MÅLÖVERSIKT NORMER & VÄRDEN, SVENSKA, MATEMATIK, ENGELSKA
Målöversikt Normer & Värden SJÄLVKÄNSLA/SAMSPEL -Känner tillit och trygghet bland olika vuxna. -Känner trygghet bland barn. -Tar kontakt med jämnåriga på ett bra sätt. -Samsas med andra om våra gemensamma saker. -Vågar säga nej. -Vågar ha kroppskontakt. -Kan ha ögonkontakt. -Väntar på sin tur. -Visar hjälpsamhet. -Klarar och förstår lekens regler. -Vågar säga nej. -Förstår och kan uttrycka, egna och andras, känslor. -Lyssnar aktivt när andra pratar. -Följer lekens regler och kan förlora/vinna på ett bra sätt. -Kan skapa och bevara relationer. -Vågar uttrycka egna åsikter. -Hanterar sina känslor. -Accepterar andras uppfattning. -Löser konflikter med ord. -Vågar vara sig själv. -Visar samarbetsförmåga. -Följer fattade beslut. -Ser sin del i en konflikt. -Är aktiv i skolans råd och är delaktig i beslut
Steg 6 -Tar avstånd från kränkande behandling. -Står för vad han/hon tycker och diskuterar utifrån sin ståndpunkt. -Hanterar sina styrkor/svagheter. -Ser sin del i en konflikt och är aktiv vid lösandet EMPATI -Visar medkänsla. -Visar respekt och hänsyn. -Lever sig in i och förstår andra människors situation. -Respekterar alla människors lika värde ANSVAR -Accepterar ett nej. -Medverkar för allas trivsel i våra gemensamma lokaler. -Följer uppsatta regler. -Är ärlig och står för sina handlingar. -Tar ett personligt ansvar för sina studier. -Tar ansvar för sin/andras arbetsmiljö.
Målöversikt Svenska TALA -Vågar tala i grupp. -Använder språket för att uttrycka dåtid/nutid/framtid. -För en dialog. -Håller sig till ämnet. -Återberättar text/självupplevt. -Beskriver ett föremål. -Ställer reflekterande frågor. -Genomför en enkel intervju. -Ger en enkel instruktion. -Berättar inför grupp. -Anpassar språket efter syfte och mottagare. -Framför en åsikt. -Deltar i samtal/diskussion. -Samtalar och argumenterar om text/film/ ett givet ämne. -Redovisar ett arbete begripligt. -Deltar i samtal/diskussioner och genomför intervjuer där man respekterar andras synpunkter samt bemöter dessa. -Genomför ett muntligt framförande inför publik på ett intresseväckande sätt. -Reflekterar muntligt över och värderar innehåll i bild/text/film/teater. -Ger instruktioner i flera led.
SKRIVA -Lekskriver. -Skriver namn/ordbilder. -Skriver det egna namnet i rätt skrivriktning. -Är intresserad av bokstäver. -Kan alfabetet och formar bokstäverna rätt. -Skriver enkla meningar med ljudenlig stavning. -Kan kopiera en text, följa skrivlinjen och har mellanrum mellan orden. -Använder gemener. -Skriver enkla meningar med läsbar handstil och de vanligaste skrivreglerna. -Kan alfabetisk ordning. -Skriver frekventa ljudstridiga ord och upptäcker dubbelteckning. -Skriver enkla och förståeliga texter. -Uppfattar skillnader i tal- och skriftspråk. Steg 6 -Anpassar skrivandet till olika mottagare och syften. -Skriver med ett varierat ordval. -Skriver faktatexter. -Uttrycker tankar/känslor och åsikter i skrift. Beskriver personer och miljöer. -Stavar de frekventa orden rätt och använder grundläggande skrivregler. Steg 7 -Skriver längre berättelser/faktatext/brev. -Tillämpar skriftspråkets normer. -Gör en disposition för olika texter. -Skriver med tydlig struktur så att den egna tankegången framgår.
LÄSA -Känner igen enstaka ordbilder och skiljer på bokstäver och siffror. -Medveten om läsriktningen. -Läser enkla ord och ordbilder. -Kan de flesta bokstäverna och ser sambandet mellan ljud och bokstav. -Läser enkel ljudenlig text och förstår innehållet. -Läser enkel text med olika strategier. -Läser enkel text med flyt och förståelse. -Sökläser. -Läser högt i grupp. Steg 6 -Läser skönlitterär- och faktatext med god förståelse och behållning. -Söker fakta ur olika källor. -Läser instruktioner och arbetsbeskrivningar. Steg 7 -Anpassar läsningen efter textens art och olika syften. -Lustläser. -Analyserar olika texter utifrån genrer och tolkar, värderar det lästa. -Har bredd i läsningen.
