Öppna frågans argument. Avser visa a2 godhet inte kan definieras Anses o9a som den moderna metae:kens startpunkt

Relevanta dokument
Öppna frågans argument

FPRA21, delkurs 1 Metae3k. Magnus Jiborn

1. Öppna frågans argument

Moralisk naturalism. Enklaste form: varje moralisk term är synonym med någon term som refererar ;ll en naturlig egenskap

Moralisk rela+vism. moraliska omdömen u2rycker trosföreställningar Kan vara bokstavligen sanna Sanningsvärde beroende av våra uppfa2ningar

0. Meta-etik Grunderna

Fik$onalism. Två olika posi$oner: Inte två versioner av samma teori, utan två dis$nkta posi$oner

FPRA21, delkurs 1 Metae3k. Magnus Jiborn magnus.jiborn@fil.lu.se

Icke- deskrip+v kogni+vism

Objektivism. Föreläsning Objektivismen är (i likhet med naturalismen) en kognitivistisk teori

Naturalism. Föreläsning Naturalismen (tolkad som en rent värdesemantisk teori) är en form av kognitivism

Subjektivism & emotivism

Moralfilosofi. Föreläsning 4

Moralfilosofi. Föreläsning 4

Moralfilosofi. Föreläsning 6

John Leslie Mackie Professor i filosofi vid Oxford Ethics: Inven-ng Right and Wrong (1977) Error theory Misstagsteorin

ETIK VT2013. Moraliskt språkbruk

Föreläsningar. Gruppövning, grupp A: Måndag 26/ sal 318 Gruppövning, grupp B: Måndag 26/ sal 318

Moralfilosofi. Föreläsning 5

6. Kvasirealism. Slutledningen igen:

John Leslie Mackie Professor i filosofi vid Oxford Ethics: Inven-ng Right and Wrong (1977) Error theory Misstagsteorin

4. Moralisk realism och Naturalism

Moralisk oenighet bara på ytan?

3. Misstagsteorin. vårt moraliska språk är bristfälliga därför att de inte kan

HUME HANDOUT 1. Han erbjuder två argument för denna tes. Vi kan kalla dem "motivationsargumentet" respektive "representationsargumentet.

Moralfilosofi. Föreläsning 8

Värdeepistemologi. Epistemologi: allmänt. Föreläsning 8. Vad är kunskap? Värdeepistemologi. Skepticism & kognitivism

Moralfilosofi. Föreläsning 9

Moralfilosofi. Föreläsning 3

Guds existens. Mats Selander CredoAkademin. måndag 11 februari 13

Formell logik Föreläsning 1. Robin Stenwall

7. Moralisk relativism

Formell logik Föreläsning 1. Robin Stenwall

Moralfilosofi. Föreläsning 5

John Perrys invändning mot konsekvensargumentet

10. Moralisk fiktionalism och ickedeskriptiv

Moralfilosofi. Föreläsning 2

Hare Del I (Nivåer) H använder ofta benämningen "universell preskriptivism" för sin lära.

Moralfilosofi Här handlar det inte om en bagatell, utan om hur man bör leva.

FTEA12:4 Vetenskapsteori. Realism och anti-realism

Kvasirealism och konstruktivism

Kritiskt tänkande HTXF04:3 FTEB05. Utvärdering av argument

En introduktion till predikatlogik

INSTUTITIONEN FÖR FILOSOFI, LINGVISTIK OCH VETENSKAPSTEORI ETIK VT-15 METAETIK EMOTIVISM OCH ERROR-TEORI

Kunskap. Evidens och argument. Kunskap. Goda skäl. Goda skäl. Två typer av argument a) deduktiva. b) induktiva

Värdeteori: översikt. Föreläsning 3. Bergströms taxonomi: Det karaktäristiska för värdeteorin är:

Moralfilosofi (10,5 hp) Föreläsning 1 VT 2013

Slide 1. Slide 2. Slide 3. Kunskapsteori. Propositionell kunskap. Vilka problem skall kunskapsteorin lösa?

KRITISKT TÄNKANDE I VÄRDEFRÅGOR. 8: Repetition

SANNING eller fake 1

Föreläsningar. Gruppövning, grupp A: Måndag 26/ sal 318 Gruppövning, grupp B: Måndag 26/ sal 318

Moralfilosofi. Skilj: Deskriptiv moral: Den moral som individer eller samhällen faktiskt hyser. Empirisk fråga

Kri$skt tänkande. Hur gör man det? Varför är det vik$gt?

