Läs- och skrivsvårigheter och dyslexi

Transkript

1 Läs- och skrivsvårigheter och dyslexi Christina Gunnarsson Hellberg Leg. logoped Konsultativt stöd

2 Vad är läsning? Läsning = Avkodning x Förståelse L = A x F

3 Avkodningsförmåga Fonologisk Barnet använder bokstävernas ljud för att läsa. Ortografisk Bokstavssekvenser och stavningsmönster används för visuell igenkänning av ord.

4 Förståelse Ordens betydelse: Förändring Tundra Antingen Organismer Satsens betydelse Naturens oerhörda tillgångar.

5 Förutsättningar för läsning Fonologisk förmåga att uppfatta talspråkets ljudarkitektur Bokstavskunskap Avkodningsförmågakoppling mellan ljud och tecken, fonem-grafem Ett gott ordförråd Språkförståelse Motivation

6 Förebyggande arbete Bornholmsmodellen tränar på ett lekfullt och strukturerat sätt både fonologisk förmåga och bokstavskunskap Ljudbaserad läslära naturlig koppling till den förebyggande träningen Tidiga insatser individuell, intensiv träning innan läsinlärningen misslyckats

7 Orsaker till läs- och skrivsvårigheter Språkstörning/försenad tal- och språkutveckling Låg exponering av svenska Dyslexi Brist på undervisning Utvecklingsstörning/svag begåvning Koncentrationssvårigheter Hörsel/synnedsättning Arv och/eller miljö?

8 Lässvårigheter kan yttra sig på olika sätt: Läser långsamt Läser fel Har svårt att minnas det lästa Blir trött av att läsa Har brister i läsförståelse

9 Matteuseffekten De elever som läser bättre än sina jämnåriga läser mer, och blir ännu bättre på att läsa.

10 Förutsättningar för skrivning Fonologisk förmåga att uppfatta talspråkets ljudarkitektur Bokstavskunskap Koppling mellan ljud och tecken, fonem-grafem Skriftspråkskännedom Något att berätta Finmotorisk förmåga

11 Skrivsvårigheter kan yttra sig på olika sätt: Skriver långsamt Stavar fel Skriver som man talar Har svårt att lära in stavningsregler Presterar sämre skriftligt än muntligt Inte vill skriva

12 Regelbunden kartläggning Bästa sättet att tidigt upptäcka elever med svårigheter Handlingsplan med regelbunden kartläggning Klassrumsnivå Resultat på test åtgärd

13 Dyslexi Dyslexi eller specifika läs- och skrivsvårigheter är en varaktig funktionsnedsättning som innebär svårigheter med att läsa och skriva. Funktionsnedsättningen beror på en störning i vissa språkliga funktioner vilket hindrar automatisering av ordavkodningen. Dyslexi är inte relaterat till intelligensnivå. ur Wikipedia

14 Vad händer när vi läser? Brocas area Wernickes area G. angularis Visual word finding area

15 Teoretisk bakgrund Manifesta nivån Kognitiva nivån Bristande ordavkodning svag läsförståelse Bristande stavning Svag fonologisk medvetenhet Svag fonologisk representation Nedsatt fonologiskt arbetsminne Långsamt fonologiskt processande Biologiska nivån Genetisk disposition

16 Kännetecken på dyslexi Långsam ordigenkänning långsam läsning Ljud/bokstäver och stavelser - utelämnas - läggs till - kastas om - förväxlas Småord och ändelser förväxlas, utelämnas eller läggs till Ett ord kan avkodas som ett ord liknande målordet, men med annan betydelse Avkodningssvårigheterna kan ge brister i läsförståelse

17 Visste du att 4-8% av befolkningen har dyslexi Dyslexi är vanligare hos pojkar Även utvecklingsstörda kan ha dyslexi Genomsnittsåldern när man får diagnosen dyslexi är 13 år.

18 Att undervisa elever med läs- och skrivsvårigheter

19 Bemötande Kompensation Träning

20 Bemötande Tre faktorer avgörande för elevens tillvaro: Den enskilda lärarens -värderingar -kunskap -maktutövande

21 Specialpedagogik i klassrummet Kopia på anteckningar/pp Fotografera tavlan Högläsning/berättande Muntliga genomgångar Egen lärobok Avgränsa text och uppgifter Tillgång till alternativa verktyg

22 Kompensation Eleverna ska utan kostnad ha tillgång till böcker och andra lärverktyg som behövs för en tidsenlig undervisning.

23 Programvara i datorn Talsyntes Claro Read Plus Stava Rex Spell Right Gustavas ordböcker Saida ordprediktion Digitala läromedel

24 Lärverktyg Ljudbok/Talbok Daisyspelare Skanner/skannermus Mobiltelefon Surfplatta

25 Kompensation i matematik Lathund multiplikationstabell Omvandlingstabeller Formelsamling Miniräknare Konkret material Upplästa instruktioner och texttal Digitalt läromedel

26 Engelska Grundlig ljudinlärning Lyssna och härma Fokus på det muntliga Cd-skiva hem/digital lärobok Undervisning i små grupper Bra läromedel: - Magic - Help Start - Spell Right - Talsyntes

27 Prov och redovisning Anpassa proven efter dialog med eleven - längre tid - muntliga prov - läsa själv och svara skriftligt - få frågorna upplästa och svara skriftligt Power Point Photo story

28 Bra länkar

29 Konsultativt stöd Enhetschef Birgit Mikaelsson Logoped Christina Gunnarsson Hellberg