Juni 14 1 Bilaga 68 Norum/Westerman-Annerborn KUN14/147 aktablad Sandvikens grundskola 14 Språkutveckling Bedömd måluppfyllelse språkutveckling juni 14 % -klass Åk 3 Åk 6 Åk 9 1 9 42 49 4 29 67 2 3 3 9 28 63 7 23 29 61 4 14 36 9 33 58 12 28 5 6 35 59 6 27 67 9 26 65 1. Språklig medvetenhet 2. Grundläggande läs- och skrivförmåga 3. Grundläggande läsförståelse 4. örmåga att tillämpa läs- och skrivstrategier i varje ämne 5. örmåga att tala, lyssna, samtala Juni 13: Andel elever som bedöms inte ha visat en förväntad språkutveckling i % -klass Åk 3 Åk 6 Åk 9 1 8 2 2 4 3 9 4 14 13 12 5 9 8 7 Bedömd måluppfyllelse (,, ) Åk 1 14 3 Bild n Hkk Idh Ma Mm Mu No Sl So Sv Sva Te
Juni 14 2 Åk 1 13 3 Bild Idh Ma Mu No So Sv Sva Te Åk 3 14 3 Bild n Hkk Idh Ma Mm Mu No Sl So Sv Sva Te Åk 3 13 3 Bild Idh Ma Mu No So Sv Sva Te
Juni 14 3 Åk 5 14 3 Bild Biol n y Ge Hi Hkk Idh Ke Ma Modsp Mm Mu Re Sh Sl Sv Sva Te Åk 5 13 3 Bild Biol n y Ge Hi Hkk Idh Ke Ma Mu Re Sh Sl Sv Sva Te Meritvärde per ämne åk 6 9, vårterminer 13 14, enligt Procapita 11 juni Åk 6 Åk 7 Åk 8 Åk 9 13 14 13 14 13 14 13 14 levantal * 371 3 327 3 312 335 3 326 Bild 13,3 13,3,8 11,5,8 11,4 13, 12,3 Biologi 11,2 11,2,,2 9,6,6,8,3 ngelska 12,6 12,4 9,4,4 9,3,1 11,7 12, ysik 12, 11,1 9,7,5 9,3,7,9 9,5 Geografi 11,7 11,6 9,7 9,2,,1 11,3,8 Hem- o k-kunskap 12, 11,8 11,2 11,7 9,6 12,5 12, Historia 11,8 12,3,,6 9,9,5 11,8 11,1 Idrott och hälsa 13,3 13,8 11,1 11,5,8 11,7 13,4 12,2 Kemi 11,4 11, 9,5 9,4 9, 9,9,5 9,6 Matematik 12,7 12,1 9,3 9,5 8,9 9,9,8, Moderna språk 12,3 12, 12,8 12,7 Modersmål 13,4 9, 12,4 13,6 13,6 Musik 11,7 12,7,3 11,1,2 9,8 11,3,7 Religionskunskap 11,8 11,7 9,9,8,9,7 11,4 11, Samhällskunskap 12,3 11,9,1,2,2,4 11,2,7 Slöjd 11,6 12,1 11,4 11,8 11, 11,6 12,6 12,1
Juni 14 4 Svenska 12,6 13, 9,3 11,3,,8 11,9 11,9 Svenska som a-språk 7, 6,7* 6,8 4,4* 4,7 6,1* 6,1 4,2* Teknik 11, 11,3,5,5, 9,9 11,5,4 Alla elever har inte läst alla ämnen, men procentsatsen är räknad på det antal elever som läst ämnet. *41 elever i åk 6 49 elever i åk 7 elever i åk 8 45 elever i åk 9 Meritvärde per skola åk 6, vt 14 enligt Procapita Skola Meritvärde Björksätraskolan,6 Gullhedskolan 14,1 Hammarby skola 11, Hedängskolan -6 13, Jernvallsskolan 12,6 Jäderfors skola 13,2 Kungsgårdens skola,9 Murgårdsskolan -6, Norrsätraskolan,1 Sätra skola 12,9 Vallhovskolan 11,7 Västanbyns skola 14,7 Årsunda skola 12,6 Österfärnebo skola,8 Sandvikens kommun 12, Meritvärde per skola, vt 14 enligt Procapita Skola Åk 7 Åk 8 Åk 9 Hedängskolan 7-9 11,6 11,6 13, Jernvallsskolan 4-9 11,4 11,4 12,2 Murgårdsskolan 1,6 8,7 9,5 Murgårdsskolan 2 7,5 9,8 8,6 Söderskolan 1 9,4 11,1 11, Söderskolan 2 11,3,8,3 Österfärnebo skola 6,3 9,8 12, Sandvikens kommun,6,6 11, Meritvärde per kön, vt 14 enligt Procapita Sgr Åk 6 Åk 7 Åk 8 Åk 9 lickor 12,8 11,5 11,5 11,6 Pojkar 11,4 9,8 9,7,5 Behörighet till gymnasieskolan per skola %, vt 14 enligt intagningsstatistik i juni Skola Y-program H-skoleförb- program Hedängskolan 7-9 92 92 Jernvallsskolan 4-9 81 81 Murgårdsskolan 64 62 Söderskolan 68 66 Österfärnebo skola Sandvikens kommun 75 74