LYSSNA/FÖRSTÅ - Lyssnar när andra berättar. - Förstår instruktioner och utför dem. - Förstår rim, stavelser, ordlängd och sammansatta ord. - Tar instruktioner i flera led och utför dem. - Förstår en instruktion i grupp. - Lyssnar på någon som talar utan att avbryta. - Lyssnar till kamraters framförande i liten och stor grupp. - Tar emot ett meddelande och för det vidare. - Lyssnar aktivt och reflekterar över andras åsikter i samtal och diskussioner för att förstå andra människor. - Lyssnar aktivt till längre redovisningar och inhämtar information som memoreras och används vid behov. HJÄLPMEDEL - Startar datorn. - Använder sig av enkla pedagogiska program. - Kan koppla upp sig på Internet. - Klarar av grunderna i ett ordbehandlingsprogram. - Söker fakta på Internet. - Behärskar ordbehandlingsprogram. - Reflekterar och värderar fakta från olika medier. Förstår olika mediers syfte och funktion.
Målöversikt Matematik BEGREPP -Kan jämförelse-, läges- och tidsord. -Kan begreppen hälften/dubbelt. -Kan ordningstalen. -Förstår och använder = (likhetstecknet). -Kan udda/jämna tal. -Förstår och använder < >. -Kan terminologin i addition och subtraktion. -Vet vad prefixen betyder. -Kan terminologin i multiplikation och division. -Räknar med bokstavssymboler (algebra). ADDITION/SUBTRAKTION -Ramsräknar till 10. -Kan siffrorna 0-9 och förstår antalsbegreppen 0-10. -Ramsräknar bakifrån 10-0 och känner till talens grannar. -Förstår likhetstecknets betydelse. -Behärskar talområdet 0-10. -Ramsräknar tiotalen 0-100. -Generaliserar till hela tiotal 0-100. -Behärskar talområdet 20-100 -Behärskar talområdet 10-20. -Löser obekanta tal. -Löser additions- och subtraktionsuppgifter inom talområdet 0-100.
-Behärskar talområdet 0-1000. -Löser obekanta tal. -Löser additions- och subtraktionsuppgifter inom talområdet 0-1000. -Behärskar talområdet 0-10000. -Löser obekanta tal. -Löser additions- och subtraktionsuppgifter inom talområdet 0-10000. -Behärskar överslagsräkning. Steg 6 -Förstår decimalbegreppet och platsvärdet. Steg 7 -Klarar beräkningar av additions och subtraktionstal med lika många decimaler. Steg 8 -Klarar beräkningar av additions och subtraktionstal med olika många decimaler. Steg 9 -Förstår principen för negativa tal. -Räknar med negativa tal. MULTIPLIKATION/DIVISION -Kan multiplikationstabell 1, 2, 5 och 10. -Kan göra enkla beräkningar i division laborativt. -Kan multiplikationstabell 3 och 4. -Kan multiplikation-/divisionstabell 0-10 -Kan division som omvänd multiplikation. -Kan multiplikation/division med 10, 100, 1000. -Kan multiplikations/divisions algoritm.
-Kan multiplikations/divisions algoritm. -Kan multiplicera/dividera med faktor/nämnare som slutar på 0. -Förstår och använder begreppet rest. -Kan ange rest som decimal. -Kan göra beräkningar i multiplikation/division med decimaltal och bedöma rimligheten i svaret. PROCENT/BRÅK -Förstår hälften/dubbelt laborativt. -Kan enkla tal i procent och bråkform och förstår sambandet. -Förstår att procent betyder hundradel och kan ange 25%, 20%, 10%, 1% av helheten. -Adderar/subtraherar bråk med samma nämnare. -Adderar/subtraherar bråk i blandad form. -Förstår/beräknar sambandet mellan tal i bråk-, decimal- och procentform. -Uttrycker/beräknar del av helheten som procent och tvärtom. -Adderar/subtraherar bråk med olika nämnare. -Förstår/beräknar sambandet mellan tal i bråk-, decimal- och procentform i blandad form. Steg 6 -Multiplicerar bråk. Steg 7 -Beräknar procentuell förändring, höjning/sänkning/rabatt.
PENGAR -Känner igen 1-, 5-, 10 kronan. -Växlar 10 kronor i andra mynt. -Känner igen 50-öringen -Känner igen 20-, 50-, 100 kronorssedeln. -Växlar 100 kronor i andra valörer. -Känner igen 500-, 1000 kronorssedeln. -Växlar i alla valörer. -Skriver kronor och ören i decimalform. -Känner till affärernas regler för avrundning. -Känner till och beräknar jämförelsepriser. Steg 6 -Omvandlar valutor. TID -Kan aktuell månad, veckodag, årstid. -Kan månader, veckodagar, årstider, datum. -Kan visarklockan (analog) hel och halv timme. -Kan månadernas nummer, kvartal, datering. -Beräknar tidsskillnader i hela timmar. -Kan visarklockan kvart i och kvart över.
