Christoffer Johansson

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Christoffer Johansson"

Transkript

1 Jag har läst Cathrin Wasshedes avhandling Passionerad Politik - Om motstånd mot heteronormativ könsmakt (2010). Wasshede vill i sin avhandling, som titeln avslöjar, undersöka hur motstånd görs mot en heteronormativ könsmakt, vilket hon gör genom att intervjua olika normöverskridande personer som anser sig vara någon sort av aktivist. Normöverskridande har för Wasshede både en kroppslig och en sexualitetsaspekt. Den kroppsliga kan innebära att bära icke-könsstereotypa kläder, eller att benämna sig som exempelvis intergender eller trans. Sexualitetsbenämningen innebär helt enkelt en benämning av sig själv som icke-hetero, exempelvis bi- poly- eller pansexuell. Bland hennes aktivistinformanter finns bland annat feminister, djurrättsaktivister, queeraktivister, anarkister, syndikalister och antirasister (Wasshede, 2010; 18). Anledningen till att hon faktiskt har valt just dessa grupper, trots vissas kanske lite mer extrema approach, är att hon anser att de har intensiva queera försök till förändring av normer kring kön och sexualitet, att den nuvarande aktivismen idag är en fortsättning från och 70-talets aktivism som faktiskt ledde till en samhällelig förändring och att i denna grupp det ofta finns en kritik mot den rådande jämställdhetsdiskursen i Sverige idag (Wasshede, 2010; 18-19). Hon väljer även att genomgående kalla dessa olika grupper för rörelsekulturer vilket hon motiverar med att de är en del utav en social rörelse som har som mål att förändra samhället. Den är även i ständig rörelse vars gränser och normer hela tiden förflyttas och att det faktiskt inte är en rörelse hon studerar, utan flera. Den är heterogen, men skapar ändå ett kollektiv som de kan förhålla sig till (Wasshede, 2010; 73-74). Hon genomför sin studie i Göteborg då det är en större stad med en större heterogenitet och som har en stark aktivistisk bakgrund (Wasshede, 2010; 75-77). En av anledningarna till att jag valde just denna avhandlingen att titta närmare på var först och främst för att Wasshede intervjuade sina informanter, något som jag och Vanessa har tänkt gör i vår uppsats. Jag har själv bara intervjuat människor till min uppsats i grundkursen i genusvetenskap så jag behövde tips för strategiska upplägg, hur en förbereder sig bäst inför intervjun och vilka etiska aspekter som en behöver ta i beaktning när intervjuer görs. Den andra är att avhandlingen berör ett politiskt fält, vilket egentligen inte helt direkt knyter an till det ämne jag vill beröra, men jag tänkte att den kan ge en bra inkörsport 1

2 till hur en kan tänka kring politiska frågor och dilemman. Wasshede är både lärare och forskare på den sociologiska institutionen på Göteborgs universitet, men har även en filosofie doktor i genusvetenskap. För mig ligger sociologi och genusvetenskap nära varandra och Passionerad Politik behandlar (för mig) en typisk genusvetenskaplig fråga, nämligen den om heteronormativitet och vägar/medel bortom den. Hon riktar explicit in sig på intersektionen mellan kön och genus och kopplar detta till bland annat en poststrukturalistisk approach, dock utan att helt dekonstruera de begrepp som hennes informanter själv använder och måste förhålla sig till (Wasshede, 2010; 30,35,37). Hon försöker i en genusvetenskaplig anda försöka förstå hur kön och sexualitet skapas och upprätthålls (Wasshede, 2010; 34-35), även där en frihet från dessa normer ska råda. Wasshedes uttalade normkritik kopplar henne till den genusvetenskapliga fåran, då när jag läste sociologi inte såg speciellt mycket utav den varan. Att Wasshede också har en genomgående diskussion kring makt och maktrelationer, hur makt skapas, upprätthålls och vad det kan vara för något (Wasshede, 2010; 25-26, 28), är ytterligare en indikator. Som jag förstår det, går det inte att studera genus utan att också studera makt av något slag eller på någon nivå, något som hon är mycket medveten om. Att min valda avhandling har en politisk kontext, och att jag kan med dess konklusioner se hur den kan användas till att förändra det politiska klimatet i Sverige, hävdar jag att den befinner sig inom genusvetenskapen. Det personliga är politiskt har jag fått lära mig och avhandlingen visar tydligt på den logiken. Med detta sagt så är hennes val utav teoretiker inte heller något som är främmande för den genusvetenskapliga traditionen. Hon använder sig utav samma teoretiker som jag själv har stött på under mina år på genuscentrum såsom Butler, Lykke, Foucault, Wittig och Reich. Att Wasshede också lånar tankar, idéer och begrepp från andra discipliner än den genusvetneskapliga tycker jag kan tolkas som ett typsikt drag för den. Denna bredd visar att genusvetenskap är tvärvetenskaplig vilket också berikar den. Något som jag tycker är den mest avgörande faktorn till att hon rör sig på den genusvetenskapliga fältet är hennes egen situering i texten. Jag vet själv inte någon 2

3 annan disciplin som gör det lika explicit. Innan jag riktigt går in på hennes teoretiska utgångspunkter vill jag som sagt börja med att tala om hur Wasshede själv positionerar sig i texten, då det är en bra fingervisning på hur hon själv uppfattar vad kunskap är och hur den produceras. Hon börjar med att tala om att det som hon i texten kallar "jag" är i en ständig rörelse, att detta "jag" är i beroendeställning, rör sig olika till vilka informanter hon möter (Wasshede, 2010; 60). Jag hävdar att i och med detta har hon hållit sig sann till Haraway som menar att det inte finns en oskyldig identitet och att en måste erkänna mobila identiteter och dessutom vara ansvarig för det (Haraway, 1991,2004; 89). I och med denna syn på jaget anser jag att hon ansluter sig till en poststrukturalistisk tradition som ser sanning som något tillfälligt (Ambjörnsson, 2006; 43). Wasshede själv understryker tydligt att hon ser all kunskap som situerad, alltså att det inte finns någon neutral kunskapsproduktion (Wasshede, 2010; 60). Hon berör hur hon själv uppfattar sig, nämligen bland annat som vit, lesbisk, kvinna, akademiker och feminist, men det hon istället vill fokusera på är hennes egen solidarisering med hennes informanter (Wasshede, 2010; 61). Då informanterna kan ses komma från ett underifrånperspektiv finns det en risk för att romantisera deras position, något Haraway varnar för och som Wasshede själv är medveten om, då det kan finnas en risk att bara se det en själv vill se (Haraway, 1991, 2004; 88, Wasshede, 2010; 61). Att se från ett underifrånperspektiv är enligt Wasshede ett sätt att stärka objektivitet, men att det är inte någon reserverad plats, utan kan intas utav vem som helst. Ingen grupp har en mer privilegierad plats, utan god vetenskap kräver flera röster (Wasshede, 2010; 62-63, Haraway, 1991, 2004; 88). Wasshede talar också om att marginaliserad grupper har ett epistemologiskt värde då dessa gruppers position ger andra perspektiv, vilket leder till att nya kritiska frågor kan uppstå och diskuteras (Wasshede, 2010; 63, Haraway, 1991, 2004; 88, Lykke, 2009; ). Jag tycker att Wasshede är väl insatt i både Haraways begrepp och vikten av hennes egen situering. Hon är medveten om att hon måste arbeta med sig själv för att ordentligt och kritiskt kunna analysera sitt material (Wasshede. 2010; 61), något som jag tolkar att hon har full förståelse för att hon är en del av den kunskap som skapas (Lykke, 2009; 20). Dock blir det för mig inte tillräckligt. Det ska erkännas att jag inte är så väl insatt i hur en situering bör ser ut, men Wasshedes korta redogöring för den i 3