Juni 14 5 Nationella prov, nligt procapita, juni via systemansvarig Åk 3 (sammanställda provbetyg saknas) Matematik, delprov; andel i % som nått kravnivån 12 13 14 lickor Pojkar A 85 89 89 88 B 84 76 83 83 84 C 85 94 92 93 92 D 81 85 91 91 91 76 58 61 55 76 76 75 76 G 92 84 86 82 Svenska, delprov; andel i % som nått kravnivån 12 13 14 lickor Pojkar A 92 94 96 92 B 91 87 91 82 C 87 91 83 86 79 D 89 91 88 92 84 93 95 92 94 85 83 88 78 G 79 85 84 78 H 76 84 78 86 69 Åk 6 ör att få ett provbetyg ska eleverna ha deltagit i samtliga delprov. Varje elev ska göra nationellt prov i engelska, matematik, svenska/svenska som andraspråk samt ett av SO-ämnena och ett av NO-ämnena. Andel elever som nått lägst 14 i % (SGR) Ämne 13 14 lickor Pojkar BI 173 elever 88 84 89 79 N 358 elever 86 83 86 81 Y 95 elever 85 91 98 84 G 97 elever 98 78 64 HI 72 elever 68 89 95 81 K elever 96 77 78 76 MA 358 elever 86 84 84 84 R 113 elever 85 78 79 77 SH 76 elever 92 94 95 92 SV/SVA 358 elever 91 87 89 85 Sammanvägt. rån systemansvarig procapita i juni.
Juni 14 6 Åk 9 ör att få ett provbetyg ska eleverna ha deltagit i samtliga delprov. Varje elev ska göra nationellt prov i engelska, matematik, svenska/svenska som andraspråk samt ett av SO-ämnena och ett av NO-ämnena. Resultaten redovisas baserade på samtliga elever i årskursen oberoende av i vilken utsträckning man deltagit i proven. Nationell statistik baseras på de elever som har fullgjort samtliga delprov. Andel elever som nått målen lägst G 12/lägst 14 i % (SGR) Ämne 12 13 14 lickor Pojkar BI 157 elever 96 3 64 68 N 326 elever 92 79 77 78 75 Y elever 73 87 G 198 elever 69 78 82 74 HI 86 elever 49 54 42 K 169 elever 73 59 69 47 MA 326 elever 74 68 64 66 62 R elever 65 SH 42 elever 87 67 78 58 SV/SVA* 326 elever 84 73 79 67 Sammanvägt. rån systemansvarig för procapita i juni. *totalt 28 elever i årskurs 9 har följt kursplanen för svenska som andraspråk. Relationen mellan nationella prov och slutbetyg, läsåret 12-13 enligt SIRIS SGr Riket Andel elever m lägre, lika el högre slutbetyg jfr m provbetyget Andel elever m lägre, lika el högre slutbetyg jfr m provbetyget lägre lika högre lägre lika högre ng 19 % 78 % 3 % 18 % 74 % 8 % Ma 2 % 66 % 32 % 5 % 74 % 21 % Sv 13 % 62 % 25 % % 67 % 23 % Meritvärde, slutbetyg 12-13 enligt SIRIS 12 13 SGr Komm Riket grupp Genomsnittligt 1 183 3 213 meritvärde lickor 1 191 215 224 Pojkar 179 177 191 2 Utvecklingsområden enligt pedagogisk revision 13 Utvecklingsområden Använda tillgängliga resultat i alla ämnen och presentera dem, dra slutsatser och formulera åtgärder i utvecklingsarbetet Analys av resultat 3 nivåer; individ -klass/grupp - skola Inte nöja sig med -nivån, koppla skolans insatser till resultatet och tro på att undervisningen gör skillnad Använda språkutvecklingsplanen, betona allas gemensamma ansvar för språkutvecklingen oavsett ämne Likvärdig bedömning mellan och över årskurserna Lgr11 ska styra all utbildning. Nationella prov och läromedel är verktyg i processen. Dokumentation av slutsatser från analyser, diskussioner, planeringar mm.
