VGR Akademin Utbildningsenheten för psykologer Rapport Vad kan specialistpsykologer i Västra Götalandsregionen göra?

Professionalisering av handledarrollen

Kompetensförsörjning - Karriärvägar Äldreomsorg och Hälso- och sjukvård. Maria Tuvegran och Margaretha Häggström

Avancerad specialistsjuksköterska. Masterprogram med inriktning kirurgisk vård, 60hp

VGR Akademin avgränsning av uppdrag, organisation och verksamhet

Vårdgivardirektiv angående läkarnas specialiseringstjänstgöring (ST)

Program för stabilitet och kompetensutveckling. En överenskommelse mellan kommunerna i Uppsala län

Utvecklings- och bedömningsinstrument för sjukgymnaststuderande i klinisk utbildning

Riktlinjer för studenthandledning i verksamhetsförlagd utbildning (VFU) under termin 5

GUIDE VFU. Sid 1 (8) Sammanställt av: Studierektorsenhet primärvård Göteborg VFU. Reviderad:

Gymnasiearbete. - ett projekt i samarbete mellan SU och Krokslättsgymnasiet

Sju nycklar. till ett friskt arbetsliv

Frågor & Svar om Specialistutbildning

Kompetensutveckling Primärvården Fyrbodal

Strategi för stabilitet och kompetensutveckling. För personal i den sociala barn- och ungdomsvården

Utvecklings- och bedömningsinstrument för sjukgymnaststuderande i klinisk utbildning

Yrkesutveckling för undersköterskor och barnsköterskor vid Sahlgrenska Universitetssjukhuset

Information och handledning för utvecklingssamtal och lönesamtal

Anvisningar för anställning av personer med utbildning från Vård- och omsorgsprogrammet

Frågor & Svar om Specialistutbildning

Personalutskottets sammanträde den 12 oktober 2016

Kompetenskarta SOF

Region Skånes handlingsplan för kompetensmixplanering rätt använd kompetens

SAMMANFATTANDE BEDÖMNING ST-SPUR-granskning

Verksamhetsberättelse 2017, Vård-och omsorgscollege i Luleå

Utveckling för dig som är handledare.

Sammanställt av: Studierektorsenhet primärvård Göteborg/modifierad av Södra Älvsborg VFU Sid 1 (8)

Det är detta vi vill uppnå!

Personalutskottets sammanträde den 23 augusti 2016

UTVECKLING AV ARBETSPLATSEN

Presentation av lärarenkät VFU Marie Brandt

Arbetsplatsförlagd utbildning, AFU

ST-KONTRAKT i. Överenskommelse om specialiseringstjänstgöring i Landstinget i Värmland enligt SOSFS 2015:8. ST- läkare.

Utvecklings- och bedömningsinstrument för fysioterapeutstuderande i verksamhetsförlagd utbildning

Introduktion för lärare, förskollärare och fritidspedagoger i Götene kommun

Målbeskrivning för Specialiseringstjänstgöring för Sjukhusfysiker

Examensmålet: Ämnen i relation till examensmålet samverkan i programarbetslaget

KOMPETENSFÖRSÖRJNINGSPLAN Vision: Göteborg - världens bästa stad att åldras i Rätt kompetens för äldres behov

Handlingsplan

Nationellt likvärdig YH-utbildning

Biomedicinsk analytiker, specialister och nya befattningar

Agneta Colliander. Leg. Biomedicinsk analytiker, klinisk kemi Bitr. verksamhetschef, Laboratoriemedicin Universitetssjukhuset Örebro, ordf.

Sid 1 (8) Sammanställt av: Studierektorsenhet primärvård Göteborg VFU. PLANERINGSGUIDE VFU Reviderad:

HANDLEDNING INFÖR UTVECKLINGSSAMTALET

ARBETSTERAPEUTER I KLINISK VÅRD KOMPETENSSTEGE STEG 1 6

KVALITETSKRITERIER. för verksamhetsförlagd utbildning inom fysioterapeutprogrammet

Personalavdelningen. Kompetensförsörjning Stödfunktioner

Yrkesintroduktion för baspersonal inom stöd och service för personer med funktionsnedsättning

Resultat- och utvecklingssamtal MEDARBETARE

Handlingsplan för socialsekreterare hos Arbetslivsförvaltningen och Individ- och familjeomsorgsförvaltningen

