Stamning, en nyckfull störning av talet om myter och kunskap. Ineke Samson, logoped specialist talstörningar/stamning doktorand KI

Relevanta dokument
Dessa tre hjälpmedel säljs nu i Sverige av företaget RehabCenter AB i Täby.

Nannynu! kunskapsbank Om talsvårigheter

Stamning. hos förskolebarn

Stamningsförbundets. Kalender Stödja vår barnverksamhet BG

RÖSTKONSULTEN AB Träffgatan Handen Selektiv mutism

Vad säger lagen? Skapande av nationella riktlinjer för logopediska insatser vid stamning och stamningsproblematik

Stamning och stamningsproblematik logopediska insatser Gäller för: Logopedenheten. Stamning och stamningsproblematik logopediska insatser

INFORMATION OM INVEGA

STAMMANDE BARN STAMNING OCH SKENANDE TAL

Barn med avvikande tal- och språkutveckling

I Vallentuna erbjuds barn med grav språkstörning en speciell språkträning, TINS

Att skrika, sjunga, låtsas som att man inte förstår eller bara börja prata om något helt annat.

Våga Visa kultur- och musikskolor

ADHD VAD OCH VARFÖR? EN FÖRELÄSNING AV OCH MED NICKLAS LARSSON 1

Kognitivt tillgängliga möten checklista och information

Att göra likaplanen levande i verksamheten

Bemötandeguide. En vägledning i möte med personer med olika funktionsnedsättningar

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Våga Visa kultur- och musikskolor

Att leva med autism. och upplevelser av föräldraskap. Heléne Stern & Lina Liman

BARNANPASSAD ÅTERGIVNING AV PSYKOLOGUTREDNING

En stammande elev i klassen - inget att haka upp sig på?

Läs- och skrivsvårigheter och dyslexi

Ca. 2 timmar Kan kompletteras med andra ämnen om så önskas

Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. (BL åk 4 6)

Förskolan Barnens värld 2012/2013

Samhällskunskap, religion, historia, svenska, sex- och samlevnadsundervisning

ALLT OM TRÖTTHET. Solutions with you in mind

Junibackens plan mot diskrimineri. iminering ng och kränkande behandling

Likabehandlingsplanen i kortversion

Normer som begränsar - så påverkas ungas (o)hälsa och vuxnas bemötande

Q1 Vem svarar på enkäten

Institutionen för Folkhälsoforskning Folkhälsoinstitutet.

LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2018/2019

BARN MED AUTISM ATT FÖRA SAMTAL MED

Självmord- psykologiska olycksfall som kan förhindras

Hur psykologi kan hjälpa vid långvarig smärta

Om mig. Länsrapport

CHECKLISTA DEMENS DAGVERKSAMHET. Ett redskap för kvalitetsutveckling

Att leva i en annorlunda värld

Barn som närstående. När någon i familjen blir svårt sjuk eller skadad

Fostran av annorlunda barn

Bakgrund. Läsförståelse. Arbetsmaterial till Barnet Skriven av: Hans Peterson

MINNESFÖRLUST - BRISTANDE KONCENTRATION

Junibackens plan mot diskrimineri. iminering ng och kränkande behandling

Våga Visa Kultur- och musikskolor

ADHD vad är det? EN FÖRELÄSNING AV OCH MED NICKLAS LARSSON

Våga Visa Kultur- och musikskolor

Beteendeproblem i äldrevården

Förskolan Solens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Våga Visa Kultur- och musikskolor

Plan mot diskriminering & kränkande behandling år 2019/20

Våga Visa Kultur- och musikskolor

Läpp-käk-gomspalter är vanliga missbildningar. De är välkända och finns beskrivna långt tillbaka i tiden.

Läxan. Att prata med sitt barn om barnets funktionsnedsättning. Att prata med sitt barn om barnets funktionsnedsättning

Våga Visa Kultur- och musikskolor

Konflikter Hur undvika och bemöta konflikter? Lösningar Den som vinner förlorar. Från motstånd till medstånd

Personkrets enligt Lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade, LSS, 1.