Kapitel 1. Denna konflikt leder till frågan om vad en desire egentligen är för något. Det finns två gängse föreställningar:

Elektronik kandidatprojekt/ Fysik kandidatprojekt: E4k. Introduk4on 4ll 4llämpad e4k

Välkommen Frågeteknik

Kapitel 1. Men varför är BDT falsk om vi förstår desire i fenomenologisk mening?

Välkommen Frågeteknik

Examinationen. Bergström & Rachels. Inledning: Vad är moralfilosofi? består av två separata delar:

KRITISKT TÄNKANDE I VÄRDEFRÅGOR. 8: Repetition

Värdeontologi. Ontologi: allmänt. Föreläsning 7. Från semantik till ontologi

Logik: sanning, konsekvens, bevis

Guds egenskaper och natur

Introduktion till argumentationsanalys

2. Kulturrelativism. KR har flera problematiska konsekvenser:

Acceptans & sanning DEL 2

MATEMATIKENS SPRÅK. Avsnitt 1

Översikt. Tre typer av moraliska teorier: (1) Konsekvensialistiska (2) Deontologiska (3) Dygdetik

FTEA21:3 Spr akfilosofi F orel asning VIII Martin J onsson

KUNSKAP är målet med filosofiska argument, inte (i första hand) att övertyga.

Hare Del III (Syfte) Syftet med delen: att visa varför det finns anledning att använda metoden från del II. Två frågor:

8. Moralpsykologi. Några klargöranden:

6. Samhällsfördragsteorin

FTEA21:3 Spr akfilosofi F orel asning III Martin J onsson

Moralfilosofi. Föreläsning 7

FTEA12:2 Filosofisk metod. Att värdera en argumentation II

Moralfilosofi. Föreläsning 2

Moralfilosofi (10,5 hp) HT 2012

Moralfilosofi. Föreläsning 7

Svar och lösningar, Modul 1.

Välkommen Offertarbete och säljbrev

7. Om argumentet är induktivt: Är premisserna relevanta/adekvata för slutsatsen?

Objektivitet. Är vetenskapen objektiv? Vad betyder objektivitet

p /\ q r DD1350 Logik för dataloger Kort repetition Fö 3 Satslogikens semantik

Semantik och pragmatik (Serie 3)

Kommunika)on och språk

Postprint.

Vetenskaplighet och forskningse2k VT Föreläsning 5: Mening 19 februari

Skriva en central matema/kkompetens. Hans Malmström Avdelningen för fackspråk och kommunika/on

Från till. Relationen Hume/Kant. Hume väckte Kant ur hans dogmatiska slummer

Bild 1. Bild 2. Bild 3. Kuhns delade epistemiska värden

Föreläsningar. Gruppövning, grupp A: Måndag 26/ sal 318 Gruppövning, grupp B: Måndag 26/ sal 318

Kants etik. Föreläsning Immanuel Kant ( ) är en av mest betydelsefulla moderna filosoferna

Finns det rationella grunder för religiösa trosföreställningar? T.ex. för tron på Guds existens, övernaturliga väsen och krafter, underverk

Formell logik Kapitel 1 och 2. Robin Stenwall Lunds universitet

Kritiskt tänkande HTXF04:3 FTEB05. Grundläggande argumentationsanalys

Hume väckte Kant ur hans dogmatiska slummer

FTEA12:2 Filosofisk metod. Att värdera en argumentation III

8 MODAL SATSLOGIK. omöjligt - inte omöjligt. tänkbart - inte tänkbart

Transkript:

Öppna frågans argument Avser visa a2 godhet inte kan definieras Anses o9a som den moderna metae:kens startpunkt

George Edward Moore 1873 1958 Professor i filosofi vid Cambridge 1925-39. Principia Ethica (1903) Icke- naturalist

Det naturalis:ska misstaget A2 tro a2 moraliska egenskaper, som godhet, kan reduceras :ll någon uppsä2ning icke- moraliska egenskaper är a2 begå det naturalis:ska misstaget

Det naturalis:ska misstaget A2 tro a2 moraliska egenskaper, som godhet, kan reduceras :ll någon uppsä2ning icke- moraliska egenskaper är a2 begå det naturalis:ska misstaget Godhet är en enkel, icke definierbar, icke naturlig egenskap (Moore)

Öppna frågans argument Ska bevisa a2 godhet inte går a2 definiera. Dis:nk:on mellan Slutna och öppna frågor Sluten fråga: svaret ges av ingående termers betydelse. Öppen fråga: svaret ges inte av ingåentermers betydelse.