MANUAL. till bedömningsformulär i verksamhetsförlagd utbildning inom sjuksköterskeprogrammet

Policy. Verksamhetsförlagd utbildning VFU. Karlstads-Hammarö gymnasieförvaltning

Kursrapport Förskollärarutbildning, 210 hp

Förklaringar förkortningar: Äldreomsorg/Särskilt boende: SÄBO, Hemsjukvård: HSV, LSS och Psykosociala vuxenenheten: PSV

Till dig som handledare i verksamhetsförlagd utbildning

Kompetensförsörjningsplan

Doktorandernas mål

Förvaltningarnas chefsutvecklingsaktiviteter

Medarbetarpolicy i Landstinget

Strategi för kompetensförsörjning i Hallsbergs kommun

Vad innehåller handlingsplanen?

STÖDPEDAGOGENS ROLL. Var befinner vi oss i Luleå?

Anställningsförmåner i landstinget

Tankar & Tips om vardagsutveckling

Riktlinjer. Medarbetarsamtal, lönesamtal och arbetsplatsträffar

SPECIALISTSJUKSKÖTERSKOR OCH BARNMORSKOR

Professionens syn på reglerad specialistutbildning för röntgensjuksköterskor

Personalomsättningen i Skärholmen/Stockholm var mycket hög. Många erfarna slutade. Svårt att rekrytera erfaren personal. Många oerfarna anställdes.

BIOMEDICINSKA ANALYTIKER, KLINISK FYSIOLOGI I KLINISK VÅRD KOMPETENSSTEGE STEG 1 7

Lönekriterier för sjuksköterskor och specialistutbildade sjuksköterskor

Kvalitetskrav för handledning inom verksamhetsförlagd utbildning - Arbetsterapeut- och fysioterapeutprogrammen (beslut i PRAST )

Socialförvaltningen CARPE. Minnesanteckningar Sida 1 (5) 2015

för omställning av hälso- och sjukvården i Västra Götalandsregionen

Modell för verksamhetsförlagd utbildning ur utbildningens och arbetsplatsens perspektiv

Karriärplan och halvtidsutvärdering för biträdande lektor

Handlingsplan Kompetensförsörjning förskolan

Aktuellt från koncernstab HR. Ordförandekonferens

Checklista för handledning vid praktik

Policy Verksamhetsförlagd utbildning VFU

EXTERN KVALITETSGRANSKNING av specialiseringstjänstgöring

Transkript:

UNDERSKÖTERSKA SKÖTARE BARNSKÖTERSKA SÅ SKAPAR KARRIÄRUTVECKLINGSMODELLEN MÖJLIGHETER FÖR DIG 1

Så här fungerar Västra Götalandsregionens Karriärutvecklingsmodell Karriärutvecklingsmodellen visar hur du kan utvecklas inom den patientnära vården, forskning och utveckling (FoU) samt verksamhetsutveckling. Modellen är ett verktyg för att tydliggöra och koppla din kompetens till verksamhetens behov och ett stöd för såväl din utveckling som verksamhetens kompetensplanering. Karriärutvecklingsmodellen ska få dig att känna dig trygg och självständig i din yrkesutveckling så att du har möjlighet att utvecklas, ta ansvar och dela din kompetens med andra. Med hjälp av de olika nivåerna kan du se var du befinner dig nu, vilka karriärvägar som finns framöver och planera för hur du ska utvecklas i ditt yrke. I bilagan Löneutveckling kan du se hur nivåerna kan kopplas till en möjlig löneutveckling. Tillsammans med din chef, under utvecklings- och lönesamtal, tar ni fram din individuella kompetensutvecklingsplan med karriärutvecklingsmodellen som stöd. I din kompetensutvecklingsplan planerar ni för din fortsatta karriär i Västra Götalandsregionen utifrån både dina och verksamhetens förutsättningar och behov. Karriärutvecklingsmodellen som beskrivs här omfattar den patientnära vården, forskning och utveckling (FoU) samt verksamhetsutveckling. Hur du kan utvecklas som ledare och chef kan du ta del av i Västra Götalandsregionens chefs- och ledarskapsprogram. 2 3

