Kurskod: OM2051 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 7,5

Relevanta dokument
Kurskod: OM2051 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 7,5

Kurskod: OM2051 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 7,5

Kurskod: OM2051 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 7,5

Kurskod: OM2051 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 7,5

Kurskod: OM2026 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 15

Kurskod: OM008A Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 7,5

Kurskod: OM2026 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 15

Kurskod: OM2049 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 7,5

Omvårdnadsvetenskap, avancerad nivå, Företagshälsovård, 7,5 högskolepoäng Nursing Science, Occupational health service, Second Level, 7.

Omvårdnadsvetenskap, avancerad nivå, Företagshälsovård, 7,5 högskolepoäng Nursing Science, Occupational health service, Second Level, 7.

Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Höstterminen 2016 Kursplan

Kurskod: OM2032 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 15

Kurskod: OM002G Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 7,5

SPECIALISTSJUKSKÖTERSKEPROGRAMMET HÄLSO- OCH SJUKVÅRD FÖR BARN OCH UNGDOM, 60 HÖGSKOLEPOÄNG

Kurskod: BL1407 Utbildningsområde: Medicinska området Huvudområde: Biomedicinsk. Högskolepoäng: 30 laboratorievetenskap

Kurskod: OM2020 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 15

Kurskod: OM004G Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 7,5

Kurskod: OM2019 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 7,5

Kurskod: AT001G Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Arbetsterapi Högskolepoäng: 7,5

Medicin, Fysiologi med anatomi, 15 högskolepoäng Medicine, Physiology with Anatomy, 15 Credits

Omvårdnadsvetenskap, avancerad nivå, Omvårdnad inom akutsjukvård, 7,5 högskolepoäng Nursing Science, Emergency Nursing, Second Level, 7.

Kursplan. Personalarbetets teori, 15 högskolepoäng Personnel Work, Theory, 15 Credits. Mål. Kursens huvudsakliga innehåll 1(5)

Kurskod: OM2049 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 7,5

Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Vårterminen 2019 Kursplan

BMLV, Tillämpad laboratoriemetodik inriktning fysiologi, 30 högskolepoäng BLS, Applied Laboratory Methodology Specialisation in Physiology, 30 Credits

Kurskod: OM2026 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 15

Kurskod: OM2043 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 7,5

Kurskod: OM2032 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 15

Omvårdnadsvetenskap, avancerad nivå, Verksamhetsförlagd utbildning, 7,5 högskolepoäng Nursing Science, Clinical Practice, Second Level, 7.

Kurskod: AT2013 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Arbetsterapi Högskolepoäng: 7,5

Kursplan. Pedagogik, fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Education, Intermediate Course, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå

Medicin, Fysiologi med anatomi, 15 högskolepoäng Medicine, Physiology with Anatomy, 15 Credits

Kurskod: OM004G Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 7,5

Kurskod: OM004G Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 7,5

Kurskod: OM2026 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 15

Kurskod: OM2043 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 7,5

Kurskod: OM2029 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 7,5

Kurskod: OM1021 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 15

SPECIALISTSJUKSKÖTERSKEPROGRAMMET DISTRIKTSSKÖTERSKA, 75 HÖGSKOLEPOÄNG

Kursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål

Kurskod: BL1407 Utbildningsområde: Medicinska området Huvudområde: Biomedicinsk. Högskolepoäng: 30 laboratorievetenskap

Kurskod: OM2018 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 15

Omvårdnadsvetenskap, avancerad nivå, Folkhälsoarbete, 7,5 högskolepoäng Nursing Science, Public Health Care, Second Level, 7.

Hörselvetenskap C, Vetenskaplig teori och metod, 13 högskolepoäng Audiology, Research Theory and Methods, Advanced Course, 13 Credits

Omvårdnadsvetenskap, avancerad nivå, Folkhälsoarbete, 7,5 högskolepoäng Nursing Science, Public Health Care, Second Level, 7.

Kurskod: OM1022 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 15

Omvårdnadsvetenskap, Grundläggande omvårdnad och hälsopsykologi, 15 högskolepoäng Nursing Science, General Nursing and Health Psychology, 15 Credits

Kursplan. Företagsekonomi A, 30 högskolepoäng Business Administration, Basic Course, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå.

