Banslättsskolan Resultat- och indikatorpalett 2011

Transkript

1 Banslättsskolan Resultat- och indikatorpalett 211 Post kommun, TUMBA Besök Munkhättevägen 45 Tel Org.nr Bankgiro

2 Resultatpalett 211 Banslättsskolan Andel elever som bedöms nå målen för år 5 Lärarnas bedömningar av hur stor andel av eleverna som når målen i respektive ämne. Engelska Matematik Svenska/sva 1 95% 9 85% 8 75% % 96% 1 97% 86% 96% 1 95% 9 85% 8 75% % 88% 1 97% 77% 93% % 97% 91% 93% 95% 9 85% 8 75% Engelska Banslätt Engelska Matematik Banslätt Matematik Sv/sva Banslätt Sv/sva Andel elever i Banslättsskolan som bedöms nå målen i år 5, alla redovisade ämnen procent BL EN HK ID MA ML MU NO SO SL SV SVA TK

3 Resultat på nationella prov år 3 Banslättsskolan 211 nationella prov år 3: Andel elever som nått kravnivån på samtliga delprov % 92% 78% 8 71% 66% 59% 58% 63% 5 MA SV SVA Både MA och SV/SVA Banslätt åk 3 Fritidsenkäten i åk 3 hösten 211 Trivsel Trygghet Banslätt 29 Banslätt Banslätt TULLINGE BOTKYRKA Jag går på ett bra fritids Det är bra stämning på mitt fritids , Det finns alltid någon vuxen på fritids som jag kan prata med om jag har problem med något På fritids är alla barn snälla mot mig 95 93,5 96,5 92,5 91,5 Fritidshemmet Banslättsskolan - index för trivsel o trygghet ,5 96,5 9,5 92, , Banslätt 29 Banslätt 21 Banslätt 211 TULLINGE BOTKYRKA Trivsel INDEX Trygghet INDEX

4 Elevenkät i år 5 och 8 hösten 211 Banslätt 27 Banslätt 28 Banslätt 29 Banslätt 21 Banslätt Trivsel Trygghet Reellt elevinflytande Formellt elevinflytande Arbetsmiljö Elevhälsa Hälsoarbete Det är bra stämning i min klass Jag tycker att jag går i en bra skola. 93,5 93,5 93,5 88, I min skola blir jag respekterad för den jag ä Det finns alltid någon vuxen jag kan prata m 95, ,5 88, Jag vet vad jag behöver kunna för att nå må Jag är nöjd med det inflytande som jag har Min lärare och jag pratar ofta om vad jag ha Klassrådet fungerar bra i min klass Elevrådet kan påverka sådant som är viktigt 93 97, , Jag kan arbeta i lugn och ro på lektionerna Det är rent och snyggt i skolan Toaletterna i skolan är bra Jag tar hand om mig själv som man ska för Jag är nöjd med den jag är 98, , Jag får lära mig hur man kan göra för att må Jag får minst 3 minuters motion/rörelse i s Skolmaten är god i min skola Banslättsskolan - elevenkätens index ,5 98,5 93,5 95,5 93,5 93, ,5 94, , , , Banslätt 27 Banslätt 28 Banslätt 29 Banslätt 21 Banslätt Trivsel Trygghet Reellt elevinflytande Formellt elevinflytande Arbetsmiljö Elevhälsa Hälsoarbete Mål 4b i ettårsplan 211: "I min skola blir jag respekterad för den jag är av andra elever" "I min skola blir jag respekterad för den jag är av andra elever" % 52% 44% 32% 4% 6% Pojke Flicka Pojke Flicka Pojke Flicka Pojke Flicka Det stämmer inte alls Det stämmer ganska dåligt Det stämmer ganska bra Det stämmer bra Banslättsskolan

