Vad händer framöver? Aktuellt från Skolverket Språkdagen Göteborgs universitet 5 april 2017 Ildico Hellman
Nationellt centrum för språk-, läs- och skrivutveckling (NCS) Webb Nyhetsbrev Nationell konferens Regionala nätverk av språk-, läs- och skrivutvecklare Handleda vidare fortsatt stöd för handledare inom Läslyftet Utbildning för språk-, läs- och skrivutvecklare
Informationspunkter Läslyftet i förskolan Läslyftet i skolan Läslyftets inspirationskonferenser Handleda vidare Bedömingsstödet Bygga svenska På goda grunder en åtgärdsgaranti NCS konferens 23-24 oktober
Läslyftet i förskolan Tilläggsuppdrag Fortbildning av förskollärare och skolbibliotekarier Uppdraget förlängs t.o.m. 2019.
Statsbidrag Statsbidraget regleras av förordning (2015:42). Statsbidrag ges till huvudmän för löneersättning för handledares nedsättning i tid på 10 eller 20 procent. Både kommunala och fristående huvudmän kan söka bidraget. För nedsättning på 10 procent: 12-20 deltagare För nedsättning på 20 procent: 24-40 deltagare
Komptensutvecklingsmodellen Modul Del 1 Del 2 Del 3 Del 4 Del Moment A Moment B Moment C Moment D 2 månader
Augusti September Oktober November December Intro Del 1 Del 1 Del 2 Del 2 Januari Februari Mars April Maj Juni Del 3 Del 3 Del 4 Del 4
45-60 min 90-120 min 45-60 min Genomförs flera gånger, ej tidsatt
Uppdrag NCS förskola Utbildning i språk-, läs- och skrivutveckling för förskollärare i förskolan inom ramen för NCS (Nationellt centrum för språk-, läs- och skrivutveckling).
Läslyftet i skolan
Utvärdering av Läslyftet UCER (Umeå Centre for Evaluation Research) Delrapporter: 1. Analys av de 13 först publicerade modulerna 2. Målgruppers erfarenhet av Läslyftet (läsåret 2015/16) Huvudmän Rektorer Handledare Lärare IFAU (Eleveffektnivå)
Målgruppernas samlade bedömning av Läslyftet
Lärarnas sammantagna bedömning Positiva till Läslyftet är framförallt de lärare som har arbetat länge i yrket brukar diskutera och planera arbetssätt för språk-, läs- och skrivutveckling tillsammans var motiverade att påbörja Läslyftet från början har en rektor som betonar betydelsen av språk-, läs- och skrivutveckling har aktiva handledare Handledaren skapar struktur och planerar de kollegiala samtalen. Handledaren skapar ett tryggt samtalsklimat Handledaren bidrar till förståelse av modulerna
Fortsatt stort intresse! 2014/15 2015/16 2016/17 Söktryck 2017/18 Huvudmän 20 250 300 235 Skolenheter 30 950 1 200 Handledare 40 800 1 100 2 400 Lärare 350 7 900 11 000 19 000 OBS! Siffrorna är ungefärliga.
Nya moduler Från vardagsspråk till ämnesspråk Perspektiv på litteraturundervisning Grundläggande litteracitet för nyanlända elever Narrativt skrivande Tidig läs- och skrivundervisning Stöttning och progression i undervisningen av nyanlända elever
Moduler som revideras Moduler Preliminär publicering Tolka och skriva text i skolans alla ämnen juni 2017 Kritiskt textarbete juni 2017 Lässtrategier för sakprosa december 2017 Samtal om text december 2017 Skriva i alla ämnen (4-6 och 7-9) december 2017 Läsa och skriva i alla ämnen december 2017
Nya filmer
Lärportalen
Inspirationskonferenser 15 augusti 22 augusti 24 augusti
Handleda vidare Fortsatt stöd och erfarenhetsutbyte Lärare, förstelärare och lektorer Bibehålla och stärka det kollegiala lärandet inom språk-, läsoch skrivdidaktik Utbildningen erbjuder - Föreläsningar om handledning/kollegialt lärande - Föreläsningar inom området språk-, läs och skrivdidaktik - Inblick i aktuell forskning - Möjlighet till erfarenhetsutbyte
Bygga svenska Bedömningsstöd för nyanlända elevers språkutveckling Årskurs 1-3 Årskurs 4-6 Årskurs 7-9 och gymnasieskolan 1. Vad består materialet av? 2. Lärarhandledning användning 3. Bra att tänka på i arbetet med språkutveckling 4. Kännetecknar språklig utveckling i fem steg Avstämningspunkter innan man nått steg 1 5-6. Steg 1-5 -tala, läsa, skriva Observationspunkter Förslag på undervisning och stöttning 7-8. Teoretisk bakgrund, litteraturtips Stöd för lärare på webben Vokabulär Test kopplat till progression Exempeluppgifter för eleverna Bedömda elevexempel
Mallar för dokumentation
Del av den formativa undervisningen Både för sva- och språkutvecklande ämnesundervisning!
På goda grunder en åtgärdsgaranti för läsning, skrivning och matematik Obligatorisk kartläggning i förskoleklassen och genomförande av nationella bedömningsstöd i åk 1 och 3 Garanti till tidigt stöd i läs-, skriv- och matematikutveckling Garanti att personal med specialpedagogisk kompetens deltar i analys, planering och uppföljning av stödåtgärder
NCS höstkonferens 23-24 oktober 2017 i Stockholm Tema: Flerspråkighet
Tack! ildico.hellman@skolverket.se ncs@skolverket.se laslyftet@skolverket.se