4 en avhandling känns otillfredsställande, innan hon raskt går vidare till nästa diskussion. Jag får bara en bråkdel utav det jag egentligen hade velat se. Vidare, så anser hon att det främst är olika diskurser som formar vår verklighet. Hon erkänner en verklighet "där ute" men att vi aldrig kan få tillgång till den för så fort vi talat om den har vi också internaliserar den och gjort den subjektiv (Wasshede, 2010; 65). Detta tankesätt kopplar jag samman med den såkallade "sanningens död" (Lykke, 2009; 20) där den relativism en då försätter sig i hindrar ett kunskapsproducerande arbete. Men med situering i åtanke skulle jag istället vilja förstå det som insikter istället för kunskap, att vi kan nå insikter om världen som kan placeras lokalt och situerat, och som en kan jobba politiskt med, men detta är en annan diskussion i sig. Så för att komma närmare denna verklighet använder hon sig utav dekonstruktion utav språket i Foucaults anda. (Wasshede, 2010; 64-65). Hon motsätter sig en åtskillnad utav materialitet och diskurs, då diskurser får materiella konsekvenser. Diskurser skapar praktiker som har den möjligheten att destabilisera normen. Wasshede utvecklar Scotts tankar om erfarenheter som diskursiv händelse. Subjektet i sig reduceras då inte till enbart en talakt, i en diskurs eller via performativitet, för att referera till queerteorin, men är inte heller ett helt autonomt själv (Wasshede, 2010; 66-67). Denna ovilja att enbart se till språket och inte väga in materialitet är en tanke som återkommer i Hemmings kartläggning om feministiska narrativ rörande Return (Hemmings, 2011; 101), men mer om materialitet och diskurs längre fram. Wasshede har i sin avhandling strukturerat upp fem olika teoretiska utgångspunkter; könsmakt och heteronormativitet, intersektionalitet som fortsätter i könade sexualiteter och sexualiserade kön, motstånd och till sist konstruktionen av ett vi, där jag inte närmare kommer att beröra den sistnämnda. Jag tänker behandla utgångspunkterna en åt gången då jag upplever att hon gjort det omöjligt för mig att göra det på något annat sätt eftersom hon har så många olika begrepp hon vill jobba med. Hon inleder sektionen om könsmakt och heteronormativitet genom att förklara att hon ser gruppen kvinnor som underordnade av gruppen män, dock med att poängtera att det finns undantag inom båda dessa grupper (Wasshede, 2010; 25). Hon ser alltså med andra ord att makt är något som är rörligt. Hon erkänner sig till Foucaults syn på makt, nämligen den att makten är lokal, ostadig och skapas i varje ögonblick. Wasshede 4

5 tycker dock att det är problematiskt med Foucaults maktteori då den utesluter vissa maktstrukturer genom att hävda att all makt är flytande (Wasshede, 2010; 26), såsom den att kvinnor underordnas män. Då hon är medveten om den bristen har hon också möjlighet till att komma runt det. Jag tänker mig att med insikten om att makt är rörligt kan det kopplas till hennes informanter, vilket hon endast låter hinta här (Wasshede, 2010; 26). Om vi antar att Foucault är helt rätt i sitt antagande om makt, bör det då innebära att Wasshede kan se sina informanter skapa, i sitt motstånd, en egen maktdimension att förhålla sig till. Genom att dekonstruera deras handlingar kan hon se vart makten ligger. När Wasshede sedan diskuterar sin syn på heteronormativitet använder hon sig utav Richs och Wittiga tankar kring det, vilka säger att heteronormativiteten hindrar skapandet utav alternativa kategorier (Wasshede, 2010; 27). För min del känns det som att det är precis det som hennes informanter gör, skapar alternativ som ett kollektiv. Även om de normativt kanske inte tillåts existera, gör de det ändå och där tror jag att storstadens anonymitet och större tolerans har en avgörande faktor. Att Wasshede inte väger in detta ser jag som en brist i hennes lokalisering av informanterna. Men utifrån detta gör hon en viktig distinktion mellan att se heterosexualitet som samhällelig uttalad norm och heterosexualitet som praktik (Wasshede, 2010; 27). Detta möjliggör att se hur även heterosexuella praktiker kan falla utanför en normerande ram där Rubins normalitetscirkel kunde hjälpa henne att förtydliga detta (Ambjörnsson, 2006; 86). Något jag finner intressant är att hon tar hjälp av Foucaults begrepp biopolitik för att förstå hur makt sammanhänger med kön och sexualitet. Det är politiska och ekonomiska behov som har lagt beslag på dem genom att de säkerställer heterosexualitet genom redproduktion och en tillgång till arbetskraft (Wasshede, 2010; 28-29). Genom detta vill hon hävda att sexualiteten då också blir en materiell fråga som inte kan reduceras till något kulturellt (Wasshede, 2010; 29, jämför Butler, 1997). Med denna insikt gör hon en viktig poäng att en inte kan skapa relevant kunskap om kön utan ett beaktande av sexualitet (Wasshede, 2010; 29). Hennes syn på sexualitet som något materiellt gör att jag tycker mig se en viss koppling till Hemmings narrativ om Return. Här vill Wasshede ta tillbaka det som poststrukturalismen har lämnat, nämligen fokus på bland annat erfarenheter och 5

6 politisk ekonomi. Hon gör det som Hemmings föreslår bör göras, att gå tillbaka till att analysera erfarenheter, dekonstruktion och materiella realiteter, något som en återigen faktiskt kan ta på (Hemmings, 2011; 97). Från föregående diskussion är steget till hur hon förstår intersektionalitet inte långt. Hon prioriterar just intersektionen mellan kön och sexualitet då det är det informanterna gör motstånd mot. Hon är medveten om att andra intersektioners maktordningar, men hon rättfärdigar detta genom Andersen och Hill Collins argumentation om att det inte handlar om att väga in så många intersektioner det går, utan att ha ett intersektionellt synsätt på maktordningarna (Wasshede, 2010; 30). Jag kan förstå nyttan med att spara på intersektionerna för att inte får en rörig och flytande analys, men jag känner att hon blir lite blind för den roll som klass har och som jag ser det, starkt närvarande med tanke på hennes val av informanter. Hon kan se motståndet mot kön och sexualitet, men blir det en rättvis bild för det politiska mål informanterna också har? För Wasshede är intersektionalitet intimt kopplat till gränserfarenheter, det som hamnar emellan två världar, vilket är ett viktigt begrepp för avhandlingen (Wasshede, 2010; 32). Hon anammar sin förståelse av intersektion med hjälp av Lykke som menar att maktsymmetrier intra-agerar, transformerar varandra under samspelet där det ena inte kan sägas komma före det andra (Wasshede, 2010; 33). Detta hänger ihop med det hon tidigare berört, nämligen att en inte kan göra kön utan att också samtidigt göra sexualitet. Här erkänner hon dock att hon gör en analytisk distinktion av de båda för att möjliggöra en analys, men att det är en konstruktion (Wasshede, 2010; 34). Detta kommer att belysas närmare nedan. Hon fortsätter i nästa avsnitt med att säga att hon ser sexuella identitetskategorier till en viss del som stabila eftersom människor måste förhålla sig till dem för att kunna göra motstånd. Eftersom de normbrytande informanterna lever med heteronormativitet som referensram blir de på nåt sätt en outsider within (Hill Collins, 1986, 2004; 194). Maktpunkterna ligger i dessa relativt stabila begrepp och det vore då kontraproduktivt att helt ta fasta på det rörliga (Wasshede, 2010; 34). Här förstår jag Wasshede utifrån McCalls intrakategoriella perspektiv. Den intrakategoriella approachen innebär att en erkänner stabila kategorier vid en viss fixerad punkt, men fortfarande har ett kritiskt förhållningssätt mot dessa kategorier, vilket på nåt sätt 6