NIVÅ 1 I Västra Götalandsregionen börjar din karriär som nyutbildad undersköterska, skötare eller barnsköterska med en introduktion som låter dig växa in i din nya yrkesroll. Tillsammans med din chef tar ni fram en introduktionsplan och din individuella Från och med nu har du regelbundna uppföljningar och avstämningar med din chef för att din kompetens ska utvecklas enligt plan. När du har introducerats i verksamheten börjar du utföra självständigt omvårdnadsarbete tillsammans med kollegor. För att du ska kunna utvecklas i din roll får du kontinuerlig handledning och reflekterande samtal. Tillsammans med dina kollegor deltar du även i verksamhetens arbetsplatsträffar, internutbildningar och utvecklingsdagar. Individuell bedömning avgör hur länge du befinner dig på nivå 1. NIVÅ 2 Med mer erfarenhet har du möjlighet att introducera nya kollegor samt handleda elever och studenter. Du genomgår både en handledar- och studenthandledarutbildning för att känna dig trygg som handledare. Dessutom finns det kurser och utbildningar som är riktade mot specifika ansvarsområden relaterade till den vårdenhet som du arbetar på. Som erfaren undersköterska, skötare eller barnsköterska är du delaktig i ett eller flera ansvarsområden i verksamheten. Tillsammans med andra i ditt team medverkar du i verksamhets- och vårdutvecklingsarbeten för att öka patientsäkerheten och förbättra det dagliga arbetet. Individuell bedömning avgör hur länge du befinner dig på nivå 2. Nyutbildad undersköterska, skötare eller barnsköterska Påbörjar verksamhetens introduktion Erfaren undersköterska, skötare eller barnsköterska Genomgått verksamhetens introduktion Uppnått mål och överenskommelser enligt din individuella kompetensutvecklingsplan 4 5

NIVÅ 3 Du får utveckla din kompetens både utifrån det ansvarsområden som finns inom din verksamhet och utifrån andra verksamheter. Det ger dig en bred och djup kompetens. Utvecklingen sker genom till exempel arbetsrotation, auskultation, uppgiftsväxling eller särskilda utvecklingsinsatser. För att utvecklas som handledare genomgår du även utbildning för att kunna ta uppdrag som huvudhandledare. Du utvecklar och bedriver självständigt arbete inom dina ansvarsområden. Tillsammans med andra i ditt team medverkar du i verksamhets- och vårdutvecklingsarbeten för att öka patientsäkerheten och förbättra det dagliga arbetet. Du är mentor för nya kollegor, elever och studenter samt fortsätter att handleda elever och studenter. Din kompetens gör att du kan hantera oförutsedda händelser och du har god förmåga att prioritera. Du har utvecklat en förmåga att hantera och analysera komplexa situationer. Din förmåga att förutse oväntade effekter och konsekvenser gör att du tidigt i processen kan identifiera problem. Individuell bedömning avgör hur länge du befinner dig på nivå 3. NIVÅ 4 Du får utveckla din kompetens utifrån de ansvarsområden som finns inom din verksamhet och verksamhetens behov. Som ytterligare fördjupning får du fortbildning inom ditt specialområde genom kurser, utbildningar och konferenser. Du utför självständigt patientnära arbete utifrån din specialistkompetens. Det patientnära arbetet ska helst omfatta minst 50 procent. Tillsammans med andra i ditt team leder du verksamhets- och vårdutvecklingsarbeten för att öka patientsäkerheten och förbättra det dagliga arbetet. Du förmedlar din kunskap genom att föreläsa och undervisa i internutbildningar. Du introducerar nya kollegor, är mentor för nya kollegor, elever och studenter samt fortsätter att handleda elever och studenter. Du kan vara huvudhandledare. Uppnått mål och överenskommelser enligt din individuella kompetensutvecklingsplan Uppnått mål och överenskommelser enligt din individuella kompetensutvecklingsplan Utbildning från yrkeshögskola eller relevanta kurser vid högskola eller universitet 6 7

Har du frågor om karriärutvecklingsmodellen? Kontakta din närmaste chef eller HR-funktionen i den förvaltning du arbetar. Koncernkontoret koncernstab HR 2018 koncernkontoret.hr@vgregion.se www.vgregion.se Beställning av fler exemplar görs via Marknadsplatsen VGR12636, version 1.1. Dina karriärmöjligheter som undersköterska, skötare och barnsköterska. 8