Kursplan. Historia A, 30 högskolepoäng History, Basic Course, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål

SPECIALISTSJUKSKÖTERSKEPROGRAMMET - ONKOLOGISK VÅRD, 60 HÖGSKOLEPOÄNG

Kursplan. Företagsekonomi A, 30 högskolepoäng Business Administration, Basic Course, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå.

Medicin, Sjukdomslära med farmakologi, 15 högskolepoäng Medicine, Medicine and Pharmacology, 15 Credits

SAHLGRENSKA AKADEMIN. Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot distriktssköterska, 75 högskolepoäng

Omvårdnadsvetenskap, Teori och tillämpning, 15 högskolepoäng Nursing Science, Theory and Practice, 15 Credits

Hörselvetenskap, Vetenskaplig teori och metod, 13 högskolepoäng Audiology, Research Theory and Methods, 13 Credits

Kurskod: OM1006 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 15

Kurskod: OM1021 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 15

Omvårdnadsvetenskap, Grundläggande omvårdnad och hälsopsykologi, 15 högskolepoäng Nursing Science, General Nursing and Health Psychology, 15 Credits

SPECIALISTSJUKSKÖTERSKEPROGRAMMET - ONKOLOGISK VÅRD, 60 HÖGSKOLEPOÄNG

Företagsekonomi A, Företagets affärer och styrning, 30 högskolepoäng Business Administration, Corporate Business and Control, Basic Course, 30 Credits

Pedagogik C, Specialpedagogik, 30 högskolepoäng Education, Special Education, Advanced Course, 30 Credits

Kurskod: OM1012 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 7,5

Samhällsanalys och vetenskaplig kommunikation, 30 högskolepoäng Social Analysis and Scientific Communication, 30 Credits

Kursplan. Historia, grundkurs, 30 högskolepoäng History, Basic Course, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå.

Kursplan. Kriminologi I, 30 högskolepoäng Criminology I, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål

Utbildningsplan för kompletterande utbildning för sjuksköterskor med utländsk examen från land utanför EU/EES och Schweiz

Kurskod: OM2032 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 15

Kursplanen är fastställd av Nämnden för omvårdnadsutbildning att gälla från och med , höstterminen 2016.

Kursplan. Sociologi A, 30 högskolepoäng Sociology, Basic Course, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål

Kursplan. Sociologi, grundkurs, 30 högskolepoäng Sociology, Basic Course, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå.

Omvårdnadsvetenskap, Hälsofrämjande arbete inom primärvård, 7,5 högskolepoäng Nursing Sciences, Health Promotion in Primary Care, 7.

Specialistutbildning, Barnsjuksköterska, 60 hp

Kursplan. Statskunskap, grundkurs, 30 högskolepoäng Political Science, Basic Course, 30 Credits. Mål. Kursens huvudsakliga innehåll 1(5)

Kurskod: SA5761 Utbildningsområde: Samhällsvetenskapliga området Vårdområdet Huvudområde: Socialt arbete Högskolepoäng: 30

Omvårdnadsvetenskap, Teori och tillämpning, 15 högskolepoäng Nursing Science, Theory and Practice, 15 Credits

SPECIALPEDAGOGISKT PROGRAM, 90 HÖGSKOLEPOÄNG

Arbetsterapi C, Vetenskaplig metod, 22,5 högskolepoäng Occupational Therapy, Research Methods, Advanced Course, 22.5 Credits

Kursplan. Kriminologi II, 30 högskolepoäng Criminology II, 30 Credits. Mål 1(6) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål

Kursplan. Kriminologi II, 30 högskolepoäng Criminology II, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål

OM3520, Hälsovård för barn, 7,5 högskolepoäng Children s Health Care, 7.5 higher education credits

Engelska, Didaktik för lärare, 30 högskolepoäng English, Teaching and Learning Language, Intermediate Course, 30 Credits

Kursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål. Denna kursplan är nedlagd eller ersatt av ny kursplan.

KURSPLAN. Delkurs 1. Hälsa och omvårdnad av barn och ungdom, 7,5 högskolepoäng Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

Kurskod: OM2013 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 7,5

A1F, Avancerad nivå, har kurs/er på avancerad nivå som förkunskapskrav

Kursplan. Pedagogik, grundkurs, 30 högskolepoäng Education, Basic Course, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå.