7 rimmar med hennes tidigare diskussion om dekonstruktion av diskurser. På så sätt kan en finna de gränserfarenheter som Wasshede är ute efter genom levd erfarenhet av hennes informanter (McCall, 2005; 1774, Hemmings, 2011; 97). Det handlar om ett strategiskt användande utav kategorier, där något måste inkluderas och annat exkluderas (McCall, 2005; 1777). Wasshede försöker göra just detta genom att väga in både hetero- bi- homo- poly- och pansexualitet i kategorin sexualitet, men hon gör det utan att ta ansvar för det (Lykke, 2009; 22) via en diskussion, exempelvis genom att försvara varför hon väljer att inte synliggöra asexualitet som en möjlig del av aktivisternas motstånd. Den intrakategoriella approachen hjälper alltså en att synliggöra processer där kategorier blir till, reproducerade och resisterade (McCall, 2005; 1783) vilket jag tycker Wasshede lyckas med i och med denna hållning. Utifrån detta går Wasshede vidare till Butlers begrepp den heterosexuella matrisen, vilken hon dock inte använder sig utav i analysen, men hon anser att den tillför ett viktigt element, nämligen obegriplighet, hur kroppar och kön blir kulturellt obegripliga om de avviker från denna logik (Wasshede, 2010; 37). Även om hon själv inte kopplar detta till de tre begrepp om identifikation som kommer nedan, tror jag det är där hon vill landa. Jag anser att hon missar en viktig poäng genom att inte genomgående använda den, nämligen att hon med hjälp av matrisen kan påvisa hur denna logik är en konstruerad och normaliserad en genom könsmaktsordningen och att det är möjligt att göra motstånd mot den. I utgångspunkten motstånd fokuserar hon på identifikation, istället för identitet, då hon anser att identifikation är mer öppet för föränderlighet, ett görande (Wasshede, 2010; 41). Med det i åtanke använder hon litteraturvetaren Macdonells tre begrepp om identifikation, nämligen identifikation; exempelvis om en biologisk kvinna säger hon är en kvinna, motidentifikation; exempelvis om en man säger att han inte är en kvinna och denna är alltid beroende av den första formen och den sista disidentifikation; vilket innebär att en inte alls gör sig begriplig genom att exempelvis benämna sig som intergender (Wasshede, 2010; 42). Hon använder Butler som menar att en kollektiv disidentifikation är en feministisk och queer politik där det används som ett kreativt motstånd (Wasshede, 2010; 43). Som sidonot till denna insikten vill jag visa på poststrukturalismens släktskap till Black Feminism, alltså ett ifrågasättande om universell kunskapsproduktion och dekonstruktion utav rådande 7

8 hegemonier. Genom bell hooks tal om marginalitet som skapande av alternativa rum som ger en möjlighet till kreativitet (hooks, 1990, 2004; 157) ser jag att Wasshede kan använda denna tanke om marginalisering i sin egen avhandling. Kanske lite långtgående från Black Feminism, men om en översätter den vita manliga normen till heteronormativitet istället, som benämner avvikarna som "den andre", tror jag att hon kan få en större förståelse för hur informanterna devalueras för sin avvikande position (Hill Collins, 1986, 2004; 108). Hon vill här skriva in kroppen genom att använda sig utav filosofen Oksalas tolkning av gränserfarenheter, någon Oksala kallar den erfarande kroppen (Wasshede, 2010; 45). Enligt Oksala kan gränserna för vad denna kropp kan erfara aldrig definieras fullständigt, vilket gör att kroppen kan förvränga och mångfaldiga de definitioner och klassifikationer som är kopplade till erfarenheter. Den utmanar gränser och normer samtidigt som den synliggör gränsen för vad som är normalt och begripligt (Wasshede, 2010; 45). I den efterkommande diskussionen kopplat Wasshede detta begrepp endast till sexualitet, men jag ser potential till att även tolka in kön och genus. Som hon innan nämner säger hon att kön och sexualitet är avhängiga varandra, men att det i detta fallet glöms bort. För lappa detta hade Butlers förståelse för kroppsmaterialism i Bodies that Matter (1993) där kön och genus också ses som performativt, hjälper Wasshede att koppla samman den diskursiva och den kroppsliga approach hon vill ha (Lykke, 2009; 100). Hon har ett sista stycke om konstruktionen om ett vi ser jag mest som en diskussion om vad olika teoretiker säger om det, och inte något om vad hon skulle kunna tänkas använda för sin avhandling. Det enda som framkommer konkret är att hon ser grupper som heterogena och att de uppstår i en inkluderings- och exkluderingsprocess (Wasshede, 2010; 49). Detta leder mig in till att jag vill diskutera de teorier och begrepp hon valt. Hon har fram tills nu haft en uppsjö av begrepp, teorier och teoretiker hon vill väga in i sin avhandling så det känns som om att det inte fanns möjlighet till ännu fler i det sista stycket. Hon har en rad olika ingångar, som alla känns relevanta, men som jag ibland upplever saknar en tydlig röd tråd. Jag har i texten verkligen sållat och valt att bara presentera en bråkdel av det hon presenterar för att få någon substans. Genom att hon har detta väldigt breda perspektiv tror jag sannolikheten är stor att hon missar viktiga 8

9 detaljer när en ska beakta alla de utgångspunkter hon har. Jag tror att hon hade vunnit på att hålla sig till en teori och sedan ta in några få andra begrepp för att problematisera och komplettera teorin. Queerteori borde vara hennes övergripande teori, då hon ligger nära Foucaults makt- och diskursförstålse med dekonstruktion som ledstjärna, ställer sig nära Wittig och Reich och har Butler ständigt närvarande i då hon är kritisk till essentialism. Queerteori anser jag kommer med en bra approch till språket genom performativitetsbegreppet då jag anser att aktivisterna utför olika talakter för att disidentifiera sig från heteronormen. Istället för alla de sidoteorier och begrepp hon leder en in på glömmer hon språket. Hon är medveten om det, men lämnar det utanför, trots att det är intervjuer hon genomför. 9

10 Litteraturlista Ambjörnsson, Fanny (2006). Vad är Queer?, Natur och Kultur, Stockholm Butler, Judith (1997). Merely Cultural. Social Text (52/53) Haraway, Donna (1991). Situated Knowledges: The Science Question in Feminism and the Privilege of Partial Perspective i Harding, Sandra (2004). The Feminist Standpoint Theory Reader: Intellectual and Political Controversies (red.) Routledge, Great Britain Hemmings, Claire (2011). Why stories matter: the political grammar of feminist theory. Durham: Duke University Press Hill Collins, Patricia (1986). Learning from the Outsider Within: The Sociological Significance of Black Feminist Thought i Harding, Sandra (2004). The Feminist Standpoint Theory Reader: Intellectual and Political Controversies (red.) Routledge, Great Britain hooks, bell (1990). Choosing the Margin as a Space of Radical Openness i Harding, Sandra (2004). The Feminist Standpoint Theory Reader: Intellectual and Political Controversies (red.) Routledge, Great Britain Lykke, Nina (2009). Genusforskning en guide till feministisk teori, metodologi och skrift, Stockholm: Liber McCall, Leslie (2005) The complexity of intersectionality. SIGNS 30: 3 10

Hemtentamen - Delkurs 1, Genusvetenskap som forskningsfält, Kandidatkursen

Hemtentamen - Delkurs 1, Genusvetenskap som forskningsfält, Kandidatkursen Hemtentamen - Delkurs 1, Genusvetenskap som forskningsfält, Kandidatkursen Vanessa Sevedag Jag har under kursen arbetat med Malena Gustavsons genusvetenskapliga avhandling Blandade känslor- bisexuella

Läs mer

Presentation av Kön och känsla. Samlevnadsundervisning och ungdomars tankar om sexualiteten. Avhandlingen och genusforskning

Presentation av Kön och känsla. Samlevnadsundervisning och ungdomars tankar om sexualiteten. Avhandlingen och genusforskning Presentation av Kön och känsla. Samlevnadsundervisning och ungdomars tankar om sexualiteten. Jag har valt att behandla avhandlingen Kön och känsla. Samlevnadsundervisning och ungdomars tankar om sexualiteten

Läs mer

Renita Sörensdotter Centrum för genusstudier, SU

Renita Sörensdotter Centrum för genusstudier, SU Renita Sörensdotter Centrum för genusstudier, SU renita.sorensdotter@gender.su.se Kritik mot den manliga dominansen Forskning om kvinnor Add women and stir Her-story istället för his-story Lanserades under

Läs mer

Mellan vetenskaplig praktik och teoretisk retorik inom samtida feministisk teori

Mellan vetenskaplig praktik och teoretisk retorik inom samtida feministisk teori Mellan vetenskaplig praktik och teoretisk retorik inom samtida feministisk teori Mia Liinason, doktorand i genusvetenskap Som forskare är feminister ofta medvetna om vikten av att inte själva reproducera

Läs mer

Lars Gårdfeldt - Hatar Gud bögar?