Öppna frågans argument Kalle är ogi9, men är han ungkarl?

Öppna frågans argument Kalle är ogi9, men är han ungkarl? Kalle är ogi9, men är han olycklig?

Öppna frågans argument Kalle är ogi9, men är han ungkarl? Sluten fråga Kalle är ogi9, men är han olycklig? Öppen fråga

Öppna frågans argument Anta a2 godhet kan definieras i termer av någon beskrivning N, dvs Godhet = N Då borde frågan: x är N, men är x go2? vara sluten. Men det är den inte, enligt Moore, den är all:d öppen, oavse2 vilket N vi väljer.

Öppna frågans argument Exempel: Anta def: Godhet = njutning (Hedonis:sk naturalism) x maximerar njutning, men är x go2? Moore: öppen fråga Alltså kan vi inte definiera godhet som njutning

Öppna frågans argument Exempel: Anta def: Godhet = vadhelst Gud har befallt Gud har befallt x, men är x go2? Moore: öppen fråga Alltså kan vi inte definiera godhet som vadhelst Gud har befallt.

Öppna frågans argument De2a gäller alla tänkbara försök a2 definiera Godhet. Godhet kan inte definieras. Good is good and that is the end of the ma2er, säger Moore.

Öppna frågans argument 1. Om godhet kan definieras som N så är frågan x är N, men är x go2? sluten. 2. För alla N gäller a2 frågan x är N, men är x go2? är öppen. Slutsats: Godhet kan inte definieras som N

Öppna frågans argument Den som tror a2 godhet kan definieras begår det naturalis:ska misstaget Notera: beteckningen Det naturalis:ska misstaget egentligen missvisande. Inte bara försök a2 definiera godhet i naturalis:ska termer, utan alla försök a2 definiera godhet utgör naturalis:ska misstag, enligt Moore.

Öppna frågans argument Notera även skillnaden på 1) Godhet = N (defini:on) 2) För alla x, x är go2 omm x är N (Universell generalisering) Moore förnekar a2 (a) kan vara sann, men inte a2 (b) kan vara sann.

Öppna frågans argument Är ÖFA övertygande? Problem?

Problem med ÖFA 1. Förutsä2er vad som ska bevisas

Problem med ÖFA 1. Förutsä2er vad som ska bevisas Anta a2 någon definierar godhet som N och därmed anser a2 frågan x är N, men är x go2 är sluten.

Problem med ÖFA 1. Förutsä2er vad som ska bevisas Anta a2 någon definierar godhet som N och därmed anser a2 frågan x är N, men är x go2 är sluten. Moores argument : hävdar a2 frågan är öppen.

Problem med ÖFA 1. Förutsä2er vad som ska bevisas Anta a2 någon definierar godhet som N och därmed hävdar a2 frågan x är N, men är x go2 är sluten. Moores argument : hävdar bara a2 frågan är öppen. William Frankena: ÖFA e2 genialiskt trick Ifrågasä2er premiss 2 i ÖFA.

Problem med ÖFA 2. Informa:va analyser Kan en begreppsanalys ge ny informa:on Analys: bryta ner e2 begrepp i dess beståndsdelar - måste redan känna :ll begreppens betydelser för a2 kunna göra analysen

Problem med ÖFA 2. Informa:va analyser Om ÖFA är korrekt så är informa:va begreppsanalyser omöjliga Men informa:va analyser är möjliga Alltså är ÖFA inte korrekt

Problem med ÖFA 2. Informa:va analyser Hur kan en informa:v analys vara möjlig? Fischer: det som krävs för en begreppsanalys är a2 vi vet hur begreppen används, men kunskapen behöver inte vara ar:kulerad (jmf gramma:k) Ifrågasä2er premiss 1

Problem med ÖFA 3. Synte:ska defini:oner Exempel: va2en definieras som H 2 0. Vi kan förstå innebörden av va2en och H 2 0 utan a2 veta a2 va2en är H 2 0. Frågan x är H 2 0, men är x va2en förefaller öppen. Ifrågasä2er premiss 1

Öppna frågans argument Varför är argumentet ändå betydelsefullt många filosofer har anse2 a2 Moore var något vik:gt på spåren frågor som genereras ifrån olika defini:oner förefaller öppna, kanske u:från e2 tyst antagande a2 moraliska omdömen ska vara mo:verande (mo:vinternalism) Pekar i så fall mot non- kogni:vism

Emo:vism Alfred Jules Ayer, 1910 1989 Language, Truth, and Logic (1936) Logisk empirist Verifika:onsprincipen

Emo:vism Verifika:onsprincipen: Påståenden endast meningsfulla om de är an:ngen a) empiriskt verifierbara, eller b) analy:skt sanna

Emo:vism Verifika:onsprincipen: Alla ungkarlar är ogi9a. Eiffeltornet är 500 meter högt. Gud är god.

