Läs- och skrivutredningar. 31 augusti 2015, Stöd- och hälsoenheten

Transkript

1 Läs- och skrivutredningar 31 augusti 2015, Stöd- och hälsoenheten

2 Läs- och skrivutredningar Region Skåne och Skånes kommuner/ Tips! SKED ger läs- och skrivutredningskurs

3 Pedagogisk kartläggning Tar reda på elevens starka och svaga sidor när det gäller läsning och skrivning Ger ett större och merutvecklande underlag för att kunna sätta in lämpliga stödåtgärder Skapar gynnsamma förutsättningar för elever i svårigheter Om svårigheterna inte utreds är det stor risk att eleven utvecklar en låg självkänsla samt tappar motivation och lusten att lära Tidig identifikation och tidiga insatser

4 Stödstruktur i en läs- och skrivsvårighetsutredning Efter den pedagogiska utredningen, eller under tiden som den görs, kan man upptäcka att det finns ett utredningsbehov av skolpsykolog och logoped

5 Pedagogisk utredning/kartläggning Intervjuer och samtal Föräldrasamtal och elevsamtal gällande o Språkutveckling o Ärftlighet o Tidigare skolgång o Självbild o Vad har fungerat tidigare: lässtrategier, studietekniker, alternativa verktyg, sätt att komma runt svårigheterna dra nytta av sådant som fungerat bra tidigare

6 Pedagogisk utredning/kartläggning Intervjuer och samtal Pedagogsamtal gällande punkterna ovan samt o Skolsituationen nu och tidigare Klassrumsobservationer o Koncentrationsförmåga o Uppmärksamhetsförmåga o Relationer med kamrater o Relationer med lärare

7 Tester manifest nivå manifest: det vi direkt kan se och höra Läsning av nonsensord fonem-grafemkoppling eller rätt ljud till rätt bokstav Ordavkodning Läsförståelse, läsflyt, läshastighet Hörförståelse (Läsning = Avkodning x Förståelse) En persons hörförståelse ska vara klart bättre än läsförståelsen Stavning Skrivning

8 Tester kognitiv nivå Fonologisk förmåga tester som bedömer fonologisk medvetenhet; förmåga till ljudsyntes, ljudsegmentering, fonemmanipulering. Ex. läsning av nonsensord Begåvningstest: WISC(Wechsler Intelligence Scale for Children) och WAIS Syfte få fram en begåvningsprofil. Vilka är elevens starka sidor? Språklig förmåga: Logoped testar elevens språkliga förmåga, kan finnas andra orsaker till läs- och skrivsvårigheterna

9 Pedagogisk utredning/kartläggning Tester och analys av: o Språklig medvetenhet o Ljudsystem och uttal fonologisk medvetenhet: syntes, segmentering och rim o Hörförståelse, ordförråd, ordmobilisering o Berätta och formulera sig (grammatik) o Läsförståelse: ord, text, inferenser o Lässtrategier: avkodning ord och nonsensord, högläsning, läsförståelse, läshastighet, hörförståelse och ordförståelse o Skriftlig formulering o Skrivning: diktamen ord/meningar, avskrift och fri skrivning

10 Pedagogisk utredning/kartläggning Diagnostiseringsmoment (Franzén, 1996) o Alfabetet o Rim o Auditivt sekvensminne (ex sifferupprepning) o Läshastighet (ex H4) o Avskrift (skriva av meningar och besvara frågor) o Högläsning o Återgivningsprov o Orddiktamen, meningsdiktamen o Tystläsning o Genomgång av orättad textmassa

11 Pedagogisk utredning/kartläggning Övrigt o Arbetsminne (t ex. alfabetet, månaderna och multiplikationstabellen)

12 Utredningen Skriv så mottagaren förstår Prioritera åtgärder viktigast först

13 Mallar Tabeller där man för in resultatet överskådligt Hitta din egen modell! Utredning/Kartläggning Lågstadiet, mellanstadiet och högstadiet

14 Utredningen Val av elev Vilka tester ska jag göra Samtal med föräldrar, lärare och elev (bakgrundsinfo) Testa och rätta Börja skriv utredningen (bakgrund) Skapa mallen Livet går inte under för att du har dyslexi tre berättelser om att erhålla en dyslexidiagnos

15 Utredningens disposition Tester redovisas Bakgrund Resultattolkning Sammanfattning Resultat och åtgärder Bilaga: tabell med resultat