Lars Gårdfeldt - Hatar Gud bögar? Lars Gårdfeldt - Hatar Gud bögar? Gårdfeldt diskuterar utifrån 12 helgonberättelser förtryck och osynliggörande av HBTpersoner inom kyrkan, teologin och samhället. Avhandlingen har, enligt honom själv,

Läs mer

Frida Dahlqvist

Frida Dahlqvist 1. Liberalfeministisk teori Att vara delaktig i det politiska styret, att kunna försörja sig själv och få kunskap om omvärlden är centralt för att kunna agera som en egen person istället för att betraktas

Läs mer

Feminism II Genus A. Manuel Almberg Missner Adjunkt i genusvetenskap

Feminism II Genus A. Manuel Almberg Missner Adjunkt i genusvetenskap Feminism II Genus A Manuel Almberg Missner Adjunkt i genusvetenskap manuel.almberg-missner@kau.se Fyra matriarker och fyra sfärer av ojämlikhet mellan könen Liberalfeminism och marxism/socialistisk feminism

Läs mer

Identitet... används ofta i vardagen för att fastställa och avgränsa en individs tillhörighet, t.ex. till en viss grupp.

Identitet... används ofta i vardagen för att fastställa och avgränsa en individs tillhörighet, t.ex. till en viss grupp. Identitet Identitet... används ofta i vardagen för att fastställa och avgränsa en individs tillhörighet, t.ex. till en viss grupp. Olika identitetsbegrepp: Självidentitet Social identitet Kulturell identitet

Läs mer

Internationell politik 1

Internationell politik 1 Internationell politik 1 Föreläsning 3. Teoretiska perspektiv: Konstruktivism och alternativa inriktningar Jörgen Ödalen jorgen.odalen@liu.se Konstruktivism Konstruktivismens centrala påståenden: 1. Värden

Läs mer

Innehåll. Del I INLEDNING. 1. Bakgrund, syfte och frågeställningar 17. 2. Teoretiska utgångspunkter 25. 3. Metod och metodologi 59

Innehåll. Del I INLEDNING. 1. Bakgrund, syfte och frågeställningar 17. 2. Teoretiska utgångspunkter 25. 3. Metod och metodologi 59 Innehåll Del I INLEDNING 1. Bakgrund, syfte och frågeställningar 17 Bakgrund 17 Syfte och frågeställningar 23 2. Teoretiska utgångspunkter 25 Könsmakt och heteronormativitet 25 Intersektionalitet 30 Könade

Läs mer

Vissa företeelser övertygelser, evidens, kunskap, sanning, värden osv. är beroende av subjekt, språk/språkområde, kultur, epok, paradigm, etc.

Vissa företeelser övertygelser, evidens, kunskap, sanning, värden osv. är beroende av subjekt, språk/språkområde, kultur, epok, paradigm, etc. Relativism Vissa företeelser övertygelser, evidens, kunskap, sanning, värden osv. är beroende av subjekt, språk/språkområde, kultur, epok, paradigm, etc. Kan formuleras som ett rimligt påpekande om exempelvis

Läs mer

skolan ett heterosexuellt rum?

skolan ett heterosexuellt rum? 150 skolan ett heterosexuellt rum? thomas wimark De senaste åren har det dykt upp fler och fler arbeten inom kulturgeografi som använder sig av queerteori och jag vill i denna artikel behandla två saker.

Läs mer

Makt, normkritik och normkreativitet 1. mångfald, etnicitet och föreställningar om ras. Makt och normkritik 2/5/2017

Makt, normkritik och normkreativitet 1. mångfald, etnicitet och föreställningar om ras. Makt och normkritik 2/5/2017 Makt, normkritik och normkreativitet 1 mångfald, etnicitet och föreställningar om ras I Normkritik II Inkludering - tolerans, respekt eller erkännande III Etnicitet och svensk etnicitet IV Maktordningar

Läs mer

Identitet. Identitet handlar om hur du själv och andra uppfattar dig. Identitet(er) är viktigt för att känna tillhörighet.

Identitet. Identitet handlar om hur du själv och andra uppfattar dig. Identitet(er) är viktigt för att känna tillhörighet. Identitet Lektion 1 Identitet Identitet handlar om hur du själv och andra uppfattar dig. Identitet(er) är viktigt för att känna tillhörighet. Forskning visar att människor som inte känner sig säkra i sin

Läs mer

Genusforskning i korta drag. Vetenskapsrådets kommitté för genusforskning

Genusforskning i korta drag. Vetenskapsrådets kommitté för genusforskning Genusforskning i korta drag Vetenskapsrådets kommitté för genusforskning Genusforskning i korta drag Vetenskapsrådets kommitté för genusforskning 2005-02-18 Genusforskning är ett ungt och expanderande

Läs mer

Identitet. Religionskunskap 1 De sista lektionerna innan

Identitet. Religionskunskap 1 De sista lektionerna innan Identitet Religionskunskap 1 De sista lektionerna innan 1. måndag 27/4 lektion 2. måndag 4/5 lektion 3. OBS! fredag 8/5 lektion 4. måndag 11/5 lektion 5. måndag 18/5 studiedag 6. måndag 25/5 lektion för

Läs mer

RFSL verkar för att homosexuella, bisexuella, transpersoner och andra personer med queera uttryck och identiteter ska ha samma rättigheter,

RFSL verkar för att homosexuella, bisexuella, transpersoner och andra personer med queera uttryck och identiteter ska ha samma rättigheter, Välkommen RFSL verkar för att homosexuella, bisexuella, transpersoner och andra personer med queera uttryck och identiteter ska ha samma rättigheter, möjligheter och skyldigheter som alla andra. FRÅGOR?

Läs mer

Några tankar om intersektionalitet... Stockholm 12 januari 2017 Lotta Eek-Karlsson

Några tankar om intersektionalitet... Stockholm 12 januari 2017 Lotta Eek-Karlsson Några tankar om intersektionalitet... Stockholm 12 januari 2017 Lotta Eek-Karlsson Intersektionalitet = skärningspunkt Vad innebär det att ha ett intersektionellt perspektiv? Ett konkret exempel Grundläggande

Läs mer

INNEHÅLLSFÖRTECKNING. Behind straight curtains 1. Glidningar i språket 1. Till synes heteronormativ men med queera läckage 2

INNEHÅLLSFÖRTECKNING. Behind straight curtains 1. Glidningar i språket 1. Till synes heteronormativ men med queera läckage 2 INNEHÅLLSFÖRTECKNING SIDA Behind straight curtains 1 Glidningar i språket 1 Till synes heteronormativ men med queera läckage 2 Destabilisering genom performativ 4 Om materia och feministisk nutidshistoria

Läs mer

Öka kompetensen genom utbildning. Skapa sociala mötesplatser för hbtq-personer som är i, eller har varit i, asylprocessen.

Öka kompetensen genom utbildning. Skapa sociala mötesplatser för hbtq-personer som är i, eller har varit i, asylprocessen. Göra Plats! består av två delar men har det gemsamma målet att öka stödet och möjligheterna för nyanlända hbtq-personer att få sina rättigheter tillgodosedda, genom: Öka kompetensen genom utbildning. Skapa

Läs mer

Våldsutsatta kvinnor i särskild sårbarhet. Vad är intersektionalitet och särskild sårbarhet i teori och praktik?