Emo:vism Verifika:onsprincipen: Alla ungkarlar är ogi9a. Meningsfull, analy?skt sann Eiffeltornet är 500 meter högt. Meningsfull, empiriskt verifierbar Gud är god. Nonsens

Emo:vism Moraliska utsagor? Ayer: anta (för argumentets skull) a2 moraliska utsagor u2rycker trosföreställningar om världen. Två möjligheter: 1. Beskriver naturliga egenskaper 2. Beskriver icke- naturliga egenskaper

Emo:vism Ayer förkastar 1 med hänvisning :ll ÖFA. Han förkastar 2 med hänvisning :ll verifika:onsprincipen: om moraliska utsagor utger sig för a2 beskriva icke- naturliga egenskaper så är de varken analy:ska eller empiriskt verifierbara alltså meningslösa. Leder honom a2 förkasta kogni:vismen: moraliska utsagor u2rycker inte trosföreställningar

Emo:vism Om moraliska utsagor inte u2rycker trosföreställningar, vad är de då? Ayer: u2ryck för känslor av gillande eller ogillande OBS: de u"rycker känslor, de påstår inte a2 talaren har dessa känslor

Emo:vism Moraliska utsagor fungerar annorlunda än andra utsagor, även om de gramma:skt tycks likadant uppbyggda. Exempel: Våldtäkt är förbjudet enligt lag. Våldtäkt är moraliskt förkastligt.

Emo:vism Våldtäkt är förbjudet enligt lag u2alar något om världen, nämligen a2 våldtäkt har egenskapen a2 vara förbjudet enligt lag. Våldtäkt är moraliskt förkastligt säger inget om världen. Ger u2ryck för känsla av ogillande: Fy för våldtäkt!

Emo:vism Våldtäkt är förbjudet enligt lag u2alar något om världen, nämligen a2 våldtäkt har egenskapen a2 vara förbjudet enligt lag. Våldtäkt är moraliskt förkastligt säger inget om världen. Ger u2ryck för känsla av ogillande: Fy för våldtäkt! Moraliska utsagor saknar sanningsvärde.

Emo:vism Enligt Ayer finns inga moraliska sanningar och ingen moralisk oenighet:

Emo:vism Enligt Ayer finns inga moraliska sanningar och ingen moralisk oenighet: Om Kalle säger a2 det är fel a2 äta kö2 och Lisa a2 det inte är fel a2 äta kö2, så föreligger ingen oenighet i sak, e9ersom de inte u2alar sig om fakta.

Emo:vism Enligt Ayer finns inga moraliska sanningar och ingen moralisk oenighet: Om Kalle säger a2 det är fel a2 äta kö2 och Lisa a2 det inte är fel a2 äta kö2, så föreligger ingen oenighet i sak, e9ersom de inte u2alar sig om fakta. Kalle: Usch för a2 äta kö2.

Emo:vism Ayer: de flesta fall av vad som tycks vara moralisk oenighet är inte oenighet om moraliska fakta, utan oenighet om icke- moraliska fakta. Exempel: Kalle och Lisa är kanske oeniga om i vilken utsträckning djur känner och tänker, hur djurskyddet fungerar, och hur vik:gt kö2et är för oss.

Emo:vism Senare non- kogni:vister har menat a2 Ayer har fel när det gäller moralisk oenighet, och framhållit non- kogni:vism som en förutsä2ning för genuin moralisk oenighet.

Fördelar med emo:vism Enkelhet: förutsä2er inte existens av moraliska egenskaper och slipper därmed komplicerad förklaring av vad moraliska egenskaper är för något Tydlig koppling :ll handlingsmo:va:on

Problem med emo:vism Verfika:onsprincipen klarar inte verifika:onsprincipen! Om e2 påstående varken är analy:skt sant eller empiriskt verifierbart är det meningslöst. Är de2a påstående analy:skt sant? Empiriskt verifierbart?