-Kan skriva/avläsa personnummer. -Kan visarklockan, hela klockan. -Beräknar tidsskillnader analogt, hela klockan. -Beräknar tidsskillnader i år. -Kan sifferklockan (digital) hel och halv timme samt kvartar. -Beräknar tidsskillnader digitalt i hela timmar. Steg 6 -Beräknar tidsskillnader månader, veckor, dagar. -Kan sifferklockan, hela klockan. -Beräknar tidsskillnader digitalt, hela klockan. Steg 7 -Beräknar tidsskillnader i sekund, tiondels- och hundradelssekund. -Förstår sambandet mellan sträcka, tid och fart. TEMPERATUR -Avläser inom- och utomhustermometer. -Förstår nollpunktens betydelse. -Avläser digitala termometrar. -Beräknar temperaturskillnader. LÄNGD/VOLYM/VIKT -Mäter och uppskattar m, cm. -Mäter och uppskattar l, dl. -Väger och uppskattar kg.
-Mäter och uppskattar dm, mm. -Mäter och uppskattar cl, ml, matsked, tesked. -Väger och uppskattar hg, g. -Mäter och uppskattar km, mil. -Förstår skala-begreppet. -Förstår viktenheten ton. -Klarar enhetsbyten i området m, dm, cm, mm. -Förstår skala-begreppen hälften/dubbelt. -Klarar enhetsbyten i området l, dl, cl, ml. -Klarar enhetsbyten ton, kg, hg, g. -Klarar enhetsbyten i hela längdskalan -Använder skala för att tolka bilder, ritningar och kartor. -Förstår begreppet kubik. GEOMETRI -Kan sortera efter form. -Uppfattar geometriska mönster. -Kan rita och namnge kvadrat, rektangel, triangel, cirkel. -Kan begreppet omkrets och dess beräkning. -Kan namnge och vet skillnaden mellan rät, trubbig, spetsig vinkel. -Kan beräkna arean på rektangel, parallellogram/ kvadrat, romb. -Kan konstruera/mäta olika vinklar. -Kan beräkna trianglars area. -Kan beräkna vinkelsumman i rektanglar/trianglar.
PROBLEMLÖSNING -Kan urskilja likhet/olikhet. -Kan sortera efter form, färg, utseende. -Uppfattar och kopierar mönster. -Kan enkel problemlösning. -Kan skapa egna mönster. -Kan urskilja och skapa egna mönster. -Behärskar problemlösning. STATISTIK -Känner till och avläser stapel-, cirkeldiagram. -Känner till och avläser tabeller, linjediagram. -Gör, tolkar och beräknar egna diagram. -Förstår och beräknar medelvärdet. -Förstår och beräknar medianen. HJÄLPMEDEL -Kan miniräknarens grunder. -Räknar med miniräknare. -Använder gradskiva. -Räknar med miniräknare. -Använder passare.
Målöversikt Engelska TALA -Härmar ord och delta i samtal i grupp. -Härmar uttryck, ramsor och sånger och delta i lekar. -Kan och vågar säga enkla ord och fraser. -Ställer och besvara enklare frågor. -Beskriver ett föremål. -Beskriver sig själv. -Deltar i enkelt samtal. -Spelar upp en enkel dialog. -Namnger siffror, veckodagar, månader och årstider. -Namnger kroppsdelar. -Berättar om familjen. -Läser enkel text högt. -Beskriver en bild. -Deltar i enkla samtal i bekanta vardagssituationer. -Kan klockan och olika tidsbegrepp. -Spelar upp en pjäs, återberättar en text/historia. -Kan alfabetet. -Ger en vägbeskrivning. -Jämför och beskriver egenskaper hos ett djur, en person eller en sak. -Deltar i en enkel intervju. Steg 6 -Deltar aktivt i samtal. -Berättar om något hört, sett eller läst.
SKRIVA -Skriver enkla ord. -Skriver enkla meningar/fraser. -Skriver korta texter. -Skriver längre texter. -Formulerar och besvarar frågor. -Skriver texter i olika genrer. LÄSA -Känner igen några ordbilder. -Läser enkla meningar/fraser/meddelanden. -Läser enklare texter. -Läser högt inför andra. -Läser och förstår fakta- och skönlitterära texter. -Läser texter högt av varierande slag. LYSSNA/FÖRSTÅ -Förstår enkla ramsor och dialoger. -Lyssnar på en berättelse och förstår innehållet med stöd av bilder. -Kan förstå och utföra enkla uppmaningar. -Förstår enkla instruktioner och beskrivningar. -Förstår det talade språket i bekanta vardagssituationer.
-Förstår längre texter och dialoger anpassade för årskursen. -Hör skillnaden mellan brittisk och amerikansk engelska. -Förstår, utan att ha förförståelse, tydligt tal i olika sammanhang. -Kan följa en vägbeskrivning. -Förstår tydligt tal, även något regionalt färgat, i olika sammanhang. HJÄLPMEDEL -Behärskar lexikon. -Söker engelsk information i olika medier. -Reflekterar över och värderar fakta från olika medier. REALIA -Känner till något om vardagslivet i engelskspråkiga länder. -Känner till något om samhälle och kulturtraditioner i engelskspråkiga länder.