Våldsutsatta kvinnor i särskild sårbarhet. Vad är intersektionalitet och särskild sårbarhet i teori och praktik? Våldsutsatta kvinnor i särskild sårbarhet Introduktionsdagar för yrkesverksamma 25 januari 2017 Malin Eriksson Utbildare, NCK Vad är intersektionalitet och särskild sårbarhet i teori och praktik? Grundläggande

Läs mer

Röster ur en rörelse

Röster ur en rörelse Röster ur en rörelse Sörberg, Anna Maria (red.) Över regnbågen: röster ur en rörelse: Historier om kärlek och kamp. Stockholm: Atlas 2010 (190 sidor) ÖVER REGNBÅGEN: RÖSTER UR EN RÖRELSE sammanställdes

Läs mer

Genusteorier och internationella perspektiv

Genusteorier och internationella perspektiv Genusteorier och internationella perspektiv Föränderliga tankefigurer om män och kvinnor vilka ger upphov till föreställningar och sociala praktiker. Varför blir kvinnor i vår kultur lägre socialt värderade

Läs mer

HBTQ och hälsa. Skolverkets konferens i Malmö

HBTQ och hälsa. Skolverkets konferens i Malmö HBTQ och hälsa Skolverkets konferens i Malmö 20170828 SRHR Hiv/STI Hälsa och sexualitet HBTQ Sid 1. 20170519 Folkhälsomyndighetens hbtquppdrag En av fem hbtq-strategiska myndigheter Uppföljning av hälsan

Läs mer

GNVK01 Thini Bergman Nedergaard Dk 1 Hemtentamen

GNVK01 Thini Bergman Nedergaard Dk 1 Hemtentamen Sammanfattning: Anna Adenijis avhandling Inte den typ som gifter sig? - feministiska samtal om äktenskapsmotstånd (2008) undersöker frågan om äktenskapsmotstånd i det svenska samhället, samt inom media

Läs mer

Norm betyder rättesnöre eller regel. Det är en konvention eller praxis, det normala eller godtagna beteendet i en social grupp.

Norm betyder rättesnöre eller regel. Det är en konvention eller praxis, det normala eller godtagna beteendet i en social grupp. Normkritik Vad är normkritik? Den frågan hittar du svar på i denna dokumentation som tagits fram i samband med en föreläsning med Berit Larsson, fil. dr. i genusvetenskap vid Göteborgs universitet, under

Läs mer

Kunskapsteori och genus. 22 februari Fysik och genus, SU

Kunskapsteori och genus. 22 februari Fysik och genus, SU Kunskapsteori och genus 22 februari Fysik och genus, SU Centrala begrepp (1): Centrala begrepp (1): Ontologi talar om vad verkligheten är, hur den är beskaffad Centrala begrepp (1): Ontologi talar om

Läs mer

Granskat likabehandlingsplaner. Citat figurerar exempel. Ramat in normer Cis- Hetero- 33 berättelser om dessa normers verkan.

Granskat likabehandlingsplaner. Citat figurerar exempel. Ramat in normer Cis- Hetero- 33 berättelser om dessa normers verkan. Copyright SFQ Granskat likabehandlingsplaner Citat figurerar exempel Ramat in normer Cis- Hetero- 33 berättelser om dessa normers verkan Handlingsplan Fokus på normer Norm = idéer, idealisering, stereotypa

Läs mer

Ämne Pedagogik, PED. Om ämnet. Om ämnet Pedagogik

Ämne Pedagogik, PED. Om ämnet. Om ämnet Pedagogik Ämne Pedagogik, PED Om ämnet Om ämnet Pedagogik Pedagogik är ett tvärvetenskapligt kunskapsområde nära knutet till psykologi, sociologi och filosofi, med en egen identitet som en samhällsvetenskaplig och

Läs mer

När man lekte pappa skulle man sätta sig på trehjulingen och cykla iväg

När man lekte pappa skulle man sätta sig på trehjulingen och cykla iväg När man lekte pappa skulle man sätta sig på trehjulingen och cykla iväg En kvalitativ studie om hur homosexuella män konstruerar föräldraskap i ett samhälle dominerat av en heteronormativ diskurs Socionomprogrammet

Läs mer

Róisín Ryan-Flood. KANSKE ÄR DET fler än jag som haft känslan av att regnbågsfamiljerna

Róisín Ryan-Flood. KANSKE ÄR DET fler än jag som haft känslan av att regnbågsfamiljerna Róisín Ryan-Flood KANSKE ÄR DET fler än jag som haft känslan av att regnbågsfamiljerna ploppar upp som svampar ur marken och att alla lesbiska kvinnor runt omkring mig skaffar barn. I Róisín Ryan-Floods

Läs mer

OMFÖRHANDLING AV MALLARNAS BETYDELSE - En analys av subjektspositionen tjej

OMFÖRHANDLING AV MALLARNAS BETYDELSE - En analys av subjektspositionen tjej UMEÅ UNIVERSITET Umeå centrum för genusstudier OMFÖRHANDLING AV MALLARNAS BETYDELSE - En analys av subjektspositionen tjej Lova Öberg Genusvetenskap: Makt och kön C Höstterminen: 2012 Handledare: Linda

Läs mer

SGGNV, Kandidatprogram i genusvetenskap, 180 högskolepoäng Bachelor of Science Programme in Gender Studies, 180 credits

SGGNV, Kandidatprogram i genusvetenskap, 180 högskolepoäng Bachelor of Science Programme in Gender Studies, 180 credits Samhällsvetenskapliga fakulteten SGGNV, Kandidatprogram i genusvetenskap, 180 högskolepoäng Bachelor of Science Programme in Program utan akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på grundnivå

Läs mer

Hur kan vi främja unga hbtq-personers hälsa?

Hur kan vi främja unga hbtq-personers hälsa? Hur kan vi främja unga hbtq-personers hälsa? Victoria Tauson Närhälsan Kunskapscentrum för sexuell hälsa Unga hbtq-personers hälsa Unga hbtq-personers hälsa i korta drag Högre grad av utsatthet för kränkningar,

Läs mer

Rut och Noomi. RUTS BOK I Gamla testamentet är på många sätt gränsöverskridande.

Rut och Noomi. RUTS BOK I Gamla testamentet är på många sätt gränsöverskridande. Rut och Noomi Malin Ekström, Allvarsam parodi och möjlighetens melankoli: en queerteoretisk analys av Ruts bok, diss. Teologiska institutionen, Uppsala 2011 (208 sidor) RUTS BOK I Gamla testamentet är

Läs mer

Läroplanens värdegrund. Att arbeta normkritiskt

Läroplanens värdegrund. Att arbeta normkritiskt Läroplanens värdegrund Att arbeta normkritiskt Ett av skolans uppdrag Att arbeta med jämlikhetsfrågor för jämställdhet mot rasism mot mobbning och kränkningar mot diskriminering Hur gör vi för att förverkliga

Läs mer

Intersektionaliteti socialt arbete. Föreläsningar och Ulla-Britt Eriksson Lektor i socialt arbete och i folkhälsovetenskap

Intersektionaliteti socialt arbete. Föreläsningar och Ulla-Britt Eriksson Lektor i socialt arbete och i folkhälsovetenskap Intersektionaliteti socialt arbete Föreläsningar 2013-01-10 och 01-11 Ulla-Britt Eriksson Lektor i socialt arbete och i folkhälsovetenskap Disposition Vad är teori? Att läsa en vetenskaplig artikel (IMRAD)

Läs mer

CRAFT THEORY 1 MAKING THEORY Kurskod: MFK113

CRAFT THEORY 1 MAKING THEORY Kurskod: MFK113 CRAFT THEORY 1 MAKING THEORY Kurskod: MFK113 Kursansvarig: Dalunde Undervisande lärare: Dalunde och Michell Zethson tildadalunde@gmail.com michell.zethson@konstfack.se Kursbeskrivning: I denna kurs kommer

Läs mer

Lika rättigheter och möjligheter

Lika rättigheter och möjligheter Lika rättigheter och möjligheter Sociala utmaningar i fysisk miljö Carina Listerborn Institutionen för urbana studier Malmö högskola carina.listerborn@mah.se Var kommer genusordningar till uttryck? Problemen.

