Gustaf Gredebäck. Professor i utvecklingspsykologi, Uppsala universitet

Relevanta dokument
Use it or lose it - Barnhälsovårdens ansvar för barns hjärnor som framtidsinvestering. Anna Sarkadi

Psykisk hälsa och ohälsa ibland elever i särskolan. Petra Boström Göteborgs universitet

Tidig utveckling vid autism - betydelsen av basala sensoriska funktioner

Effekter av anknytningsbaserade interventioner för yngre barn och deras omvårdnadspersoner

Autismspektrumstörningar - Del 2 Underliggande genetiska faktorer

Hjärnvägar i förskolan. Forskning pågår!

SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap

Vad kan döva små spädbarn och deras föräldrar lära oss?

ADHD, NEUROPSYKOLOGISKA FUNKTIONER OCH SKOLPRESTATIONER

Gör lika varje gång, hitta din struktur! Observera det motoriska utförandet!

Uppsatsarbete på Mastersprogrammet VT-15

Utvecklingspsykopatologi: utvecklings- och kliniska perspektiv, 15 högskolepoäng

Kurser för utbildning på forskarnivå sammanställning Courses at third-cycle level/phd Courses overview Obligatoriska kurser/obligatory Courses

Studier med barn, fördelar. Kognitiv utveckling. Upplägg. Många aspekter. Generella aspekter. Barndomens kognitiva utveckling

Internetbaserad psykologisk behandling

Vad är internetbehandling och vad säger forskningen?

varför, när och vad? Beteendeinterventioner för barn med autism Lars Klintwall leg psykolog, PhD, lektor Stockholms Universitet & Inside Team

ESSENCE Psykologutredning av förskolebarn

Språkstörning-en uppföljningsstudie. Ulla Ek Leg psykolog Professor Specialpedagogiska institutionen- SU

Kroppens roll för tänkandet, samt barns kognitiva och kommunikativa utveckling

Kurs 6:1-6:2 Psykologiska testmetoder, utredning och åtgärder: Barn. Termin 5 HT 2014

Mentaliseringsutveckling och lärande Vad kan vi lära av döva barns situation

Utvecklingspsykologi

Tidig diagnostik av utvecklingsavvikelser hos småbarn

Autism Spectrum Disorder

Tidig upptäckt av AUTISM på BVC

Experiences of Screening for Postpartum Depression in Non-Native- Speaking Immigrant Mothers in the Swedish Child Health Services

KIT 104 Kognitiva processer

Kurser för utbildning på forskarnivå sammanställning Courses at third-cycle level/phd Courses overview Obligatoriska kurser/obligatory Courses

PC2249, Neuropsykologi med inriktning mot utvecklingsrelaterade funktionsbegränsningar hos barn: diagnostik och testmetodik, 15 högskolepoäng

SPECIALPEDAGOGISKT ARBETE I

Kurser för utbildning på forskarnivå sammanställning Courses at third-cycle level/phd Courses overview Obligatoriska kurser/obligatory Courses

Hinder och möjligheter

Autism Spectrum Disorder

NPF hos föräldrar. Susanna Grund Leg psykolog

Systematisk språkträning i barnehagen

Kursplan specialistkurs för psykologer. EVIDENSBASERAD UTREDNING OVH DIAGNOSTIK. Del 2. Stockholm, 6-7 februari, 7-8 mars och 4-5 april 2018

Läsförståelse definitioner och svårigheter. Åsa Elwér, Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL)

Ann Björkdahl Universitetssjukhusöverarbetsterapeut, Docent SAHLGRENSKA UNIVERSITETSSJUKHUSET, ARBETSTERAPI OCH FYSIOTERAPI

Kursplan. Professionsövergripande kurs i späda och små barns psykiska hälsa och utveckling, 0 5 år

Är vi alla stöpta i samma form?

Autism hos små barn: Tidig screening och behandling NILS HAGLUND / LU

Att följa, stimulera och bedöma språkutveckling en uppgift för barnhälsovården i Sverige. Ett förslag till allmän hälsokontroll av 4-åringar

Gruppbehandling för personer med ASD Eva Björnstjerna Leg psykolog Neuropsykiatriska enheten S:t Görans sjukhus

Tidiga tecken på autismspektrumtillstånd

PC2170, Grundläggande psykoterapiutbildning med inriktning. i kognitiv beteendeterapi med barn och ungdomar 45 högskolepoäng,

Kognitiv funktion med fokus på tidsuppfattning och tidshantering i vardagen

Grav tal- och språkstörning Rapport från frågeformulär

Neuropsykologi och ESSENCE Eva Billstedt Docent, leg psykolog.