TRYGGHET & RÄDSLA. - så funkar vi

Socialpsykiatriskt forum konferens i Stockholm Makt och tvång ur mitt perspektiv. Jag heter Ingela Håkansson, är 37 år och bor i

Våga Visa Kultur- och musikskolor

Hälsobesök 4 år. 60 minuter

Vi vill veta vad du tycker om skolan

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017

Ångest/Oro Självskada

LIVSKUNSKAP i Rudboda skola

Lisa Brange. Viktoria Livskog. Gunilla Karlsson. Skolöverläkare. Skolpsykolog. Specialpedagog

JAG & du. En relation byggd på kunskap, förståelse och bemötande. Sanna Stjernenfall och Anna Carlsson ADHDHJÄRTAT

Junibackens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Utmaningar i fo rskolan

Riksidrottsförbundet elitstöd Catarina Bergström, Idrottspsykologisk rådgivare, lärare

Genomförandeplan. Min vilja

Att ställa frågor om våld

Våga Visa Kultur- och musikskolor

Barn- och ungdomspsykiatrin. Fakta om. Adhd. Utredning och behandling. En del av Landstinget Gävleborg

Likabehandlingsplan/ plan mot kränkande behandling. Yllestad förskola Läsåret 2012/2013

Kompetensutveckling om språkstörning för förskolans personal

Dyslexi. = specifika läs- och skrivsvårigheter. Vad är det? Hur blir det? Vad gör man?

Taggad på Insta. Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Lgr 11 Centralt innehåll som tränas. Eleverna tränar följande förmågor

Integritet och samarbete. Konflikt. Smärta

Bra att veta om sexuella övergrepp

Överenskommelse mellan Region Skåne och Kommunförbundet Skåne gällande utredning vid misstanke om dyslexi 1

Lågaffektivt bemötande i äldrevården

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

TILLGÄNGLIG FÖRSKOLA FÖR ALLA!

Studiematerial till webbutbildningen i svenskt BPSD-register

Språkstörning och dyslexi i skolan - teori, strategi och verktyg. Välkommen! Maria Tsangari Sofia Grunér Logopeder på Logopedbyrån Dynamica

Att möta den som inte orkar leva

HABILITERING OCH REHABILITERING PÅ DISTANS

Frågor om landstingets/regionens habiliteringsverksamhet

Nacka kultur- och musikskola

LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2015/2016

Självständigt arbete på grundnivå del 1

Gimo Skolområde. Plan mot diskriminering och kränkande behandling på Förskolan Rubinen

A 1 A 1. Båda föräldrarna har ett ansvar för barnets utveckling utifrån barnets bästa. v Vad är en familj? v Vad är det viktiga med en familj?

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Trollbackens förskola

Välkomna till kurs om Kommunikations- och kognitionshjälpmedel

Likabehandlingsplan för pedagogisk omsorg 2017/2018

Transkript:

Stamning, en nyckfull störning av talet om myter och kunskap Ineke Samson, logoped specialist talstörningar/stamning doktorand KI

Myter Det finns många olika föreställningar om stamning. Vilken är din? Stamning orsakas av nervositet. Stamning orsakas av stress. Om ett barn umgås mycket med någon som stammar kan barnet smittas och börja stamma själv. Personer som stammar är inte särskilt smarta. 2

Äldre tiders botemedel vid stamning 3

Tidiga stamningshjälpmedel 4

Olika förklaringsmodeller Fysiologisk förklaring Multifaktoriell förklaring Inlärningsteoretisk förklaring Tunga, gom, svalg, assymetri i hjärnans struktur, dysfunktionella styrsystem av hjärnans nervsignaler En kombination av faktorer Inlärt beteende, en dålig vana 1900-1980- 1930-1950 Psykologisk förklaring Underliggande psykologisk eller neurotisk konflikt 1950-1970 5

Stamning i WHO s klassifikationsmanual återkommande repetitioner eller förlängningar av ljud, stavelser eller ord, eller av återkommande uppehåll eller pauser som avbryter den rytmiska talströmmen. Problemet bör klassificeras som störning bara när svårighetsgraden påverkar talfärdigheten. (ICD-10 SE) 6