FÖRETAGSSKÖTERSKEPROGRAMMET, 60 HÖGSKOLEPOÄNG

Arbetsterapi C, 30 högskolepoäng Occupational Therapy, Advanced Course, 30 higher education credits

UTBILDNINGSPLAN FÖR SPECIALISTSJUKSKÖTERSKEPROGRAMMET PSYKIATRISK VÅRD 60 HÖGSKOLEPOÄNG

Kursplan. Kriminologi I, 30 högskolepoäng Criminology I, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål

Företagsekonomi B, Affärsutveckling, 30 högskolepoäng Business Administration, Business Development, Intermediate Course, 30 Credits

SPECIALISTSJUKSKÖTERSKEPROGRAMMET AMBULANSSJUKVÅRD, 60 HÖGSKOLEPOÄNG

Kursplan. Statskunskap, grundkurs, 30 högskolepoäng Political Science, Basic Course, 30 Credits. Mål. Kursens huvudsakliga innehåll 1(5)

Kurskod: OM1021 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 15

Kurskod: OM1720 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 7,5

Kursplan. Sociologi, grundkurs, 30 högskolepoäng Sociology, Basic Course, 30 Credits. Mål. Kursens huvudsakliga innehåll 1(5)

Kursplan. Historia A, 30 högskolepoäng History, Basic Course, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål

A1F, Avancerad nivå, har kurs/er på

Kursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål. Handelshögskolan vid Örebro universitet

Omvårdnadsvetenskap, Grundläggande omvårdnad och hälsopsykologi, 15 högskolepoäng Nursing Science, General Nursing and Health Psychology, 15 Credits

Transkript:

1(5) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Höstterminen 2018 Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Omvårdnadsvetenskap, avancerad nivå, Barns hälsa och ohälsa med inriktning mot barnhälsovård, 7,5 högskolepoäng Nursing Science, Health and illness of children including Child Health Care, Second Level, 7.5 Credits Kurskod: OM2051 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 7,5 Ämnesgrupp (SCB): Utbildningsnivå: Avancerad nivå Fördjupning: A1N Inrättad: 2010-03-29 Senast ändrad: 2015-03-24 Giltig fr.o.m.: Höstterminen 2015 Beslutad av: Prefekt Omvårdnad/omvårdnadsv etenskap Mål Mål för utbildning på avancerad nivå Utbildning på avancerad nivå ska innebära fördjupning av kunskaper, färdigheter och förmågor i förhållande till utbildning på grundnivå och ska, utöver vad som gäller för utbildning på grundnivå, - ytterligare utveckla studenternas förmåga att självständigt integrera och använda kunskaper, - utveckla studenternas förmåga att hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer, och - utveckla studenternas förutsättningar för yrkesverksamhet som ställer stora krav på självständighet eller för forsknings- och utvecklingsarbete. (1 kap. 9 högskolelagen) Kursens mål Kunskap och förståelse 1) visa kunskap om områdets vetenskapliga grund och insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete samt kunskap om sambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för barnsjuksköterskans yrkesutövning 2) visa sådan fördjupad kunskap som krävs för att planera, leda, samordna och ansvara för hälsoundersökning och vaccinationsverksamhet till barn Färdighet och förmåga 3) visa fördjupad förmåga att självständigt och i samverkan med barn och vårdnadshavare bedöma, planera, genomföra och utvärdera de åtgärder som behövs för att främja den fysiska, psykiska och sociala hälsan och förebygga uppkomsten av sjukdom och sjukdomskomplikationer 4) visa fördjupad förmåga att initiera, genomföra och utvärdera hälsofrämjande och förebyggande arbete till barn 5) visa förmåga att integrera kunskap och att analysera, bedöma och hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer inom barnhälsovården, även med begränsad information 6) visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera sina slutsatser och den