Läs mer

Svårigheter och möjligheter med en inkluderande pedagogik

Svårigheter och möjligheter med en inkluderande pedagogik Svårigheter och möjligheter med en inkluderande pedagogik Dolk, Klara Bångstyriga barn: Makt, normer och delaktighet i förskolan. Stockholm: Ordfront 2013 (300 sidor) Confero 2013, volym 1, nr 2 (209 sidor)

Läs mer

ETT INTERSEKTIONELLT PERSPEKTIV PÅ JÄMSTÄLLD REGIONAL TILLVÄXT FRÅN TEORI TILL PRAKTIK- EN VÄGLEDNING 1(13)

ETT INTERSEKTIONELLT PERSPEKTIV PÅ JÄMSTÄLLD REGIONAL TILLVÄXT FRÅN TEORI TILL PRAKTIK- EN VÄGLEDNING 1(13) ETT INTERSEKTIONELLT PERSPEKTIV PÅ JÄMSTÄLLD FRÅN TEORI TILL PRAKTIK- EN VÄGLEDNING 1(13) ETT INTERSEKTIONELLT PERSPEKTIV PÅ JÄMSTÄLLD Innehållsförteckning Introduktion 3 Del 1: Intersektionalitet, en

Läs mer

Genusperspektiv på att rutinmässigt tillfråga kvinnor om våld i nära relationer

Genusperspektiv på att rutinmässigt tillfråga kvinnor om våld i nära relationer Utdrag ur NCK-rapport 2010:04 / ISSN 1654-7195 ATT FRÅGA OM VÅLDSUTSATTHET SOM EN DEL AV ANAMNESEN Genusperspektiv på att rutinmässigt tillfråga kvinnor om våld i nära relationer Anna T Höglund Genusperspektiv

Läs mer

Genusvetenskap - Kursbeskrivningar

Genusvetenskap - Kursbeskrivningar Genusvetenskap - Kursbeskrivningar Normkritisk och feministisk pedagogik, 5 sp Kursen ger en introduktion till normkritisk pedagogik och feministisk pedagogik. Kursen vill skapa en plattform för kritiskt

Läs mer

F i i db k d fi i i. Feminism-ordboksdefinition. 1) kvinnor är underordnade män och 2) att detta

F i i db k d fi i i. Feminism-ordboksdefinition. 1) kvinnor är underordnade män och 2) att detta Line Holth line.holth@kau.se 070-6457691 F i i db k d fi i i Feminism-ordboksdefinition 1) kvinnor är underordnade män och 2) att detta förhållande bör ändras Synlig ojämlikhet Politisk/ekonomiska sfären

Läs mer

GNVA20, Genusvetenskap: Grundkurs, 30 högskolepoäng Gender Studies: Level 1, 30 credits Grundnivå / First Cycle

GNVA20, Genusvetenskap: Grundkurs, 30 högskolepoäng Gender Studies: Level 1, 30 credits Grundnivå / First Cycle Samhällsvetenskapliga fakulteten GNVA20, Genusvetenskap: Grundkurs, 30 högskolepoäng Gender Studies: Level 1, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Styrelsen för

Läs mer

Socialt arbete AV, Etnicitet, Genus och Makt, 7,5 hp

Socialt arbete AV, Etnicitet, Genus och Makt, 7,5 hp 1 (5) Kursplan för: Socialt arbete AV, Etnicitet, Genus och Makt, 7,5 hp Social Work Ma, Ethnicity, Gender and Power 7,5 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Inriktning (namn)

Läs mer

Mångfald i Västra Götalandsregionen

Mångfald i Västra Götalandsregionen Mångfald i Västra Götalandsregionen Individuell uppgift i Kritisk jämlikhets- och mångfaldsforskning vt 2008 Institutionen för genusvetenskap Elin Grelsson 1. Inledning Jag har valt att studera mångfaldsarbetet

Läs mer

Bild 1 Värdegrund och likabehandling. Bild 2. Bild 3 En skola för alla

Bild 1 Värdegrund och likabehandling. Bild 2. Bild 3 En skola för alla Bild 1 Värdegrund och likabehandling Introduktionsföreläsning Karin Hjälmeskog Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, Uppsala universitet 2013 Bild 2 Jag vet inte Vilka erfarenheter

Läs mer

Språkaktivism och re_aktioner

Språkaktivism och re_aktioner Språkaktivism och re_aktioner Wojahn, Daniel Språkaktivism: Diskussioner om feministiska språkförändringar i Sverige från 1960-talet till 2015 (diss.). Uppsala universitet: Institutionen för nordiska språk/

Läs mer

JÄMSTÄLLDHET I TEORI

JÄMSTÄLLDHET I TEORI GENUS OCH JÄMSTÄLLDHET I TEORI OCH PRAKTIK Line Holth line.holth@kau.se 070-6457691 JÄMSTÄLLDHETSARBETE Kvantitativt numerär könsfördelning (40-60 % eller jämnare) eller jämn könsfördelning av resurser

Läs mer

Kursplan. Fakulteten för samhällsvetenskap Institutionen för samhällsstudier

Kursplan. Fakulteten för samhällsvetenskap Institutionen för samhällsstudier Kursplan Fakulteten för samhällsvetenskap Institutionen för samhällsstudier 1GV100 Genusvetenskaplig fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Gender Studies, Level 2, 30 credits Huvudområde Genusvetenskap Ämnesgrupp

Läs mer

SASSG, Masterprogram i genusstudier, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Social Studies of Gender, 120 credits

SASSG, Masterprogram i genusstudier, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Social Studies of Gender, 120 credits Samhällsvetenskapliga fakulteten SASSG, Masterprogram i genusstudier, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Social Studies of Gender, 120 credits Program med akademiska förkunskapskrav och med

Läs mer

Förklaring av olika begrepp

Förklaring av olika begrepp Förklaring av olika begrepp Främjande arbete Främjande arbete handlar om att identifiera och stärka de positiva förutsättningarna för likabehandling och respekt för allas lika värde. Främjandearbetet utgår

Läs mer

Bilaga 3 DET BÖRJAR MED MIG. Fördjupning

Bilaga 3 DET BÖRJAR MED MIG. Fördjupning Bilaga 3 DET BÖRJAR MED MIG Fördjupning Fördjupning Normer Normer är oskrivna regler som vi tar för givet. Många normer är praktiska och nödvändiga i vårt samhälle. Till exempel skaka hand med högerhanden

Läs mer

Förvirrande begrepp?

Förvirrande begrepp? Självklart! ÖVNING: Förvirrande begrepp? I arbetet med jämställdhet och mångfald dyker det upp en hel del begrepp. Det är inte alltid så lätt att komma ihåg vad som är vad i begreppsdjungeln. Den här övningen

Läs mer

GNVK01, delkurs 1 Avslutande hemuppgift

GNVK01, delkurs 1 Avslutande hemuppgift GNVK01, delkurs 1 Avslutande hemuppgift Denise Malmberg: Skammens röda blomma? Menstruation och den menstruerande kvinnan i svensk tradition 1 Innehållsförteckning Presentation av avhandlingen och motivering

Läs mer

Ramverk, relativism, sociala fakta och sociala konstruktioner

Ramverk, relativism, sociala fakta och sociala konstruktioner Ramverk, relativism, sociala fakta och sociala konstruktioner Den inbjudna (L Invitée), 1943 Pyrrhus och Cineas (Pyrrhus et Cinéas), 1944 För en tvetydighetens moral (Pour une morale de l ambiguïté), 1947

Läs mer

Titel. Undertitel (Titel och undertitel får vara på max 250 st tecken. Kom ihåg att titeln på ditt arbete syns i ditt slutbetyg/examensbevis)

Titel. Undertitel (Titel och undertitel får vara på max 250 st tecken. Kom ihåg att titeln på ditt arbete syns i ditt slutbetyg/examensbevis) Titel Undertitel (Titel och undertitel får vara på max 250 st tecken. Kom ihåg att titeln på ditt arbete syns i ditt slutbetyg/examensbevis) Författare: Kurs: Gymnasiearbete & Lärare: Program: Datum: Abstract