Logopediskt omhändertagande av barn med utfall i språkscreening på Barnavårdcentral

NEUROPSYKIATRISKA FUNKTIONSHINDER PÅ UNIVERSITETET

Autismspektrumtillstånd AST

ADHD och stress. Johan Isaksson. Leg psykolog, med dr Inst. för neurovetenskap, BUP Uppsala universitet

Intervention med ortos för barn med misstänkt unilateral spastisk cerebral pares som har inslagen tumme

Hur kan kunskap om barnets första 1000 dagar omsättas i praktik?

Om autism information för föräldrar

Kurs i späda & små barns psykiska hälsa & utveckling ( år)

ESSENCE THE ESSENCE IN CHILD PSYCHIATRY

Den neuropsykologiska utredningens betydelse vid tidig diagnosticering av schizofreni

Neuropsykiatri i förskolan

Barn med utvecklingsneurologiska avvikelser/ ESSENCE och adaptiv funktion

Kurser för utbildning på forskarnivå sammanställning Courses at third-cycle level/phd Courses overview. Obligatoriska kurser/obligatory Courses

Utvärdering av IVIG behandling vid post-polio syndrom. Kristian Borg

Utvecklingspsykologiska grunder Pedagogiska tankar och exempel Forskning om handledningsgrupper Reflektion över klimatet i HLU11/13

Kursbeskrivning och schema Utvecklingspsykologi 8 hp 8 oktober 16 november 2012

Är du lönsam lille vän (och för vem)?! Operationaliseringen av samverkan och dess implikationer för humaniora!

Reproducerbarhet i psykologisk och psykiatrisk forskning - några exempel

Projektbeskrivning. Projektets titel Kan alla barn klara skolans mål? Bakgrund

Utbildning om tidsuppfattning och tidshantering

Kopplingen mellan språk- och läsutveckling hos elever med och utan neuropsykiatriska svårigheter

Föreläsning 12 Inspektionsmetoder. Rogers et al. Kapitel 15

Tidig formigenkänning, ordförrådsutveckling och delaktighet JONAS LINDSJÖ, MALIN LINDGREN, KRISTINA BORGSTRÖM, BIRGITTA SAHLÉN

Hjärnans Plasticitet. Lars Nyberg. Strålningsvetenskaper & Integrativ Medicinsk Biologi Umeå Universitet.

Entreprenöriellt lärande vid Mälardalens

Kognition och kommunikation KOGP04

ASSESSMENT AND REMEDIATION FOR CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS:

Neuropsykologi och kognitiv neurovetenskap, 15hp, ht16 Läsanvisningar till respektive föreläsning

Läs- och skrivsvårigheter, ADHD och autism: Hur hänger det ihop? Vilka är konsekvenserna för praktiken?

THE SALUT PROGRAMME A CHILD HEALTH INTERVENTION PROGRAMME IN SWEDEN. ISSOP 2014 Nordic School of Public Health. Gothenburg SWEDEN UMEÅ UNIVERSITY

Startsida Styrelse Lokalförening Medlem Utbilningar Terapeuter Handledare Litteratur Arkiv Länkar

HowULearn 2016 på svenska (vid Helsingfors universitet)

Välkommen till Temadag Hemmasittare med NPF i skolan

REHAB BACKGROUND TO REMEMBER AND CONSIDER

Kurser för utbildning på forskarnivå sammanställning Courses at third-cycle level/phd Courses overview Obligatoriska kurser/obligatory Courses

Ökad idrottsundervisning och motorisk träning förbättrar skolprestationer

Grundkurs om NPF för skolan

FÖRÄLDRASTÖD I GRUPP INOM PRIMÄRVÅRDEN FÖR BLIVANDE OCH NYBLIVNA FÖRÄLDRAR


Ett systemiskt perspektiv på ADHD. Lotta Beskow, Barn- och Ungdomspsykiater Ketty Hagmann, Leg Psykolog Leg Psykoterapeuter (snart) BUP Ystad

Steve Berggren 1

Peik Gustafsson, Nóra Kerekes, Henrik Anckarsäter, Paul Lichtenstein, Christopher Gillberg, Maria Råstam

BARNS SPRÅKUTVECKLING

Utprovning och introducering av ögonstyrning till dator för personer med svåra rörelsehinder kliniska erfarenheter

VARFÖR MEDFÖR ADHD ÖKAD RISK FÖR KRIMINALIET OCH UTSATTHET?

Exekutiva funktioner. Johan Eriksson Institutionen för Integrativ Medicinsk Biologi, fysiologisektionen (UFBI)

Vad händer när barn får bestämma mål för intervention? Kristina Vroland Nordstrand CPUP-dagarna Stockholm 2015

Möten och omöten om samspelsbehandling i familjer som har det svårt

FKS

e Kritiskt tänkande och problemlösning

Datorpla(or som pedagogiska verktyg i förskolan Från forskning 8ll prak8k. Malin Nilsen Göteborgs universitet

Transkript:

Gustaf Gredebäck Professor i utvecklingspsykologi, Uppsala universitet

Gredebäck & Melinder (2010). Cognition.

