Matchning studenter och arbetsliv i allas intresse?

Transkript

1 HSS 2013 Matchning studenter och arbetsliv i allas intresse? Patrick Krassén Policyanalytiker Svenskt Näringsliv

2 Matchningsproblem på arbetsmarknaden Omkring hälften på arbetsmarknaden (alla utbildningsnivåer) räknas i dag som överutbildade att jämföra med ca 15 % omkring 1975 Andelen matchade har samtidigt sjunkit från 75 % till 40 % (Le Grand et al 2013) Samtidigt misslyckas vart femte rekryteringsförsök; hälften av företagen anger att det är svårt att rekrytera personer under 30 år med rätt kompetens Bland små och medelstora företag är bristande kompetens den vanligaste orsaken till att rekryteringar misslyckas (Tillväxtverket 2011) 60 % av företag som försökt rekrytera medarbetare med högskoleutbildning upplever det som svårt; brist på personer med rätt utbildning är den näst vanligaste orsaken till svårigheter att rekrytera (Rekryteringsenkäten 2012, Mismatch 2011) 2

3 God matchning i studenternas intresse Omkring 80 procent av studenter är sysselsatta 12 månader efter examen, och bara runt två av tre har ett kvalificerat jobb En god samverkan med arbetslivet under utbildningen ökar sannolikheten att få ett jobb inom tre månader efter examen med 78 procent, ökar sannolikheten att jobbet är kvalificerat med 69 procent och ger i genomsnitt 4,4 procent högre ingångslön (ca 1000 kr i månaden) på avancerad nivå 7,9 procent Häften av studenterna uppger att samverkan med arbetslivet var bristande under utbildningen 29 procent av alla examinerade uppger att de inte skulle välja samma utbildning om de fick välja om i dag På de utbildningar där fler än 80 procent av studenterna upplevt att samverkan var dålig eller mycket dålig skulle bara sex av tio välja om samma utbildning; endast 49 procent av de examinerade från dessa utbildningar uppger att de har ett kvalificerat jobb (Högskolekvalitet 2012) 3

4 God matchning i företagens intresse Misslyckade rekryteringar leder till kostnader, i form av längre inskolningstider, minskad effektivitet och potentiellt intäktsbortfall 27 procent av samtliga företag har haft någon typ av kontakt med universitet eller högskolor; av de företag som inte har haft kontakter med universitet och högskolor skulle vart femte vilja ha sådan kontakt Den vanligaste kontaktformen handlade om att företaget tog emot praktikanter eller projektarbetsstudenter; störst andel angav också kontakt med potentiella nya medarbetare som det viktigaste skälet att samverka Nästan två tredjedelar av företagen som har haft samverkanskontakt anger att den var givande; bland större företag är det hela åtta av tio Av företag som ansåg att kontakten hade varit givande angav 87 procent att det hade varit lätt att få kontakt (Företagens syn på högre utbildning, 2013) Studenters intresse av ett kvalificerat jobb efter examen och företags intresse av kompetenta medarbetare är två sidor av samma mynt! 4

5 God matchning i samhällets intresse Etableringsåldern efter examen hög år i snitt (bland de högsta i OECD) En fyraårig examen tar i snitt sex år Kvardröjningseffekt studenter läser längre (bl.a.) för att det är svårt att hitta ett kvalificerat jobb Tidigare etablering på arbetsmarknaden och bättre matchning ger högre utbildningspremie (ekonomisk avkastning på studierna) för individen Samhällsekonomiska vinster i form av fler år i arbete, lägre skuldsättning, högre skatteintäkter, mindre undanträngningseffekter, minskade offentliga utgifter (Uusitalo 2011, Högskolekvalitet 2012, SOU 2009:28, HSV 2012) 5

6 God matchning i lärosätenas intresse (?) Hög andel studenter som är missnöjda med utbildningen efter examen är dåligt betyg God samverkan ger förbättrad matchning viktigt att satsa på Upplevd bristande samverkan leder i högre utsträckning till att man anger att man inte skulle välja samma utbildning Viktigt att följa upp studenters studiebanor och var de hamnar efter examen (se t.ex. EUA:s Trackit-projekt) Drivkrafter behövs för systematiskt arbete med samverkan med arbetslivet Integrera arbetslivsinslag under hela utbildningen God effekt för alla ämnesområden Reformering av resurstilldelningssystemet nödvändig incitament till samverkan, examen, uppföljning och etablering 6

7 Tack för mig! 7