2(5) kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper Värderingsförmåga och förhållningssätt 7) visa förmåga att med helhetssyn på barnet och familjen göra åtgärdsbedömningar utifrån relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter med särskilt beaktande av konventionen om barnens rättigheter 8) visa förmåga att med självkännedom och ett professionellt och empatiskt förhållningssätt gentemot barn och familjer. Kursens huvudsakliga innehåll - Verksamhet och organisation - Dokumentation, e-hälsa - Patientsäkerhet och kvalitetssäkring - Lagar, författningar, föreskrifter, styrdokument - Aktuell forskning - Evidensbaserade metoder - Intersektionalitet - Samarbete med externa aktörer - Livräddande första hjälp till barn Studieformer Studieformerna har sin grund i studentaktivt lärande. I utbildningen ingår litteraturstudier, Verksamhetsförlagd utbildning, föreläsningar, problemlösning enskilt och/eller i grupp och seminarier i såväl teoretisk som verksamhetsförlagd utbildning. Muntliga och skriftliga presentationer förekommer. Den verksamhetsförlagda utbildningen (VFU) genomförs på helfart och omfattar 112 timmar på 3,5 veckor. Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning. Examinationsformer Barns hälsa och ohälsa, 2 högskolepoäng. (Provkod: 0500) Individuellt bedömt muntligt seminarium. Vid frånvaro i samband med seminarium deltar studenten vid första hand vid seminarium vid annat tillfälle. I andra hand lämnar studenten in en skriftlig ersättningsuppgift som täcker innehållet i seminariet. Examinator beslutar vilket alternativ som ska tillämpas. Barnhälsovård, Verksamhetsförlagd utbildning, 5 högskolepoäng. (Provkod: 0510) Bedömd verksamhetsförlagd utbildning inklusive intyg om självständigt under handledning genomförd vaccination. Den verksamhetsförlagda utbildningen utgörs av 32 timmar/vecka. Vid frånvaro i samband med vfu ska studenten återtaga detta vid lämpligt tillfälle under terminstid, vilket bestäms i samråd med examinator. Livräddande första hjälp till barn, 0,5 högskolepoäng. (Provkod: 0520) Bedömd. Omexamination sker vid lämpligt tillfälle under terminstid, vilket bestäms i samråd med examinator. För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Betyg Enligt 6 kap. 18 högskoleförordningen ska betyg sättas på en genomgången kurs om inte universitetet föreskriver något annat. Universitetet får föreskriva vilket betygssystem som ska användas. Betyget ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare (examinator). Enligt föreskrifter om betygssystem för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (rektors beslut 2010-10-19, dnr CF 12-540/2010) ska som betyg användas något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd. Rektor eller den rektor bestämmer får besluta om undantag från denna bestämmelse för en viss kurs om det finns särskilda skäl.

3(5) Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Barns hälsa och ohälsa Som betyg används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Barnhälsovård, Verksamhetsförlagd utbildning Som betyg används Underkänd (U) eller Godkänd (G). Livräddande första hjälp till barn Som betyg används Underkänd (U) eller Godkänd (G). För betyget Godkänd (G) på kursen krävs fullgjorda obligatoriska moment samt Godkänd (G) på samtliga examinationsmoment. För att få betyget Väl Godkänd (VG) på kursen krävs fullgjorda obligatoriska moment. Betyg Godkänd (G) på Verksamhetsförlagd utbildning och livräddande första hjälp till barn samt Väl Godkänt (VG) på barns hälsa och ohälsa. För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Särskild behörighet och andra villkor Legitimation som sjuksköterska utfärdad av Socialstyrelsen. Dessutom krävs att den sökande har sjuksköterskeexamen om 180 högskolepoäng, varav minst 15 högskolepoäng skall avse vetenskaplig metod, och yrkeserfarenhet som sjuksköterska motsvarande minst ett års heltidstjänstgöring. För ytterligare information se universitetets antagningsordning. Tillgodoräknande av tidigare utbildning Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav. För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden. Övriga föreskrifter Kursen är obligatorisk i Specialistsjuksköterskeprogrammet - hälso- och sjukvård för barn och ungdom. Kursen avslutas med en kursutvärdering. Högskoleförordningen, 1 kap 14. Övergångsbestämmelser Kurs som har upphört eller väsentligt förändrats till innehåll eller omfattning kan tenteras vid tre tillfällen inom 18 månader efter det att förändringen genomförts. Kurslitteratur och övriga läromedel Obligatorisk litteratur Barth Tom & Näsholm Christina senaste upplagan Motiverande samtal- MI: att hjälpa en människa till förändring på hennes egna villkor Lund: Studentlitteratur Blair, Mitch, Stewart-Brown, Sarah, Hjern, Anders & Bremberg, Sven (red) (2013) Barnhälsovetenskap Lund: Studentlitteratur, 200 sidor Broberg A, Almqvist K & Tjus T senaste upplagan Klinisk barnpsykologi Stockholm: Natur & Kultur