Gredebäck & Melinder (2010). Cognition.

Gredebäck & Melinder (2010). Cognition.

Gredebäck & Melinder (2010). Cognition.

Spädbarn känner andras känslor emotionssmitta Fawcett, Wesevich, & Gredebäck (2016). Psychological Science Fawcett, Arslan, Falck-Ytter, Royers, & Gredebäck (2017). Nature Scientific Reports

Adolph et al., (2013). Psychological Science.

Spädbarn är aktiva utforskare av sin omvärld! Vissa processer finns med från födseln. Alla processer påverkas av barns erfarenheter. Spädbarns kognition lägger en grund för senare förmågor.

(embodied) Kognition Lek Aktivt utforskande Motorisk utveckling Medfödda förmågor

Aktiv erfarenhet 3 exempel

Prediktion - social kognition via motorik Falck-Ytter, Gredebäck, & von Hofsten (2006). Nature Neuroscience. Gredebäck & Falck-Ytter (2015). Perspectives in Psychological Science.

25 månader 12 månader 6 månader Gredebäck & Falck-Ytter, (2015). Perspectives in Psychological Science.

Gredebäck et al. (2018). Frontiers in Psychology Juvrud et al. (2018). Child Development Marciszko et al. (submitted) Astor et al. (preliminary analysis) Exekutiva kontrollförmågor Motorik Prediktion Förvåning Pro-socialitet Mentalisering

Aktiv träning socialkognition via motorik Bakker, Sommerville, & Gredebäck (2016). Journal of Cognitive Neuroscience

ANS matematik via aktiv erfarenhet school age 10 months ANS Lindskog, Schröder, & Gredebäck (under review).

ANS matematik via aktiv erfarenhet 6 months 10 months Motorik Geometri school age 10 months ANS Lindskog, Schröder, & Gredebäck (under review).

Aktiv träning matematik via motorik Schröder, Gredebäck, Gunnarsson, & Lindskog (in prearation).

Executive kontrol interaktiv specialisering Gottwald, Achermann, Marciszko, Lindskog, & Gredebäck (2016). Psychological Science.

Observationserfarenhet 2 exempel

Sensitiva perioder expertis Pascalis, de Haan, & Nelson (2002). Science.

Föräldraledighet att läsa känslor Gredebäck, Eriksson, Schmitow, Laeng, & Stenberg (2012). Infancy. Rennels, Juvrud, Kayl, Asperholm. Gredebäck, Herlitz. (2017). Developmental Psychology.

Trygghet/sensitivitet 3 exempel good enough parenting

Försummade barn expertis Pollak (2015). Development and Psychopathology. Forslund. Kenward, Granqvist, Gredebäck, & Brokki (2017). Developmental Science.

Depression och oro hos föräldrar uppmärksamhet Juvrud, Haas, Fox, & Gredebäck (in preparation)

Depression och oro hos föräldrar kognition Depression Socialkognition Anknytning Uppmärksamhet? Kognition Mosul Thimpu Juvrud, Haas, Fox, & Gredebäck (in preparation) Astor et al. (in preparation) Forsmann et al. (in preparation)

Keyhan, Gredebäck, & Lindskog (in press). Child Development

The foundations of learning WAF2 Gredebäck, & Lindskog (grant)

Lindskog, Nyström, & Gredebäck (in prep).

Spädbarns förståelse färgas av sin miljö kulturella skillnader Green, Li, Lockman, & Gredebäck (2016). Child Development

Från spädbarn till skolan The Foundations of Cognition Genetics Questioners Attachment Strange situation Perception of mothers face Observation of social interactions 6 10 12 18 30 school performance frienships Dynamic reaching Questionairs Social Cognition Motor Development Attention Executive Control Non-social Cognition Empathy Responsivity/sensitivity Prediction Evaluation Gaze following Biological motion detection Face perception Approximate number system Geometry Contingency learning Intuitive Physics Probability assessments

Från spädbarn till skolan tidig träning av matematik

Neuropsykiatriska funktionshinder kan vi hitta tidiga markörer för ASD, ADHD och språksvårigheter? Mullen Scales of Early Learning ADOS ADI-R 5 10 14 18 24 36 MRI EEG Eye tracking Skin conductance Genetics Motion capture Eye tracking Skin conductance Genetics Eye tracking Skin conductance Genetics

Collaboration prediction score Callus-unemotional personlighet från spädbarn till skolan Caullus-unemotional traits Fawcett & Gredebäck (2013). Developmental Science; Fawcett et al. (2016). Journal of Child Psychology and Psychiatry.

Tack!