Juni 14 7 Brukarenkät fritidshem, 12-14 Skala 1-4 12 13 14 Trivsel 3,6 Trygghet 3,6 Utveckling 3,4 3,4 3,5 Inflytande 3,3 3,4 3,5 Utveckla IT-användning 3,2 3,3 3,2 Rörelse 3,6 3,7 3,7 Hälsosam mat 3,2 3,3 3,3 Miljöhänsyn 3,3 3,2 3,4 Skolarbete på fritids 2,9 Likvärdig behandling 3,4 3,5 3,5 Vårdnadshavare trygghet 3,5 3,5 3,6 Information om mål 3,2 3,3 3,3 Vårdnadshavare påverka 2,6 2,7 2,7 Prata i förtroende m personal 3,6 3,6 3,6 Nöjd med bemötande 3,5 3,6 3,5 Motverka fördomar 3,4 3,4 3,4 Nöjd med information om vht 3,3 3,4 3,4 ysisk innemiljö 3,1 ysisk utemiljö 3,3 Brukarenkät åk 3, 12-14 Skala 1-4/andel i % 12 13 14 Klassråd 85 96 82 Påverka klassråd 3,3 3,4 3,4 Påverka elevråd 3,2 3,2 3,3 Kunskap om mål 3,5 3,5 3,4 ysisk aktivitet 94 92 92 Likvärdig behandling 3,5 3,4 3,5 Trygg 3,5 3,7 3,5 Arbetsro 2,9 3, 3, Väl behandlad vuxna 3,6 3,7 3,6 Väl behandlad kamrater 3,4 3,5 3,5 Vuxna agerar vid illa behandling 3,4 3,6 3,5 Lär om allas lika värde 3,6 3,6 Trivs 3,6 3,6 3,5 Hjälp 3,6 3,7 3,7 Roligt 3,2 3,2 3,2 Positiva förväntningar 3,8 3,8 3,7 Positiv återkoppling 3,6 3,7 3,6 Lärare tar hänsyn till elevers åsikter 3,4 3,6 3,6 Påverka HUR 3, 3,1 3,1 Påverka VAD 2,9 2,8 2,7 Kunskap om miljöhänsyn 94 97 97 Kunskap om motion 89 96 96 Kunskap om kost 89 96 96 Matro 2,9 3,1 3,1
Juni 14 8 Brukarenkät åk 8, 12-14 Skala 1-4/andel i % 12 13 14 Klassråd 78 85 67 Påverka klassråd 2,8 2,9 2,7 Påverka elevråd 2,8 2,8 2,6 Kunskap om mål 3,1 3, 2,9 ysisk aktivitet 37 52 47 Likvärdig behandling 2,8 2,8 2,6 Trygg 3,5 3,5 3,3 Arbetsro 2,7 2,9 2,7 Väl behandlad vuxna 3,2 3,2 3,1 Väl behandlad kamrater 3,4 3,4 3,3 Vuxna agerar vid illa behandling 2,9 2,8 2,7 Lär om allas lika värde 3,1 2,9 Trivs 3,3 3,3 3,2 Hjälp 3,3 3,2 3,2 Roligt 2,3 2,1 2,1 Positiva förväntningar 3,4 3,4 3,3 Positiv återkoppling 3,2 3,1 3, Lärare tar hänsyn till elevers åsikter 2,9 2,8 2,7 Påverka HUR 2,5 2,6 2,3 Påverka VAD 2,1 2,4 2,1 Kunskap om miljöhänsyn 85 85 78 Kunskap om motion 89 84 Kunskap om kost 86 89 Matro 2,9 2,9 2,6 Resultat skolenkäter, Skolinspektionen Tabell över indexvärden. tt högt indexvärde indikerar en positiv uppfattning. örst presenteras indexvärdet för Sandvikens kommun och därefter indexvärdet totalt för insamlingsomgången 14. -gradig skala. Skolenkät vårdnadshavare -klass, 14 Inklusive Montessoriskolan
Juni 14 9 Skolenkät åk 5, 14 Inklusive Montessoriskolan Skolenkät åk 9, 14 Inklusive Montessoriskolan och Prosperitas
Juni 14 Skolenkät vårdnadshavare grundskola, 14 Inklusive Montessoriskolan och Prosperitas Skolenkät pedagogisk personal, 14 Inklusive Montessoriskolan och Prosperitas
Juni 14 11 Medarbetarenkät (andelen som instämmer helt/till stor del med respektive påstående) SGr 3 Kun