4(5) Havnesköld, Leif & Risholm Mothander, Pia 2009, 3:e uppl Utvecklingspsykologi HLR-rådet senaste upplagan Barn-HLR, kursbok Svenska rådet för hjärt- och lungräddning, Finns att köpa på kliniskt träningscentrum, Örebro universitet Holm Ivarsson, Barbro & Pantzar, Margareta (2007) Introduktion till motiverande samtal Statens folkhälsoinstitut, http://www.fhi.se Margaretha Magnusson, Margareta Blennow, Elisabet Hagelin & Claes Sundelin (senaste upplaga) Barnhälsovård - att främja barns hälsa Raadu Gunnel senaste upplagan Författningshandbok för personal inom hälso- och sjukvården, 742 sidor, Gällande föreskrifter kan också hämtas på http://www.socialstyrelsen.se/sosfs Socialstyrelsen (2008) Vaccination av barn: det svenska vaccinationsprogrammet: en kunskapsöversikt för hälsovårdspersonal Stockholm: Socialstyrelsen Socialstyrelsen (2014) Vägledning för barnhälsovården Falun: Edita Brobergs., 169 sidor, http://www.socialstyrelsen.se/lists/artikelkatalog/attachments/19403/2014-4-5.pdf Utrikesdepartementet (senaste upplagan) Konventionen om barnets rättigheter Stockholm: Utrikesdepartementet, http://www.regeringen.se/content/1/c6/04/09/98/b8de24c7.pdf Referenslitteratur Biblioteksguiden http://www.ub.oru.se, senaste upplagan Rikshandboken Barnhälsovård (finns på varje skola) http://www.rikshandboken-bhv.se/ Bramhagen Ann-Cathrine & Anna Carlsson (Red) (2013) Hälsofrämjande arbete för barn och ungdomar Lund: Studentlitteratur, 261 sidor Harder Maria (2011) Barn inom Barnhälsovård. Studier om HUR barn gör sig delaktiga vid hälsobesök Stockholm: Karolinska institutet, Avhandling Jackson, Karin (2005) Att vara föräldrar till ett för tidigt fött barn- en prospektiv studie om upplevelsen av föräldraskap och möten med vården Avhandling. Örebro: Hälsovetenskapliga institutionen, Örebro universitet, http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-197 Sjuksköterskor med inriktning mot barn och ungdom och svensk sjuksköterskeförening (2008) Kompetensbeskrivning för barnsjuksköterskor http://www.barnsjukskoterska.com/org/wp-content/uploads/2009/01/ssfbarn.pdf Socialdepartementet (2010) Nationell strategi för e-hälsa http://www.regeringen.se/content/1/c6/14/84/29/b38c1b84.pdf Statens beredning för medicinsk utvärdering (2009) Vacciner till barn: skyddseffekt och biverkningar: en systematisk litteraturöversikt Stockholm: SBU Statens beredning för medicinsk utvärdering

5(5) Svensk sjuksköterskeförening (2012) Strategi för sjuksköterskors arbete med ehälsa http://www.swenurse.se/publikationer--remisser/publikationer/ehalsa/strategi-for-sjukskoterskors-arbete-med-eh Söderbäck Maja (2014) Kommunikation med barn och ungdom i vården AB, 214 sidor Wahlberg, Anna-Carin senaste upplagan Sjuksköterskans telefonrådgivning Ödegård, Synnöve senaste upplagan Patientsäkerhet. Teori och Praktik Tillägg och kommentarer till litteraturlistan - Viss litteratur används inte i sin helhet. - Vetenskapliga publikationer tillkommer. - Litteraturen utgörs alltid av den senaste upplagan. Om en senare upplaga än den angivna finns, läses denna.