Läs mer

Fastställande. Allmänna uppgifter. Samhällsvetenskapliga fakulteten

Fastställande. Allmänna uppgifter. Samhällsvetenskapliga fakulteten Samhällsvetenskapliga fakulteten SIMP25, Social Sciences: Gender, Class, Ethnicity and Sexuality, 15 högskolepoäng Social Sciences: Gender, Class, Ethnicity and Sexuality, 15 credits Avancerad nivå / Second

Läs mer

Bild: Tintin Blackwell

Bild: Tintin Blackwell Bild: Tintin Blackwell Hur ska kvinnliga akademiker som skriver feminism bli tagna på vetenskapligt allvar utan att riskera att texten förknippas för mycket med dem som personer? Det är dags att skapa

Läs mer

Mång falds check. underlag för ett normkreativt arbete

Mång falds check. underlag för ett normkreativt arbete Mång falds check underlag för ett normkreativt arbete Inledning Vi förhåller oss alla dagligen (o)medvetet till normer. Eftersom normer oftast är outtalade är de svåra att se. De är ännu svårare att se

Läs mer

Kursplan 1(2) Ekonomihögskolan. Kurskod GVA311 Dnr EHV 2002:154 Beslutsdatum Poängtal 10. Nivå Kursplanen gäller från

Kursplan 1(2) Ekonomihögskolan. Kurskod GVA311 Dnr EHV 2002:154 Beslutsdatum Poängtal 10. Nivå Kursplanen gäller från 1(2) Kursplan Ekonomihögskolan Kurskod GVA311 Dnr EHV 2002:154 Beslutsdatum 2002-12-19 Kursens benämning Engelsk benämning Ämne Genusvetenskap och rätt Gender Science and Law Juridik Poängtal 10 Nivå 1-10

Läs mer

Normutmanande materialgranskning

Normutmanande materialgranskning Föreställningar och maktrelationer kopplade till bland annat genus, religion och funktion speglas i de läromedel vi använder oss av. Genom att strukturerat granska material du använder dig av kan du upptäcka

Läs mer

Introduktion till intersektionalitet:

Introduktion till intersektionalitet: Introduktion till intersektionalitet: intersektionalitetsbegreppet som verktyg och metod Anna Bark Persson 1. Vad är intersektionalitet? bakgrund och historia 2. Att använda intersektionalitetsbegreppet

Läs mer

Kunskap om HBTQ + för delaktighet, förtroende och omtanke

Kunskap om HBTQ + för delaktighet, förtroende och omtanke Kunskap om HBTQ + för delaktighet, förtroende och omtanke Som medarbetare i Region Gotland har vi i uppdrag att bemöta brukare, kunder, klienter, patienter och kollegor utifrån värdegrunden delaktighet,

Läs mer

Postperspektiv på antidiskriminerande undervisning i engelska, matematik och samhällsoch naturorienterande ämnen

Postperspektiv på antidiskriminerande undervisning i engelska, matematik och samhällsoch naturorienterande ämnen Antidiskriminerande undervisning arbetar mot vedertagna föreställningar om vad det innebär att undervisa och lära. Både lärare och elever måste skärskåda sina praktiker för att kunna föreställa sig nya

Läs mer

När normen blev formen vem lämnades därhän?

När normen blev formen vem lämnades därhän? När normen blev formen vem lämnades därhän? Normkritisk pedagogik i skola, samhälle och musik Rebecca Billström Uppsats 2010:4 Handledare: Jonathan Lilliedahl Musikpedagogik I, avancerad nivå Uppsatser

Läs mer

Ökad kunskap om HBT ger en bättre Socialtjänst!

Ökad kunskap om HBT ger en bättre Socialtjänst! Ökad kunskap om HBT ger en bättre Socialtjänst! Bakgrund Jag har arbetat på Socialtjänsten sedan 2005. Det sista året har jag arbetat med ungdomar som resurspedagog (tjänsten ligger under myndighetsutövning,

Läs mer

Etnologin från ca Interaktionism. Konstruktivism. Lokalsamhällesstudierna förändras, större intresse för det samtida

Etnologin från ca Interaktionism. Konstruktivism. Lokalsamhällesstudierna förändras, större intresse för det samtida Etnologin från ca 1970 Lokalsamhällesstudierna förändras, större intresse för det samtida Större intresse för interaktionism, strukturalism och poststrukturalism Upp till kamp i Båtskärsnäs (Daun 1969),

Läs mer

Socionomen i sitt sammanhang. Praktikens mål påverkas av: Socialt arbete. Institutionella sammanhanget

Socionomen i sitt sammanhang. Praktikens mål påverkas av: Socialt arbete. Institutionella sammanhanget Socionomen i sitt skilda förutsättningar och varierande Förstå och känna igen förutsättningar, underbyggande idéer och dess påverkan på yrkesutövandet. Att förstå förutsättningarna, möjliggör att arbeta

Läs mer

Gendering Practices. 120 högskolepoäng

Gendering Practices. 120 högskolepoäng Utbildningsplan för masterprogram i Gendering Practices 120 högskolepoäng Avancerad nivå H2GPR G 2014/304 (rev. av G 2012/228) 1. Benämning och omfattning Genuspraktiker: masterprogram, H2GPR, 120 högskolepoäng

Läs mer

Att skriva uppsats. Magnus Nilsson Karlstad universitet

Att skriva uppsats. Magnus Nilsson Karlstad universitet Att skriva uppsats Magnus Nilsson Karlstad universitet Vad är en uppsats? Uppsatsen är en undersökning av något och baseras på någon form av empiriskt material. Uppsatsen ska visa på: Tillämpning av vetenskaplig

Läs mer

Seminarieredovisning om Bergers och Luckmanns Kunskapssociologi (GDK; TRTE11 ht 2008)

Seminarieredovisning om Bergers och Luckmanns Kunskapssociologi (GDK; TRTE11 ht 2008) Seminarieredovisning om Bergers och Luckmanns Kunskapssociologi (GDK; TRTE11 ht 2008) Inför seminarieredovisningen den förväntar jag mig att alla läser hela boken. Eftersom jag anser att den inte fungerar

Läs mer

Med dr Distriktsläkare Sahlgrenska Akademin Närhälsan Göteborg

Med dr Distriktsläkare Sahlgrenska Akademin Närhälsan Göteborg Anna Westerståhl Med dr Distriktsläkare Sahlgrenska Akademin Närhälsan Göteborg anna.westerstahl@allmed.gu.se 0708 742308 Det normala i bemärkelsen godtagna, en handlingsregel, ett påbud, en praxis Det

Läs mer

Människan och samhället. Det resonemang som förs i denna bok går ut på att ett bra samhälle är ett samhälle där människor

Människan och samhället. Det resonemang som förs i denna bok går ut på att ett bra samhälle är ett samhälle där människor Människan och samhället Det resonemang som förs i denna bok går ut på att ett bra samhälle är ett samhälle där människor mår bra. I ett bra samhälle överensstämmer människan och samhället. Överensstämmelsen

Läs mer

Hemtenta Att läsa Foucault HT 2009 Elin Grelsson

Hemtenta Att läsa Foucault HT 2009 Elin Grelsson Hemtenta Att läsa Foucault HT 2009 Elin Grelsson 2. Gör en jämförelse mellan Vansinnets historia och första delen av Sexualitetens historia i avseende på innehåll, tematik och skisserade utvecklingslinjer

Läs mer

RFSU Guide: Polyrelationer. Poly så funkar det

RFSU Guide: Polyrelationer. Poly så funkar det 1 Poly så funkar det Text: Johanna Mannung & RFSU Redigering och layout: Anna Knöfel Magnusson Illustration: Eva Fallström RFSU 2009 2 Poly kärlek till fler än en Att vara polyamorös innebär att ha förmågan

Läs mer

Trygga platser eller igenbommade rum?