5 Personella och ekonomiska nyckeltal Personalstatistik 28/9-21/11 (15 okt) Andel lärare med pedagogisk högskoleexamen Lärare per 1 elever ,2% 76,9% 9,7% 83,3%, 78,4% ,7 6,2 6,3 7,9 7,9 6, /9 9/1 1/11 8/9 9/1 1/11 Banslättskolan Banslättskolan Andel av alla lärare i alla ämnen i alla årskurser som är behöriga (grön) respektive obehöriga (röd) Banslättsskolan organisationsgrad behörighet % Behörighet matematik Banslättsskolan Ma år Ma år 5 4 Ma år % Ma år 4 Ma år 3 Medarbetarenkäten 211 Andel lärare i matematik som är behöriga (grön) respektive obehöriga (röd) per årskurs Medarbetar-index Banslätt UF Tullinge UF totalt

6 Kostnader/lokaler (barn-/elevantal 15 okt) Uppgifter om kostnad per elev och enhetens ekonomiska resultat saknas fn. Lokaler skolan - kvadratmeter/elev Skolan - lokalkostnad (hyra) kr/elev kr kr 14 kr 12 kr 1 kr 8 kr 6 kr kr kr kr 4 4 kr 2 2 kr Banslätt Tullinge kr Banslätt Tullinge Barn- och elevstatistik Elevströmningar Banslätt 9% 2%2% Går i Banslättsskolan Går i andra kommunala skolor i området Går i kommunala skolor i övriga Gå i friskolor i Går i skola i annan kommun (kommunal eller fristående) 87%

7 Exempel på frågor i elev- och medarbetarenkäten som relaterar till viktiga utvecklingsområden Elevenkät 211 Banslättsskolan - exempel på enkätfrågor som relaterar till kvalitetstriangeln Det märks att mina lärare tror att jag kan bli duktig i skolan 58% 42% Mina lärare och jag pratar ofta om vad jag har lärt mig och hur jag kan lära mig mer 34% 43% 19% 3% Jag vet vad jag behöver kunna för att nå målen i de olika ämnena 39% 44% 12% 5% I min skola blir jag respekterad för den jag är av de vuxna 68% 27% 3% 2% De vuxna i min skola behandlar flickor o pojkar lika bra 69% 26% 5% Jag kan arbeta i lugn och ro på lektionerna 36% 53% 9% 2% Mina lärare gör undervisningen intressant 38% 43% 16% 3% Jag är nöjd med det inflytande jag har över mitt skolarbete 53% 43% 2% 2% Jag får stöd och hjälp om jag behöver det 69% 25% 3% 2% Jag får träna på att tänka självständigt i skolan 56% 37% 5% 2% Jag får träna på att samarbeta med andra elever 49% 37% 1 3% Lektionerna blir bättre när vi använder IT och annan media 58% 29% 1 3% IT och annan media hjälper mig i mitt skolarbete 61% 34% 3% 2% Vi använder också världen utanför klassrummet för att lära oss 59% 27% 12% 2% Det stämmer bra Det stämmer ganska bra Det stämmer ganska dåligt Det stämmer inte alls Förvaltningsspecifika frågor i medarbetarenkäten Banslättsskolan På vår enhet arbetar vi aktivt för att skapa samma förväntningar på flickor och pojkar 26% 9% I vårt arbete med barnen/eleverna använder vi pedagoger ofta olika kommunikativa verktyg (t ex, bild/film drama, musik,) 63% 29% 8% På vår enhet utmanar vi ständigt varje barns/elevs förmåga att uttrycka sig i tal och skrift 91% 5% 5% På vår enhet diskuterar vi fortlöpande hur vi bättre ska stimulera barnens/elevernas språkutveckling 74% 22% 4% På vår enhet är vi duktiga på att bedöma (i skolan), och kontinuerligt föra en dialog med barnen/eleverna om deras kunskapsutveckling 77% 23% På vår enhet har vi tilltro och positiva förväntningar till alla barns/elevers förmåga att nå långt i sin utveckling och sitt lärande 1 På vår enhet leder vi undervisningen så att en lugn och trygg lärandemiljö skapas. 83% 17% På vår enhet utvecklar vi ett professionellt språk när vi diskuterar barns/elevers lärande 79% 21% På vår enhet stimulerar vi barn/elever att reflektera över sitt lärande 88% 13% På vår enhet märks det att undervisningen har fokus på styrdokumenten (läroplaner/ämnesplaner eller kursplaner/kunskapskrav) 92% 8% Instämmer helt eller till stor del Instämmer delvis Instämmer till liten del eller inte alls