Barn som stammar Mellan 5 och 10 procent av alla barn stammar i någon period av sin tal- och språkutveckling. Stamning börjar oftast när barnet är mellan 2 och 4 år Spontan normalisering sker hos ca 70 procent inom 5 år från stamningsstarten, men man kan inte höra vilka barn som kommer att sluta stamma spontant. Källa: Yairi & Ambrose, 2013 7

Vilka utvecklar stamning? Ju längre en person stammar, desto större är risken att den kommer att fortsätta stamma. Källa: Craig, Hancock, Tran, Craig, & Peters, 2002 8

Bilden av stamning på film och i media 9

10

Typiskt för stamning = den är sällan typisk Alex och Sigges podcast, avsnitt 229: Stamningen 11

Alex och Sigges podcast; Stamningen Bakom det glada leendet finns många år av den djupaste ångest Det har inte hänt någonting, fortfarande inte någon som helst forskning Inget svar på den här märkliga gåtan Framför allt män som stammar, väldigt ovanligt med flickor och kvinnor Talpedagog 12

Miljö Ärftlighet Tvillingar Gener Familjer 13

Hjärnan Brocas område Wernickes område Centrum för styrning av talet Centrum för språk och språkplanering 14

Stamningbristande neuromotorisk kontroll av talet

Nervbanor mellan hjärnans språk- och talområden Röda nervfibrer: personer som stammar Blå nervfibrer: personer som inte stammar 16 Ingham m fl., 2013

Blodflöde Nedsatt blodflöde i de delar av hjärnan som styr muskelaktivitet vid tal Källa: Peterson m fl, 2016 17

Signalsubstanser 18

Medicinering 19

Dagens hjälpmedel DAF: Delayed Auditory Feedback Fördröjd hörselåterkoppling FAF: Frequency Altered Feedback Förändrad frekvensåterkoppling 20

Oftast ingen stamning när man sjunger när man talar med en annan dialekt när man talar till en baby (babyspråk) när man talar till ett djur när man talar långsamt 21

Ken Sema 22

Stamningssymtom Stavelse- och ljudupprepningar Blockeringar Förlängningar Medrörelse Stamning stamningsproblem, inget direkt samband 23

Stamning en mångbottnad funktionsnedsättning Avbrott i talet (stamning) Kommunikationspåverkan Rädsla för och undvikande av olika situationer där det krävs att man ska prata Relationer till andra 24

Ger upp Talar inte Säger jag vet inte som svar på frågan fastän jag kan Talar runt det som jag ska säga i stället för att gå rakt på sak Byter ord Ändrar ordföljd Talar utan andningsuppehåll Säger bara det allra nödvändigaste Låtsas inte höra Låtsas tänka på vad jag ska säga Byter samtalsämne Strategier Undviker samtalssituationer Börjar om och om igen med det som jag vill säga tills det bara återstår en enda röra av ljud och ord och ingen förstår vad jag menar I Samson Gör pauser 2018-03-22

Dold stamning 26

Tjejer, killar och stamning 27

Hos logopeden; barn, tonåringar och vuxna Förebygga stamningsutveckling hos barn som stammar Hindra utveckling och befästande av negativ självbild hos ungdomar som stammar Motverka psykiska pålagringar och begränsad delaktighet I Samson 2018-03-22

Stamningsbehandling för barn 29

Stamningsbehandling för ungdomar och vuxna Tillit till egen kommunikation Utveckla oberoende Mer talflyt I. Samson 2018-03-22

31

Vad ska man göra? Hur ska man bemöta en person som stammar? Var som vanligt Fyll inte i ord Låt personen tala klart Ge tid Fråga, om du inte uppfattade det som sades Behåll ögonkontakt Uppträd som du själv vill bli bemött 32

Hit kan du vända dig Remiss - läkare - skolsköterska - sköterska på barnavårdscentralen - psykolog - annan logoped 1177 Vårdguiden stamning logopedmottagningar i Stockholm Stockholms stamningsförening: www.stammardu.se Frågor om stamning? Kontakta mig: ineke.samson@sll.se Enheten för logopedi ki.se 33