Trygga platser eller igenbommade rum? Södertörns högskola Institutionen för genus, kultur och historia Kandidatuppsats 15 hp Genusvetenskap Vårterminen 2011 Trygga platser eller igenbommade rum? En intersektionell och fenomenologisk studie

Läs mer

Ett och betyder så mycket

Ett och betyder så mycket Ett och betyder så mycket Maud Eduards Vi gör helt enkelt ingen skillnad på kön, var Försvarsmaktens svar till de kvinnliga soldater som tröttnat på att uniformerna inte ger plats för brösten. 1 Kvinnor

Läs mer

Metod. Narrativ analys och diskursanalys

Metod. Narrativ analys och diskursanalys Metod Narrativ analys och diskursanalys Narrativ analys Berättande Som en metafor för människans liv Som en grundläggande form för tänkande och meningsskapande Handlingar som del av berättelser Berättande

Läs mer

Bild: Glenjones dreamstime.com

Bild: Glenjones dreamstime.com Bild: Glenjones dreamstime.com Hur kan kroppen och det fysiska hjälpa oss lärare att arbeta transdisciplinärt? Vad har mellanrummen för betydelse och hur kan de stimulera oss feministiska pedagoger att

Läs mer

Hetero-homo-bi, trans- och queersexualiteter bland unga med intellektuell funktionsnedsättning vad vet vi?

Hetero-homo-bi, trans- och queersexualiteter bland unga med intellektuell funktionsnedsättning vad vet vi? Hetero-homo-bi, trans- och queersexualiteter bland unga med intellektuell funktionsnedsättning vad vet vi? Lotta Löfgren-Mårtenson Docent i hälsa och samhälle, inriktning sexologi Auktoriserad specialist

Läs mer

Män, maskulinitet och våld

Män, maskulinitet och våld Män, maskulinitet och våld Lucas Gottzén, forskarassistent och lektor i socialt arbete, Linköpings universitet Ungdomsstyrelsen: Ungdomar, maskulinitet och våld (77GU26), 2013 Vilket våld talar vi om?

Läs mer

Innehall. Forord 1 1 Om titeln 11 Tack 12. Retoriskt utrymme 17 Utrymme for ett samtal om etik, teologi och feministisk teori

Innehall. Forord 1 1 Om titeln 11 Tack 12. Retoriskt utrymme 17 Utrymme for ett samtal om etik, teologi och feministisk teori Innehall Forord 1 1 Om titeln 11 Tack 12 1. Retorisk rymd och utgangspunkter 17 1.1 MCinniskor i centrum - retoriskt utrymme 17 Retoriskt utrymme 17 Utrymme for ett samtal om etik, teologi och feministisk

Läs mer

Jämställdhet som svensk självklarhet

Jämställdhet som svensk självklarhet Lunds universitet Sociologiska institutionen Jämställdhet som svensk självklarhet En diskursanalys av hur det talas om jämställdhet i kommunal introduktion av nyanlända flyktingar och invandrare Författare:

Läs mer

ABC om HBT. En förälder blir till 27 januari 2014

ABC om HBT. En förälder blir till 27 januari 2014 ABC om HBT En förälder blir till 27 januari 2014 Heteronormativitet Heterosexualiteten tas för given (alla hetero till motsatsen bevisas) ses som utgångspunkt eftersträvansvärd norm har självklart företräde

Läs mer

Identitet - vilka är du?

Identitet - vilka är du? Identitet - vilka är du? Det är utsidan som räknas När vi ser en människa läser vi snabbt av vilka kategorier hen tillhör. Är det en kvinna eller en man? Vilket land kommer personen ifrån? Hur gammal är

Läs mer

En person som inte har någon sexlust eller inte önskar inkludera andra i sin sexualitet. Begreppet används olika av olika personer.

En person som inte har någon sexlust eller inte önskar inkludera andra i sin sexualitet. Begreppet används olika av olika personer. Antagen av kultur- och turismnämnden 2015-04-28 19 Kultur- och turismnämndens handling nr 6/2015. Begreppslista Att själv identifiera och definiera sig Var och en har rätt att själv bestämma hur man vill

Läs mer

Maskulinitetsstudier + queerstudier=sant?

Maskulinitetsstudier + queerstudier=sant? Recensioner Maskulinitetsstudier + queerstudier=sant? Herz, Marcus & Johansson, Thomas Maskuliniteter: kritik, tendenser, trender. Malmö: Liber 2011 (173 sidor) KRITISKA MASKULINITETSSTUDIER HAR under

Läs mer

Arbeta vidare. Har ni frågor får ni gärna kontakta oss på stadskontoret.

Arbeta vidare. Har ni frågor får ni gärna kontakta oss på stadskontoret. Arbeta vidare Utställningen HON, HEN & HAN visar hur normer kring kön påverkar våra handlingar och våra val. Den belyser också hur vi kan tänka annorlunda och arbeta för att förbättra situationen för både

Läs mer

Ordlista över begrepp i jämställdhetsdiskursen

Ordlista över begrepp i jämställdhetsdiskursen Ordlista över begrepp i jämställdhetsdiskursen Jämställdhet är ett tillstånd som kan anses råda när kvinnor och män har samma möjligheter, rättigheter och skyldigheter eller först när kvinnor och män har

Läs mer

Alkohol, unga och sexuellt risktagande

Alkohol, unga och sexuellt risktagande Alkohol, unga och sexuellt risktagande Anna Bredström, PhD Institutet för forskning om migration, etnicitet och samhälle (REMESO) Linköpings universitet anna.bredstrom@liu.se Bredström, Anna (2008) Safe

Läs mer

Kan vi handla omoraliskt mot. Är det rätt eller fel med abort?

Kan vi handla omoraliskt mot. Är det rätt eller fel med abort? Kan vi handla omoraliskt mot Ska vi kvotera för jämställdhet? Är det rätt eller fel med abort? djur och natur? Bör vi äta kött? Är det någonsin rätt att döda en annan människa? Hur mycket pengar bör vi

Läs mer

Skapat den. Stockholm 2005-11-28. Näringsdepartementet 103 33 STOCKHOLM

Skapat den. Stockholm 2005-11-28. Näringsdepartementet 103 33 STOCKHOLM Skapat den Stockholm 2005-11-28 Sveavägen 57-59 Box 350, SE-101 26 Stockholm, Sweden Riksförbundet för sexuellt likaberättigande The Swedish federation for Lesbian, Gay, Bisexual and Transgender Rights

Läs mer

Stockholms universitet Centrum för genusstudier Genusvetenskap III HT08

Stockholms universitet Centrum för genusstudier Genusvetenskap III HT08 Stockholms universitet Centrum för genusstudier Genusvetenskap III HT08 Författare: Hanna Wildow Handledare: Fanny Ambjörnsson Seminariebehandlad: Januari 2009 Abstract I denna uppsats undersöker jag hur

Läs mer

Vad förmedlar bilderboken? En analys av barnlitteratur ur ett intersektionellt perspektiv.

Vad förmedlar bilderboken? En analys av barnlitteratur ur ett intersektionellt perspektiv. Institutionen för Pedagogik, didaktik och psykologi Vad förmedlar bilderboken? En analys av barnlitteratur ur ett intersektionellt perspektiv. Ida Josefsson Juni 2009 Examensarbete, 15 högskolepoäng Didaktik

Läs mer

Dalarnas strategi för jämställdhetsintegrering 2014 2016 PM 2014:4 INTERNT ARBETE

Dalarnas strategi för jämställdhetsintegrering 2014 2016 PM 2014:4 INTERNT ARBETE Dalarnas strategi för jämställdhetsintegrering 2014 2016 PM 2014:4 INTERNT ARBETE Författare och kontaktperson: Kerstin Bergman, Samhällsbyggnadsenheten Omslagsbild: Erik Reis/Mostphotos Layout: Helikopter

Läs mer

Business research methods, Bryman & Bell 2007

Business research methods, Bryman & Bell 2007 Business research methods, Bryman & Bell 2007 Introduktion Kapitlet behandlar analys av kvalitativ data och analysen beskrivs som komplex då kvalitativ data ofta består av en stor mängd ostrukturerad data

Läs mer